荷塘月色练习题教师.docx

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荷塘月色练习题教师

《荷塘月色》同步练习

一、基础巩固

1、下列加点字的注音完全正确的一项是（   ）

A、脉脉（mò）颤动（zhàn）乘凉（chéng）独处（chǔ）的妙处（chù）

B.、酣睡（hān）参差（cī）袅娜（nuó）蓊蓊郁郁（wěng）

C、点缀（zhuì）倩影（qiàn）皱缬（xié）梵婀玲（fán）

D、惦着（diàn）羞涩（sè）宛然（wǎn）踱着步（dù）

2、下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（　　）

 A．参差/差遣　点缀/辍学　卤水/鲁莽　奢侈/耷拉

 B．袅娜/安娜　踊跃/涌流　儒生/蠕动　宛然/宛转

 C．惦着/玷污　皱缬/采撷　礼仪/仪态　酣睡/憨厚

 D．气氛/芬芳　踱步/揣度　便宜/便捷　驱散/散漫

3、选出没有错别字的一项（　　）

A．但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少。

B．迷迷糊糊地哼着氓歌。

C．树缝里漏着一两点路灯光，没精打彩的，是瞌睡人的眼。

D．这令我到底掂着江南了。

4、下列加点的词语解释有错误的一项是（  ）

A、树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。

（大致的轮廓）

B、但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。

（指美好的姿态）

C、树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾。

（远远看去）

D、叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。

（情态、样子）

5、下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是（  ）

A、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

B、光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

C、突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。

D、树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。

6、对“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人”这段话的理解最恰当的一项是（  ）

A、作者用比喻的手法，描写宁静的月夜，这时的“我”与白天的“我”判若两人。

B、在宁静的月夜中，作者可摆脱白天人世的羁绊，得到自己追求的一时的自由。

C在宁静的月夜下，作者可以任凭自己的性格，想说就说，想做就做。

D、作者用白描手法，描写月夜的美丽，自己也进入了一个美妙的、神秘的世界。

7、对“白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。

这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了”这段话理解最准确的一项是（  ）

A.白天的应酬太多，交际太多，夜晚终于可以安闲了，所以就放下心来欣赏荷塘月色。

B.在黑暗笼罩下的社会，人与人之间勾心斗角，白天必须说些违心的话，做些违心的事，感到很累;只有到了夜晚漫步的时候，才觉得轻松了些。

C.白天在压抑的心情与环境中工作、生活，在晚上终于暂得宽余，独自欣赏荷塘月色，从那些令人厌倦的人与事中解脱出来，感到淡淡的喜悦。

D.白天从事地下工作，必须加倍小心地同周围的敌人周旋，到了晚上才可以放松一下，感到淡淡的喜悦。

8、对文中有关联想江南采莲风俗的文字，理解最贴切、最准确的一项是（  ）

A、作者在夜晚闲居无事，沿着荷塘漫步而浮想联翩，这一段文字没有太大的意义，可以删去。

B、作者触景生情，表达了他对祖国美好河山的无限热爱，由眼前的荷塘联想到故乡的荷塘，流露出热爱家乡的情感。

C、对古代采莲盛况的向往，对故乡的惦念，是想把自己从“颇不宁静”的心情中解脱出来。

D、为了充实作品内容而附加的，没有什么特别的意义。

二、课内阅读

阅读下面《荷塘月色》选段，完成9---15题。

①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

②月光如流水一般，静静地________在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾________起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中________过一样；又像________着轻纱的梦。

虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。

塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

9、填入文中最恰当的一项是（  ）

A．泻 浮 洗 笼  B．照 飘 滤 托

C．流 升 洗 笼  D．泻 浮 浸 罩

10、对下列句子或加点词语的表达效果解说不-正确的一项是（ ）

A．“田田的叶子”“亭亭的舞女的裙”“层层的叶子”，这些语句用叠词法描绘景物，音韵和谐,突出月下荷塘景物的朦胧。

B．“叶子底下是脉脉的流水”，“脉脉”原指用眼神或行动表情达意的样子，这里既写流水无声，又用拟人手法赋予人的情意。

C．“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”，用博喻的手法写出荷花的动人之处。

D．“这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了”，用比喻的手法，侧面描写荷风的轻柔。

11、“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

”这句话运用了什么修辞方法？

有什么表达效果？

【答】                                

12、“但我以为这恰是到了好处”中的“这”指代什么？

作者为什么这样说？

答：

13、赏析“袅娜”“羞涩”的妙处。

【答】

14、本文描写的景物色调有什么特点？

你从景物描写中读出了作者怎样的情感？

请结合写作时间推断作者“颇不宁静”的心情的原因。

【答】

15、“这几天心里颇不安静”在全文中有什么作用？

【答】

三、课外阅读

   阅读下面一篇文章，完成16—19题

绿

朱自清

我第二次到仙岩⑴的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。

梅雨潭是一个瀑布潭。

仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。

走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。

我们先到梅雨亭。

梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。

亭下深深的便是梅雨潭。

这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。

三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。

这是一个秋季的薄阴的天气。

微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。

而瀑布也似乎分外的响了。

那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。

岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。

那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。

据说，这就是梅雨潭之所以得名了。

但我觉得像杨花，格外确切些。

轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。

这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏⑸的钻了进去，再也寻它不着。

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。

揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。

瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。

我的心随潭水的绿而摇荡。

那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。

我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。

站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！

这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。

她松松的皱缬⑺着，像少妇拖着的裙幅，她轻轻的摆弄着；像跳动的初恋的处女的心，她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色，但你却看不透她！

我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。

我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。

其余呢，西湖的波太明了，秦淮河⑼的水又太暗了。

可爱的，我将什么来比拟你呢？

我怎么比拟得出呢？

大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。

那醉人的绿呀！

我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。

我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐⑾了。

我舍不得你；我怎舍得你呢？

我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。

我又掬你入口，便是吻着她了。

我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？

我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。

【注】选自朱自清先生早期散文《温州的踪迹》，写作于1924年。

16、本文的文眼是什么？

【答】

17、画波浪线的句子运用了什么修辞手法？

分别写出了“绿”的什么特征？

【答】

18、画波浪线的句子，在上下文中起什么作用？

【答】

19、《绿》与《荷塘月色》都是朱自清的名篇，试分析探究两篇文章在抒发情感方面有什么不同。

【答】

四、语言运用

20、将下列五句话按照合理顺序填入横线处，使之成为语意连贯的一段话，最合理的一项是（　　）

我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。

__________，像一位开朗的小伙、活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山去迎接太阳和大海。

①各种颜色的小鱼穿行其间，历历可数

②溪流蜿蜒，如一条银蛇

③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉

④时隐时现，游向远方

⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动

A．③⑤①②④　　　　　　B．②④⑤③①

C．②④①③⑤　　　　　　D．③①⑤④②

2

22、阅读下面的文字，完成

（1）～（3）题。

还是这方荷塘，却已不是以往模样。

阳光直射的水面，原先平静地浮在水面的叶子已亭亭玉立于荷塘，挤挤挨挨着像一群舞者翩舞着绿裙等待出场。

在摇晃的绿裙之间，有的打着花骨朵儿，几朵红莲正含羞开放。

轻风拂过，仙子羞涩地低头整理起裙角霓裳。

清晨的露珠舍不得离开，却无奈地随风滚落池塘。

那是仙子的泪，那样晶莹透亮。

薄雾轻袅的荷塘如诗般的朦胧飘荡，是仙境？

还是梦乡？

只渴望去亲吻仙子羞涩的脸庞，去浅嗅她的清香。

岸边的岩石缝隙处，几朵蓝色的勿忘我正淡雅地开放。

细长的藤枝自然垂挂下来，轻触水面。

风过时偶尔碰触到仙子的裙角，刹那间又缩了回去，生怕玷污了仙子的衣裳。

这是怎样激动的心情啊？

是谦谦君子相伴着仙子吧。

没有丝毫的亵渎，只有圣洁的欣赏。

多少肮脏的灵魂都会在这一刻躲向一旁，多少污秽的思想都会在这一刻变得高尚。

爱这荷的高洁，爱这荷的清香，更爱这荷出淤泥而不染的品行，她时刻净化着我的思想。

21、下面对文段运用的修辞手法判断正确的一项是（   ）

A、排比  比喻  拟人     B、排比  通感  拟人  

C、对偶  排比  比喻     D、对偶  排比  拟人

22、下列选项中，与例句“薄雾轻袅的荷塘如诗般的朦胧飘荡，是仙境，还是梦乡？

”中的问号用法相同的一项是（   ）

A、生怕玷污了仙子的衣裳。

这是怎样激动的心情啊？

B、可爱的，我将什么来比拟你呢？

我怎么比拟得出呢？

C、我从此叫你“女儿绿”，好么？

D、秋之于人，是有别呢，还是无分别呢？

23、文中划线句子有语病，修改正确的一项是（   ）

A、阳光直射的水面，原先平静地浮在水面的叶子已亭亭玉立于荷塘，挤挤挨挨着像一群舞者翩舞着绿裙等待出场。

B、阳光直射的水面，原先平静地浮在水面的叶子已亭亭玉立，挤挤挨挨着像一群舞者翩舞着绿裙等待出场。

C、阳光直射水面，原先平静地浮在水面的叶子已亭亭玉立，挤挤挨挨着像一群舞者翩舞着绿裙等待出场。

D、阳光直射水面，原先平静地浮在水面的叶子已亭亭玉立于荷塘，挤挤挨挨着像一群舞者翩舞着绿裙等待出场。

参考答案

一、基础巩固

1、【答案】B（A颤chànC梵婀玲fànD踱duó）

2、答案】C

【解析】A项，cī/chāi，zhuì/chuò，lǔ，shē/dā；B项，nuó/nà，yǒng，rú，wǎn；C项，diàn，xié，yí，hān；D项，fēn，duó，pián/biàn，sàn/sǎn。

3、【答案】A  

【解析】B氓歌-——眠歌C瞌睡人---渴睡人  D掂着----惦着

4、【答案】C【解析】（乍看:

刚一看去，初看）

5、【答案】D【解析】（前三句都是通感）

6、【答案】B

7、【答案】C

8、【答案】C

二、课内阅读

9、【答案】A

【解析】本题考查品味精彩的语言表达艺术。

第一处用泻，增强了动态感；第二处用浮符合雾的特点；第三处洗能突出牛乳的特点；第四处笼与梦相呼应。

10、【答案】:

A

【解析】本题考查品味精彩的语言表达艺术。

“突出月下荷塘景物的朦胧”理解有误。

应为使描写事物更为形象。

11、【答案】:

通感。

由嗅觉向听觉转移，激发读者的联想和想象，增添了意境的温馨和幽雅；生动写出荷香时断时续、若有若无的特点。

【解析】（其他答案，言之成理亦可。

下同）：

所谓“通感”，是“一种感觉超越了本身的局限而领会到属于另一种感觉的印象”。

即把各种感觉（听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等）沟通起来，用甲感觉去描写乙感觉，这种修辞手法叫“通感”。

它往往用形象的语言使感觉转移，凭借感受相通，互相映照，以启发读者联想，体味余韵，用来渲染并深化诗文意境。

12、【答案】:

指代“不能朗照”，这同作者当时淡淡的喜悦和淡淡的哀愁的心情相吻合。

【解析】解答第一问要揣摩前面句子，不难判断指代的是“不能朗照”，回答第二问要结合全文的思想感情，即淡淡的哀愁与淡淡的喜悦。

13、【答案】运用拟人手法，把盛开的荷花比作成熟的女子袅娜的身影，把含苞待放的荷花比作害羞的少女的脸庞，形象地表现出月下荷花的楚楚动人，可谓形神兼备。

14、【答案】朦胧的美，静谧的美。

淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。

1927年7月，当时轰轰烈烈的大革命运动由于国民党反动派的叛变而失败，全国笼罩在一片白色恐怖之中。

作为一个有正义感的追求进步的知识分子，面对反动派的暴行，内心充满了苦闷哀愁和不满，他渴求平和自由的生活，而现实中又只能寻得短暂的宁静和自由，因此他的笔下的荷塘才是这番模样。

15、【答案】这是文章之“眼”，定下全文的情感基调，它给荷塘、月色染上了不同一般的色彩，也给以后的抒情写景创造了特定的条件。

三、课外阅读

16、【答案】我惊诧于梅雨潭的绿了。

【解析】文眼，就是作者“立片言而居要”的语句，或透漏主旨，或点明题意，或交待写作缘由。

17、【答案】

（1）采用博喻的修辞手法，

（2）“她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅”是用来说明梅雨潭绿的状态，少妇拖着的裙幅与梅雨潭的潭水的涟漪有相似之处；像“涂了明油”一般，是以比喻描写潭水的亮度；“有鸡蛋清那样软，那样嫩”，是写梅雨潭的纯净；“宛然一块温润的碧玉”，是以比喻描写潭水的纯洁，却又不是那种一眼见底的透明。

【解析】注意抓住喻体的特点，并结合本体展开联想。

18、【答案】

（1）运用对比、比较手法；

（2）文中提到其他地方的“绿”，而且一一指出它们的不足，用以与梅雨潭的“绿”，形成对比；（3）来突出梅雨潭的“绿”明暗适度，浓淡相宜，恰到好处。

19、【答案】

（1）《荷塘月色》委婉细腻地描写了荷塘月色的恬淡朦胧，抒发了作者不满现实的苦闷心情；

（2）《绿》则是通过热烈明快的笔调，写出梅雨潭明丽鲜艳的景色，抒发作者热爱生活，积极向上的激情。

【解析】要联系作者的写两文章的生活背景，抓住各自文眼。

四、语言运用

20、【答案】A

【解析】注意前一分句中含有先后顺序的两个条件：

“我爱”“也爱”，告诉我们要先说“小池”，后说“溪流”；再注意按第二小句的“清”“远”顺序排列即可。

①句中“其间”显然代指⑤句中的“水草”，可知⑤①进而可快速选出正确答案A项。

21、【答案】

①两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里去，像莲花，像海棠叶儿，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹箫……说不定你忘记自己在漓江上了呢！

②一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上。

如雪，如玉，如飞溅的浪花。

③郎平的一记重扣，像海涛击岸，像山洪爆发，像飞瀑倾泻。

【解析】划线句子运用博喻。

博喻，就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。

21、

（1）答案A

（2）【答案】B【解析】A项表感叹语气；，C项表一般疑问；D项表反问语气

（3）【答案】D

【解析】画线句语病，“阳光直射的水面，原先平静地浮在水面的叶子已亭亭玉立于荷塘”，中途易辙；“亭亭玉立”后，不能跟补语。