名师工作室秘书长工作总结Word格式.docx

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已逐渐从一个稚嫩地教书匠在向专业型研究型教师转变着。

虽然距离研究型教师的转变还有一个漫长的过程，但我坚信在董老师的带动下，在与坊员的不断切磋中，在自己的不断学习中定会迎来春暖花开的那天!

　　现将本年度的工作总结如下:

　　一、积极学习在这一年中，我按照工作室计划的具体要求认真地学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

深入钻研教材，课程标准，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。

　　1.理论积淀，提升素养。

　　心中有课标，是一个老师上好课的前提。

本学期，我仔细研读了语文新课程标准，做了详细笔记。

做到心中对教育教学工作的目标明确，方向清楚，为工作的落实打好了基础。

　　2.经常观摩优秀教师课堂，总结优秀课堂的方法特点，把理论与实践进行结合研究。

体会有一下三点:

必须在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。

及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

　　继续增强自身素质的提高，增强业务能力，为明天的教育工作奠定更好的基础。

　　3.阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升。

　　二、努力实践积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准。

在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高，自身素质得到了不断更新。

　　参加咸阳市坊坊联动交流研讨会一次历练就是一次提升!

　　校级公开课评课中为了能在县市省级教学能手评选中获得优异成绩，自觉积极磨课。

工作时间，邀请XX老师和我坊特聘优秀教师一起听课，评课并给我及时指导。

下班后与我坊刘佳宁老师借用网络平台在微信上继续交流探讨教学。

功夫不负有心人，最终获得市级教学能手称号。

　　三、不断反思在不断的探索和研究中，我认识到下面两点是我应努力追求的:

　　1.当好教学活动的组织者在学习和研究中，我认为教师要充分信任学生，相信学生有完全学习的能力。

要把探究的机会交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。

新课程实施的灵活性大，教师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。

原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注，老师的指导没落到实处，甚至是走形式。

所以，做好教学活动的组织者是很有必要的。

　　2.做好一个成功的引路人一堂新课开始，我们可通过导入的设计、学习氛围的创设、教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。

然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。

教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导，有时的作文指导课，似乎是在纸上谈兵的时间过多，学生真正动手的时间较少，怎样解决这一问题呢，我也在不断思考。

　　所以，我们要做一个学生在学习路上的引路人。

　　四、努力方向一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标:

　　1.在提高课堂实效性上下功夫，注重课堂的生成，使学生在每一堂课中有更大的收获。

　　2.及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

　　一学年度的工作结束了，虽然取得了一些进步，但距离工作室的

　　要求还差得远，还有许多方面需要继续努力。