四下8平均数课堂导学精问题西师版Word文档下载推荐.docx
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（1）想一想：
要比较上面两组同学的掷圈成绩，有没有比较公平的比法？
（2）试一试：
请你尝试计算甲组同学的平均成绩。
（3）比一比：
请你将甲组同学的平均成绩与它们的个人成绩比一比,看你有什么发现?
（4）再次尝试：
请你用同样的方法算出乙组同学的平均成绩。
（5）想一想：
乙组的平均成绩是某位同学的成绩吗？
它代表什么？
2.议一议：
怎样求一组数据的平均数？
3.说一说：
生活中哪些地方用到了平均数？
三、练习提高
1.马竞参加了青少年宫组织的卡拉OK比赛，7位评委打的分数分别是：
96，95，95，93，85，98，96
你认为怎样表示马竞的得分比较合适？
2.根据下面两组数据，比较甲、乙的生产成绩谁更好。
（1）甲5天中每天生产零件数记录如下：
10个13个12个15个10个
（2）乙4天中每天生产零件数记录如下：
14个9个17个20个
3.判断。
（对的画“√”，错的画“×
”。
）
（1）知道小组每个同学的身高，就能知道小组的平均身高。
（）
（2）知道小组的平均身高，一定能知道小组中每人的身高。
（3）知道小组同学的平均身高是145cm，就能算出小组中10人身高的总和。
8.2平均数
（二）
【自学内容】教科书第88页例2,第89页课堂活动,练习二十四第3题。
1.算一算：
求出下面这组数的平均数。
12，8，10，11，10，9
2.说一说：
怎样求一组数的平均数？
1.探究例2：
用哪个数据代表这一周每天的销售额合适？
（1）想一想：
你认为用哪个数据代表这一周每天的销售额合适呢?
为什么?
（2）算一算：
请同学们尝试算出“这周每天销售额的平均数”
请你将这里的平均数与这7天的销售额比一比,有什么发现?
通过这两天的学习，你对平均数有哪些了解？
1.与同学交流想法：
小明每分跳绳成绩记录为：
30下、22下、26下、28下、26下、28下。
你认为用什么数据代表小明每分跳绳数比较合适？
2.议一议。
陈宁同学的身高为120cm，他在平均水深为110cm的水塘中游泳，你认为下面的说法中，谁说得有道理？
（1）陈宁同学身高大于平均水深，游泳无危险。
（2）水塘有的地方水深可能超过120cm，游泳有危险。
3.小田同学第1天读故事书21页，以后每天比前一天多读1页。
（1）小田前3天共读书多少页？
（2）小田这3天平均每天读书多少页？
8.3平均数（三）
【自学内容】教科书第89页例3,第90页课堂活动,练习二十四第4~7题。
1.说一说：
什么是平均数？
怎样求平均数？
1.探究例3。
汽车厂上半年生产消防车的情况统计表
月份
1
2
3
4
5
6
辆数（辆）
16
21
18
17
19
（1）汽车厂上半年平均每月生产消防车多少辆？
（2）汽车厂全年应生产消防车234辆,下半年平均每月生产多少辆,才能完成全年的生产任务？
（3）观察比较，解决这两个问题时有哪些相同的地方，哪些不同的地方？
1.1.以小组为单位调查本组同学的体重，记录如下：
（保留整数。
姓名
体重
（1）先估计本组同学的平均体重。
（2）通过求平均数，验证估计的结果。
（3）讨论用什么数据来代表本组同学的体重，自己的体重在本组的什么位置。
2.小明3分踢毽52下，接着再踢2分，每分各踢18下、15下。
选择不同方法说一说，小明平均每分踢毽数，最有可能是下列数据中的（）。
6下10下14下17下29下
3.农资公司第1天卖了210袋化肥，第2天卖了140袋化肥，第3天与第4天共卖了330袋化肥。
平均每天卖了多少袋化肥？
4.大巴车第1时行驶94km，第2时行驶86km，平均每时行驶多少千米？
照这样的平均速度行驶3时，可以行驶多少千米？
5.哪个班的平均分高？
6.某饮料厂去年6～9月份的产量如下表：
7
8
9
产量
（吨）
35
80
100
25
（1）6～9月份平均每月生产饮料多少吨？
（2）这个厂去年前5个月共生产饮料354吨，这9个月平均每月生产饮料多少吨？
8.4条形统计图
（一）
【自学内容】教科书第92页例1,第93页课堂活动,练习二十五第1,2题。
什么是条形统计图？
它的优点的是什么？
下面是四
（2）班男、女同学体重（按整千克算）统计表。
（1）你能很快告诉大家“这个班多数同学的体重在什么范围吗？
你是怎样确定的?
（2）体重在什么范围的男、女同学人数相差最大？
（3）思考：
看两张统计表太麻烦，能不能把它们合成一张？
又该怎样制作呢？
（4）尝试将以上两张统计表合成一张，请完成下表：
四
（2）班男、女生体重统计表
将这张统计表与刚才的两张统计表比比，你有什么想说的？
1.男、女生踢毽成绩统计表。
（1）收集本班男、女生（各16名）1分踢毽的成绩，填入下表。
男生：
女生：
（2）用画“正”字的方法分别按男、女生分段汇总。
（3）根据汇总结果填统计表。
（）班男、女生1分踢毽成绩统计表
①观察这张复式统计表，你获得了哪些信息？
②了解了同学们1分踢毽的情况，你想说点什么呢？
2.下面是“新苗杯”儿童歌手赛的评委为3位选手打分的情况。
请根据以上信息，填写下表，再排出3位选手的名次。
3.调查本班同学喜爱的体育项目（每人限报1项）填写下表。
根据统计表，填空：
（1）男生最喜爱的项目是（），有（）人。
（2）女生最喜爱的项目是（），有（）人。
（3）本班同学最喜爱的项目是（），有（）人。
8.5条形统计图
（二）
【自学内容】教科书第94页例2及课堂活动,练习二十五第3~5题。
二、新知探究
1.探究例2。
四年级同学参加体育活动的情况如下表：
（1）请完成上表。
（2）从表中你能获取哪些信息？
（3）请将统计表中男生参加体育活动的情况绘制成统计图。
（4）请将统计表中女生参加体育活动的情况绘制成统计图。
（5）议一议：
上面两个统计图有什么相同与不同的地方？
（6）你能把上面两个统计图合成一个统计图吗？
①在这个统计图上你获得了哪些信息？
②这个统计图与以前的统计图有什么不同？
③这种统计图有什么好处？
1.试一试，根据三至六年级同学采集树种的统计表，画出统计图。
2.两人比赛投篮，共5次，每次各投5个球，投中计2分，未投中不得分。
议一议，下面给出了哪些信息？
3.完成数学书96~97页的3~5题。
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