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1、加强教研网络建设，促进校本教研的开展，努力提高教研活动的实效性和优质教研资源的价值。
2、加强教学质量的监控和管理，确保各学科的教学质量稳步提升，达到区中等水平。
3、加强有效教学的研究，努力实践轻负优质教育。
4、加强师资培训力度，确保教师队伍有层次，稳固提升教学水平。
5、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教学科研工作，切实提高教科研对学科教学的贡献度。
三、具体工作及措施:
、加强教研网络建设，促进校本教研的开展，努力提高教研活动的实效性和优质教研资源的价值。
1、继续完善教研组建设，充分发挥学科协作组、教研组的优势，本学期要重点做好课堂教学研究工作，要开展“怎样才算是一堂好课”的专题研讨活动;
要继续开展与城区学校结对教研活动和网格教研活动，要新增与上海学校结对教研活动，组织教师积极参与网格内的教学管理，教学评估，教学研究活动，极尽网格教研组的作用。
2、大力推进校本教研组建设，以《中小学学科协作组发展性评估办法》为引领，本学期重点做好以省级课题“中小学优质教研组建设的实践与研究”为抓手，开展优质教研组建设活动。
充分发挥现代网络媒体的作用，积极开展网络教研活动。
组织教师参与观看各类教研活动的网上视频直播。
发扬教研组注重教师教学过程管理的特点，真正发挥教研组作为教师专业成长的群众性组织的作用。
3、继续引优质资源，加强专家工作室工作。
本学期继续聘请校长来校做教学指导工作，举办一次学科带头人工作周活动，邀请语数英科学学科带头人来校进行教学展示和指导工作。
为优质教育创建最优化的平台。
、加强教学质量的监控和管理，确保各学科的教学质量稳步提升。
1、做好六年级会考工作。
本学期重点做好六年级会考工作，力争学校教学质量排名全区中等水平。
教导处将于开学初配合校长室召开台门教育质量恳谈会，听取多方意见和建议，落实六年级教学质量考评方案。
六年级教师要从培养学生兴趣，改进教学方式，关注后进生，确保完全合格率和后20%学生率达到考核标准。
2、对各教师课堂教学常规监控:
教导处协同校长室不定期地对教师的课堂教学常规进行抽查，深入课堂，加强课堂教学的研究，切实提高课堂教学效率。
尤其要注重学生的学习习惯养成，本学期重点做好听课习惯、复习、预习和作业习惯等，倡导分层教学，做到辅优促中补差，确保减少后20%的学生。
3、教学“五认真”监控:
继续采用平时抽查和期末总查的形式，通过检查备课、作业、成绩册、辅导记录等方式，了解教学绩效，并从中总结经验和寻找问题。
4、单元考试的监控:
加强平时的单元检测，全面了解各班前20%、后20%的学生，制定的辅优补差计划，落实有效措施，对学困生学科质量进行跟踪管理。
要强化质量意识，每次检测后老师都应作分析研究、抓薄弱环节，做到既减负又增效。
要充分利用好已有的资料库资源并不断完善。
、加强有效教学的研究工作，努力实践轻负优质教育。
把守轻负优质的三条底线:
开齐开足规定课程，规范教辅资料，规范作息时间，推进“四个转移”，将工作重点转移到研究学生、研究课程、研究课堂、研究学生社会实践上来。
1、开齐开足开好新课程，确保课程课时不走样。
教师不得随意调换、挤占非考试课程的教学时间。
按照国家课程计划，坚持“健康第一”的原则，保质保量地实施体育和艺术课程，确保学生每天一小时的阳光体育活动，努力提升学生体能体质和艺术素养，促进学生健康发展。
2、加强有效管理的研究，针对网络时代的特征，研究适应网络时代的有效教学常规管理办法，向管理要质量。
.加强备课管理严格按照备课要求，个人钻研，小组讨论，独立撰写教案。
课后书写反思，定期交流，相互学习，取长补短。
为教师提供教学研究的氛围和平台，切实投身教学研究活动，在实效上下功夫。
.加强课堂管理。
一是开展一课多上活动。
在同一年级内，一个内容在不同的班级或有不同的教师上。
二是听随堂课活动。
加强对教师平时的课堂教学的监控，关注平时上课的动态，了解真实的第一手情况。
三是开展“课堂教学”评估活动。
教师在课堂教学中要做到“四
个一点”，即“微笑和激励多一点;
发展智力，培养能力的要求具体一点;
让学生施展才能的面广一点;
给学生灵活安排的时间多一点”。
深入各年级进行调研，调研后老师们应根据存在问题采取切实可行的补救措施。
.加强作业布置与批改的管理。
一是控制学科作业量。
严格按照规定布置学生作业的量，严格控制教辅资料;
精选作业和练习，倡导学科作业形式的多样化，有书面、口头、动手操作、社会调查等多种形式的作业;
每个班级建立作业家校联系本，控制重复、机械、无效作业，让家长参与到学生学习作业的管理中来。
二是规范作业的书写和批改。
教师要重视作业批改的及时性和准确性。
要使用明确使用的批改符号，增加激励性评语。
做到布置的作业必须批改，不批改不检查的作业不布置。
培养学生良好的作业习惯，期中、期末将学生的优秀作业本作为学生的学习成果的予以展示。
做到资源共享、智慧共享三是提倡自主型作业。
学生在教师的引领下，自主选择、参与作业内容的设计。
课前自己质疑、自己设计学习思路，搜集与新课有关的信息材料等，培养学生的主动学习态度和创新精神。
.加强学生辅导的管理。
坚持面向全体学生，努力促进每位学生的进步。
坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作，抓细抓实际;
对学有余力的学生加以正确引导，进一步调动这类学生的学习积极性。
充分发挥他们的学习特长。
重视写字教学。
严禁违规家教。
3、要做细做实课堂有效性研究，保证课内有5--8分钟的作业时间，优化练习，努力创造教学效能的最大化。
4、加强学校图书馆、实验室建设。
充分利用好各种资源，拓宽教育教学渠道，为拓展学生视野宽大知识面创造更好条件，提高学生的思考力、想象力、创造力。
5、举行一些小型的寓教于乐的竞赛活动，给学生创设锻炼才能、发挥才干的舞台。
本学期拟举行一年级书写、二年级扩词、三年级计算能力调查、四五年级数学综合应用能力检测;
作文、阅读比赛，结合区第二届读书节活动，成立“校长书屋”，每班开展读书活动，通过读书使学生的整体素质得到全面健康的发展。
6、继续做好加强教学评价。
重点做好“四评价”:
课堂教学过程评价、作业练习评价、单元教学目标完成度评价、期中期末教学质量评价。
优化评价过程和评价要素，充分发挥评价的激励、矫正等作用，向评价要质量。
、加强师资培训力度，以提升教师专业素养为目标，以打造“六型”教师为主线，着力做好教师队伍建设。
确保教师队伍有层次，稳固提升教学水平。
1、加强骨干教师队伍建设。
以领雁工程为载体，开展骨干教师培训。
本学期派遣2位教师参加省市级为期2个月的脱产培训。
开展骨干教师进城上挂锻炼活动，本学期要派出三位骨干教师到城区学校进行一周左右的学习锻炼时间。
要给骨干教师到城区闯名气，参加各类教学技能比武活动争取一名骨干教师到省级参加优质课评比。
带一批骨干教师到上海学校进行参观学习。
2、培育青年教师。
建立青年教师学术团队，开展丰富多彩的各类菜单式培训活动，本学期将完成作何做课题、如何开展教研组建设和信息技术培训;
继续做好新老教师拜师结对工作，按计划完成青年教师成才规划;
开展领雁工程培训汇报活动。
3、在全力打造骨干教师的基础上，密切关注其他教师的提升，制订好教师的提升方案，鼓励教师积极参与省市区教师研训网，在新的学习平台交流经验、信息，促进教师执教能力和学科专业素养的提高。
、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教学科研工作，切实提高教科研对学科教学的贡献度。
1、加强课题研究，做好课题的过程管理工作，避免只有“方案”和“报告”的虚无的课题研究。
本学期做好三项重点研究工作，一是省级课题教研组建设的研究工作，二是农村小班化教学的研究工作，三是市级课题--以地域文化为载体校本课程建设的陶行知教育课题研究工作。
要求相关教师扎扎实实按方案实施研究，做好各项资料的积累、整理工作。
2、教师的论文发表和得奖是学校教科研工作最明显而直接的成果显现，教师勤于笔耕，学校积极向外推荐教师的优秀文章，让教师在文章发表和得奖中享受参与教科研的幸福，从而在全校形成教师积极参与教科研的良好风气。
学期教学计划篇3又是一年秋季到,我们又迎来了一批新入园的孩子,新的一个学期在紧张而有序的氛围中开始了.
一、班级情况分析我班现有26名幼儿,其中男孩10人,女孩16人,均为新入园的幼儿。
由于幼儿刚从家庭走向幼儿园,存在许多不适应.通过对幼儿的观察,发现自理能力和行为习惯普遍较差，不会与同伴交往,同伴间为了争抢东西时常发生攻击性行为,甚至咬人。
为使幼儿尽快适应幼儿园生活,养成良好的行为习惯和常规意识,我们制订以下教学计划。
二、各领域教学计划目标:
本学期我班计划进行《来上幼儿园》、《好宝宝》、《一家人》、《好吃的食物》四个主题活动。
我担任语言、社会、美术三个领域的教学工作。
社会领域:
通过儿歌、故事教育活动让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母爱老师的情感。
如：
故事《老师请帮忙》。
集体活动《幸福的合影》。
儿歌《手拉手》知道幼儿园、班级、自己的名字，部分小朋友的名字。
《我是谁》、《美丽的班牌》。
学习遵守集体生活行为规则，能和同伴友好相处。
儿歌《玩具真好玩》、故事《玩具送回家》。
知道中秋节、元旦两个节日。
如集体活动《中秋节》、儿歌《新
年到》。
有初步的安全意识。
如:
儿歌《厨房危险多》。
语言领域：
学习使用简单的礼貌用语：
“早上好”、“谢谢”、“再见”等。
如：
故事《小熊上幼儿园》。
发展初步的倾听能力。
爱跟老师学念儿歌，学习4~6首儿歌。
《一双小眼睛》、《小
动物的嘴巴》、《小扫帚》、《刷刷牙》、《宝宝不怕冷》。
学习四个小故事，如：
《小熊上幼儿园》、《宝宝吃饭》等。
在成
人引导下，复述故事中简单短句，愿意用语言回答别人的问题。
学习一页页翻书的方法和培养听成人朗读的兴趣。
美术领域：
喜欢参与美工活动，感受其中的乐趣。
《美丽的
手掌印》。
学用彩笔绘画圆圈、短线、曲线，认识红、黄、绿三种颜色，感
受涂色的乐趣。
《红仙子》、《黄仙子》。
感受撕纸粘贴的乐趣。
《美丽的相框》。
学习泥工压和团的方法。
区域活动：
本学期开设了益智区、美工区、娃娃家、阅读区。
每
次开放2~3个区。
每区域轮组进行活动，区域材料配合主题活动投放、更新。
逐步培养幼儿遵守区域规则的意识。
益智区开展活动：
穿绳、找相同、搭楼房等。
美工区：
添画、撕纸粘贴、涂色、玩泥。
娃娃家：
各种积木，毛绒玩具。
阅读区：
计划后期开放。
户外活动：
每天保证孩子有户外活动时间，鼓励幼儿参加各类活动，能自然的走，初步掌握手膝爬和边钻边走的运动方式。
《钻山洞》。
初步尝试双脚跳起拍打纸球，学习扔、投的方法。
《纸球飞起来》。
会玩小中型户外玩具。
《滑滑梯》。
发展身体的控制能力。
《拍手跺脚真开心个》。
通过活动促进肢体协调能力。
三、家园工作九月底召开家长会，彼此沟通，做好家长工作。
每周的教学活动计划定期在家园栏展出。
建立班级QQ群，让家长及时、更多的了解本班教学活动内容，了解孩子在园的生活、学习模式，家园双方及时反馈幼儿成长情况，并相互交流新的幼教信息，更好的促使孩子健康成长。
以上教学工作计划的实施，还有待在今后工作中去努力完成，我们三位保教人员将齐心合力，相互督促，争取班级的各项工作做好。
学期教学计划篇4踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期，学期计划。
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。
本学期我将会更加严格要求自己，本学期初，根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。
一、教学工作
1、继续培养幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教育教学打好基础；
2、由于本学期有插班生，幼儿各方面发展情况不同，根据这一
情况，本学期继续采用分组教学的方式开展教育教学活动；
二、卫生保健工作：
1、做好春夏两季传染病的预防工作；
2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦干净；
3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习
惯；
4、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识
5、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长
三、家长工作
1、利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触,了解和介绍孩
子情况,相互沟通提出建议等。
2、运用校讯通平台,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情
况信息。
3、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积
极参加幼儿园组织的各项活动。
学期教学计划篇5为培养学生创新精神和实践能力，提高青少年的科学素养和思想
道德素质，结合我校实际，利用每天下午的趣味辅导时间，开展形式多样、内容丰富的青少年科技活动，探索青少年科技教育的方式方法、形式与内容。
让学生走进科学。
给学生一个开放的学习、体验科学的空间，使学生呼吸到科学就在身边的气息。
活动以室内实验、户外观察、家庭材料展示、知识交流的形式展开。
一、本学期实验二室的计划主要分三部分：
1、可操性实验的培训。
提供实验室器材，学生独立完成由简到繁的实验操作，在实践中感受应用科学。
2、科学知识普及。
由学生提出感兴趣的领域的问题，有针对性的学习、探讨有关科学常识、科学方法、户外探险生存知识的学习。
3、户外科学观察实验。
接近自然，发现自然，关注生存状况，通过周期较长的观察，把科学渗透到生活中，培养学生科学的观察态度和方法的养成，锻炼毅力。
四、主题科普知识培训。
二、科学趣味辅导二室活动具体安排。
第一周。
1、实验器材的认识。
2、生活自救知识。
第二周。
1、玻璃实验器材的使用知识及操作。
2、实验自救知识。
第三周。
1、水的沸腾实验。
2、户外探险自救知识。
第四周。
1、制取二氧化碳并研究性质。
第五周。
1、空气占据空间实验。
第六周。
1、显微镜的认识和使用——观察微观世界和物质构成。
2、地震自救。
第七周。
1、给污染水质过滤的实验。
2、火灾自救。
第八周。
1、热空气实验。
2、环保篇。
第九周。
1、叶绿素的提取。
2、植物篇：
认识植物基本构造。
第十周。
1、制氧实验。
2、自然篇。
第十一周。
2、机械与工具篇。
第十二周。
1、标本的认识。
2、能源篇。
第十三周。
1、自制简单的标本。
2、动物篇。
第十四周。
1、植物篇。
2、叶画标本。
第十五周。
1、气象单元。
2、使用温度计测量温度。
第十六周。
宇宙知识。
第十七周。
地球知识。
三、期末兴趣组成绩展示方法：
1、在科学楼层展出活动照片。
2、周三由选出的代表在科学节目中展示实验操作。
3、在展板上展出实验作品在校园进行户外调查活动。
学期教学计划篇6本学期我担任七年级
五、六班的英语教学工作，为了顺利完成教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本计划。
一、指导思想
1、认真学习、研究《课程标准》和教材，把双思三环六步教学模式落实到实处，根据教材和学生的实际，确定重点难点。
2、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。
3、突出学生主体，尊重个体差异，实行分层次教学。
4、引导学生在用中学英语，在做中学英语。
改变学生的观念，我要学而非要我学。
让学生在学习英语的过程中体会学习英语的乐趣和感受成功。
二、德育目标突出初一年级自成教育的主题---自信，成功。
使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，着重培养热爱祖国的感情。
三、学情分析本学期新接初一学生，部分学生曾经学过英语，自己认为水平较高，部分学生从为接触过英语，总之，水平参差不齐。
针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中多下功夫，课堂上要保证优生吃饱，没基础的学生不掉队。
1、切忌扼杀学生的学习积极性的一切行为，耐心辅导基础差的学生，因材施教，争取让学生少掉队。
2、及时查漏补缺。
3、注意发现学生的闪光点，引导学生树立自信心。
四、具体措施
1.根据学校安排积极参加集体备课，认真备课，不能无教案上课，做到有计划，有目标。
2.注意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上体现出不
同的要求，让他们在原来的基础上都有各自的提高。
尤其要关心基础差的学生，学困生要多给予关爱和帮助，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的信心。
注重课堂学生知识的反馈并及时调整教学进度。
在稳中求发展。
3、在课堂上注重激励机制，鼓励学生学习，并让他们体验学习英语的成功感。
不可忽视没基础的学生的学习和情感，不可盲目追求效率和进度，而忽视了中等生的学习。
4.及时总结，写好课堂反思，不断提高自己的教学水平。
5.抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。
多种学习方式相结合，培养学生的英语阅读能力和技巧。
6.不断完善和改进对课堂教学的评价。
五、课时安排每周四节课。
教材包括三个预备单元和12个单元。
本学期共21周。
计划在本学期完成七年级上册的教学任务。
学期教学计划篇7一、指导思想进入到21世纪，随着以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代现代信息技术的飞速发展，教育模式也发生了巨大的变化，教育信息化成了现代教育的一个最明显的特征。
我校紧跟教育发展的新形势，全面启动现代化教育工程，充分发挥校园计算机网络的功能，在课堂教学上加快教育技术装备现代化的步伐，努力提高教师现代信息技术的业务水平，深入开展现代教育技术的教学研究活动，丰富教学内容，激发学生学习兴趣，充分发挥省级现代化教育示范校的示范作用。
二、工作目标和具体措施
1、抓投入和建设：
对照国家级示范中学标准和教育技术装备现代化的需求，继续抓紧抓实电教硬件、软件的投入和建设工作。
完善南校区的网络系统、语音广播系统、电话系统。
安装南校区的高三年级多媒体教室和会议室以及演播室、录像室多媒体系统。
做好南校区网络中心软件的添置工作，全面实现教学、办公、管理、信息传输网络化。
安装南校区演播室地面卫星接收系统，及时录播新闻信息。
完成校校通网络工程，从“信息高速公路”上获取更多的教育教学信息，加强网上信息的双向交流，为我校的教育教学服务。
再添置安装南校区2个计算机教室，满足学生计算机教学需求。
完善校园闭路电视系统，及时传播新闻教学信息。
2、抓学习和应用：
以现代教育理论、现代教育技术的装备使用和信息技术课的开设为重点，提高全体教师信息技术的运用能力，并广泛应用于教学实验中，深化课堂教学改革，提高教学效益。
强化教师现代信息技术的学习和培训，提高电教媒体在课堂教学中的应用，采取切实有效的考核措施，推广网络技术及多媒体教学技术，使课堂教学模式向现代化教学模式转变，促使课堂教学效果达到最优化。
采取“走出去，请进来，广学习，重应用”的基本原则，鼓励和促进全体教师学习和熟悉先进的现代化教学设备。
通过邀请专家来校做多媒体课件展示和制作培训，逐步引导和提高我校教师多媒体教学课件的制作水平。
倡导全体教师行动起来，形成重视现代化教育，学习现代化教学手段，最终得益于现代化教育的良性循环。
在提高教师现代化教学水平的`同时，努力促进现代化教学设施的使用率。
组织全体教师进一步学习多媒体技术及网络运用技术，使他们尽快成为现代化信息技术使用和交流的能手。
3、抓服务和管理：
重视并抓好电教管理人员现代信息技术的学习，更好地服务于师生和教学，进一步完善管理网络，提高现代化教学的管理水平。
组织电教人员认真学习《学校电化教育的有关规定》和省《音像教材推广管理规程》等有关规定，强化电教管理人员的法律法规意识，提高其管理水平。
完善电教管理网络，制定明确的岗位职责，健全制度，确保电教工作正常、有序的开展。
注重电教人员专业知识的学习和提高，提供各种机会让其外出学习、进修。
重视各种图书、光盘、音像带的购置和利用。
加强对电教设备的管理、使用、保养和维修，提高电教器材的完好率，以及电教软件的使用率和周转率。
建好校园网络管理系统，专人负责网管中心的建设和维护，充分体现网络在教育教学中的功能，开设网上备课系统软件，供各教研组实现网上备课，达到教学资源共享。
实行班级电教班委值日制，签订班级电教设备管理责任书，强化班级电教
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