戏剧艺术进校园方案书Word文档格式.docx
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与此同时我们与学校宣传部门合作,开展各类戏剧活动,例如经典剧本朗诵、电影讨论会、环境戏剧体验等,让剧社以外的学生也能加入进来,在学校内部形成良好的艺术氛围。
在一批学生具备一定艺术修养和能力之后,则开始将环境戏剧、浸没式戏剧等更多戏剧形式带入校园,并开始将优秀戏剧作品选送全国各大艺术节,与辽宁电视台合作报道相关纪录片。
最后,我们也考虑拍摄由学生主演的微电影、校园剧和宣传片等,打开化工大学的影响力。
艺术进校园项目的三个阶段:
前期,即项目开展半年之内,我们的工作重心放在教学和排练上,在两个月的前期筹备之后,开始定期在校内公演,扩大剧团在校内的影响力。
同时开展各类戏剧活动,让尽可能多的学生加入进来,初步形成校内的艺术文化氛围。
中期,即项目开展了半年以上,已经在校内具备充分影响力,能够吸
引到更多优秀、有天赋的学员加入到剧社,则开始加入音乐、舞蹈等
更多艺术形式,活动涉及演唱赛、乐器演奏、话剧、小品、舞蹈、武
术表演、时装表演秀等,并在戏剧作品中融入这些元素。
项目中期就可以开始策划与其他高校进行联谊合作演出。
后期,教学培训方面会更加深入和多元化,开始尝试更多不同流派的教学体系,开始与电视台合作,定期与沈阳市内其他大学一起联办校园艺术节,参加全国各大艺术节,并在主流媒体上宣传学校的戏剧作品,进一步增加学校的艺术文化气息,并在全国范围内增强化工大学影响力。
教学计划演员基本素质训练教学周期:
48个课时(每课时90分钟)教学内容:
1、肌肉松弛练习
2、注意力集中练习
3、感知自我练习
4、发展想象练习
5、即兴适应练习
6、节奏变化练习
7、信念感练习
8、真实感练习
9、五觉训练
10、感受力训练
11、情绪记忆练习
12、爆发力练习
13、即兴表演基础课程
教学目的:
表演教学就是要求通过系统、科学的训练方法,使学生建立正确的舞台自我感觉,就是要求像生活中对待一切事物的态度一样,去对待一切舞台虚构。
因为,舞台上所有的一切都是虚构的、假使的,但训练有素的演员就能快速的,以假乱真,获得像人在生活中那样的一种自我感觉。
真正地相信所有的假定,从而身临其境。
将注意力集中到应该注意的对象上,对一切虚构的舞台态度准确,舞台感觉真实,能平静自如的、内外统一的、身心一致的,紧张和松弛能像生活中那样的适度,在完成舞台任务的行动过程中,细琐感情也是那样的自然而然,合情合理的表达和流露。
这些要求是生活中人的一种本能,当已进入虚构的情境,演员就必须有能力以假乱真,这种信念感,能创造出像真实生活那样的一种艺术真实感,从而才能获得正确的舞台自我感觉
通过48个课时的训练,使同学们初步掌握了以下几点:
1、迅速地相信假使,从真实的现实生活立刻进入到虚构的舞台生活。
2、迅速地抓住各种诱饵,展开创造性的想象。
3、迅速地强迫自己将注意力集中到应该注意的具体对象上,排除杂念和干
扰,解放思想和机体。
4、发挥学生特长,从局部带动整体,较快地建立了正确的舞台自我感觉。
演员进阶训练
教学周期:
48个课时(每课时90分钟)
教学内容:
舞台行动与规定情境
1、想象实物动作(无实物练习)
2、不同物体的态度变化
3、不同环境的态度变化
4、不同人物的态度变化
5、规定情境不断复杂化
6、任务小品
7、动词小品
8、主题小品
9、物件小品
10、有机交流游戏
11、真听、真看、真判断练习
12、互相适应练习
13、即兴适应情景联系
14、即兴有机沉默交流
15、一句话即兴交流
16、给任务的即兴交流
17、特定的规定情境的即兴交流
18、毫无提示的即兴交流
19、命题交流小品
这是表演基础训练最关键的阶段,学生在本单元要学会在自己虚构的规定情境中组织起有目的,有顺序而有逻辑的舞台行动,要学会掌握舞台行动诸要素“你是什么人,在什么地方,在什么时候,你要做干什么?
为什么?
怎么干?
”在行动过程中要学会掌握适应、思考、判断等重要环节,逐步掌握构思单人小品的技巧和方法,通过二人以上的交流练习和小品的形式贯彻教学内容,并用大量的即兴练习,训练同学的适应能力。
除以上演员训练外,还需加强普通话、朗诵、台词和肢体训练。
教学
计划与具体实施方案,将根据问卷调查结果进行调整
在线填写地址:
本校大学生对于戏剧艺术文化的了解及影响程度调查
尊敬的同学:
您好!
戏剧艺术是深受大众喜爱的艺术形式,戏剧艺术进校园
可以极大丰富同学们的校园生活。
为了了解校园艺术文化现状,更好地促进校园
戏剧文化发展,诚邀您填写以下问卷。
在此向您承诺郑重承诺,您的回答将不
会用于除调查之外的其他任何用途,对于您的合作,致以我最诚挚的谢意!
1•您的性别:
[单选题]*
O男O女
2•您是:
O大一
O大二
O大三
O大四
O硕士生
O其他
3•您是否看过话剧?
O是
4•您更愿意看的是?
[多选]*
O悲剧
O喜剧
O青春校园剧
O古装剧
O经典话剧翻演
O历史传奇剧
O生活情景剧
O即兴表演
O浸没式戏剧(观众身处舞台剧情之中,与演员有更多互动)
O其他
5.下列剧目您熟悉的是[多选]
O《蔡文姬》郭沫若
O《茶馆》老舍
O《雷雨》曹禺
O《恋爱桃花源》赖声川
O《恋爱的犀牛》廖一梅
[单选题]
6.如果在校内成立话剧社,您是否愿意参加?
O否
如果不是,请说明原因
7•您参加话剧社的原因是[多选]*
O培养综合能力
O丰富校园生活
O认识朋友
O参加各类演出
O想要表现自己
O提咼语言表达能力
O对表演感兴趣
O提咼艺术修养
8•您更倾向于话剧社的哪些活动[多选题]
□校内话剧演出
□拍摄微电影
□舞台剧排练
□演员素质训练
□与其它学校联谊演出
□参加全国各大戏剧节
□经典剧本朗诵会
□学习影视表演
□拍摄反应校园生活的系列情景剧
□学习即兴表演
□经典影片或话剧的欣赏讨论
□剧本创作
□其他
9.如果学校成立话剧社,您有哪些期待和建议?
[填空题]
本学期工作计划
1组织学生积极参加学院、学校举办的各种文艺活动和比赛,激发和提高同学们的创造热情和创造能力,培养学生的全面素质。
2加强学院艺术团与其他部门的合作力度。
根据每月的主题需要,确定相应的节目主题,认真进行组织与编排。
为了更好的使我们的成员在各种活动中高水平的发挥,我们要对我们的队员进行培训,从而达到在根本上保证节目演出质量,还要加强与各社团的联系与协作,为我院的文艺氛围营造一个和谐的大环境。
3配合各个部门搞好校庆活动和迎新晚会。
艺术团将会用心筹划、潜心训练、严谨编排,提前为晚会的演出做足充分准备。
4加强艺术团组织建设,完善团队机构建设,构建一个强有力的综合型学院艺术团体。
建立评级制度和完善学生档案,加强日常训练、行为规范的管理,树立维护团队良好形象。
时间:
2018年9月10日星期一
开心麻花艺术团