小班班务计划上学期doc.docx
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小班班务计划上学期doc
第一篇小班班务计划上学期
《幼儿园小班第一学期班级工作计划》
幼儿园小班第一学期班级工作计划
本学期我们小班本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学
习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益
为优先的原则”开展各项工作。
以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计
划
一、班级情况分析及工作
本学期幼儿，通过入园后的观察，。
因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集有
哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的
宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。
针对以上情况，
本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。
增强幼儿的语言能
力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。
在工作中加强个别幼儿的
指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、主要工作任务
（一）保教工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作。
由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、
不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作
（1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快
地参加各种教育教学活动。
（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）认识自己的标记。
（2）学会正确的洗手、漱口方法。
（3）能安静午睡，不吵醒别人。
（4）培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。
（5）会自己穿脱衣裤、自己入厕。
具体的做法
（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机
会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
（2）以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
3、培养良好的学习常规。
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。
（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。
（4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初
步使用“早、好、再见”等礼貌用语。
（5）将玩具归类收好。
4、开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。
本学期
里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将
配合幼儿园开展一些亲子活动。
5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭
蚊等。
给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身
心健康放在首位。
具体的做法
（1）教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。
（2）照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。
坚持
每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
（3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，
以便于辨认。
（4）随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。
衣物及个人物品，请自行
携带并定期清理。
（二）教研工作
1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中
各个环节来培养幼儿的语言表达能力。
针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一
些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定
规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成。
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，
丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，
促进幼儿的。
4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节
日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。
5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平
入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能
力。
6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。
实施教研计划，进行阶段记录，
反馈，期末做出专题总结及交流。
7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改。
（三）家长工作
在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强
与家长的沟通。
我班将努力做好以下工作
（1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。
（2）加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位
孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
（3）每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。
（4）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
（5）做好接送工作。
来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。
篇二幼
儿园小班上学期班级工作计划（定稿）
幼儿园小班上学期班级工作计划
一、班况分析
根据《幼儿园教育指导纲要》的要求和我班幼儿的实际情况，我们严格制定本学期班级
工作目标，主要有以下几个方面
1、认真贯彻落实本园“创建南京市平安校园”基本要求，把幼儿安全放在第一位，排除
活动场地的一切安全隐患，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识，避免意外情况
的发生。
2、做好每位幼儿的保育工作，教给幼儿必要的卫生保健知识，抓好班级的一日常规，使
宝宝逐渐形成良好的生活卫生习惯，确保本班顺利通过区儿保所复查。
3、加强幼儿常规训练。
幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。
因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他
们遵守日常行为规范知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前
上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保
育院的玩具带回家；有礼貌地向老
师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥
守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。
4、开展丰富多彩的体育锻炼活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，逐步增强幼儿的体质。
5、开展符合小班幼儿年龄特点的主题活动，贴近幼儿生活，老师能根据幼儿的年龄特点
有针对性的组织活动，引导宝宝使用多种幼儿感官探索、操作、体验活动。
6、根据小班幼儿的年龄特点，不断丰富游戏材料，促进幼儿与游戏材料及与同伴的互动，
有效的开展丰富多彩的游戏活动。
7、注重与家长的沟通，努力增强班级每一位家长的家园合作意识，参与班级管理，理解
教师工作。
三、具体工作措施
1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。
树立高度的
教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长
能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的
信任。
2．“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变
化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和
集体事业的发展。
3、两位教师在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，团结协作。
4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，
积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的
素质。
四、逐月目标
九月份
1、情绪稳定，依靠、信任与接近老师。
2、在老师允许的范围内活动，遵守作息制度。
3、学习良好的坐姿和走路姿势。
4、不大吼大叫，不撕书，能把玩具分类摆放。
十月份
1、正常地参加集体活动，知道按照老师的要求行事。
2、学习收拾玩具，知道用完东西后要放回原处。
3、知道邻居与自己家庭的密切关系。
4、共同准备优质园转评的观摩活动。
十一月份
1、正常地对待来园和离园。
2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。
3、不趴在桌子上，不随便躺在地上。
4、知道友好的对待邻里的小朋友。
十二月份
1、学习与小朋友友好相处，学习控制独占独霸现象。
2、知道不在马路上乱跑、知道走人行道。
3、知道应该保持衣服的整洁。
4、学习礼貌地对待邻里。
5、学习在公共场所要遵守规则。
一月份
1、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。
2、学习“谢谢”“早”“好”“请”“再见”等文明用语。
3、学习在家中接待邻里和亲戚。
篇三小小班第一学期班级工作计划小小班班级工作计划
经过炎炎的夏日，孩子们又回到了美丽的校园，让这原本被太阳洗礼了多日的校园又变
得生机蓬勃，到处充满了孩子们的气息，当然也不乏有哭闹的声音，本学期小小班由四位老
师共同负责。
新学期到来，我们即将面对全新的贝斯宝宝的加入，预想着宝宝们的哭闹声又
让我有了工作的动力，激起了我们对工作的热情，提醒着我们肩上的重任。
一、班级情况分析
人数:
本班现有17人，其男生9人，女生8人。
存在的情况:
存在分离焦虑。
各项生活理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、
怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。
生活规律、方式的变化。
在家里生活缺乏一定的规律，随意性很大。
想喝就喝、想睡
就睡。
园有规律的生活使感到很不习惯
家长焦虑情绪对的影响。
刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵
动家长恻隐之心。
有的家长难以控制情绪，会和一起流泪，不忍离去。
有的家长在门口，或
在窗外窥看。
家长身情绪对有很大影响。
优势:
我们班教师在带好年龄较小的都有着丰富的经验，每个教师耐心、有毅力，合作意
识强，沟通、协调好。
主要措施:
小小班是离开家庭走向集体生活的关键阶段，也是适应集体生活的重要时期，
该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准
则，注重“保有教，教有保，然渗透，教养合一”的观点。
结合规程与实践工作发现的具体
问题，以培养喜欢园的集体生活，激发高高兴兴地上园，愉快地参加各项活动，让他们在快
乐的游戏和生活健康成长。
二、班级工作
（一）班级管理
保和教是幼儿园工作的重点工作，因此我们班也将这两项工作作为我们的工作重点，为
了让孩子们能够在轻松、愉悦、快乐的环境中学习和生活，为了让新来的宝宝能够尽快适应
这个大集体，为了让家长能够大胆放心的将孩子交给我们，本学期我们班四位老师将齐心协
力，共同为孩子量身定制了一下计划，努力让幼儿的身心能够得到全身心的发展。
（二）教育教学目标及具体措施
生活常规有效、合理、科学地制定一日生活常规计划，做到每一个环节一切以孩子的特点出发，以培养孩子良好习惯为切入点，确保孩子开心、快乐的学习和生活。
课程实施以幼儿多元能力主题探索课程为主要教学，探索幼儿多元能力的发展，主
力发展幼儿的实际操作能力和发散思维能力，多个领域互相结合，充分利用五大领域的区角
活动，培养幼儿五大领域能力，运用三大游戏的教学，培养幼儿语言、表演、动手、创作能
力。
满足幼儿各种潜能和全面发展的需要，全面实施素质教育。
（1）活动目标根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，将课程目标定位在“适合孩子发
展”的基础上，认真做到一切为了孩子,根据孩子的兴趣爱好,发展特点去创编课程,组织形式
多样的教学活动。
（2）活动内容以《幼儿多元能力主题探索课程》这套教材为基准，并选择教育活动内
容贴近幼儿生活的有利素材进行渗透，满足幼儿的兴趣和发展需要，具有趣味性、活动性、
游戏性和选择性，有益于教育活动目标的落实。
（3）活动过程以教师用书为参照，结合本班幼儿的特点进行细化，深入三大游戏的精
华，丰富整个活动过程。
（4）活动评价孩子的活动过程是需要老师进行评价的，有利的评价能给孩子带来无限
的帮助，故我们将建立系统有效的评价体系，实事求是、适时有效的给予孩子客观的评价，
让孩子感受到自己价值的存在，激励孩子不断向前。
环境创设
（1）充分利用五大区角，丰富区角教学具和区角环境，让幼儿从环境中体验区角特征，
在区角活动中发展五大领域。
（2）利用生活中的废旧物品，与孩子们一起动手创作出有趣、富有孩子想象里的作品，
丰富班级环境和区角环境。
（3）创设多元能力活动、主题活动并制作与其内容相匹配且丰富多样的、多功能、具有
选择自由度的活动区，让每个幼儿有机会自由选择，用自身的方式进行学习。
材料的投放和
选择应注意多功能、操作性、趣味性、安全性、层次性。
社会实践活动
（1）每周开展“明星宝宝”和班级“笑脸娃娃”评比活动,让孩子有一定的荣誉感,有积
极进取向上的精神。
（2）结合各节日及时的为幼儿开展各种与节日匹配的活动，开展各种演习活动，让幼儿
在真实的演习活动中增加社会经验。
（3）以班级或年段为单位组织富有艺术体育特色的拉丁舞队、艺术体操队、呼啦圈队、
旱冰队等，为举办2008年艺术体育节做准备，开展讲述我喜欢的精彩故事图书制作比赛。
使艺术体育的表现形式多元化，促进孩子们全面发展。
教研工作
（1）认真学习《幼儿园教育指导纲要》，根据本班的幼儿实际情况安排好教学工作。
（2）坚持认真学习，配合园内的园本培训学习。
（3）与班级老师密切配合，认真做好孩子的保教工作。
（4）根据幼儿的实际情况，因材施教，并做好与家长的沟通工作。
（5）建立班级教研小组的教研组织机构，制定切合本园实际的教研活动计划，完善教研
制度，每两周教研一次，要求写好教育笔记、反思等以备检查。
（6）年段、班级教研组每两周活动一次，要求组长要提早一周把研讨的话题或问题布置
给组上的成员，做好研讨前的准备，以提高研讨的质量和解决问题的成效。
并规范教研活动
记录的质量。
（7）重视英语教学的研讨，提高教师的英语教学水平，帮助幼儿提高英语水平。
（三）保育工作
目标
初步建立平等、友好的师生关系。
初步培养幼儿的行为习惯，初步建立自我服务意识。
注重养成教育的培养，并将其渗透在一日生活的各个环节。
提高保育工作的合理性、科学性和有效性。
注重幼儿体能培养，进行体格锻炼，增强抵抗力及免疫力。
第二篇小班班务计划上学期
《小班上学期班务计划》
篇一小班上学期班务计划
小班
班务计划
新的一学期开始了，
我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原
则，让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。
为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各
项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我们将在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，
确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。
根据我们小班的班级实际
情况，我们制定了本学期的班务工作计划
一、幼儿基本情况
分析
本学期本班共有幼
儿33名，其中男孩21名，女孩12名。
他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多
数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比较地强，比较难融入集体
活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动。
孩子们还存在动手意识
弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。
还有的孩子在入园初期
情绪比较稳定，在新奇感过后，出现了严重的哭闹现象等等为了使这些孩子们尽快稳定情
绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协
力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进
步。
二、主要工作措施
（一）教师主动学
习，提高专业素质
根据幼儿园提出
的“以人为本，时代精神，平等合作，为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目标严格
要求自己，积极参加上级开展的“时代、责任、创造”主题教育活动以及“以师生和谐共成
长”的系列活动。
随时发现身边老师的优秀事迹并向她们学习。
努力做到爱岗敬业，无私奉
献，积极主动的参加上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼
儿喜爱、家长满意的好老师。
加强理论学习，
加大学习力度，将所学的知识运用到自己的实际工作中。
本学期我们将深入学习《幼儿园教
育指导纲要》及《刚要解读》，不断更新教育理念；再对《幼儿园班级管理》一书进行学习。
认真学习分析幼儿园班级的管理方法，尤其针对要了解小班幼儿的发展特点，重点学习班级
的常规管理，使刚入
园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的教育教学活动。
除此之外，我班
教师将根据本班幼儿的实际情况及自己的需要有目的的选择学习内容进行学习，并将所学的
知识运用到实际工作中去。
（二）做好幼儿一
日常规及习惯的培养
由于小班幼儿刚入
园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位老师协商对孩子一刻也不放松，加强常规性
教育，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能顺着孩子自来的小性子来，不给幼
儿任何发赖、任性的机会。
我们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种习惯，收获人生”这一理
念，正确对待幼儿的一些不良行为，班级老师在一日活动中言传身教，以身作则，严格执行
一日活动各环节的作息时间，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，老师眼中要有孩子，
随时发现幼儿的优缺点，及时的给予有效的指导。
小班班务计划上学期
加强集体活动常
规的指导，帮助幼儿养成良好的学习习惯。
首先，我们将通过多种形式，让幼儿清楚的了解
集体活动的要求和规则，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习惯，使班级的集体活动有
序的开展。
对那些学习兴趣不高的孩子，我们将进行重点指导，用一对一的形式，利用故事、
诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导，尽早地让他们走上正轨。
加强生活活动常小班班务计划上学期
规的指导。
本学期我班将根据幼儿园的要求，重点进行生活能力的培养，我们将根据“幼儿
日常行为规范”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式，让幼儿熟
悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮助幼儿形成良好的习惯。
加强户
外活动及其常规的指导。
及时的组织幼儿的户外活动，活动中，严格要求幼儿遵守游戏规则
及户外活动的规则，指导幼儿主动参与活动。
在活动中强化规则的意识。
同时，小班幼儿自
我保护能力差，需要老师提前对幼儿做口头提醒，老师也得紧跟幼儿，做到眼到、口到、手
到。
（三）创设良好的
语言环境，提高幼儿的语言表达能力。
在班级开展学说
普通话的活动，坚持人人讲普通话。
在周一开展周末
趣事分享活动，引导幼儿将在家中的有趣的事情讲给大家听，
开展好班级的每周一诗活动和点前谈话活动，拟定幼儿感兴趣的话题，鼓励幼儿进行交流。
小班幼儿有很多
发音口齿不清的孩子，教师平时及时发现及时指导，并多给此类幼儿创造说话的机会，以便
于教师加强指导。
（四）搞好班级的
特色活动。
加强对全班幼儿
的礼仪方面的引导，根据幼儿礼仪的内容，选编一些故事、诗歌、图片等形式利用点前活动
对幼儿进行引导，开展“百花园中我最美”的评选活动。
活动中老师要及时的发现幼儿的闪
光点并给予鼓励。
针对班级存在的
特殊的幼儿，我们将开展互帮互学活动，引导幼儿看到别人的长处，改掉自己的缺点。
引导幼儿将自己
在家里的一些表现讲给同伴听。
如自己的事情自己做、帮助妈妈做事情、听家人的话。
（五）创设与教育
相适应的环境
根据幼儿园计划
中提出的“环境是第三位教师，环境是最佳的记录方式之一”这一要求，我们将加强对环境
的管理，根据主题，组织指导幼儿表现自己的所思所想，在环境创设方面下功夫，根据主题
及时的更换，指导幼儿利用多种材料、多种方法，进行环境创设，使环境与幼儿互动。
相适应的活动区域，我们将为幼儿创设“娃娃家”，“聪明屋”、“小书屋”、“巧手乐园”、“小
舞台”等区域。
发动幼儿家长搜集和制作游戏材料，及时更换，引导幼儿在活动中探索创新。
（六）加强对幼儿
的安全教育，做好卫生保健工作。
幼儿年龄小，安小班班务计划上学期
全意识差，在自由活动与户外活动时，我们要做到手勤，眼勤，口勤，反复讲解，反复提醒，
特别是要及时提醒那些自理能力差的小朋友，使他们知道不远离老师，不做危险的动作。
教师做有心人，
时刻关注幼儿安全，及时排除不安全隐患，做到预防为主，全面管理。
坚持保教并重的
原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。
（1）勤洗、勤晒、
常消毒幼儿床铺及教玩具。
（2）认真做好每天
的日常卫生工作。
以多种形式开展幼儿体育锻炼，培养幼儿的运动兴趣。
（1）灵活组织适合
小班幼儿的户外活动。
利用各种户外体育器械布置场地，指导幼儿更好地开展分散活动。
（2）充分利用阳光、
空气、水等自然因素进行“三浴”锻炼，增强幼儿身体的适应和抵抗能力。
（3）在正常情况下
每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。
（4）重视幼儿的心
理健康教育。
如在幼儿情绪方面正确引导，正确的坐、行、走、书写的姿势等。
（5）细心护理幼儿
一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、督促幼儿擦汗、更衣。
小班的孩子抵抗
力弱，容易受到病毒的侵扰，春季传染病的预防格外重要。
（1）我们将通过各
种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的配合我们的工作。
（2）同时我们要把
好入园关，孩子入园后，保健医生做好晨检工作；我们老师注意室内通风透气，一旦发现病
情及时采取措施，努力将病情控制在最小范围。
在做好这些工作
的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。
（七）安全工作
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