《保护视力》教案Word文件下载.docx

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一、导入活动，揭示课题

1、出示有关视力的图片

问：

观察这些图你发现了什么?

师：

目前，我国中小学生近视情况愈来愈严重，近视人群愈来愈多，据全国学生体质健康调查报告，小学生近视发现率为22.7%，不仅如此，近视人群还是极具低龄化趋势，同学们，你们都知道自己的视力，是多少吗？

你们了解视力的相关知识吗？

2、揭示课题

今天就让我们一起动动脑，动动手来解决这些问题吧！

相信在这过程中你会有不少收获的。

二、活动1

认识了解视力表

1、视力表分几种？

2、观察视力表

三、活动2

测视力

（一）1、操作，记录汇报

学生分小组测视力，并记录相关数据。

2、把记录的结果制成统计图，什么统计图更合适？

（条形统计图）为什么用条形统计图更合适?

3、教师介绍正常视力范围.

4、观察统计图,你从统计图中能看出哪些同学的视力在正常范围？

（二）课件出示课前测量1~6年级部分学生视力折线统计图.

1、为什么用折线统计图更合适?

2、从图中你发现了什么？

有什么启示？

（1）小组交流

（2）各组代表交流

（3）汇报

四、活动3

评价与体会

1、随着年龄的增长，我们的知识也不断增加，可视力却在下降，面对这个状况我们应作哪方面的努力？

平时生活学习中应注意什么呢？

2、总结建议

眼睛是心灵的窗户，我们靠眼睛去感知这个世界，如果眼睛出了问题，不但会是这扇窗户不在明亮，甚至会影响我们的一生。

作为小学生的我们应该这样保护视力:

（1）读书姿势要正确。

（2）读写时间要适宜。

（3）读写光线要充足。

（4）用眼时间不宜过长。

（5）坚持做眼保健操。

（6）定期检查视力。

五、拓展延伸

由于多方面的原因有些同学的视力已经下降了，为了便于学习不得不戴上眼镜，可不同的视力应戴的眼镜度数也不一样，你知道视力与眼镜度数之间的关系吗？

课后查阅资料或调查走访。

保护视力教学实录（五年级活动）

孝昌县花园镇农庄小学

1、认识视力表、了解自己的视力、会给同学测视力、增强保护视力的意识.

3、发展学生个性,在小组调查中研究,探索过程中增强学生之间的合作、竞争意识。

1、在学生的生活知识和经验基础上，引导学生从不同角度发现生活中包含的数学知识。

2、提高学生综合运用数学知识去分析问题、解决问题的能力。

教师出示图片，学生观察。

从图中你发现了什么？

生：

很多同学都戴着眼镜,说明他们的眼睛都近视了。

是的.目前，我国中小学生近视情况愈来愈严重，近视人群愈来愈多，据全国学生体质健康调查报告，小学生近视率为22.7%，不仅如此，近视人群还极具低龄化趋势，这节课我们就来认识视力。

板书课题：

保护视力

认识了解视力表

师：

通过课前调查,你知道哪些视力表？

生1：

国际标准视力表

生2：

对数视力表

生3：

兰氏环视力表

我们这节课主要来研究国际标准视力表。

（教师出示视力表）

仔细观察视力表，说说你看到了什么？

生1：

图中从上往下有很多E字，E字也依次由大变小，并且这些字的方向各不相同。

旁边还有一排数字，与E字相对应，数字依次为0.1、0.15、0.2……..

生3：

最上面的字最大，看得最清楚，越往下字越小，越来越模糊。

…………..

你们观察得很仔细，我们平常就是用这样的视力表来测视力的.

测视力

（一）师：

测视力要注意哪些问题，你知道吗？

要在光线充足的地方测视力。

人应该在距视力表5米处进行检测。

测视力时要遮住一只眼睛，用另一只眼观察。

·

·

下面就按照刚才说的方法一起来测测视力吧！

（师生合作测视力并记录相关数据）

接下来我们把刚才记录的数据整理一下，制成合适的统计图，什么统计图最合适？

（条形统计图）为什么用条形统计图比较合适?

生:

因为条形统计图更能清楚的反映出全班同学的视力情况.

（学生动手制统计图）

通常情况下,视力在1.0及以上的属于正常视力.那么观察统计图,你从统计图中能看出哪些同学的视力在正常范围？

（二）出示本校1—6年级部分学生视力折线统计图。

师:

为什么1—6年级学生视力要用折线统计图呢?

请小组内交流讨论.

生1:

因为这样能更好的看出不同年级学生视力变化情况.

生2:

折线统计图能很清楚的看出哪个年级近视的人数最多,哪个年级近视的人数最少.

仔细观察统计图，你得到了哪些信息？

一年级近视的同学人数很少.

越到高年级近视的同学越来越多,呈上升趋势.

从图中你得到什么启示？

我觉得我们小学生中得近视的人还是比较多的。

低年级也有近视的同学,不过人数要少一些。

从低年级到高年级近视人数呈上升趋势。

生4：

我觉得应该从现在开始就要保护视力。

随着年龄的增长，我们的知识也不断增加，可视力却在下降，面对这个状况我们应作哪方面的努力？

读书写字时眼睛要离书本30~35㎝

读书写字看电视时间不宜过长，大约20分钟向远处眺望一会儿，看看绿色植物。

不要在光线阴暗或太强的地方看书。

坚持做眼保健操。

生5：

定期检查视力。

是呀，眼睛是心灵的窗户，我们靠眼睛去感知这个世界，如果眼睛出了问题，不但会使这扇窗户不再明亮，甚至会影响我们的一生.所以，在平时的生活学习中我们一定要好好保护自己的眼睛哟！

由于多方面的原因有些同学的视力已经下降了，为了便于学习不得不戴上眼镜，可不同的视力应戴的眼镜度数也不一样，你知道视力与眼镜度数之间的关系吗？

保护视力（五年级活动）

课前调查

课堂活动

活动1:

活动2测视力

测视力要注意哪些问题，你知道吗？

动手画统计图

活动3

活动评价

同学们!

精彩的活动已经结束,现在评价一下自己的表现吧!

（涂星星）

★★★★★祝贺你,你的收获真大！

★★★★你很努力,真棒！

★★★你要加油哦，相信你一定能行！

拓展与延伸我健康我成长

由于多方面的原因有些同学的视力已经下降了，为了便于学习不得不戴上眼镜，可不同的视力应戴的眼镜度数也不一样，你知道视力与眼镜度数之间的关系吗?