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了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。

  活动主旨:

让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。

  活动前期准备:

  

(1)通过海报的形式来宣传这次活动。

  

(2)各位老师在上课时宣传活动内容,鼓励学员报名参加此次活动。

  (3)准备好老师上课需要的教具,市场部同事请提供物料,具体如下:

大卡纸30张,A4彩纸一包,30支小胶棒。

  (4)小蜜蜂,音响设备,话筒,pop文具系列奖品。

  活动过程:

老师带小朋友们进入教室进行热身活动,并且介绍父亲节活动流程和规则--课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和PPT内容回答,采取积分制。

  (

  19:

00-

10)英语老师根据PPT内容,给活动时间:

  6月x日19:

  00-20:

每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。

在此过程中,要求每组家庭记住节日含义,以及一些标志性物品。

10-

30)活动方式:

  1、爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等,加分评选”我是好爸爸”。

幼儿园父亲节活动方案:

我的好爸爸

  2、亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走,宝宝的脚不能落地,分组进行比赛最先到达终点者为胜(宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏--即爸爸的礼物)。

  3、最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作,折纸制作爸爸的领带衬衫,画出爸爸的头像,完成”最棒的礼物、击鼓传花,让宝宝大声说出自己的爱。

30-

  20:

10)活动尾声:

回顾整个课程内容,给今天的”我是好爸爸”的每位爸爸颁发宝宝的”最棒的礼物”,合影留念!

  【幼儿园父亲节活动设计方案二】

  【设计意图】

  每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。

以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!

”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。

因此,利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。

尽可能让幼儿体会情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该关心爸爸,并能用相应的语言表达出来。

  【活动目标】

  1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。

  2.理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。

  3.欣赏散文诗,增进父子间的亲情。

  【活动准备】

  1.每人带一张自己爸爸的照片。

  2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上,并沿轮廓剪下来。

观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。

  3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

  【活动过程】

  1.通过提问引出谈话话题。

  小朋友,你知道父亲节是哪一天吗?

(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。

  “我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。

今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?

他是做什么工作的?

  2.引导幼儿自由交谈。

  将幼儿分成几个小组或两两结伴,要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。

在自由交谈后,请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸,大胆地讲出自己对爸爸的认识。

  3.比一比。

  请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,说一说爸爸的手为什么这么大?

爸爸的大手能干什么?

爸爸在家还做些什么事情?

  4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

  

(1)配合挂图完整欣赏一遍。

  请幼儿说一说感觉:

爸爸举起宝宝,宝宝想什么?

坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?

骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

  

(2)你喜欢你的爸爸吗?

为什么?

你在家最喜欢和爸爸做什么?

  在幼儿谈话过程中,教师为幼儿提供新的谈话经验。

如:

我的爸爸是医生,爸爸的工作很辛苦,每天都要给病人做手术,晚上还要看书、开会。

我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等,还帮爸爸做其他事情。

我喜欢我的爸爸……

  (3)教师小结。

  我发现你们爸爸的本领都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很爱孩子,希望我们的小朋友成为好孩子。

父亲节到了,小朋友也应该关心爸爸,爱爸爸。

你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?

你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?

(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等)。

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