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5.西学东渐经历了一个渐进过程，古代以传播宗教与科技知识为主；
进入近代，学西方以科技、政治内容为主；
民国初则由制度转向文化。
由此得出
A.传播者的身份影响传播的内容B.整个过程深受启蒙思想影响
C.西学逐渐取代中学的文化主流D.政府主导与社会参与相结合
6.下图甲骨刻辞，学者释读如下：
“商王帝辛（纣）祭祀大甲，以西伯之事上告，用黍稷之类奉献，因而得到福佑。
”从中可以得出
“西伯之事”应指牧野之战B:
商代的黍稷种植已相当发达
甲骨文已是较为成熟的文字D:
早期政治制度走向完备与成熟
7.有学者认为：
“宋元以后，中华文明开始呈现出复杂的二元性：
一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向；
二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。
”以下最符合该学者观点的是
A．汉赋和唐诗B．话本和小说C．元曲和唐传奇D．风俗画和文人画
8.魏源在《海国图志》中使用了很多新语词，如政治（politics）、进口（import）、出口（export）、新闻纸（newspaper）、铁路（railway）、铁辙（track）、火轮机（literature）等。
这段材料表明魏源
A．关注西方的新知识、新技术B．主张“师夷长技以制夷”
C．号召国人全面学习西方D．力图改变的政治制度
9.洋务时期外交家郭嵩焘感到夏、商、周三代圣人之治也有一些欠缺：
“圣人治民以德”，但“一身之圣德不能常也”，而“西洋治民之法”，“推其法以绳之诸国”，法不以一君异而变，法是相对永恒的，可以“推衍无穷”这表明他
A.向往美国式的议会制民主政治B．主张彻底摒弃传统的“德治”思想
C．主张以德治国辅之以法D．对洋务派“中体西用”思想有所突破
10.陈独秀在《敬告青年》中说：
“人身遵新陈代谢之道则健康，陈腐朽败之细胞充塞人身则人身死；
社会遵新陈代谢之道则隆盛，陈腐朽败之分子充塞社会则社会亡。
”这类观点最早在得到系统介绍的主要是
严复的《天演论》B:
康有为的《孔子改制考》
梁启超的《变法通议》D:
谭嗣同的《大同书》
11.1920年，陈独秀在《谈政治》一文中指出：
“我虽然承认不必从根本上废弃国家、政治、法律这个工具，却不承认现存的资产阶级（即掠夺阶级）的国家、政治、法律有扫除社会罪恶的可能性。
”这一认识形成的主要原因是
A.新文化运动的兴起B.国民革命运动的推动
C.马克思主义的传播D.共产党的成立
12.“1919年7月苏俄政府对华公开宣言，也愿意援助摆脱外国压迫，再次表示废除以往沙俄与所签密约，放弃庚子赔款，放弃所有在华权益……苏俄的这一做法对激进知识分子产生了很大影响，的亲俄之风甚嚣尘上。
”“亲俄之风”的表现有
A．五四运动的爆发B．国民党“一大”提出三大政策
C．建立井冈山革命根据地D．国共第二次合作
13.“在今天的，这种新的……国家形式，就是抗日统一战线的形式——它是抗日的，反对帝国主义的；
又是几个革命阶级联合的，统一战线的。
”材料出自毛泽东的
A．《社会各阶级的分析》B．《星星之火，可以燎原》
C．《新民主主义论》D．《论十大关系》
14.1978年底，邓小平作了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话；
1992年初，邓小平发表了《在武昌、深圳、珠海、等地的谈话要点》。
这两次讲话都
A.推动了经济特区的发展B.深化了体制改革
C.加速了对外开放的进程D.冲破了思想樊篱
15.中共中央《关于知识分子问题的指示》中断言：
“我们必须承认，知识分子的基本队伍已经成为劳动人民的一部分，已经形成了工人、农民、知识分子的联盟。
”国内阶级关系发生这样的变化，是因为
新民主主义革命的胜利B:
中共八大的召开
人民代表大会制度的确立D:
社会主义改造的进行
16.1977年，在邓小平的直接干预下，关闭了11年的高考闸门终于再次开启。
邓小平在全国高等学校招生工作会议上指示：
“政审，主要看本人的政治表现。
政治历史清楚，热爱社会主义，热爱劳动，遵守纪律，决心为革命学习，有这几条，就可以了。
总之，招生主要抓两条：
笫一是本人表现好，第二是择优录取。
”这一指示的时代意义在于
重新树立起尊重知识、尊重人才的观念B:
为改革开放事业的开展做好了人才准备
强调了德才兼备、全面发展的育人理念D:
奠定了教育和科技优先发展的战略地位
17.新刚刚建立，就召开了“工农教育会议”，确定工农教育首先以识字教育为主，这表明当时教育事业的性质与目的主要是
A.占领教育阵地，壮大工农革命力量B.培养国民的民主政治意识，提高工农的地位
C.开展人民教育，为国家建设服务D.变半殖民地教育为社会主义性质的人民教育
18.齐奥尔科夫斯基说过：
“地球是人类的摇篮，但没有人能永远留在摇篮里。
”今天，人已经走出了自己的摇篮，开始蹒跚学步了，这是指
A．第一颗人造地球卫星发射成功B．第一枚导弹发射成功
C．第一颗原子弹试爆成功D．“神舟5号”宇宙飞船在太空遨游
19.在对天、君、民关系的认识上，原始儒学以孟子为例，主张民贵君轻，董仲舒主张“屈民以伸君，屈君以伸天”。
材料表明，董仲舒
A．背离了原始儒学的民本思想B．继承了原始儒学的全部宗旨
C．背离了原始儒学的仁爱思想D．摒弃了原始儒学的德治主张
20.“随着奥斯曼土耳其的兴起和15---16世纪的大航海运动，古老的地中海贸易路线被土耳其人破坏和新的贸易路线产生，意大利的文艺复兴运动开始衰落。
”造成这一现象最重要的原因是……
A.文艺复兴的经济基础不复存在B.文艺复兴运动扩张到欧洲其他国家
C.意大利天主教会的极力压制D.文艺复兴运动在意大利大功告成。
21.“它站起来反对18世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想以及这些领域内的秩序”，强调“对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联系”。
最符合上述创作倾向的作品是（ ）
A．《人间喜剧》B．《老人与海》C．《战争与和平》D．《巴黎圣母院》
22.雕塑家罗丹参观博物馆，面对一些人物塑像时，曾有感而发说：
“瞧！
伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微的气息，那是十八世纪诸人物的共同性格。
他们都是怀疑者，他们批评从古代以来认为天经地义的道理，他们都有监视的目光。
”依你的理论，罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共同性格”指的是什么
A．以理性的方法，思考人类社会的现象，不轻易接受各种教条
B．倾向自由、平等、民主、宪政和民族主义，反对君主政体
C．尊崇人文主义，否定各种宗教仪式，尤其是天主教的教规
D．提倡归纳或实验的方法，推翻古代以来各种定律及学说
23.约翰·
胡斯（1369—1415）曾任布拉格查理大学校长，他反对天主教会及德意志帝国对捷克的控制，反对教会占有土地，反对教皇兜售赎罪券；
提倡用捷克语举行宗教仪式，将《圣经》译为捷克文，后被教会处以火刑。
下列对此看法正确的是
A.胡斯是宗教改革运动的开创者B.欧洲各国宗教改革的起因都是“赎罪券”问题
C.胡斯主张取消教会，阅读《圣经》D.胡斯的观点对马丁·
路德宗教改革产生了影响
24.议会审判时，英王查理一世说：
“你们企图审判国王，这是多么大的罪恶啊，我的权力是上帝所托付的。
”法官说：
“在国王和他的人民之间存在一个契约协定，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！
”追根溯源，法官的话深刻反映了
A.法官与查理一世的个人恩怨B.审判与被审之间主权的较量
C.民权理念对君权神授的否定D.议会政治与君主专制的矛盾
25.有学者说：
“宋元的小说、戏剧就是‘文艺复兴’的曙光。
”这主要是因为宋元文艺与西欧文艺复兴
A.都是思想解放运动B.都反对宗教神学的束缚
C.都推动了科学技术发展D.都反映了市民价值倾向
26.18世纪北美殖民地的宗教大觉醒运动中有一种思想：
上帝使人有理性，并希望人在追求真理中运用这一理性。
这种思想
A.促成了欧洲宗教改革运动的兴起B.有助于激发北美人民反抗殖民统治
C.借上帝的神权压制人文主义思想D.旨在消除教会在北美殖民地的影响
27.在我国唐代有分相权以集君权的措施；
在古代希腊亚里士多德把政府权力分为讨论、执行、司法三要素；
近代史上英国洛克最早提出了立法权和执行权（行政权）的分立，并指出立法权应高于执行权。
今中外这些不同的分权理论与实践的相同点是
A.以上下权力制衡为目的B.以提高行政效率为目的
C.为后世不同程度所借鉴D.指出未来社会发展方向
28.英国宗教改革家威克里夫（1320—1384年）指出，“依《圣经》之言，英格兰王国是一个整体，而教士、贵族、公众都是它的成员”“王朝隶属于上帝，非此不能有繁荣”。
这主要可以反映出宗教改革运动
A．有利于民族国家的形成和发展B．动摇了欧洲人对上帝的信仰
C．推动了《圣经》在英国的传播D．使英国王权归属于教权之下
29.音乐电视起源于美国。
刚传入拉丁美洲时，当地的节目主持人把西班牙语和英语夹杂在一起说，引起了“外国文化入侵”之类的批评。
但是到20世纪90年代，人们注意到音乐电视使拉美国家之间彼此更加关注，文化共享的程度也增加了。
对此不能得出的结论是
A．科技的进步促进了文化交流B．拉美和美国的现代化相互促进
C．殖民主义的历史影响仍然存在D．电视是影响极大的传播工具
30.“根据这一理论，将时间和空间说成是绝对的是没有意义的，因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变。
……对于门外汉来说，这些观点——通常用不能理解的数学公式解释——表明科学已经达到了能被人类所知的界限。
”上述“理论”的主要意义是
开创了以实验为基础的近代科学B:
预见海王星存在的准确性
弥补经典力学对时空认识的不足D:
发现能量辐射的运动原则
31.从十九世纪中叶到二十世纪初，进化论、相对论和量子论相继创立。
这些学说问世的共同意义是
A．成为资产阶级革命的理论B．挑战了封建神学创始论
C．提供了观察世界的新视角D．开创了近代实验科学体系
32.1926年，有报纸评论说：
“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱（爱国、爱民、爱敌），东三省有人主张三权（民权、国权、人权）。
听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。
”这种现象反映了当时
A．民主思想已经成为社会潮流B．标榜主义成为军阀自保的主要手段
C．政治宣传促使各界思想趋同D．各地军阀对三民主义理解存在差异
第II卷（非选择题共52分）
二、非选择题（本卷共3小题，其中第33题14分，第34题24分，第35题14分，共52分）
33.“天人关系”问题是人类生存与发展的永恒主题，也是古今中外长期思考并试图解答的问题。
阅读材料，回答问题。
材料一“未能事人，焉能事鬼”、“敬鬼神而远之”、“君子有三畏：
畏天命，畏大人，畏圣人之言。
不知命，无以为君子也。
”
——《论语》
材料二“至于神，我既不知道他们是否存在，又不知道他们是什么样子。
有许多东西阻碍着我们的认识，人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
——普罗塔戈拉《论诸神》
（1）根据材料一，概括孔子的天命观。
（6分）
（2）根据材料二，概括普罗塔戈拉在天人关系上的思想主张。
结合所学知识，说说该思想有何重大的历史意义。
（8分）
34.阅读材料，回答问题。
材料一
哲学体系不仅仅属于个人，更属于产生它的时代。
材料一哲学对于普通人来说，越来越遥不可及。
这些稀奇古怪的宇宙论不能符合人的需求，并且与人的基本经验背道而驰。
……对苏格拉底来说，哲学的宗旨并不是提出关于宇宙的深奥理论，而是要让人学会如何生活。
世界上为什么会有如此之多的罪恶呢？
那是因为人们缺乏关于生活和道德的理念。
如果他们承认其深刻的无知，就更能懂得如何行事。
——（英）凯伦·
阿姆斯特朗《轴心时代》
材料二
古代希腊思想家的每个学派，亚里士多德学派、柏拉图学派等等，都在文艺复兴那个时候找到它的信徒……在14至15世纪，对人体、天文、地理以及自然世界其他领域的研究普遍得到了加强。
……数学和数学方法受到普遍重视，并逐渐与自然科学研究结合起来……一些有远见的哲学家及时地汲取了新科学的成果，在此基础上提出了具有自然哲学倾向的新哲学体系，成为近代哲学的先驱。
——吴仁平、彭隆辉《欧洲哲学史简明教程》
材料三
法国哲学家是真正的哲学家，他们提出了最根本的哲学问题：
关于生命的意义，关于上帝、人性、善与恶。
同时，他们不满足于只是少数教授和学者们的抽象争论和象牙塔里的沉思，他们希望影响大众，说服大众。
他们热情地承担了改良社会和人性的责任……最有名的、在许多方面都最具代表性的哲学家是弗朗索瓦·
玛瑞·
阿鲁埃，他以伏尔泰的笔名闻名于世。
在他漫长的生涯里，写了七十多部有趣的著作，他一生都在极力反对法律的不公正，以及法律面前阶级的不平等。
——（美）约翰·
巴克勒等《西方社会史》
（1）据材料一，概括苏格拉底的主要观点。
结合所学知识，指出其对哲学发展的意义。
（2）依据材料二，指出文艺复兴时期哲学研究呈现的特点。
并结合所学知识，分析上述特点出现的背景。
（3）依据材料三并结合所学知识，以伏尔泰的思想为例，说明法国哲学家们是如何“改良社会和人性”的？
（4）综合上述材料，归纳哲学研究与时代发展的关系。
（2分）
35.阅读材料，回答问题
自鸦片战争后至20世纪30年代初，各种银两、银元、铜币和形形色色的纸币并行流通，严重阻碍了商品交换和贸易的发展。
1931年秋，物价开始下降，进入经济危机，1934年是经济危机最严重的一年。
面对日本不断扩大侵略的局面，国民政府加快了币制改革的步伐。
1933年4月6日，国民政府发布“废两改元”的训令，规定自4月6曰起，所有款项之收付及一切交易须一律改用银元，不得再用银两。
1933年8月，美国又宣布白银国有政策，为提高白银储备，美国高价收购白银，白银大量外流。
白银外流，造成通货紧缩，物价跌落，商业萧条，银行倒闭，人心浮动。
为摆脱这一困境，1935年11月起，国民政府开始实施法币政策，实行白银国有，统一货币发行权并统一使用发行的中央、、交通等银行发行的钞票为法币，其他银行发行的纸币逐渐收回停止使用。
（1）根据材料，概括指出国民政府实行白银国有政策的原因。
（2）结合材料和所学知识，说明国民政府币制改革的意义。
参考答案
1——5BBDBA6——10CDADA11——15CBCDD16——20ACDAA
21——25DADCD26——30BCABC31——32CA
33.
（1）孔子重视人事；
对鬼神持敬而远之态度：
但又承认大命等不可抗拒的力量的存在（畏大命）（6分）
（2）否定神的意志是衡量一切的尺度；
主张人是万物的尺度，肯定人的价值，树立的尊严和权威，第一次把人置于世界和社会的中心；
这是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒；
是
西方人文精神的最初体现。
34.
（1）观点：
学会生活；
美德即知识；
认识你自己（认识自我）。
意义：
使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
（8分）
（2）特点：
继承、创新了古典哲学（文化）；
与自然科学结合产生了新的哲学体系。
背景：
资本主义萌芽的出现；
古希腊罗马文化遗存的保留；
近代自然科学的兴起。
（3）主张：
影响和说服大众；
法律应以人性为出发点，法律面前人人平等。
猛烈抨击天主教会；
反对君主专制，倡导君主立宪制；
提倡“天赋人权”，人生来就是平等和自由的。
（4）关系：
哲学依赖（或反映）时代；
时代发展需要哲学。
35.
（1）原有货币体系混乱，阻碍经济发展；
经济大危机的冲击；
日本侵略不断加剧；
美国白银国有政策的影响；
白银外流造成经济困难。
（8分4条即可）
（2）有效防止了白银的大量外流，稳定了国内金融秩序，提高了法币的国际地位，促进了经济发展。
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