秋福师《幼儿园教育》在线作业二答案.docx

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秋福师《幼儿园教育》在线作业二答案

福师《幼儿园教育》在线作业二

试卷总分:

100得分:

100

一、单选题（共20道试题，共40分）

1.幼儿发展的个体因素包括个体自身条件中的（）。

A.先天因素与后天因素

B.潜在因素和显性因素

C.夕卜在因素和内在因素

D.自身因素和他人因素

2.蒙台梭利曾说过：

“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其溶入自己的生命之中。

”这句话强调的是幼儿园内环境创设的下列哪个原则（）

A.发展适宜性原则

B.大环境和小环境相结合的原则

C.环境与教育目标的一致性原则

D.幼儿参与的原则

3.在教师使用直接控制方式时，与直接的“教”相应的幼

儿的学习方式主要是：

A.直接学习

B.间接学习

C.接受学习

D.发现学习

4.儿童（）是指儿童随着社会的发展和世代的更新，其身体

生长、发育的速度加快，逐渐早期化的现象。

A.生理发展的加速现象

B.心理方面的变化

C.食量的变化

D.运动强度的变化

5.儿童观涉及到儿童身心发展的特点、（）、儿童的权利和

地位、教育与儿童之间的关系等间题。

A.儿童身心健康

B.儿童受保护权益

C.儿童行为规范

D.儿童期的意义与价值

6.在间接控制方式中，教师的主体地位处于

A.次要地位

B.主导地位

C.显性状态

D.隐性状态

7.满足幼儿机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接

的活动的是：

A.实践活动

B.心理活动

C.社会活动

D.生理活动

8.幼儿的（）是为了满足自身认识和理解客观世界的需要，与外界积极地进行相互作用的需要的内部活动。

A.体力活动

B.脑力活动

C.心理活动

D.生理活动

9.（），就是教师将教育意图客体化，把教育目标贯穿、融会到为幼儿准备的物质环境中。

A.以物质环境为中介

B.以人际环境为中介

C.以教育目标为指导

D.以活动为依据

10.关于幼儿园的说法错误的是：

A.幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育；

B.幼儿园教育是我国学制的基础阶段；

C.幼儿园的对象年龄是3岁以下；

D.幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称；

11.幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的（）。

A.计划

B.内容

C.手段

D.方法

12.总之，把（）作为幼儿园教育的重要职能，将有利于深化幼教改革，从根本上提高幼儿园教育的质量。

A.发挥幼儿的主体性

B.保护幼儿身心健康

C.尊重幼儿

D.保障幼儿权利

13.1996年6月开始正式实施（）

A.《幼儿园工作规程》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国宪法》

D.《母婴保健法》

14.儿童（）是指儿童随着社会的发展和世代的更新，其

身体生长、发育的速度加快，逐渐早期化的现象。

A.生理发展的加速现象

B.心理方面的变化

C.食量的变化

D.运动强度的变化

15.幼儿园的教育活动是多种多样的，要提高活动的质量有

很多途径，但是最基本的是（）。

A.对幼儿充满爱心

B.建立正确、良好的师生关系

C.为幼儿发展提供良好的环境

D.教师在灵活地转变自己的指导方法

16.（）一般是由教师有计划组织的活动，它的特点是全体幼儿在同一时间内做相同的事情，整个活动过程以教师的引导或指导为主。

A.班级活动

B.小组活动

C.自选活动

D.户外自由活动

17.（）也是教师有计划组织的活动，它的特点是幼儿可以主动积极地操作材料，和同伴及老师谈论他们正在做的事情，并用他们自己的速度和方式从事所要求做的事。

A.班级活动

B.小组活动

C.自选活动

D.户外自由活动

18.关于《儿童权利公约》说法不正确的是：

（）

A.《儿童权利公约》是1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际法律文书。

B.我国是公约的缔约国之一

C.这一国际公约是人类决心‘将最宝贵的东西给予儿童’并建立机制加以实施的表示

D.我国不是公约的缔约国

19.下列不是幼儿园的特征的是：

A.幼儿为对象

B.幼儿园实施针对幼儿的教育

C.幼儿园是幼儿公育的专门社会机构

D.幼儿园规模较小

20.幼儿教育的重要职能是：

（）

A.保障幼儿的身心健康发展

B.保障幼儿权利

C.保障幼儿的受教育权利

D.保障社会的发展

二、多选题（共20道试题，共40分）

1.现代社会儿童在发展上出现的一些特点有：

A.儿童生理发展的加速现象

B.家庭结构的发生变化

C.家庭居住条件和环境的发生变化

D.家庭生活水平的发生变化

2.下列说法正确的是：

A.直接控制方式就是直接、明确地传递教育意图

B.接受学习是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。

C.发现学习：

即幼儿通过动手操作，获得关于物质世界和人际社会的各种直接经验、体验以及思维方式的学习方式。

D.间接控制方式是指教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图

3.教师在制定计划的过程中可能的出发点是：

（）

A.从对幼儿的观察或评估入手

B.从系统的课程目标入手

C.从幼儿已经进行的活动入手

D.从幼儿的年龄入手

4.教师与幼儿进行言语的沟通时应该还具备的技能：

A.倾听的技能

B.结束交谈的技能

C.引发交谈的技能

D.扩展谈话的技能

5.一般来说，幼儿园的环境创设主要包括：

A.物质条件

B.教学设施

C.精神环境

D.社区文化

6.幼儿在园的一日生活由各种不同类型的活动组成。

这些活动可从不同维度进行分类。

从参与活动的自主性程度来看，大体上可以分成：

（）

A.班级活动

B.小组活动

C.自选活动

D.户外自由活动

7.幼儿园教育的一般原则有：

A.充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则

B.促进儿童德、智、体诸方面全面和谐发展的原则

C.尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则

D.发挥一日生活整体教育功能的原则

8.教师作用幼儿的方式有（）

A.辐射

B.直接控制方式

C.间接控制方式

D.诱导

9.幼儿在园的一日生活由各种不同类型的活动组成。

这些活动可从不同维度进行分类。

从参与活动的自主性程度来看，大体上可以分成：

（）

A.班级活动

B.小组活动

C.自选活动

D.户外自由活动

10.幼儿园教育的定义是：

A.幼儿园教育是由幼儿园承担的

B.由专职幼教工作者根据社会的要求

C.对在园幼儿实施的有目的、有计划、有组织的

D.以促进其身心全面发展的社会活动

11.社会影响折射到幼儿园的途径中，包含：

A.家长

B.园长

C.教师

D.幼儿

12.幼儿园课程是：

（）

A.实现幼儿教育目的的手段

B.是帮助幼儿获得有益的学习经验

C.促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和

D.实现幼儿园教育的工具

13.狭义来讲，幼儿园环境是指：

（）

A.幼儿园的内部环境

B.幼儿园内的物质环境

C.幼儿园内的人际环境

D.幼儿园的周边社会环境

14.幼儿园教育物的要素是指：

（）

A.进入幼儿园教育过程

B.发挥直接作用的

C.发挥间接教育作用的各种物质资源

D.教育所需资金

15.幼儿入小学时所面临的问题主要集中在两个方面：

A.幼儿学习适应方面

B.教学方法不适应方面

C.社会适应方面

D.师资不足方面

16.幼儿园教育目标是：

A.教育目的在幼儿园阶段的具体化

B.是幼儿园人才培养的规格

C.是幼儿园人才培养的要求

D.是幼儿园教育的根据

17.影响幼儿园环境质量的主要因素：

A.物质条件

B.人的要素

C.幼儿园文化

D.社会资源

18.教育实践中使用间接控制方式时出现的问题的解决策略：

A.与直接控制方式相结合并灵活地相互转换

B.尽量避免使用间接方式

C.注意环境适应幼儿的发展特点和个别差异

D.必须根据幼儿学习方式的变化，灵活地转变自己的角色

19.教育教学过程评估的重点是：

（）

A.是否为幼儿提供了与教育教学目标相一致的学习经验

B.所提供的学习经验是否能有效地促进幼儿诸方面的和谐发展

C.是否有利于幼儿的心理健康，使他们感到安全、自信、快乐

D.是否重视学习方法和思维方法的指导

20.教育教学过程评估的重点有：

（）

A.是否为幼儿提供了与教育教学目标相一致的学习经验

B.所提供的学习经验是否能有效地促进幼儿诸方面的和谐发展

C.是否既适合大多数幼儿发展水平和需要，又体现了对个体差异的尊重和照顾

D.是否适合幼儿的兴趣和学习特点，有助于他们形成积极的学习态度

E.是否有利于幼儿的心理健康，使他们感到安全、自信、快乐

三、判断题（共10道试题，共20分）

1.儿童观是指对儿童的认识、看法以及与此有关的一系列观念之总和

A.错误

B.正确

2.幼儿园课程是实现幼儿教育目的的内容

A.错误

B.正确

3.游戏是幼儿各类活动赖以进行的最好载体

A.错误

B.正确

4.幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响，使之向着社会要求的方向发展的活动

A.错误

B.正确

5.家庭教育属于正式教育（）

A.错误

B.正确

6.我国社会制度的性质决定了我国各级各类学校教育机构的性质。

（）

A.错误

B.正确

7.在阶级社会中，幼儿园教育是有阶级性的

A.错误

B.正确

8.幼儿园教育具有两大职能：

促进社会发展的职能和促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能。

（）

A.错误

B.正确

9.幼儿园教育中的“教”和“学”是可以分开独立进行的

A.错误

B.正确

10.我国的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

A.错误

B.正确

善待他人，就是勿以善小而不为，勿以恶小而为之”善待他人，就是老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”善待他人，就是“与人方便，与己方便”善待他人，就是以礼待人，即用你喜欢别

人对待你的方式对待别人”.

世界很大，人心很杂。

红尘很深，人世浮华。

你所遇到的事，哪能没有烦心的事？

你所遇到的人，哪能都是满意的人？

想的浅一点，活着就该随遇而安！

看的淡一点，头顶就有一方蓝天！

善待别人，就是平日里的积德；善待自己，就是你想得明白！

善待自己，需要我们平淡地看待虚浮的名利，理智的去掉莫名的烦恼，巧妙的解除心灵的羁绊。

善待自己，不是自我放纵的我行我素，不是盲目包庇的自我肯定，不是自鸣得意的孤芳自赏，善待自我，是对自我的一种提升，一种完善，一种超越。

善待自己，学会放弃，得而不喜，失而不烦，弃而不悔，多一份执着和自信，添一份洒脫和从容，才是潇洒快乐的人生！