部编中考 仿写综合题技巧习题训练及答案Word版.docx
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部编中考仿写综合题技巧习题训练及答案Word版
部编中考仿写综合题技巧习题训练及答案(Word版)
一、中考语文专项练习:
仿写综合题
1.奇妙的汉语魅力无限,读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”,浮现在我们眼前的是满目苍翠。
可还有不少无色的“绿”,如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施;“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。
显然,这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。
随着社会的发展,词语的意思越来越丰富。
请你展开联想和想象,完成下面各题。
(1)“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是________。
(2)除“绿色”一词外,还有很多词语也有这种现象。
按照下面示例另举一例。
示例:
阳光工程:
阳光:
指公平、公开、透明。
(3)仿照下面划线的句子,再续写一句,表达你对汉语美的感受。
不断发展的汉语,如一幅线条迷人的画卷;如一首旋律美妙的乐曲;________;令人痴迷、神往。
【答案】
(1)安全、健康、无公害、无污染
(2)辞职下海 下海:
指经商;被迫下课 下课:
指离开职位;被老板炒鱿鱼 炒鱿鱼:
指解除工作关系;比赛中闯出黑马 黑马:
指出乎意料的胜利者
(3)如一樽滋味甘醇的美酒;如一首音韵和谐的诗歌;如一出动作优美的舞蹈
【解析】【分析】
(1)此题考查的是学生对词语含义的理解以及仿写句子的能力。
根据自己所掌握的知识从健康环保的角度直接解答即可。
(2)此题考查学生的积累能力,绿色食品“绿色”指的是无污染、纯天然,绿色装修中的“绿色”指的是环保、无污染,所以“绿色”的意思就是“安全、健康、无公害、无污染”。
与此类似的有很多词语,如:
下海、黑马等。
(3)此题考查仿写句子的能力,小题例句是比喻句,仿用此方法,选用同类的事物为喻体,从一个角度来赞美汉字的特点。
故答案为:
(1)安全、健康、无公害、无污染;
(2)辞职下海 下海:
指经商;被迫下课 下课:
指离开职位;被老板炒鱿鱼 炒鱿鱼:
指解除工作关系;比赛中闯出黑马 黑马:
指出乎意料的胜利者;
(3)如一樽滋味甘醇的美酒;如一首音韵和谐的诗歌;如一出动作优美的舞蹈。
【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
仿写的重点:
①注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等。
②词性要相当。
2.阅读语段,按要求完成下面的题目:
①世界需要爱。
②没有了爱,谁也无法阻塞人生的风雨。
③爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向_______(,;)爱如茫茫沙漠中的绿洲,为唇焦口燥的人呈上琼浆。
④_______在爱的怀抱中,才能幸福快乐地成长。
(1)给第3句选择正确的标点符号,写在横线上
(2)“谁也无法阻塞人生的风雨。
”有语病,请改正过来
(3)给第4句补上恰当的关联词语
(4)仿造文中划线的句子,再续写一个句子
【答案】
(1);
(2)“阻塞”改为“阻挡”
(3)只有
(4)爱如炎暑烈日下的树荫,为酷热难当的人提供清凉.
【解析】【分析】
(1)本题考查学生标点符号的使用能力。
前后两个句子句式相同,内容相近,二者之间是并列关系,故应选择分号。
(2)本题考查学生修改病句的能力。
阅读句子,会发现这个句子用词不当,应将“阻塞”改为“阻挡”。
(3)本题考查关联词的使用能力。
根据句意,“爱的怀抱”是“幸福成长”的条件,又加上后一句中有一个“才”,可以判定应填写“只有”。
(4)本题考查句子的仿写能力。
解答此题首先要观察所给的句子,分析其特点,然后根据分析结果仿写句子即可。
注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。
根据前面句子,可以判断所写的句式为“爱如 为 ”,并运用比喻的修辞手法。
【点评】本题给出一段以“爱”为中心的文字,考查学生的标点符号的使用、病句修改、关联词填写以及仿写句子的能力。
3.成长中烦恼不可避免,也并不可怕,关键看我们怎么样对待它,某校九
(2)班正在开展“成长的烦恼”的语文实践活动,请你也参与其中
(1)【材料研究】阅读下面两则材料,写出你的探究结果
材料一:
林则徐在鸦片战争后被道光帝流放到伊犁,他为国事而烦恼,可是天高地远又是罪臣之身,难以解脱,于是,他将烦恼抛开,去干实事,他为新疆各族人民服务,主持修建了不少工程,等到完工时,皇帝又下诏重新启用他
材料二、世界顶级富豪比尔盖茨从哈弗大学中途辍学后,遭到别人“自以为聪明”“他不可能成功”等等冷嘲热讽。
但他顶住了压力,凭借自己的必胜的信心,超人的胆识,敏锐的洞察力,最终登上世界首富的宝座。
(2)【启发感受】仿照示例,写出你对“烦恼”的认识和感悟
实例:
烦恼是前进路上的羁绊,消除它,就能阔步前行。
(3)【观点辩论】一个九岁男孩因写了几首“神奇”小诗,一夜爆红网络。
随后,媒体的过渡关注与热捧,给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼。
“小诗人”说:
“我再也不写诗了。
”有关小神童的成长问题,再次引发了人们的热议。
有人认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”,会毁了孩子的前程;也有人说出名就要趁早,对这两种说法,你怎么看?
请说明理由。
【答案】
(1)人生难免会遇到各种各样的烦恼,面对烦恼,我们用积极乐观的心态去面对,就一定能战胜烦恼,有所作为,甚至取得成就。
(2)烦恼是晴朗天空中的阴霾,消除它,就能重见天日。
烦恼是脚下鞋中的沙子,消除它,就能健步如飞。
(3)我认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”,会毁了孩子的前程;如题目中所说的九岁小男孩,他的正常的生活与学习都受到的干扰,这会让年龄过小的他无法承受压力,而畏惧写作,扼杀他的天才。
从另一方面说,如果他没有将媒体的关注当作压力,而是引以为豪,这又会助长他的骄傲情绪以及功利心,也会扭曲他的创作心态。
【解析】【分析】
(1)本题考查材料内容的概括能力。
解答此题要读懂材料,找出二者的共同点,用简洁的语句表述。
材料分别讲述了林则徐、比尔盖茨在生活中正确面对烦恼而取得的光辉成就,我们可以由此得出结论:
人生难免会遇到各种各样的烦恼,用积极乐观的心态去面对,就一定能战胜烦恼,有所作为。
(2)本题考查阅句子的仿写能力。
解答此题用与例句相同的句式,以生动的比喻形象地表述烦恼与成功间的关系即可。
如:
烦恼是晴朗天空中的阴霾,消除它,就能重见天日。
(3)本题考观点表达的能力。
这是一道开放题,两种观点都可以选择,关键在于结合生活实际阐述自己的理由。
如果选择第一个观点,就可以结合材料中的九岁男孩的例子来表述理由。
【点评】本题以“成长的烦恼”的语文实践活动为背景,给出两则材料,分别为林则徐、比尔盖茨在生活中正确面对烦恼而取得的光辉成就,主要考查学生对材料内容的概括能力、仿写能力,以及阐述观点的能力。
需要学生仔细斟酌答题的语言和内容。
表达自己观点的题目,在答题时要注意以下三点:
①弄清题意,注意要求。
首先要读懂题意,按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答,以免张冠李戴,词不达意。
②合理发挥,见解独特。
这类表达观点的题答案不局限于一个,在弄清题目要求的基础上,展开联想,写出独特的答案。
③语言精炼,简洁明子。
语言要精炼,简洁,得体,紧扣题意来写。
4.阅读下面的文字,完成小题。
风儿轻拂着柳枝
阳光悠悠地踱着步子
啊,春日的庭院
宁静,又富有情至
她在花圃里指点修剪
我在树荫间读书xiá思
时光不知不觉流shì
心灵自然而然充实
啊,两个人的春日
平淡,又美妙如诗
(高志坚《春日随笔》)
(1)根据拼音写出相应的汉字,给划线字注音。
________
xiá
shì
轻拂
________思
流________
(2)诗句中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。
(3)“悠悠”在《新华字典》中有下面三个义项,根据诗歌语境,其正确的义项是( )
A.闲适,自由自在
B.忧郁
C.长久,遥远
(4)仿照画线的诗句,在横线处补写两句。
【答案】
(1)fú;遐;逝
(2)情至;情致
(3)A
(4)啊,春日的生活 温馨,又几多闲适
【解析】【分析】
(1)此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。
解答此题,需要学生平时多读课文,多积累词语,多查工具书。
注意同音字、形似字的区别,避免混淆。
在平时的学习中,对于形似字、同音字、易错字等,要勤于积累,加强记忆。
注意此题中的“流逝”的“逝”的正确书写。
(2)此题考查学生辨析词语书写正误的能力。
要做到正确地读写词语,应注意从汉字的音、形、义三方面入手,读准字音,辨明字形,弄清字义。
要做到准确无误,这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。
本题“情至”应改为“情致”。
(3)本题考查词语的意思。
注意结合语境来理解。
(4)本题考查学生补写语句的能力。
解答语句补写题,要做到瞻前顾后,仔细揣摩前后句,理清前后句之间的逻辑关系,所补语句与前后句内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。
细读语段,注意原句句式,表现对“春日”特点的阐释,如:
温馨,又几多闲适。
故答案为:
(1)fú 遐 逝
(2)情至 情致
(3)A
(4)啊,春日的生活 温馨,又几多闲适
【点评】辨析与修改错别字的能力。
汉字是音、形、义的结合体,辨析汉字字形,可结合字词意思及具体语境,注意同音字和形似字的区别,加强积累与记忆。
情致 qingzhi 有一定价值和理性的情趣、情感。
5.请你根据要求,在学校开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动中,完成下列任务。
(1)活动一:
重温名篇
小说作品,总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。
请你从下列作品中选择一篇,就你最难忘的内容,仿照示例,编写一个谜语,并写出相应的课题(谜底)。
短篇小说:
《社戏》 《窗》 《最后一课》
长篇小说:
《水浒传》 《儒林外史》 《格列佛游记》
示例:
一声老爷,喊出隔膜悲凉——《故乡》
(2)活动二:
了解名著
《格列佛游记》中,在飞岛国的“拉格多科学院”里,格列佛获得很多见闻,请说出两个来。
【答案】
(1)一条小船,满载纯真快乐——《社戏》
一堵光秃秃的墙,折射灵魂的高贵与卑劣——《窗》
(2)①收集黄瓜中的阳光 ②把冰烧成粉末变作火药
【解析】【分析】⑴此题具有综合性。
活动一,分析“示例”,明确写谜语应采取的基本句式,然后选择自己最熟悉的一篇小说,从内容、主题等深层角度设置谜面,并写出相应的谜底。
⑵活动二,考查对名著《格列佛游记》的理解。
格列佛在飞岛国获得很多见闻,如,①收集黄瓜中的阳光;②把冰烧成粉末变作火药;③如何用感觉和嗅觉区别颜色;④用蜘蛛丝织布;⑤建房,先从屋顶造,然后依次往下,最后再筑地基;⑥一套利用猪耕地的方法。
故答案为:
⑴一条小船,满载纯真快乐——《社戏》;一堵光秃秃的墙,折射灵魂的高贵与卑劣——《窗》
⑵①收集黄瓜中的阳光 ②把冰烧成粉末变作火药。
【点评】⑴本题考查学生的综合运用的能力。
解答时分析例子,仿照例子进行设计即可。
⑵本题考查名著阅读的内容,解答时需要阅读名著,对名著中的主要事件进行识记。
可以通过做读书笔记或列小说情节的思维导图的形式进行识记。
6.阅读下面的文字,按要求作答。
告别是一种心情,告别也是一种决定。
雨季是对干旱的告别,彩虹是对风雨的告别,__A
“山盟虽在,锦书难托”,这是陆游与唐婉之间痛彻心fēi的告别。
“我和谁都不争,和谁争我都不xiè,我的双手考着生命之火取暖,火萎了,我也准备走了”,这是杨绛先生_B____(大义凛然/平静超然)和这个世界的告别。
在这期节目当中,让我记忆深刻的是作家曹文轩,他向我们娓娓而谈讲述了与父亲的告别,这也让我们仿佛明白了一个道理:
世间所有的文字,千百年米都在做着同一篇文章——生离死别。
告别是结束也是开始,是苦痛也是希望。
面对告别,最好的态度就是好好告别!
(选自《朗读者》,人民文学出版社2017年版,有删改)
(1)给划线的字注音,根据拼音写汉字(依次填写)。
________
fēi
xiè
锦书
痛彻心________
不________
(2)改正文段中的一个错别字。
________改为________
(3)结合语境,在A处横线上仿写恰当的句子。
雨季是对于旱的告别,彩虹是对风雨的告别,________。
(4)从括号里选择恰当的词语,填写在B处横线上。
这是杨烽先生________(大义凛然/平静超然)和这个世界的告别。
(5)文段中画波浪线的句子有一处语病,请写出修改意见。
【答案】
(1)jīn;扉;屑
(2)考;烤
(3)光明是对黑暗的告别
(4)平静超然
(5)删掉“在,当中”或删掉“让”
【解析】【分析】
(1)本题考查学生对字音、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
本题需要注意的字是:
扉。
(2)本题考查改正错别字。
要做到正确地读写词语,首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手,读准字音,辨明字形,弄清字义;其次要适当拓宽阅读面,多积累词语严丰富自己的词汇量。
,这道题比较容易,考改为烤。
(3)本题考查句子仿写。
做此题时,要注意仿写的句式必须和例句相同,即结构、修辞要相同,内容相近,语言相合,字数相当,要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系,然后直接套用。
句式,内容要相似,构成排比:
雨季是对干旱的告别,彩虹是对风雨的告别,光明是对黑暗的告别。
(4)本题考查辨析词语填空。
要仔细理解辨析词语在具体语境中的含义,了解成语的含义掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。
成语的含包括字面义、整体义、比喻义、褒贬义、特定义。
要注意使用范围。
明确对象,注意区别。
大义凛然:
坚持正义,不顾敌人威逼利诱,始终保持严峻不可侵犯的态度。
平静超然:
内心平静,不为外物所动。
用在此处合适。
(5)本题还考查病句辨析及修改。
学生要学会从不同的角度分析病句原因,可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
画波浪线句子的语病是句式杂糅。
故答案为:
(1)jīn;扉;屑。
(2)考,烤。
(3)光明是对黑暗的告别。
(4)平静超然。
(5)删掉“在,当中”或删掉“让”。
【点评】
(1)正确掌握字音字形,要准确把握词语在语境中的意义,注意辨析同音字字形、音形相近字字形、形声字字形、多义字字形等,书写注意规范。
本题涉及常用字字音,形近字字形辨析,正确的读音和写法是:
锦书难托jīn,痛彻心扉,不屑
(2)本题考查根据拼音写汉字。
这类题目考查的是学生对字音、字形的正确把握,也是语文学习的基本功。
做题要求是正确朗读的基础上,准确地写出词语,不能出现错字、别字。
平时就要重视积累,多读多写,出现错误及时纠错,加深记忆。
“我的双手考着生命之火取暖”,应该是“烤火”。
(3)本题考查仿写句子。
要求有三。
一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
比如:
光明是对黑暗的告别,黎明是对暗夜的告别,团聚是对分别的告别等。
(4)选词填空,要准确理解这些词语,并掌握这些词语(短语)的搭配对象、使用范围等方面的特点,同时要把握语境的表达意思,准确理解这些词语的意思及用法,从而做出准确的选择。
本题比较容易判断选“平静超然”。
(5)本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度,也可从语法角度。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
这一句“在”和“让”导致缺主语,成分残缺,去掉一个即可。
7.综合运用。
某班开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成下列任务。
(1)(寻“和”之意)
古今中外有许多弘扬“和谐”的名言与名人故事,请你找出下面所给名言或故事中与“和”无关的一项________(只填序号)
①天时不如地利,地利不如人和
②和为贵,谐为美
③业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随
④廉颇向蔺相如负荆请罪
(2)(践“和”之行)
近年来校园暴力事件时有发生,为了彰显“和”的内涵,学校准备开展“构建和谐校园”的主题班会,请你就如何“构建和谐校园”从师生和学校两方面各提一条建议。
(3)(寻“和”之用)
每个同学都希望拥有一个和谐美满的家庭,请你以“构建和谐家庭”为主题仿照已给句形式,根据下文的语境,在横线处补写一句话。
家,是一盏不灭的明灯,永久地照亮我生命的黑暗;家,是一叶不歇的扁舟,永久地摆渡在我生活的渡口;________,我愿用世上最美最温暖的词汇来赞美家。
【答案】
(1)③
(2)①师生:
尊师爱生,关心帮助有困难的同学,宽容待人;②学校:
建立好的学风、好的校风。
(3)示例:
家,是一团不熄的炉火,永久地驱散我心中的寒冷。
【解析】【分析】
(1)③句“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”出自韩愈的《进学解》强调的是勤奋学习的重要性,与“和”的主题无关。
(2)注意建议要切实可行,有操作牲。
(3)题中已给句子是对家的理解与感悟,运用的是比喻的修辞手法,句式结构是“家,是……,永久地……”,因此补写的句子也要符合上述要求。
故答案为:
⑴③
⑵①师生:
尊师爱生,关心帮助有困难的同学,宽容待人;②学校:
建立好的学风、好的校风。
⑶示例:
家,是一团不熄的炉火,永久地驱散我心中的寒冷。
【点评】⑴解答此题可理解各句含义,据此排除。
⑵题干中班会的主题是构建和谐校园”要从“师生”和“学校两方面谈,可从师生的行为规范方面提建议,可从学校的规章制度、管理等方面提建议。
⑶本题是对句子仿写的考查,回答时注意根据文意的概括,补写句与文章语义连贯,句式相同,字数相等,尽量运用同样的修辞手法。
8.中国传统节日魅力无限,悠久的历史文化与节日盛会水乳交融。
如:
除夕守岁、春节团圆、元宵舞龙、清明踏青、端午食粽、七夕乞巧、中秋赏月、重阳登高,真是绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!
树品中学九(13)班开展“庆祝传统节日·弘扬民族文化”主题活动,请你参与并完成下列任务。
(1)请仿照下列例句的结构和内容,围绕上述传统节日写一个句子。
例句:
粽香端午,声声锣鼓赛龙舟。
仿句:
________,________。
(2)很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。
①千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
________
②屈子冤魂终古在,楚乡遗俗至今留。
________
③月上柳梢头,人约黄昏后。
________
(3)班上一些同学热衷于过外国节日,请你以班委会的名义写一份倡议书,号召同学们保卫传统节日,弘扬民族文化。
【答案】
(1)月满中秋;圆圆玉盘庆佳节(或:
花饰清明,阵阵欢歌踏青路)
(2)春节;端午节;元宵节
(3)倡议书
亲爱的同学们:
中国传统节日魅力无限,留存着我们独特的文化记忆。
可是,在我们身边,一些同学热衷于过洋节,而对传统节日十分冷漠,作为中国人,我们决不能冷落自己的传统节日。
为此,我们倡议:
①认真了解中华传统节日来历及习俗。
②积极参与中华传统节日庆祝活动。
③不过西方节日,不购买、收受西方节日礼物。
希望同学们积极行动起来,过好自己的传统节日,弘扬中华传统文化!
树品中学九(13)班班委会
2019年×月×日
【解析】【分析】
(1)注意例句中的句式,要了解节日及其风俗。
如:
月圆中秋,家家团聚吃月饼。
或:
绿满清明,户户扫墓祭先人。
(2)“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”这两句是王安石《元日》的诗句,而元日就是正月初一,所以写的是春节;由“屈子”可知是端午节;“月上柳梢头,人约黄昏后。
”出自欧阳修的《生查子·元夕》,即元宵节。
(3)应用文都有固定的格式,学生在平时的学习中要把握“倡议书”的要求。
首先第一行中间写“倡议书”,另起一行顶格写倡议的对象,正文第一行空两格写,要写明倡议书的背景、原因和目的、倡议的具体内容和要求,结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
最后右下角写发通知的姓名(单位),在姓名下面写日期。
要求针对“保卫传统节日,弘扬民族文化”,可从“了解中华传统节日来历及习俗”“积极参与中华传统节日庆祝活动”“不过西方节日”等方面提出倡议,内容准确,语言通顺连贯得体即可。
故答案为:
⑴月满中秋;圆圆玉盘庆佳节(或:
花饰清明,阵阵欢歌踏青路)
⑵春节;端午节;元宵节
⑶倡议书
亲爱的同学们:
中国传统节日魅力无限,留存着我们独特的文化记忆。
可是,在我们身边,一些同学热衷于过洋节,而对传统节日十分冷漠,作为中国人,我们决不能冷落自己的传统节日。
为此,我们倡议:
①认真了解中华传统节日来历及习俗。
②积极参与中华传统节日庆祝活动。
③不过西方节日,不购买、收受西方节日礼物。
希望同学们积极行动起来,过好自己的传统节日,弘扬中华传统文化!
树品中学九(13)班班委会
2019年×月×日
【点评】⑴本题考查仿写句子的能力,句子仿写必须做到四统一:
①话题要统一;②句式要统一;③修辞要统一。
仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起,因此,仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格,或比喻或排比,或对偶或比拟等;④色调要统一。
既指语境色彩也指感情色彩,同时还包括仿句的创意和境界。
⑵此题考查对文化常识掌握的能力。
考查时一般会涉及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。
解答这类题目,要求学生熟记学过的文化常识。
⑶本题考查应用文的写作能力。
应用文在日常生活中会经常用到,考试时经常涉及,要想做好这样的题,要求学生在平时的学习中,应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用,达到熟练的目的。
9.大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。
某班也开展与朗读有关的活动,请你参与并完成下列任务。
(1)探究下面材料,说说朗读有什么好处?
【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲,他坚持为孩子们朗读。
在他看来,朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。
【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人,仰慕那些说话头头是道有条有理的人,喜欢那些文采飞扬出口成章的人。
但是人的口才也不是天生的,它是练出来的。
一个人口头说话的能力怎样训练?
我觉得最直接的途径就是朗读。
如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来,难道还能指望即兴地说出流利的话吗?
【材料三】我们大声朗读,品味诗词文章的语言美,领略诗词文章的节奏美,欣赏诗词文章的韵律美,领悟诗词文章的情感美,体会诗词文章的意境美,从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
(2)每一期《朗读者》都有一个关键词,例如“陪伴”“选择”“第一次”等,请你依照示例也确定一个关键词,围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文,并说说选择它的理由。
示例:
关键词:
母爱 课文题目:
《金色花》
理由:
母爱足世界上最伟大的情感之一,泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。
(3)《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。
对于嘉宾的朗读水