03社会心理学考试题AWord文档格式.docx

03社会心理学考试题AWord文档格式.docx

《03社会心理学考试题AWord文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《03社会心理学考试题AWord文档格式.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

C、特里布赖特D、莫德

6、在特定的社会与文化环境中，个体形成适应于该社会与文化的人格，掌握该社会所公认的行为方式，叫做。

A、社会化B、社会人格

C、社会行为D、社会影响

7、，乃是个体在特定的社会和团体中占有的适当位置，被该社会和团体规定了的行为模式。

A、身份B、职责

C、角色D、地位

8、罗森塔尔用“皮格马利翁效果”来说明效果。

A、感动B、钟情

C、鼓励D、期待

9、我们把社会对某一类事物产生一种比较固定的、概括的和笼统的看法称之为。

A、偏见B、社会契约

C、刻板效应D、印象形成

10、是人们对他人或自己的行为进行分析，指出其性质或推论其原因的过程。

A、推理B、归因

C、态度D、知觉

11、我们把人们不是被迫而是自愿接受他人的观点、信念、是自己的态度与他人要求相一致的过程称之为态度的。

A、同化B、内化

C、一致D、顺应

12、，是指个人受非控制的社会刺激引起的一种行为，其行为与社会上其他人的行为相类似。

A、认同B、赞许

C、模仿D、顺从

13、阿希实验是以研究现象为目的的。

A、流言B、谣言

C、流行D、从众

14、在服从的实验研究中，最著名的，同时也引起较大争论、褒贬不一的实验当属的服从实验研究。

A、莫斯科维西B、米尔克拉姆

C、谢里夫D、布加达斯

15、威尔逊用许多动物行为作为实例，来说明他的动物利他行为的观点。

A、先天论B、动机论

C、情境论D、报偿论

16、冷漠行为产生的最主要原因当属。

A、怕花时间、怕牵连B、情况突然发生，准备不足

C、并无其事、一场虚惊D、怕被别人笑话自己太冒失

17、多拉德是从理论的观点出发阐述侵犯性行为的。

A、社会学习B、挫折-侵犯

C、生理唤醒D、动物行为

18、美国心理学家莫里诺是第一个用查明团体内部心理结构与心理距离的社会心理学家。

A、态度测量法B、参照测量法

C、社会测量法D、人物推定法

19、美国心理学家布加达斯创造了态度测量的法。

A、总加量表B、行为观察

C、生理反应D、社会距离尺度

20、费斯廷格提出的理论，是一种解释社会态度转变的认知均衡理论。

A、P-O-X模型B、认知失调

C、A-B-X模型D、归因

二、名词解释：

请解释下列名词。

（5题，每题4分，共20分）

1、社会心理学

2、社会化

3、自我意识

4、社会认知

5、从众行为

三、简答题：

（2题，每题10分，共20分）

1、社会认知的范围包括哪几个方面？

2、简述态度的形成过程。

四、论述题：

请论述深圳人际关系的特点。

（20分）

五、附加题：

试论述弗洛伊德理论两性观、社会学习理论两性观、科尔伯格理论两性观的要点，比较它们的相同点和差异点，并进行评价。

（30分）

A卷标准答案

一、选择题答案：

（40分）

1、B2、D3、C4、B5、A6、A7、C8、D9、C10、B11、A12、C13、D14、B15、A16、A17、B18、C19、D20、B

二、名词解释（20分）

1、社会心理学：

社会心理学是从社会与个体相互作用的观点出发，研究特定社会生活下个体心理活动发生发展及其变化的规律的科学。

2、社会化：

在特定的社会和文化环境中，个体形成适应于该社会与文化的人格，掌握该社会所公认的行为方式，叫做社会化。

3、自我意识：

对自己存在的知觉，及自己认识自己的一切，包括生理状况，心理特征，以及自我与他人的关系。

4、社会认知：

是个人对他人的心理状态、行为动机和意向作出推测和判断的过程。

5、从众行为：

是个人在社会团体的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人意志的行为。

三、简答题答案：

1、①对他人表情的认知与判断，包括：

面部表情、身段表情和言语表情。

②对他人性格的认知。

③对人与人之间关系的认知。

2、①态度的形成是个人社会化的重要方面

②态度的形成过程是从服从到同化到内化

四、论述题答题要点：

（1）总的评价为既复杂，又简单。

（2分）

（2）其简单性体现在以下方面：

（9分）

A、人际结构相对简单。

B、利益关系大于情感维系。

C、交一般朋友容易，交知心朋友困难。

D、情感维系困难，情感依托贫乏，心理安全感较弱，导致防卫心理加剧。

E、社会群体约束力较弱，导致工作关系、家庭关系不协调的比例大于内地。

（3）其复杂性体现在以下方面：

A、能人多，向心力弱，竞争关系明显，人际矛盾也突出。

嫉妒、焦虑、压抑等情绪明显高于内地。

B、深圳年轻人居多，从年龄上讲，20-35岁之间，对人际关系的处理还处在幼稚向成熟的渐进学习期，人际经验不足必然带来人际不协调。

C、人群地理、文化、习俗结构复杂，全国各地的人都有，都有一些地方性格，都有一些优良的文化习俗和不良的人格和行为倾向，尤其是人格和行为倾向会导致一些“刻板效应”（固定的看法）的存在，相互之间一时半会不容易适应。

D、到深圳来的人，有挫折人口比例大，过去的一些痛苦的经验会在某一方面阻碍他们的人际交往,也使别人和他们交往出现困难。

E、雇用工作关系比稳定工作关系更容易使人产生工作上的危机感和不稳定感，表现在人际关系上就是人人自危。

五、附加题答题要点：

①对三种理论的两性观有正确地阐述（15分，其中每个理论5分）

②准确比较分析各理论的共同点和差异点。

③分别评价这几种理论。

（6分，其中每个理论的评价2分）

1、自我学说又称权利学说，是由首先提出的。

A、尼采B、弗洛伊德

C、霍布斯D、本瑟姆

2、用模仿来说明人类的行为和社会心理现象的学说称为“模仿说”，其代表人物是。

A、塔尔特B、巴尔温

C、米德D、本瑟姆

3、麦独孤把他的社会性力学体系完全建立在概念的假设之上。

A、教育B、行为

C、文化D、本能

4、社会学家杜马斯把社会心理学定义为“研究的科学”。

A、习惯B、态度

C、意识D、模仿

5、20世纪50年代，社会心理学的研究范围扩展到人们的社会交际形式以及各种人格特征对社会行为的影响，其中最具代表性的理论是理论。

A、认知失调B、偏见

C、人格D、领导作风

6、对不同国籍、不同国民社会化共性的研究称之为研究。

A、社会比较B、地域差异

C、本土化D、国民性

7、社会角色的，是他人对自己提出符合自己身份的希望，同时也是领会他人对自己怀有的希望。

A、关心B、鼓励

C、期待D、心向

8、一个人对自己生理、心理特征的判断，称之为自我。

A、表现B、评价

C、认识D、规范

9、个人对他人的心理状态、行为动机和意向作出推测与判断的过程称之为。

A、人际判断B、社会认知

C、行为推断D、人际关系

10、偏见的认知成分就是。

A、过度类化B、首因效应

C、刻板印象D、晕轮效应

11、态度的转变指两个方面，即。

A、印象和印象改变B、方向与程度

C、认知与认知调节D、说服与宣传

12、是提不出任何信得过的确切依据，而人们相互传播的一种特定的消息。

A、谣言B、舆论

C、传言D、流言

13、是在无对抗条件下，用含蓄间接的方法对人们的心理和行为产生影响，从而使人们倾向于接受的过程。

A、肯定B、暗示

C、依恋D、依赖

14、莫斯科维西用实验的方法证明，行为的确存在。

A、众从B、从众

C、服从D、顺从

15、斯陶布提出理论来解释利他行为产生的原因。

A、先天B、动机

C、情境D、报偿

16、是设身处地以他人的立场去体会当事人的需要和痛苦等心理感受，即所谓将心比心，从而产生助人行为。

A、同情B、同感

C、移情D、怜悯

17、罗伦茨是从理论的观点出发阐述侵犯性行为的。

18、是一种自我隐匿不显的状态。

在这种状态下，个人的自我意识减弱，不会考虑他人的评价与指责，敢于做出自己平时不敢做的事情。

A、自我困扰B、冲动

C、去个人化D、盲目跟随

19、前苏联心理学家彼得罗夫斯基认为，人际关系中最重要的是了解个人选择的动机，在此基础上，他提出了来测量人际关系中的动机因素。

A、人格测量法B、参照测量法

20、美国心理学家开特创造了态度测量的法。

C、社会距离尺度D、生理反应

1、人际沟通

2、态度

3、侵犯行为

4、暗示

5、归因

请简要回答下列问题。

1、简答自我意识的作用。

2、归因的参照点有哪几个方面？

请论述并评价菲斯廷格的“认知失调理论”。

试论述埃里克森道德发展理论、皮亚杰道德发展理论和班杜拉道德行为社会学习理论的要点，比较它们的相同点和差异点，并进行评价。

B卷标准答案

1、C2、A3、D4、B5、A6、D7、C8、B9、B10、C11、B12、D13、B14、A15、B16、C17、D18、C19、B20、A

二、名词解释答案：

1、人际沟通：

人们为了彼此传达思想、交流意见、表达情感、需要等目的，运用语言符号而实现的交流成为人际沟通。

2、态度：

是由认知、情感、意向三个因素构成的、比较持久的个人内在结构，它是外界刺激与个体反应之间的中介因素，个体对外界刺激发出反应受其态度所调节。

3、侵犯行为：

故意对他人产生伤害结果的行为。

4、暗示：

是在无对抗条件下，用含蓄间接的方法对人们的心理和行为产生影响，从而使人们按照一定方式去行动或接受一定的意见，使其思想、行为与暗示者的意志相符合。

5、归因：

指人们对他人或自己的所作所为进行分析，指出其性质或推论其原因的过程，也即把他人的行为或自己的行为的原因加以解释和推测。

简答题答案：

（每题10分，共20分）

1、①对人的自尊心和自信心产生重大影响。

（4分）

②对态度转变具有决定作用。

（3分）

③具有自我控制的功能。

2、①根据他人行为的特殊性、连续性与一致性等原则进行归因。

②结合他人的其他条件进行归因。

③根据认知者切身利害关系进行归因。

论述题答题要点：

论述并评价菲斯廷格的“认知失调理论”。

①正确描述菲斯廷格的认知协调和认知失调观点。

（5分）

②解释认知失调是导致心理矛盾的原因。

（5分）

③阐述改变认知失调的途径。

④评价该理论。

附加题要点：

试论述埃里克森道德发展理论、皮亚杰道德发展理论和班杜拉道德行为社会学习理论的要点，比较它们的相同点和差异点，并进行评价。

（1）正确论述三种理论（15分，其中每个理论5分）

（2）准确比较分析各理论的共同点和差异点。

（3）分别评价这几种理论。

（6分，其中每个理论的评价2分）