广告设计与创意试题及答案.doc

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浙江省2010年10月自学考试广告设计与创意试题

课程代码：

00755

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.近代广告是广告发展逐渐成熟的阶段，以______的出现为主要标志。

（）

A.实物广告 B.印刷广告

C.新媒体广告 D.电子广告

2.以说明产品价格的合理性、适应性以及与同类产品的可比性，以此来激发消费者的购买欲望的广告定位是（）

A.市场定位 B.商品定位

C.价格定位 D.利益定位

3.在广告中使用名人、影星、球星等为商品代言，利用其知名度和可信度吸引消费者的典型示范法是现代广告传播技巧中的（）

A.美化法 B.角色扮演法

C.验证法 D.假借法

4.标志设计中的象形设计，是对具象图像的概括提炼，浓缩现

实形象的精髓。

具体分表象、象征、变形和漫画四类，图示

为（）

A.表象类 B.象征类

C.变形类 D.漫画类题4图

5.衡量位图图像精度大小，质量高低的标准是（）

A.分辨率 B.图像尺寸

C.文件大小 D.文件格式

6.Coreldraw、Illustrator软件是（）

A.动画类软件 B.矢量图形类软件

C.位图图像类软件 D.三维类软件

7.一篇完整的广告文案是由______、______、______三部分组成。

（）

A.标题、正文和附文 B.引题、正题和附文

C.标题、正文和副文 D.引题、正题和正文

8.版面中注目度最高的区域，应将重要的信息安排在该位置，这就是（）

A.反复视觉流程 B.方向关系流程

C.最佳视域 D.动态视觉导向

9.具有吸引视线，产生视觉焦点和活跃版面作用的设计构成元素是缩小的（）

A.点 B.线

C.面 D.视觉流程线

10.所谓的“集思广益”是广告创意方法中的（）

A.质疑思考法 B.求全思考法

C.集脑会商法 D.扩散思考法

二、名词解释（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

1.广告媒体

2.单向视觉流程

3.版式设计

三、判断改错题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”，并在括号外空白处加以改正。

判断正确得1分，改错正确得2分，全对得3分。

1.近代广告重要发展的两个方面：

一是专业化广告公司的产生，二是将新技术及时应用于广告。

（）

2.线是版面设计的基本构成元素之一，其造成的空间力场其实是一种虚空间。

开放的线形成的力场弱，封闭的线（线框）形成的力场强。

（）

3.标志设计的色彩通常分为单色、双色、多色几种，一般不超过6套色。

（）

4.广告创意的表现形式可分为内容表现和技术表现两大类。

（）

5.数位板、扫描仪、数码相机、移动硬盘、打印机、数码打样机均是设计中获取图像的基础输入设备。

（）

四、简答题（本大题共4小题，共25分）

1.简述现代广告的任务。

（6分）

2.列举你所知道的四大广告媒体外其他的广告媒体（至少10种）。

（5分）

3.简述标志设计的准则。

（4分）

4.比较下图文字的编排构成，简要回答你对“文字的群组编排”和“文字的图形编排”的理解。

（10分）

题4（a）图题4（b）图

五、平面广告创作题（本大题共25分）

题目：

以关注九年制义务教育，关心、帮助失学儿童为主题，创作一则平面

公益广告。

要求：

1.对“失学儿童”的关注范围可以联系“512汶川大地震”中的受灾孩子，或贫困地区的辍学儿童，也可以是“留守儿童”以及被家长忽视、漠不关心的孤独孩子……

2.要求以图形表现为主。

3.要求有广告语。

诉求情真意切，言简意赅。

4.注重版式设计的美学要求，画面要形成较好的视觉流程。

5.以黑白稿形式完成，尺寸为175毫米×240毫米（横竖均可）。

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2010年10月全国自考广告设计与创意参考答案

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浙江省2010年10月自学考试广告设计与创意试题