小学美术冀美版一年级下册《1.画纸传传传》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A001Word文档格式.docx

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3、锻炼学生的合作意识，分享成功的快乐重点

大胆对画纸上的形、线进行想象添加难点

大胆对画纸上的形、线进行想象添加教学方法

讲授作品欣赏 展示交流媒体及教具、学具准备

水彩笔、作业纸、示范用具教学步骤及内容：

一、组织教学：

检查学生用具准备情况，稳定学生情绪二、激趣导入：

今天，我们这节课要进行绘画接力活动。

想知道什么活动吗？

画纸传传传（板

书课题）

三、新授：

1、示范画法

教师出示示范用纸，边说边画。

我这里有一张纸，不小心在拿起来的时候，画了一条线。

这张纸还能用么？

给学生讲故事：

《点墨成蝇》

请学生说说这张纸怎么用。

教师这时配合学生，慢慢转动纸，让学生充分观察，

积极想象，并描述，还可以让学生到前面动笔画一画，大胆添加多找几名学生逐步完成作品，使学生感到集体创作的乐趣。

2、教师小结刚才活动情况：

随时转动画纸，有利于找到最佳的角度进行想象、表现。

鼓励刚才几名学生的表现。

3、布置作业：

以“行”为单位进行绘画接力活动，一起做画纸传传穿的游戏，你画一个圆，我添一个方，看最后变成啥摸样？

大家共同完成一幅有趣的作品。

1、首先，每人在自己的作业纸背面写上名字，接下来闭上学生活动：

学生检查自己用具准备情况，准备上课学生观察老师的做法，熟悉游戏方法

学生聆听《点墨成蝇》故事学生交流充分观察，积极想象，并描述，到前面动笔画

每个同学在纸上画上自己喜欢的简单图形，如方、圆或不规则图形，到了规定时间无论完成与否，都将画纸传给其他学生，拿到前一个同学作品的同学根据自己理解和想法继续完成作品。

学生创作

眼睛用水彩笔在画面上随意画，可以一笔、也可以一条曲线、一个形教师巡回指导，鼓励学生大胆想象，自由创作

三、体验交流六组学生每人一分钟续话，交流成功经验评价中话收获，请有感想的同学谈谈合作学习的乐趣、感受指指点点评价作品四、课堂总结通过本节课学习，你有什么想法？

鼓励学生课下创作出更多、更好的作品

学生交流本节课想法

板书设计画纸传传传

画出自己喜欢的图形

教学反思