中考语文第1篇基础运用专题一基础积累与语言运用复习作业.docx

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中考语文第1篇基础运用专题一基础积累与语言运用复习作业

专题一基础积累与语言运用复习作业

一、[2017·东城区一模]基础积累题。

1．阅读下面的文字，完成问题。

（4分）

2017年的春天已如期而至，新的一年是农历丁酉年。

在中华文化中，鸡是“德禽”，是“知时鸟”，谐音为“吉”。

晋人王嘉《拾遗记》提及，早在帝尧时代，百姓就有每年正月初一在门、窗上画公鸡图形以镇宅驱灾的做法，可见，民间张贴大公鸡年画或大公鸡剪纸的习俗，________（渊　源）远流长，年深日久。

凤凰就是先祖根据公鸡的美貌________（遐　暇）思出来的瑞鸟。

鸡还常常出现在案几的墨色里，随着诗人的志趣抒发多种意趣。

李贺“雄鸡一声天下白”的经典诗句，不知承载了多少往事，多少意趣！

“半壁见海日，空中闻天鸡”，李白借鸡抒发青云之志；________________；“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，颜真卿借鸡勉励青少年勤学向上。

（1）文段中横线处选填的汉字、加点字的注音和画线字的笔顺，全都正确的一项是（2分）（　　）

A．渊　案几（jǐ）　　　“及”的第一笔是

B．源案几（jī）“及”的第一笔是丿

C．遐承载（zǎi）“及”的第一笔是

D．暇承载（zài）“及”的第一笔是丿

（2）丁酉年正月初一，恰逢小明的爷爷六十大寿。

小明要送给爷爷一副寿联，下面最适合的上联和下联分别是（只填序号）（2分）（　　）（　　）

2．2016年是汤显祖、莎士比亚逝世400周年。

为纪念这两位戏剧家，校文学社搜集了一段资料，准备在微信公众号上推送。

请你阅读下列资料，完成问题。

【资料】

①16世纪中叶至17世纪初，在东半球的中国和西半球的法国，各有一位伟大的戏剧家，中西方的艺术殿堂被震撼了。

汤显祖与莎士比亚，这两位艺术巨擘虽非同年而生，却是同年而逝。

这是巧合，也是一种艺术奇观。

汤显祖和莎士比亚的艺术创作各自秉承了中西方文化特点。

________________，________________。

由盛而衰的人生际遇，使汤显祖用戏剧的形式描绘出人鬼通情的艺术世界；而由衰而盛的人生际遇，使莎士比亚阅尽世态炎凉，他的戏剧逼真地映现出惊世骇俗的现实世界。

②汤显祖剧本中纯口语式的道白与高度格律化的曲词交相呼应，精妙到难以言喻。

莎士比亚剧本中的道白则多以素体诗①形式呈现，其剧本往往由长达二三千行的诗行构成，这对剧本写作者是巨大的挑战。

在这样的情况下，也就难怪莎士比亚只好多采用素体诗形式，而非行行押韵了。

[注]①素体诗：

诗歌的一种体裁，每首诗不拘行数，不押韵。

（1）第①段中，文学常识和句子各有一处错误，请你找出来。

（2分）

文学常识：

________________________________________________________________________

句子：

________________________________________________________________________

（2）下列句子填入第①段横线处，最恰当的一项是（2分）（　　）

A．汤显祖重在反映现实的真

莎士比亚重在写情

B．莎士比亚重在反映现实的真

汤显祖重在写情

C．汤显祖重在写情

莎士比亚重在反映现实的真

D．莎士比亚重在写情

汤显祖重在反映现实的真

（3）请根据上面的资料或你的阅读积累，用“不但……而且……”的句式，对汤显祖或莎士比亚进行点评，然后在微信公众号上推送。

（2分）

点评：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

二、[2017·西城区一模]为了让同学们感受戏剧文化的博大精深，学校举办了以“舞台小天地，天地大舞台”为主题的校园戏剧节。

请你根据要求，完成问题。

1．戏剧节期间，同学们欣赏了“青春版”昆曲《牡丹亭》，亲身感受了戏剧的魅力。

为了进一步提升同学们的戏剧欣赏水平，语文老师举办了东西方戏剧鉴赏讲座。

（3分）

（1）讲座开始的时候，老师先让同学们补出下文横线上剧作家的名字。

（1分）

《牡丹亭》是明代剧作家汤显祖的代表作。

1959年，中国现代戏剧家田汉到江西临川拜访汤显祖故居，作诗：

“杜丽如何朱丽叶，情深真已到梅根。

何当丽句锁池馆，不让莎翁在故村。

”他认为杜丽娘与朱丽叶不相上下，中国的汤显祖与英国的________旗鼓相当。

（2）据材料答题。

（2分）

《牡丹亭》剧情：

杜丽娘游花园时感叹自己的青春年华易逝。

杜丽娘唱词：

原是姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院？

《罗密欧与朱丽叶》剧情：

罗密欧赞美朱丽叶。

罗密欧台词：

天上两颗最灿烂的星，因为有事他去，请求她的眼睛替代它们在空中闪耀。

要是她的眼睛变成了天上的星，天上的星变成了她的眼睛，那便怎样呢？

她脸上的光辉会掩盖了星星的明亮，正像灯光在朝阳下黯然失色一样；在天上的她的眼睛，会在太空中大放光明，使鸟儿误认为黑夜已经过去而唱出它们的歌声。

同学们在老师的组织下，结合剧情对《牡丹亭》和《罗密欧与朱丽叶》两部戏剧的语言进行研讨。

研讨中表述有误的一句是（　　）

A．杜丽娘的唱词，把美好的青春比作姹紫嫣红的繁花和良辰美景。

B．《牡丹亭》中，以断井颓垣来表现凋零的青春，生动地刻画了人物的心情。

C．罗密欧巧妙地把天上星与朱丽叶眼睛互作替换，赞美了朱丽叶眼睛的明亮。

D．罗密欧把朱丽叶的眼睛比作朝阳的光辉，在太空大放光明，使灯光黯然失色。

2．戏剧节展演前，同学们准备在舞台两边张贴对联，在剧院门口张贴戏剧节招贴画。

（4分）

（1）一位同学写好了上联，其他四位同学对了下联。

你看看哪句下联对得更好。

（2分）（　　）

上联：

不大地方，可家可国可天下

下联：

______________________

A．生旦净丑，演人演戏演古今

B．抑扬褒贬，评事评理评人生

C．寻常人物，能文能武能神仙

D．人间哀乐，人前人后人生里

（2）在戏剧节招贴画征集活动中，下面两幅作品脱颖而出，请你选出一幅最能体现戏剧节特点的招贴画，并结合画面说明理由。

（2分）

选择：

________________________________________________________________________

理由：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3．戏剧社同学排演课本剧《智取生辰纲》，其中有这样一个情节：

杨志押送生辰纲过黄泥冈，路遇卖酒的，众军士想买酒喝，被杨志阻止。

杨志说：

“你们全不知路上的危险！

多少好汉被蒙汗药麻翻了！

”演员们对画线句子的重音处理产生了分歧，你同意哪种意见？

说说你的理由。

（2分）

①重音放在“多少”上　②重音放在“好汉”上　③重音放在“蒙汗药”上　④重音放在“麻翻”上

选择：

________

理由：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

三、[2017·海淀区一模]基础积累题。

1．阅读下面的文字，完成问题。

（5分）

丁酉之春，走进中国国家博物馆和首都博物馆，我们惊奇地发现两馆都以“鸡”为题材，分别举办了“凤鸣朝阳”“金鸡唱晓”的主题展览。

陶俑、玉雕、瓷盘、青铜器、绘画等展品，让我们领略到金鸡或威武或温婉的风采。

站在韩美林先生的“百鸡迎春”画展前，我们仿佛听到作为光明使者、吉祥象征的金鸡，正鸣唱着最美妙的歌儿，召唤着我们步入温暖祥和的2017年！

（1）参观展览后，请你从同学们书写的“金鸡报晓”书法作品中选出一幅作为“博物馆之旅”手抄报的标题，并结合这幅书法作品的书体特点说明选择的理由。

（3分）

你选择：

第________幅　书体：

________

理由：

________（限4个字）

（2）右图是韩美林先生创作的水墨鸡画，小组成员想在手抄报中用对联来表达观赏感受。

请从下面选出最恰当的一项，将这副对联补充完整。

（2分）（　　）

雄姿威武迎春至，

________________。

A．闻鸡起舞事业兴

B．清音嘹亮唤福临

C．鸡唱曙光报吉祥

D．莺歌燕舞贺新岁

2．阅读下面的文字，完成问题。

（6分）

桃李生长在春日里，也植根于中华传统文化中。

文人墨客由桃李花开时的____①____（生机盎然　兴味盎然）联想到人的青春年华，从此青春有了一个花样美称“桃李年”。

而从《诗经》中的那句“投我以桃，报之以李”开始，“投桃报李”就成了互相馈赠、礼________（shàng）往来这一传统礼仪的形象表达。

同时，桃李花朵芬芳果实甜美，虽默默无言，但仍吸引人们到树下赏花尝果，树下因此被踩出一条小路来。

司马迁便借此用“桃李不言，下自成蹊”来赞美飞将军李广的美德。

当然，更____②____（鲜为人知　广为人知）的是，桃李可以代指弟子门生。

白居易就曾用“令公桃李满天下，何用堂前更种花”来表达对裴令公弟子满门的赞誉。

（1）对文中加点字的注音、笔顺及横线处应填写字形的判断全都正确的一项是（2分）（　　）

A．馈赠guì　“长”字的第一笔是：

丿　上

B．馈赠guì　“长”字的第一笔是：

一　尚

C．馈赠kuì　“长”字的第一笔是：

丿　尚

D．馈赠kuì　“长”字的第一笔是：

一　上

（2）在文中①②处依次填入词语，最恰当的一项是（2分）（　　）

A．生机盎然　鲜为人知

B．生机盎然　广为人知

C．兴味盎然　鲜为人知

D．兴味盎然　广为人知

（3）司马迁用“桃李不言，下自成蹊”来赞美飞将军李广，由此可知飞将军李广具有的特点是（2分）（　　）

A．诚恳真挚，深得人心

B．骁勇善射，战果丰硕

C．弟子满门，德高望重

D．智谋超群，意气风发

四、[2017·石景山区一模]新年伊始，《见字如面》《中国诗词大会》《朗读者》荧屏热播，获得收视和口碑双丰收，也引发学校师生的极大关注。

请你根据要求，完成问题。

1．阅读下面的文字，完成问题。

（4分）

一人、一桌、一信。

在如今xuānxiāo嘈杂的综艺节目盛行的大环境之下，《见字如面》，用最简单的方式展现了文化类节目应有的模样。

与大众出版物相比，书信的私人性质使其兼具个人情感和时代印记，富有独特mèilì。

家书、情书、友人书，带领观众走进历史风云深处，去感受其中深切的情感之美、哲思之美、信仰之美，重新领会中国人的精神情怀与生活智慧。

“用书信打开历史”，这档节目以最朴素真诚的方式直抵人心，展现了大众传媒的本职——传承本国文化，讲好本国故事。

（1）对文中加点字注音和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）（　　）

A．模（mú）　档（dànɡ）　“比”字的笔顺是：

横、竖提、撇、竖弯钩

B．模（mó）　档（dǎnɡ）　“比”字的笔顺是：

横、竖提、撇、竖弯钩

C．模（mú）　档（dànɡ）　“比”字的笔顺是：

竖提、横、竖弯钩、撇

D．模（mó）　档（dǎnɡ）　“比”字的笔顺是：

竖提、横、竖弯钩、撇

（2）请根据文中的汉语拼音，将词语写在下面的田字格内。

（2分）

2．书法课上，教师设计了“见字如面”的主题活动，和同学们共同欣赏名家书法。

请你根据下面语段的内容，从下面三幅书法作品中任选一幅，与语段中的一个画线词语相对应，并用规范的正楷字，将所选作品的名称写在田字格内。

（3分）

看从前的书信，落笔轻重，用墨浓淡，行文起伏变化间饱含眷眷爱恋和依依离情，可谓“见字如面”。

书法，是汉字书写最诗意的表达。

纤纤一管，无筋无骨，挥毫之间，诗意漫天。

经几千年沉淀，中国书法浩如烟海，蔚为壮观，有的【甲】典雅飘逸，有的【乙】庄严大气，有的【丙】自由随意。

字如其人，人如其字。

这，才是真正意义上的“见字如面”。

在一笔一画的轻重起伏间，世界越发安静了。

选择作品：

________

3.阅读下面的文字，从两个画线词语中任选一个，说说它在文中具体指什么。

（2分）

被誉为“综艺界一股清流”的《中国诗词大会》刷爆了春节的朋友圈。

节目有不尽如人意的地方，但许多批评显然有【甲】深文周纳（原意是苛刻地或歪曲地引用法律条文，把无罪的人定成有罪）之嫌。

比如“死记硬背算什么真本事”，又如“背再多也不见得能写出好诗”。

诚然，背下来不是万能的，可背不下来是万万不能的。

记忆力是其他一切能力的基础，古往今来，许多大师和学者都有记诵的童子功。

再者，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

能作诗自然好，可诗人到底是少数；只会吟也不错，那经典依然可润心。

当然，一些文化类节目乃至当下的“国学热”，免不了泥沙俱下，鱼龙混杂。

这需要辨析，也需要批判，可是，不能【乙】把孩子和洗澡水一起倒掉。

《中国诗词大会》点起了一把火，在传统文化长期式微（指事物由兴盛到衰落）的背景下，这把火值得珍惜，需要呵护。

毕竟，传承也好，复兴也罢，要补的课太多，第一步应该先是传，把先人的经典传下去，把文化的精神传下去。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

五、[2017·大兴区一模]综合题。

1．阅读下面关于“六书”的三则文字，回答问题。

（14分）

①“六书”是指象形、指事、会意、形声、转注、假借。

前四种是汉字的________，后两种是汉字的________。

②象形属于“________”。

用线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体勾画出来。

例如“

”字，象形字，一个圆形，中间有一点，像直视太阳时看到的形态，表示太阳。

指事属于“独体造字法”。

与象形主要区别是含有较抽象的部分。

例如“

”字，指事字，在刀口处加一点，指明刀刃，表示刀的锋利部分。

会意属于“合体造字法”。

会意字由两个或多个独体字组成，将其字形字义合并，表达新的意思。

例如“

”字，会意字，左边是牛，右边一只手举一根枝条，表示手拿棍子放牛。

形声属于“________”。

由两部分组成：

形旁（又称“义符”）和声旁（又称“音符”）。

形旁表示意思或类属，声旁则表示相同或相近发音。

例如“

”字，形声字，左边“木”是形旁，表示一种树木，右边“婴”是声旁，表示发音与“婴”字一样，表示樱树。

转注属于“用字方法”。

不同地区因为发音有不同，以及地域上的隔阂，导致对同样的事物会有不同的称呼。

当这两个字表达相同含义时，会有相同部首或部件。

例如“考”“老”二字，本义都是长者。

假借是同音替代。

口语里有的词，没有相应文字对应，就找和它发音相同的字表示。

例如“自”本来是“鼻”的象形字，后来借作“自己”的“自”。

③实际上，古人并不是先有“六书”才造汉字。

________。

像“琴”“棋”是形声字，“凹”“凸”是指事字，“明”“笔”是会意字。

甲骨文、金文中，象形字多。

因为画出事物是一种最直接的造字方法。

而“鲤”“鲮”“鲩”等，难以用象形法把它们的特征和区别画出来。

于是，形声字就成了最方便的方法，只要用形旁“鱼”就可以交代它们的类属，再用相近发音的声旁来区分这些字。

到了近代，有80%的汉字是形声字。

（1）文中加点字注音和笔顺都正确的一项是（2分）（　　）

A．因为（wèi）　“区”字的第二笔是：

竖折　“及”字的第一笔是：

撇

B．因为（wéi）　“区”字的第二笔是：

撇　“及”字的第一笔是：

横折折撇

C．因为（wéi）　“区”字的第二笔是：

竖折　“及”字的第一笔是：

横折折撇

D．因为（wèi）　“区”字的第二笔是：

撇　“及”字的第一笔是：

撇

（2）结合语境，在文中第①②段横线处依次填入词语最恰当的一项是（2分）（　　）

A．用字方法　造字方法

独体造字法　合体造字法

B．造字方法　用字方法

合体造字法　独体造字法

C．造字方法　用字方法

独体造字法　合体造字法

D．用字方法　造字方法

合体造字法　独体造字法

（3）在文中第③段填入下列语句，衔接最恰当的一项是（2分）（　　）

①“六书”是后来的人把汉字分析而归纳出来的系统。

②因为汉字在商朝时，已经发展得相当有系统，那时还未有关于“六书”的记载。

③然而，当有了“六书”这套系统以后，人们再造新字时，都以这套系统为依据。

A．③②①B．②①③

C．①③②D．③①②

（4）河南漯河“许慎文化园”的“说文馆”门前有一副对联，上联为“解字有本”，请选出恰当的下联（2分）（　　）

A．说经无双B．学无止境

C．说字有法D．当之无愧

（5）学校要开设《说文解字》这门课程，想从以下四幅字中选一幅作为其封面题字。

你喜欢哪一幅？

请写出书体名称并说明理由。

（3分）

我喜欢第________幅。

书体名称：

________

说明理由：

________________________________________________________________________

（6）汉字是表意文字，字形中含有文字意义和深厚的文化意蕴。

参照文中第②段所举示例，在下列四字中任选一个，判断该字造字方法，分析其字形构成，指出其意义。

（3分）

安（

）　鱼（

）　本（

）　齿（

）

字：

________，造字方法：

________，字形构成：

____________________________________________________________________________________

表示的意义：

________________________________________________________________________

2．结合语境，填写适当的诗句。

（6分）

酒，自古以来就被文人墨客喜欢。

他们无论高兴还是悲苦，无论相逢还是离别，都少不了酒。

而且多数情况下，他们都趁着酒意，赋诗作文，遣兴抒怀，从而留下了许许多多与“酒”相关的诗文佳句。

“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”，借“酒”表达他人的深厚友情；“____

（1）____”，借“酒”表达他人的热情好客。

“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”，借“酒”表达词人的闲情逸致；“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨”，借“酒”表达词人的老当益壮；“___

（2）___”，借“酒”表达诗人的思亲怀乡；“____（3）____”，借“酒”表达诗人对人生的慨叹。

（1）________________________________________________________________________

（2）________________________________________________________________________

（3）________________________________________________________________________

六、[2017·门头沟区一模]近年来，门头沟区初中学校为了更好地促进学生个性发展，进行了大量的尝试，效果显著。

如：

校园文化建设为学生创设良好的学习氛围，游学经历为学生开阔了视野……请你根据要求，完成问题。

1．下列四组词语语序颠倒后，意思相近的一组是（2分）（　　）

A．和平　平和B．式样　样式

C．心虚　虚心D．歌唱　唱歌

2．在2017年的校园文化建设中，晨光二中的设计者收集了以下四副对联，适合挂在读书廊廊柱上的一项是（2分）（　　）

A．上联：

虚心竹有低头叶　下联：

傲骨梅无仰面花

B．上联：

水清石出鱼无数　下联：

竹密花深鸟自啼

C．上联：

墨香盈雅室　下联：

书声溢芳园

D．上联：

有山皆图画　下联：

无水不文章

3．2017年4月的一个风和日丽的下午，陈红和妈妈来到郊野公园，看到这里好不热闹：

天上风筝千姿百态，地上孩子嬉笑奔跑，田间杨柳婀娜多姿，山间野花儿竞相开放……陈红一时兴起，诗句脱口而出。

下列四个选项中，不符合语境的一项是（2分）（　　）

A．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

B．残春花尽黄莺语，远客愁多白发生。

C．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

4．请你摘取李明在孔庙了解到的内容，帮他完成下面这张寄给妈妈的明信片。

（要求：

①用“不仅……而且……还……”这一句式。

②30～50字。

）（3分）

希望中学组织学生到山东孔庙游学，在此次活动中，李明了解到了以下内容：

①孔庙是我国历代封建王朝祭祀孔子的庙宇。

②孔庙是中国现存规模仅次于故宫的古建筑群，堪称中国古代大型祠庙建筑的典范。

③中国的历史就是孔子思想的影响史，“四书五经”成了科举考试内容。

④孔子是我国春秋时期著名的大思想家、大教育家。

⑤孔子把“仁”和“义”视为道德的准则，规范人的行为。

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________________________________________________________________________

七、[2017·通州区一模]在中国几千年的文化长廊中，诗人灿若星河，诗词浩如烟海。

为了传承经典，某学校组织了“古诗词文化周”活动。

请你依据要求，完成问题。

1．学校手工社团设计了以《观沧海》为题材的创意书法书签。

作为社团中的一员，请你仿照例句格式，从二、三、四张书签中任选一张，向同学们进行介绍。

（3分）

【例句】第一张书签，选用平正齐整的楷书，书写“树木丛生，百草丰茂”。

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2．在准备活动素材时，同学们找到下面的文字。

阅读后，完成问题。

（4分）

中国自古就是一个诗的国度。

【甲】的农业时代为诗人提供了大量的素材，“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，描绘出一幅世外桃源的祥和景象；纵然是【乙】的原始社会，“日出而作，日入而息。

凿井而饮，耕田而食”，头顶着的是炎炎烈日，脚踩着的是滚烫的土地，挥洒的汗水中仍浸润着浓浓诗情。

（1）对文段中加点字读音与笔顺的判断，全部正确的一项是（2分）（　　）

A．“仍”的读音是（rénɡ）　“仍”的最后一笔是丿。

B．“仍”的读音是（rēnɡ）　“仍”的最后一笔是丿。

C．“仍”的读音是（rénɡ）　“仍”的最后一笔是

。

D．“仍”的读音是（rēnɡ）　“仍”的最后一笔是

。