必备社会调查报告集锦9篇Word下载.docx

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　　做人——血浓于水的亲情是普天之下最珍贵的情感，当我们羽翼渐丰即将翱翔于天宇之际，我们是不是应该先学会感激我们的父母，用我们的实际行动答谢父母多年的养育之情呢？

路途中的景象对我的触动很大：

道路两旁放眼望去稀稀两两的人家，且相距很远，这让我想到农村的孩子上学不容易啊！

这里属于山区，从收割后遗留的庄稼茬可以看出，这里的农民是靠种玉米为生，没有种水稻和小麦，更没有建大棚的。

我想，这里农民的收入一定不会很高，接下来的所见更加肯定了我的猜想。

这里的房子很少有砖瓦房，大多是石头砌的房子和泥土房，有一些农民甚至还住的是破旧的茅草房。

我心里开始有一种说不出的酸楚。

我们国家的一些地区也许也像这里一样落后，新农村建设任重而道远。

但这里荒凉却并不颓废，因为这里的农民已经意识到教育的重要性，更重要的是有一批像我姐姐那样甘愿在农村吃苦的普通教师，我相信通过一代人、两代人甚至几代人的努力，社会主义新农村建设一定会在这里取得成功！

雪依然漫天飞舞着，随着离目的地越来越近，我的心情更多的是一种因责任感而产生的紧张与不安：

尽管即将面对的是小学三年级的英语教育工作，但我没有做老师的经验，万一教不会孩子怎么办？

我怎么对得起姐姐的信任，怎么对得起把自己的血汗钱拿来让孩子上课、渴盼他们成才的父老乡亲？

我暗下决心一定要用十倍的认真和努力做好我的工作。

　　做人——要有责任感，要对得起自己的良心，对得起他人的期待，更要对得起对社会的责任。

　　第二部分：

为师篇1月21日下午，我来到超凡英语培训学校，与校长匆匆见过面，姐姐就把我拉到教室进行培训，让我了解上课的流程，如何管理学生，如何带领学生做游戏，上课时应注意哪些问题等等。

听到这些，我脑袋一下子就大了，心里异常紧张。

为了增加我的实战经验，姐姐找来几个小孩临时当我的学生。

开始时我讲课的声音非常小，而且经常笑场。

经过姐姐的多次纠正和指导，我渐渐进入角色。

　　第二天，我一大早就起床了，把昨天刚刚学到的东西又演练几遍，不到七点钟，已有学生和家长陆陆续续地来到了教室。

看到那一张张可爱的面孔，我真想笑，不过我一直提醒自己要严肃，记住自己是老师而不再是学生。

那些来早的小孩自觉的坐在座位上读单词。

不一会，学生都来了。

上课铃一响，他们都自觉的坐好，不再说话。

我用英语简短的做了一下自我介绍，便开始讲课。

第一节课校长还来听课了呢！

当时我默默暗示自己越是这样越要保持镇定，不能出差错。

第一节课就这样在焦虑和紧张中匆匆上完了。

有了第一节课的“开门红”，接下来的三节课上得还比较轻松。

不知不觉一上午的四节课都结束了，我长长的松了一口气，此时的我，腿站得生疼，嗓子都快冒烟了，可我还是很高兴，一种成就感在我心中慢慢生长，这给我以后上课增添了信心。

　　一些学生没有书，我就天天给他们抄录课文。

为了增加他们的阅读兴趣，我还在每篇课文的旁边用彩笔画了一些图案，为了奖励表现好的同学，我还自己出钱给他们买粘贴。

他们尽管上课时也有走神和做小动作的时候，但都非常听话，读单词的时候声音都非常响亮，回答问题也都抢着举手。

二十天悄悄的从眼前飞逝。

其间也遇到过不少麻烦，比如上课孩子突然哭了，放学时领生病的孩子回家，处理我们班的学生被高年级学生欺负的事情等等，但现在想起来却觉得很有趣。

不过和有趣比起来，这二十天给我最多的还是感动。

这些孩子的家离学校都很远，可他们每天都能在天刚刚亮的时候提前到学校学习。

他们有的是在家长的陪护下来的，有的是骑自行车来的，有的是步行来的。

尽管路很远，尽管天很黑很冷，尽管很累并且少了许多玩的时间，可他们从来不迟到。

这让我想起了今年春晚那些打工家庭的孩子说的一句话：

　　“别人和我比父母，我和他们比明天。

”农村的孩子深知上学的机会来之不易，因此他们分外珍惜。

虽然他们的家庭条件比不上城里的孩子，但他们唯独不缺少的就是吃苦耐劳的坚毅品质。

只要他们的这种品质加上家长对教育的重视，社会主义新农村建设必将取得成功。

从孩子那渴求知识的眼神中，我看到了对农村的未来……

　　社会调查报告篇2

　　一、吉林市民存在的社会公德问题

　　1、环境与卫生问题通过调查问卷，我们了解到卫生与环境问题主要表现为：

任凭宠物在公共场所随地便溺、在汽车站牌、广告招贴画、建筑物上乱涂乱画、随地吐痰、乱扔杂物、将咀嚼过的口香糖随处粘附等日常生活中的不讲究环境卫生的现象;

垃圾分类投放、不使用超薄塑料袋和不环保的一次性餐具、不乱扔废旧电池、善待花草树木等每个市民都力所能及的环保行为还没有得到足够的重视和普及。

由此可知，吉林市民本身是非常日常生活中的环境卫生问题的，但从这里我发现了一种矛盾：

吉林市民有很强的环境卫生意识，吉林市的环境卫生现状却值得我们忧虑。

这是不是反应出了这一现实：

大家都认识到了环境卫生的重要性、都在痛恨和指责不讲究环境卫生的现象和行为，但在不同的时间和场合，却可能自己也有违背环境卫生公德的行为?

　　2、文明交通问题文明交通问题也是吉林市民认为比较严重的社会公德问题，其中，乘坐公共交通工具时争抢、拥挤或行人闯红灯、行人斜穿马路或翻越交通护栏等是反应犹为严重的问题。

　　3、文明礼貌问题调查数据表明，吉林市民在文明礼貌方面仍需继续努力，以减少不文明、不礼貌的行为。

文明礼貌问题主要表现为：

遇事围观、起哄，夏天在公共场所光膀子、脱鞋、抽烟，在公共场所大声喧哗，在公共场所争吵、说脏话，在公共场所异性间过度亲密等。

　　二、吉林市民最讨厌的违反社会公德的行为排序从总体上看，吉林市民最讨厌的违反社会公德的现象占第一位的仍然是随地吐痰。

市民最讨厌的不良行为排在前二至五位的依次是：

宠物在公共场所随地便溺后，主人不予清理;

乱扔杂物;

乘坐公共交通时争抢、拥挤;

在公共场所异性间过度亲密。

　　三、公德实践与公德认识的比较在进行调查时，我们发现许多群众自发地、积极地向我们反映他们所遇到的违反社会公德的行为，但是当被问及“看到有人正在做出有违社会公德的行为时，您会怎样?

”时，回答结果并不不尽如人意。

　　有

　　25.4%的市民表示会在不损害自身利益的前提下出面制止，若要牺牲一定的自身利益，则仅有5%的市民会出面制止;

另外，

　　26.6%的人表示会随大流，有人出面时也出面，没人出面就不出头;

33%的人因为怕打击报复所以敢怒不敢言;

10%的人认为制止有违社会公德的行为是有关部门的事，与自己不相干。

由此可知，大多数吉林人还是属于“理论上的长子，行动上的矮子”，光说不做。

按照调查项目，可以把吉林市民分成三类，第一类是在保证自身利益情况下会出面制止;

第二类是能够为了维护社会公德，牺牲一定的自身利益;

第三类是不顾个人利益，同违反社会公德的行为做斗争。

我们可以清楚的看到，大多数人属于第一类，因此，吉林市的公民道德建设工作任重而道远。

　　四、违背社会公德现象产生的原因违背社会公德现象时有产生的原因归结起来主要有如下：

管理制度不完善或规则不合理。

对于违法行为来讲，我们有明确的制度来管理、制裁违法分子，但对于违反公德行为，仅仅局限于舆论谴责，对于部分不文明行为并无规定认定那些行为不文明;

还有一些有规定的行为，诸如禁止随地吐痰，但处罚力度远远不够，遂使这些不文明行为得不到根治;

相反对于乱搭乱建这样的处罚措施过于严厉，使得这些不文明行为变得更加隐蔽，不利于有关部门地查处，问题仍得不到解决。