XX公司保密培训PPT企业电脑与文件保密工作PPT课件（带内容）PPT课件下载推荐.pptx

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",1、竞赛以组为单位，选出组长，分组进行比赛；@#@答题以抢答的模式进行，抢答时，需在主持人说出“请抢答”后方可生效，选手需举手示意抢答，口头抢答不算。

@#@2、每道题在主持人播放题目后有5秒的时间阅题，各组派代表抢答，每答对一题得3分，抢答后需在15秒内做出答题，超时不计分；@#@当出现抢答答题错误后，其他参赛组可选择继续抢答，但当题答题答对得分将降为2分，其他规则不变。

@#@3、在竞赛的过程中所有参赛人员需保持安静有序，如有扰乱秩序者，将扣除所在分组的纪律分，每发生一次扣5分，超过3次将取消当组的参赛资格。

@#@,CONTENTS,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点。

@#@,单选题,1、每年的中小学生安全教育日，是哪一天？

@#@（）,A、每年三月的最后一个星期一,B、每年三月的最后一个星期王,C、每年六月的最后一个星期一,A,2、今年中小学生安全教育日的主题是什么？

@#@（）,A、关注学生饮食卫生，保障青少年健康,B、知危险，会避险，守护安全成长,C、预防校园侵害，提高青少年儿童的自我保护能力,B,单选题,3、急救、交通事故的报警电话依次是（）,A、120、121,B、112、122,C、120、122,C,4、某学校给学生喝加餐牛奶，由于牛奶过期，导致学生集体腹泻、呕吐，对此应由谁承担责任（）,A、学校,B、学校和供应商,C、学生自己,B,单选题,5、大明经常以暴力欺负同学，还威胁他们不许告诉任何人，下面哪些做法是正确的（）,A、鼓起勇气对大明说“不！

@#@”、“停止！

@#@”，并向父母、老师、同学寻求帮助。

@#@,B、学习空手道，找机会狠狠报复大明,C、不敢告诉任何人，坚决要求父母为自己转学,A,6、当自己受到挫折与打击时，下面哪些做法不但不能减轻心理压力，反而对自己造成伤害（）,A、大哭一场，发泄一下郁闷心情,B、自己安慰自己,C、自己重重地打自己,C,多选题,1、如果不幸遭遇绑架，下面的哪些自救方法是非常有效的（）,C、牢记与救援和破案有关的信息：

@#@如歹徒的人数、姓名、身形、口音等特征，还有劫持的时间、地点、劫持的方向、劫往地点，自己所处环境等。

@#@,A、不要激怒歹徒，尽量保护自己不受伤害,B、不放弃希望，寻找机会报警或逃离,ABC,2、学校附近有些商店和“网吧”采取记账消费的方式引诱同学们花钱，对这种“赊账消费”错误的态度是（）,A、要学会拒绝这种诱惑,B、赊账也是一种消费方式，相互帮助各取所需,C、这是小事，无所谓,BC,多选题,3、放学路上，总有些社会青年强行向同学索要财物，不给钱就打人，对此正确的处理方法是什么（）,C、记住对方的相关特征，迅速报告老师、家长和当地派出所（或打110报警）,A、自认倒霉，花钱消灾，以后躲着他们并将事情隐瞒下去,B、如情况紧急，可把财物给他们，保护自己避免白白挨打,BC,4、校门口流动小摊贩卖的食品，没有商标和生产厂家，对于这些食品，错误的看法是什么（）,A、偶尔吃几次，不会有什么问题,B、这些食品卫生缺乏保障，坚决不要买来吃,C、这些食品，味道鲜美价格便宜，放心吃,AC,判断题,1、在运动中发生意外伤害事故后，请判断下列做法是否正确。

@#@,C、骨折的时候，用布条先绑紧固定。

@#@,A、碰伤、摔伤较严重的时候，不要轻易搬动伤者，以免加重伤势。

@#@,B、伤口出血可先用指压或用布条绑扎止血。

@#@,正确,2、有人对学校心理咨询室或到医院看心理医生的行为有很多说法，请判断以下说法是否正确。

@#@,A、有精神病才去找心理老师或心理医生。

@#@,B、这些人真笨，自己想办法解决不就行了吗？

@#@,错误,正确,错误,C、把自己的苦恼说出来会减轻自己的心理压力，并能得到一些有效的帮助。

@#@,错误,正确,判断题,3、一个和你要好的同学，找到你说：

@#@某同学家里很有钱，明天把他带到一个隐蔽的地方，然后打电话给他父母向他们要钱，弄到钱后大家一起去网吧玩，请判断下面几种做法是否正确。

@#@,C、既不参与也不向任何人报告，因为我们都是好朋友。

@#@,A、坚决制止，并告诉他这是违法行为。

@#@,B、立即告诉老师或家长，如果时间比较紧迫，就拨打110.,正确,错误,错误,判断题,4、一个学生在放学路上，突然一个陌生人走近他，万分焦急地说“我家有一个老奶奶病重，就快不行了，最后想看看小孙子，可他在外地，你就帮帮我去医院看看老奶奶。

@#@”以下处理方法是否正确。

@#@,C、事情紧急，先跟他去，事后再告诉老师。

@#@,A、老奶奶太可怜了，别人有困难应该去帮助他。

@#@,B、拒绝去，并把情况报告给老师及家长。

@#@,错误,正确,错误,填空题,1、我国的第一个“全国中小学生安全教育日”是在年？

@#@,1996,2、今年的“全国中小学生安全教育日”是在哪一天？

@#@。

@#@,3月27日,3、我国14岁以下的青少年儿童的第一死因是什么？

@#@。

@#@,安全事故,4、家长担心孩子受到伤害最大的的地方是，占比。

@#@,学校,51.44%,填空题,5、校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患达种。

@#@,20多,6、校园安全隐患包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友、火灾、溺水等。

@#@,交通事故,7、设立“全国中小学生安全教育日”这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，其意义是，切实做好中小学生的安全保护工作。

@#@,大力降低各类伤亡事故的发生率,";i:

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@#@XXX时间：

@#@20XX,大气才艺大赛活动策划PPT,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼为了最终演示发布的良好效果请尽量言简意赅的阐述观点根据需要可酌情增减文字,才艺大赛活动,Eventplanningforthetalentcontest,Talentcontest,才艺大赛,Talentcontest,Contents,目录,活动执行背景,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼,01,活动完成目的,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼,02,活动执行流程,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼,03,活动预期效果,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼,04,YOURLOGO/XXX,Talentcontest,才艺大赛,YOURLOGO/XXX,Eventplanningforthetalentcontest,Talentcontest,才艺大赛,Talentcontest,活动执行背景,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点,PART01,romotionofthetalentcontest,添加标题,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼,添加标题,Eventplanningforthetalentcontest,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点根据需要可酌情增减文字,单击添加大标题,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼为了最终演示发布的良好效果请尽量言简意赅的阐述观点根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息,Talentcontest,添加标题,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点,添加标题,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点,添加标题,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点,添加标题,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点,单击添加大标题,添加标题,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼为了最终演示发布的良好效果请尽量言简意赅的阐述观点；@#@根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。

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@#@20XX,大气中国风围棋知识普及PPT,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼为了最终演示发布的良好效果请尽量言简意赅的阐述观点根据需要可酌情增减文字,国风围棋知识普及,WEIQIknowledgepopularization,围棋知识,WEIQIknowledge,Contents,目录,围棋技巧,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼,围棋手法,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼,围棋知识,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼,围棋文化,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼,壹,贰,叁,肆,YOURLOGO/XXX,WEIQIknowledgepopularization,围棋知识,WEIQIknowledge,YOURLOGO/XXX,WEIQIknowledgepopularization,围棋知识,WEIQIknowledge,围棋知识,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果请尽量言简意赅的阐述观点,PART01,添加标题,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼为了最终演示发布的良好效果请尽量言简意赅的阐述观点根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。

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",法制教育,法制教育,目录,CONTENTS,法制教育,法制教育,世界法律日的由来,1963年7月6日，世界法学家协会成立（原名为通过法律维护世界和平中心），同时该协会规定每年4月22日为世界法律日，并将世界法律日的主题定为：

@#@依法治理社会，依法实现世界和平，建设国际和谐社会。

@#@,20XX年4月22日是第六十个世界法律日，法律与我们每个人都休戚相关，我们被法律保护着、注视着，享受权利的同时也承担相应的义务，在生活中，我们的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。

@#@,法制教育,世界法学家协会,世界法学家协会的成立是由于国际社会迫切需要建立一个自由、开放的平台,以便世界各国的法官、律师、法学教授及其他法律工作者能够互相沟通、彼此合作,共同增进公众对国际法的管理与执行机构的支持与信任，积极解决阻碍民主、和平发展的问题。

@#@,协会会员每年召开一次地区论坛、每两年召开一次大会,共同探讨法律界各个领域所取得的成绩.通过采取发行刊物及举办会议的形式,协会提供法律领域发展的最新动态,并积极解决阻碍民主、和平发展的问题。

@#@,法学家协会会员活动,法制教育,法制教育,世界法学家协会的宗旨,世界法学家协会的宗旨是帮助创建“一个新的法治社会:

@#@强者面对公正、弱者得到保护、和平得以永续”。

@#@通过采取发行刊物及举办会议的形式，协会提供法律领域发展的最新动态，并积极解决阻碍民主、和平发展的问题。

@#@,自第一届世界法律大会召开以来,世界法学家协会已经取得了许多卓越成就.大会积极为各国代表及法律界人士提供一个齐聚一堂、相互交流思想、经验的平台.历届大会的决议委员会所起草的大会决议和宣言已经成为世界法律大会最具体、最有价值的成就之一。

@#@,强者面对公正,弱者得到保护,法学家协会的成就,法制教育,协会在尽力使各国元首了解历届大会的决议和宣言并依此行事.从各国元首所反馈的支持与鼓励的信息中,足见他们对决议和宣言价值的充分肯定。

@#@,法制教育,法制教育,法制教育,法制教育,法制教育,根据治安管理处罚法规定，年满70周岁，不执行行政拘留。

@#@根据刑法规定，已满75岁的人故意犯罪的，可以从轻或者减轻处罚，过失犯罪的，应当从轻或者减轻处罚。

@#@根据老年人权益保障法规定，80岁是低收入老年人津贴制度开始的年龄。

@#@,法制教育,法制教育,法制教育,康德曾说：

@#@这个世界上唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼，一是我们头上灿烂的星空，二是我们内心崇高的道德法则。

@#@法律不只是一条条的行为法规，更是社会井然有序的保障，它让我们的生活有了良好的秩序和规范，维护着和平与稳定。

@#@,法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

@#@法律是国家权力机关制定或许可的，有关我们权利和义务的行为规范。

@#@值此世界法律日，让我们一起认识法律的重要性，学习法律知识，明确自身权利与义务，学会运用法律武器，维护自身的合法权益。

@#@,知法守法用法,法律在身边,法制教育,";i:

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12216:

"YOURLOGO/XXX,TheknowledgeofParkinsonsdiseasewaspopularized,主讲：

@#@XXX时间：

@#@20XX,大气帕金森病知识普及PPT,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼为了最终演示发布的良好效果请尽量言简意赅的阐述观点根据需要可酌情增减文字,帕金森病知识普及,Parkinsonsdisease,帕金森病,Parkinsonsdisease,Parkinson,Contents,目录,诊断手法,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼,治疗手段,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼,症状和体征,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼,预防常识,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼,壹,贰,叁,肆,YOURLOGO/XXX,帕金森病,Parkinsonsdisease,TheknowledgeofParkinsonsdiseasewaspopularized,YOURLOGO/XXX,TheknowledgeofParkinsonsdiseasewaspopularized,帕金森病,Parkinsonsdisease,Parkinson,症状和体征,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果请尽量言简意赅的阐述观点,PART01,单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。

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",修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。

@#@通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式，来提高语言表达作用的方式。

@#@,课件,课件,修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。

@#@共有六十三大类，七十九小类。

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@#@,常用修辞手法,什么是修辞手法,修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。

@#@修辞手法一共有63大类，79小类。

@#@通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式，来提高语言表达作用的方式。

@#@我们初中阶段需要掌握的修辞手法有十一种。

@#@,常用修辞手法,修辞手法比喻,用像、如等比喻词。

@#@“共产党向太阳”（本体像喻体）；@#@“解剖整个地区，如同抱个大金娃”!

@#@难点是借喻、博喻。

@#@,以具体、浅显熟知的事物或道理为喻体，说明或描写抽象的、深奥的、不熟悉的事或理，达到说得形象、生动、明白的目的。

@#@,用是、等于、成为等比喻词。

@#@“四合院是一个盒子”（本体等于喻体）；@#@“且看这里遍地青松，个个雷锋”）省比喻词。

@#@,只有喻体，本体比喻词不出现。

@#@“忘了和尚多了没水吃”（喻体代替本体，无比喻词。

@#@）,明喻,暗喻,借喻,常用修辞手法,把物当人来写，给物以人的感情、动作、语言等。

@#@如“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

@#@,把人当物写，使人具有物的情态或动作。

@#@如“他那响亮的歌声如滚滚波涛传向远方。

@#@”,拟人,拟物,常用修辞手法,修辞手法借代,借代是用相关的事物代替所要表达的事物，使语言丰富给读者深刻印象。

@#@借代易与借喻相混，区分时注意：

@#@借代、借喻相同点是本体都不出现，借体和喻体都必须出现。

@#@借代着重于甲代乙，两者必须有密切关系；@#@借喻重在以甲喻乙，两者有相似处。

@#@,常用修辞手法,修辞手法夸张,是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

@#@指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。

@#@夸张它有助于充分表达自己对所要表达的人或事物的充分肯定或否定的态度、感情，促使读者联想。

@#@注意不要忽略缩小的夸张。

@#@,常用修辞手法,修辞手法对偶,由结构相同、字数相等的一对句子或词组组成，运用对偶可突出事物的矛盾，增强语言的感染力、节奏性。

@#@旧体诗词运用的“对仗”即“对偶”。

@#@要求很严，如要求词性相对，并讲究平仄。

@#@,常用修辞手法,修辞手法排比,用一组结构相同或相似、意思相关、语气一致的句子或词组成串地排列在一起，用以增强语势，抒发情感。

@#@排比的各项内常出现一个相同的词语作为连锁词，它们不得少于三项，彼此为并列关系。

@#@分句排比：

@#@声音绘制色彩，声音绘制形象，声音绘制感情；@#@句子成分排比：

@#@雷锋的精神就是革命第一，工作第一，他人第一。

@#@,修辞,手法,课件,修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。

@#@共有六十三大类，七十九小类。

@#@，通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式，来提高语言表达作用的方式。

@#@,使用与区别,使用与区别,使用与区别,反问是从反面提问，答案就在问题中；@#@设问是为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答。

@#@设问不表示肯定什么或否定什么，而反问明确地表示肯定或者否定的内容。

@#@运用设问能引人注意，启发思考，有助于层次分明、结构紧凑，可以更好地描写人物的思想活动；@#@反问是只问不答，答案暗含在反问句中，人们可以从反问句中领会到表达者的真意，也可以用集中反问或连续反问，表达激动的感情，以增强文章感染力。

@#@,设问与反问的区别,区别：

@#@反问有问无答，设问自问自答,课件,修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。

@#@共有六十三大类，七十九小类。

@#@，通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式，来提高语言表达作用的方式。

@#@,练习与巩固,请同学们说出下列句子用了什么修辞手法：

@#@,练习与巩固,你能说出下列句子运用了什么修辞手法，有什么作用吗？

@#@,修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。

@#@通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式，来提高语言表达作用的方式。

@#@,课件,";i:

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@#@,员工对商业秘密的保护措施,Addyourtextcontent.Addyourcontent.Addyourcontent.Addyourcontent.Addyourcontent.Addyourtextcontent.,学会了解什么是商业秘密？

@#@,1、不泄露公司商业秘密2、不在无保密保障的场所阅办、存放公司商业秘密文件、资料3、不在私人通信及公开发表文章、著作中涉及公司商业秘密4、不在公开宣传报道或接受记者采访中涉及公司商业秘密5、不与亲友和无关人员谈论公司商业秘密6、不擅自携带秘密文件、资料进入公共场所或进行社交活动7、不擅自携带公司商业秘密、资料和物品出境8、不擅自对外出口、提供公司商业秘密技术或资料9、不擅自复制、摘抄、销毁或私自留存公司商业秘密文件、资料10、调离工作岗位、离职时，要如数上交涉密文件、资料，不得私自留存,学会了解什么是商业秘密？

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@#@,不轻信,生意上的酒肉朋友有目的性，聊天讲话时要谨慎!

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