国画评语范文Word文档格式.docx
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你不多言，但你有辨别是非的能力；
你不多语，但你懂得
关心体贴别人。
周思颖：
你是一个在绘画上富有灵气的女孩，老师很喜欢你认真作画时的神
情。
从你的作业中，可以看出你用“心”在画画。
你的作品每次都让老师的眼前一亮。
希望
你画的再快乐一点，画出你的高兴画出你心中最美的图画。
期待看到你更精彩的作品。
祝你
假期愉快！
你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。
老师为有你这样的学生而骄傲！
陈微：
从你的眼睛里可以看出你是个聪明活泼的小女孩子。
懂礼貌，尊师长，关心集体，
这都是你的优点。
这一学期，老师一直在为你的进步感到骄傲。
再加把劲儿，加快做作业的
速度，你的成绩会提高的更快，愿意试试吗？
汪梦琪：
在老师的心目中，你是个聪明、懂事讲礼貌的孩子，你有很好的学习习惯，每
次上课你总是可以牢牢记住老师的话。
从你的美术作品中可以看出你的想法独特，从中老师
读到了一个个有趣的故事。
再大胆一些，你会表现的更好。
祝你假期愉快！
宋江辉：
你是个
聪明机灵而又活泼的孩子，班级活动常因有你的参与而增添了不少欢快的气氛。
“六一”的舞
台上，你是最亮的一颗星。
老师希望你更加严格要求自己，不断进取，
成为一个更出色的你。
假期里，要多读多看多写多积累，为新的学期做准备，祝你假期愉快！
田雪：
你是一个在绘画上富有灵气的女孩，老师很喜欢你认真作画时的神情。
从你的作
业中，可以看出你用“心”在画画。
美术就是一种快乐的游戏，不要有太多的顾虑，大胆去
画吧，画出你心中最美的图画。
孙若冰：
从你的
作业中，可以看出你用“心”在画画。
美术就是一种快乐的游戏，不要有太多的顾虑，大胆
去画吧，画出你心中最美的图画。
朱紫陌：
文文
静静是你美好的气质；
勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。
你不
多言，但你有辨别是非的能力；
你不多语，但你懂得关心体贴别人。
你是一位非常聪明让人
喜欢的孩子。
代文杰：
你的机器猫画的真不错！
你的思想很有新意，是个敢想敢做的小男孩儿，肯动
脑筋，会使你更加聪明。
保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。
把你的聪颖与睿智用于创
造，你将前程无量！
赵昊洋：
你是一个聪明伶俐、活泼好动的男孩儿。
课堂上，你能敏捷而准确地回答出老
师提出的各种问题，学习成绩也不错。
班级常因有你而增添了不少欢快的气氛。
同学们喜欢
和你做朋友，老师也以你为骄傲。
！
愿你踏踏实实地走好每一步！
王帅：
在老师的心目中，你是个聪明伶俐、活泼好动的男孩儿，懂礼貌，尊师长，关心
集体，这都是你的优点。
老师更想说：
“只有用辛勤的汗水去浇灌的土地上才会开满最艳丽的
花朵，只有做勤劳的小蜜蜂，才会收获甘甜的蜜。
”愿你踏踏实实地走好每一步！
孙方慧雨：
你是个活泼可爱的女孩，如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就
是其中最璀璨的一颗。
老师时常看到你蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时
认真的态度，专注的神情。
老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
假期里，要多读多看多写多积累，为新的学期做准备，祝你假期愉快！
吴雨薇：
你是一个聪明，性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你。
优秀的成绩，优美
的舞蹈赢得了同学们的青睐。
你是个敢想敢做的小女孩儿，肯动脑筋，这会使你更加聪明。
保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。
把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量！
刘孙
宇：
温顺平和的性格使你与身边的每个人都相
处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。
大家都特别喜欢你。
老师为有你这样的学生
而骄傲！
张子强：
篇二：
辅导班学生评语郭晓萌忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。
你为人文静稳重，尊师守纪，
彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。
今后你更要大胆主动，积极动脑，敢于质疑，改正粗心的
毛病，争取优中更优。
陈浩洋活泼好动的你有一颗上进的心，你爱学习。
所以这段时间成绩有进步。
可是不够
自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以学习上没有充分发挥你的能力，如果你上课专心听讲，认真
写作业，你一定能取得更好的成绩。
郭子昂有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问
题有自己独特的见解。
如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。
希望你发扬优点，
改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。
李梓睿尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，作业书写端正，做事认真是你留给老师的最深印
象。
在学习上你专心听课，作业按时完成。
但觉得你总有点胆小怕事，如果你在学习上、做
事上再下苦功，放开胆量加快速度，不懂就问，那你成绩一定更有进步。
孙宾活泼好动，思维活跃是你最大优点。
一直以来，你学习上较自觉主动，这段时间成
绩进步很大。
可惜的是你的作业书写太马虎了，希望你能改正这个缺点，做一名人见人爱的
好孩子。
余梓仪你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。
不
过，有时对自己要求不够严格，课堂上的纪律性自觉性有待提高。
希望今后多向优秀的同学
学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
陈轩祺
王泽同你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对
知识的渴望。
你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、
多问，继续努力，老师关注着你的进步。
崔世睿篇三：
高二文一班学生评语你聪慧秀气，对新知识的接受和消化能强很强，遇到问题肯动脑筋，老师很欣赏你。
过，班里还有成绩比你更棒的，希望你不要满足，向冠军冲刺。
此外，以后要注意生活和学
习的关系，再接再厉。
班瑶：
你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所
有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还没有达到自己理想的状态，但你
有坚定的信念。
我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
李娇：
你是一个大大咧咧的女孩子，有点女汉子的味道；
你也是一个善良、聪明的女孩子；
更
是一个负责人的班干部；
高考中会是一科璀璨的明珠。
未来，更可能是社会的栋梁之才，老
师相信：
你的未来不是梦！
大胆的逐梦吧！
任杨芳：
老师印象中的你，是一个安静、沉着的孩子。
从你的作业中，同学的印象中，科任老师
的眼里，你都是一名优秀的高中生！
对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学
习踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。
愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，
为你鼓劲！
杨文静：
人如其名！
文静，你真的很文静！
老师知道你很努力，在学业上，在活动上，你踏实认
真，自觉遵守纪律。
在学习上辛勤的耕作，良好的收成在等待着你。
只要你一如既往地学习，
厚积薄发，功夫不负有心人。
你的学习成绩会稳步提高的。
武晨光：
作业认认真真，听课目不转睛，平时安安静静，成绩不断上升。
元旦晚会的演出一改你
在老师心目中的形象，老师牢牢的记下了那个“农民”。
令老师高兴的是你在努力前进，在学
习这条路上，就像爬山，你不努力就不会领略到山顶如画的风光，相信今后对待学习你会格
外用心，格外努力的。
康琛琛：
学习认真、踏实，成绩在班级、年级中一直很稳定。
你学习最大的优点就是你很单纯，
不受外界的影响，望一直坚持到高考！
在校遵纪守规，为人诚实，老师信任，同学喜爱。
望
能更多的主动参与班级的活动和管理，从各个方面来培养自己。
惠思洁：
作为老师曾经科代表的你，作为从理科班转入文科班的你，老师很是欣赏！
你有大将风
范，随着时间的推移，老师觉得你似乎情绪不是很稳定，学业因此受到影响！
不过，你还是
很有自控力，知道什么时候该干什么！
最近表现不错，望努力，实现自己的理想！
你是一个安静的人，也是一个刻苦的孩子，对学习可谓是尽心竭力！
老师最佩服就是你
能在吵杂的环境中立即进入学习状态，这是同龄的孩子所欠缺的！
但这还不够，学习一方面
需要刻苦，另一方面也需要不断总结方法，老师希望你在这方面注意，以期取得更大的进步！
杨小会：
“皇后”，你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体。
积极参与各项活动，从各方面
不断充实，完善自己，为将来打下了坚实的基础。
学习目的明确，刻苦勤奋，对自己要求严
格，上课专心听讲，认真完成作。
希望今后能保持已经取得的成绩，成为一个内外兼修的好
“皇后”！
李桑：
你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。
老师喜欢你那种
敢想、敢问的课堂表现；
老师也喜欢你那干净整齐的作业，批阅时真是赏心悦目。
看着你的
学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。
愿你坚持不懈，再创辉煌！
范欢欢：
你有许多优点：
诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。
你要
努当个最棒的学生，老师认为你有这样的实力，只要你肯努力，老师们都会帮助你的，相信
你一定会成功。
谢成艳：
你是一个活波的女孩子，进入文一班，你呈现出来的是整体上升的状态，勤能补拙是良
训，老师希望你今后更加努力，在各个方面严格要求自己，不断完善自我，相信，在未来你
还会取得更大的进步！
王田：
你是一个很有主见的男孩，老师知道你想学习和玩两不误，可关键时候还是要舍得，有
舍才有得，不是每个人都能做到的。
你要实现人生的理想，必须从这点做起，无论做什么事
情都必须勤奋努力。
老师期待着你的进步！
葛静：
人如其名，你很安静，也很认真刻苦！
“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，
你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取
得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
梁明泽：
作为一个从外校来的学生，你较之刚开学的时候，用一个词来形容“脱胎换骨”！
你的学
习状、纪律好很多了，不过最近似乎又有些懈怠！
你很热心，班级的各项活动，如文化墙、
元旦晚会你都积极参与，不错！
什么时候把爱吃的毛病改了，就会更好了！
不爱说话，安静，是你给老师印象！
老师知道你是个聪慧的孩子，你也告诉过老师你的
苦恼，不知道现在能好点吗？
学习上，你刻苦认真，一丝不苟，老师相信，在未来你还会不
断地努力，一定会考出更加理想的成绩！
翟悦斌：
你给老师的印象，总是身上有股淡淡地忧伤，似乎总有心思！
经常犯胃病的你，学习或
多或少都会收到影响，望注意身体。
学习较之以前，有了进步，但进步不很明显！
老师望你
继续努力，因为你有实力！
田超群：
在咱班们班，你给老师也有一种女汉子的感觉，不过是很安静的女汉子。
你懂事、听话，
与人为善，学习也不错。
不过，你学习上仍然还是有薄弱科目，老师希望你在这方面注意，
如果有付出，相信，你成绩肯定会有一个质的飞跃！
王雨萌：
老师很喜欢你，名字很好听！
人也很漂亮，活波可爱善良，关键是学业也不错，更重要
的是能发现自己的问题，马上予以纠正！
难能可贵！
咱们班学习舞蹈你功不可没！
老师记得
你的付出，不过，老师更愿意相信，这样聪慧的女孩子未来一定会更美！
钱向斌：
老师对你的感觉，就四个字：
既爱又恨。
爱，你真的可爱，你的服饰、语气、动作不得
不说你可爱；
恨，是因为恨铁不成钢。
你是一块好钢，可是萃取的不是很好，成绩没有达到
老师理想的状态！
望今后更加努力，成为顶天立地的男子汉！
周回归：
你是我们班的笑星！
有你在，我们欢声不断，因为你的动作总是那么滑稽可爱。
可你的
学业就没有如此可爱了，老师觉得你应该更勤奋些，你的名字都很具有文化气息，咱是不是
应该更努力，让人如其名！
张秀：
你“秀”在内心，安静沉着是你一贯的作风，从重点班上来的你，一直很稳健。
老师对
你的印象也不错，不过我觉得你的学业似乎应该调整一下思路，比如方法、技巧方面，如果
你深入思考并积极调整，相信，成绩还会百尺竿头更进一步！
尚念旭：
初识你的时候，你是一个阳光的大男孩！
后来，了解到你的很多情况，才知道你多愁善
感，内心波澜起伏。
你是一个细心善良的男孩，咱班同学生病时，你总是默默的关心他们，
老师很欣赏你！
不过，学业上你要奋发，此时不搏，更待何时！
刘凯宁：
你是一个热心、细心的女孩子，虽然老师平时不怎么和你
多接触，但通过观察，我知道，
你有爱心，更是难得的懂事！
但你的学业状态似乎不佳，要注意心态的调整和寻找适合自己
的方法，只有这样，你才会一路前行，风雨无阻！
见到老师你很有礼貌。
热爱班级，劳动不怕吃苦。
你上课听讲仔细，作业认真，通过自
己的努力得到了好成绩的回报，老师希望你在以后的学习中提高学习效率，取得更大进步！
让你人生和名字一样一路顺风，前途一片光明！
赵倩维：
你和同龄的孩子相比更成熟懂事，干练、办事有条不紊，是个好苗！
谢谢这学期你对老
师的帮助！
不过也正是由于你的成熟懂事，你也有太多的心思，影响了学业！
后期经过你的
调整，状态还不错，望你能够保持这种势头，取得成功！
张钊:
你是一个踏实稳健的孩子，你妈妈的教育方式老师十分认同，也为你有这样的母亲而感
到高兴！
你自律踏实，这是毋庸置疑的优点，但前段时间状态不佳，经过一段调整，最近好
多了，老师希望在未来你能更加严谨高效，获得人生的辉煌！
王静：
你可能还不知道吧，老师第一次看到你可爱认真的样子，还是在咱们班体操比赛时，看
录像时发现你胖墩墩的好可爱！
学业上你刻苦认真，努力严谨，不过效果并不如人意，你就
要好好思考问题出在哪了？
老师期待你的成功！
杨昕冉：
杨昕冉同学，老师想告诉你，可怜天下父母心，你妈妈为你的付出可谓殚尽竭力，你要
好好努力，回报他们！
在学业老师感觉你没有尽自己的全力，还是在游走不定中，能不能再
给力点！
当然咱班的文化墙、文艺晚会你总是会大放异彩，这点老师很欣赏!
康英：
老师对你印象深刻，所有科任老师对你印象都很好，源于你那认真的态度和整洁而美观
的笔记，令人赏心悦目，老师自愧不如！
不过前段时间，你学习状态有些浮躁，老师提醒后，
你能及时调整，最近表现不赖，望更加努力，取得更大的进步你给老师的第一印象就是一个爱哭的女孩子，以后人生的道路还很长，难道所有的事情
出现了我们不是解决它，而是大哭一场，老师希望你坚强起来！
其实你也蛮可爱的，不过学
习上可要再加一把劲，否则就会落在班级的后边了，要全力以赴！
奥斯晴：
老师第一次注意到你，是因为你的名字，很好听，很有文化底蕴！
人如其名，你的文笔
相当优美，不过你有点太安静了，以至于很多科任老师对你印象不是很深刻，你要让自己活
泼起来，只有这样，思维才能更加活跃，学习才能更有张力！
你的字很漂亮，老师很欣赏！
你也是一个完美主义者，也是一个临危受命的班干部，但
你顶住了压力，我们班在体操表演中取得很好的成绩，你功不可没！
可是，你的学业似乎不
是很给力，老师很是着急，希望你能继续努力！
重振雄风！
吴妍：
老师有点担心你的学业，你的学业似乎一直没有多大的进展，通过老师的观察，你似乎
不是很专心和用心，你要努力了，因为你周围的人都在进步，学如逆水行舟，不进则退，此
篇三：
国画评价要素
评价要素：
国画的基础知识，基本画法与创作临摹评价A级
指标【10，9】
知识在作了解国画的起源和基础品中知识。
了解历代名作名的应家，运用国画技法临摹用创作完整优秀的画面。
50%作品的美作品技法纯熟，构图得观性当，有主题，有思想。
整体美观有意境。
30%
b级
【8，7】
了解国画基础知识，了解国画基本技法，了解历代名作，能运用国画技法临摹作品。
技法熟练，构图得当，整体美观。
c级
【6，5】
了解国画基础知识，了解国画基本技法，简单掌握花鸟等画法。
掌握技巧，绘画方法，完整绘画。
D级
【5——0】
了解国画基础知识，了解技法，了解历代名作。
掌握技法，绘画单一图样。
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