人教版新课标二年级语文下册期末复习计1.docx

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人教版新课标二年级语文下册期末复习计1

刘家寨小学二

（2）班语文下册期末复习计划

李建英

一、学生学习情况分析

本班共有学生22人，从语文成绩上看，学生大致分为三类。

第一类成绩比较稳定有8人左右，各方面能力都比较好，在复习阶段只要加强练习就可以了。

第二类学生语文基础不差，有10人左右，但阅读和写作有一定的困难，要加强对阅读、写话练习。

第三类学生的基础较差，大约4人，学生的成绩极不稳定，各方面都比较差。

在复习阶段，一定要强抓基础知识，特别是字词练习。

二、教材分析

本学期教材以“专题式”出现，八个单元就是八个专题：

春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、用于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。

每个专题中安排的内容都是密切相关的。

从教材特点上看，人教版教材注重的是培养学生的能力，让语文学习变得更轻松、更快活。

相对而言，要求书写的汉字这学期大大增加，每课的书写量较多，都是8——12个，而且新出现了连词书写的内容。

要求帮助学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，使学生不仅能把字写对，而且能把字写好。

三、复习的主要范围：

人教版二年级语文下册课文，语文知识归类分为五部分：

拼音、识字、写字；词语；句子；阅读和积累；口语交际和写话。

四、复习的具体目标：

1、巩固本学期所学的生字，认识400个汉字，要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。

能正确书写300个汉字，并在口头和书面语言表达之中运用。

2、能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

3、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。

4、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。

5、能够联系上下文、生活实际和查字典理解词语的意思。

6、通过不同组词形式的练习，巩固学过的词语。

7、初步掌握和运用反义词、近义词、多音字。

8、能恰当准确地进行词语搭配。

9、能够养成主动积累好词（不同结构方式的词语，四字词等）的习惯。

10、继续学习不同的句子表达方式。

11、初步学习如何将句子表达得准确、具体和生动。

12、能阅读浅显的课外读物，能与别人交流自己的感受和想法。

13、积累成语、对联、古典诗词和格言警句。

14、能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。

15、根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。

学习写日记，看图写话。

五、复习时间安排：

本学期复习时间大约4周：

第一周至第三周：

以单元复习以课本为主，重点是字词，要会写会用，和要背诵、默写的知识，复习方式以测试为主。

第四周：

以归类复习为主，重点是形近字、多音字、近反义词、阅读练习、写话练习等等，复习方式以练习为主。

第五周：

查漏补缺、迎接考试。

六、复习采取的措施：

1、紧扣专题练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。

复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。

（语文）学科期末复习计划

复习时间

复习内容

第一单元

执教者

李建英

班级

二

（2）

复

习

目

标

1.使学生进一步掌握本单元的生字词，会背诵指定课文。

2.培养学生归纳梳理的能力和运用知识解决实际问题的能力。

3.使学生养成认真书写、仔细审题的好习惯。

重难

点

1.掌握本单元生字词。

2.背诵指定课文，会默写古诗。

复

习

过

程

一、揭题导入：

二、整理复习：

（一）复习课文内容。

1.回忆课文：

《找春天》、《古诗两首》、《笋芽儿》、《小鹿的玫瑰花》、《读读背背》。

2.背诵课文：

《找春天》、《古诗两首》、《读读背背》。

（二）复习字

1.复习两会字（47个）

（1）读两会字。

（2）找出平、翘舌音和易错音。

平舌音：

宿、滋、笋、材、栽、钻。

翘舌音：

遮、触、荣、疏、揉、润、终、牲。

易错音：

符、唠、冈、瑰。

（3）多音字：

骨、弹、处、宿、解、唠、钻。

（4）同音字：

辫、辩和辨；换、焕和唤；扭、纽和钮；豪和毫；枚和玫；度和渡

2.复习四会字（39个

（1）读四会字。

（2）找容易写错的字：

溪、摇、野、烧、菜、笋、未、哥、世、浇、躺、、躲、微。

（3）写出下面的词语：

小溪、摇头、野花、解冻、躲开、世界、呼唤、浇水、

微风、安静、谢谢、商店。

（三）复习词语

1.形近字组词：

躺（）第（）未（）冻（）采（）抽（）哥（）

躲（）弟（）末（）冷（）菜（）油（）歌（）

2.填上适当的词语：

（）的春光（）的天空（）的阳光（）的田野（）的绿叶

（）的小溪（）的枝条（）的羽毛（）的风筝（）的桃花

3.填量词。

一（）清泉一（）镜子一（）微风一（）水塔一（）玫瑰

一（）绿叶一（）门一（）冰箱一（）马路一（）花园

（四）复习句子

1.读下面的句子。

（见15页我会读）

2.看图说比喻句。

3.给句子加标点。

多美的春光啊（）你怎么能这么做呢（）

4.把词语排成句子。

我们放风筝去哪里呢

三、总结：

本节课的收获。

（语文）学科期末复习计划

复习时间

复习内容

第二单元

执教者

李建英

班级

二

（2）

复

习

目

标

1.使学生进一步掌握本单元的生字词，会背诵指定课文。

2.培养学生归纳梳理的能力和运用知识解决实际问题的能力。

3.使学生养成认真书写、仔细审题的好习惯。

重难

点

1.掌握本单元生字词。

2.背诵指定课文。

复

习

过

程

一、揭题导入：

二、整理复习：

（一）复习课文内容。

1.了解课文内容：

《泉水》、《雷锋叔叔，你在哪里》、《我不是最弱小的》、《卡罗尔和她的小猫》、《读读背背》

2.背诵课文：

《泉水》、《雷锋叔叔，你在哪里》、《读读背背》

（二）复习字

1.复习两会字

（1）读两会字。

（2）找出平、翘舌音和易错音。

平舌音：

洒脆簇随蹭曾萨

翘舌音：

叔弱厨占爪适绒然

易错音：

然结迈

（3）多音字：

结间答空

（4）区分同音字：

纷和芬、峰和锋、需和须、然和燃、迷和谜

2.复习四会字

（1）读四会字。

（2）找出容易写错的字：

然、脆、冒、雷、需、迷、末、夏

（三）复习词语

1.形近字组词：

锋（）未（）需（）芬（）令（）景（）北（）

峰（）末（）须（）纷（）岭（）京（）背（）

2.照样子写词语：

丁丁冬冬：

（）（）跳来跳去：

（）（）

3.读出下面的词语：

（1）瓦片泉水天然结果一股清脆水塔杜鹃冒着雷锋需要迈着迷路足迹叔叔水滴播洒泥泞扑面铃兰弱小末日芬芳

应该丁玲玲丁丁冬冬跳来跳去

（2）雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间

（四）复习句子

1.读句子。

（书37页——读读背背）

三、总结：

本节课的收获。

（语文）学科期末复习计划

复习时间

复习内容

第三单元

执教者

李建英

班级

二

（2）

复

习

目

标

1.使学生进一步掌握本单元的生字词，会背诵自己喜欢的段落。

2.培养学生归纳梳理的能力和运用知识解决实际问题的能力。

3.使学生养成认真书写、仔细审题的好习惯。

重难

点

1.掌握本单元生字词。

2.背诵自己喜欢的段落。

复

习

过

程

一、揭题导入：

二、整理复习：

（一）复习课文内容。

1.了解课文内容：

《日月潭》、《葡萄沟》、《难忘的泼水节》、《北京亮起来了》。

2.背诵自己喜欢的部分：

《日月潭》、《北京亮起来了》。

（二）复习字

1.复习两会字（56个）

（1）读两会字。

（2）找出平、翘舌音和易错音。

平舌音：

踩、

翘舌音：

绕、筑、蘸、寿、烁、幢、窄、善。

易错音：

吾、坡、番。

（3）多音字：

好、空、乐、盛、省、钉、鲜、度、单、恶、分。

（4）区分同音字：

镜和境；沟和勾；蜜和密；踩和彩；宝、保和堡；幕和暮；

辉和挥；幢和撞；尤和犹；纱和沙

2.复习四会字（48个）

（1）读四会字。

（2）找容易写错的字：

展、留、雄、绕、勾、泼、摘、茂、脚。

（三）复习词语

1.形近字组词：

岛（）季（）泼（）坡（）摘（）风（）坏（）

鸟（）李（）拨（）波（）商（）凤（）环（）

2.写出下列词语：

雄伟敬爱闪烁辉煌蜜蜂摘果发展恩情环绕

活泼脚步勾画停留水沟茂盛季节搭建能够

3.读出下面的词语：

太阳高照群山环绕风光秀丽树木茂盛湖水碧绿

名胜古迹隐隐约约点点灯光蒙蒙细雨夜幕降临华灯高照金碧辉煌灯光闪烁银光闪闪光彩夺目绚丽多彩焕然一新从天而降

4.反义词：

宽窄贵贱强弱穷富善恶胜败内外薄厚深浅

5.填适当的词：

明亮的（）繁华的（）绚丽多彩的（）

茂密的（）川流不息的（）风光秀丽的（）

6.照样子写词语：

照相照相机图书图书馆

（四）复习句子

1.照样子写句子。

夜晚的北京多么明亮，多么辉煌。

卡罗尔终于有了一只她自己的小猫。

三、总结：

本节课的收获。

（语文）学科期末复习计划

复习时间

复习内容

第四单元

执教者

李建英

班级

二

（2）

复

习

目

标

1.使学生进一步掌握本单元的生字词，会背诵指定课文。

2.培养学生归纳梳理的能力和运用知识解决实际问题的能力。

3.使学生养成认真书写、仔细审题的好习惯。

重难

点

1.掌握本单元生字词。

2.背诵指定课文。

复

习

过

程

一、揭题导入：

二、整理复习：

（一）复习课文内容。

1.朗读课文：

《动手做做看》、《邮票齿孔的故事》、《画风》、《充气雨衣》、《我会读》

（二）复习字

1.复习两会字

（1）读两会字。

（2）找出平、翘舌音和易错音。

平舌音：

裁撕宋丝

翘舌音：

志齿政仍使整式粘陈眨转赵充暑差

易错音：

仍粘差

（3）多音字：

哄喝便杆转假

（4）区分同音字：

提和题、慢和漫

2.复习四会字

（1）读四会字。

（2）找出容易写错的字：

英式转喝

（三）复习词语

1.形近字组词：

题（）漫（）喝（）使（）陈（）转（）式（）

提（）慢（）渴（）便（）阵（）传（）试（）

2.照样子写词语：

奶牛—牛奶：

（）（）（）（）

3.读出下面的词语：

（1）另外同志问题提问漫出朗读哄骗喝水小刀尔后要求仍然开始方便英语车票整理正式而且乌云文艺忽然雨丝

旗杆眨眼波涛陈旧转动倾斜丹心显示

（2）发明发现近义词填空（书74页）

（3）一位（）一台（）一张（）一把（）

（四）复习句子

1.读下面的句子。

要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？

要是有一台机器能给邮票打孔，是很好。

2.他把画上的太阳擦去。

画上的太阳被他擦去。

3.读读写写（见68页-读读写写）

三、总结：

本节课的收获。

（语文）学科期末复习计划

复习时间

复习内容

第五单元

执教者

李建英

班级

二

（2）

复

习

目

标

1.使学生进一步掌握本单元的生字词，会背诵指定课文。

2.培养学生归纳梳理的能力和运用知识解决实际问题的能力。

3.使学生养成认真书写、仔细审题的好习惯。

重难

点

1.掌握本单元生字词。

2.背诵指定课文。

复

习

过

程

一、揭题导入：

二、整理复习：

（一）复习课文内容。

1.了解课文内容：

《古诗两首》、《雷雨》、《最大的“书”》、《要是你在野外迷了路》、《节气歌》。

2.背诵课文：

《古诗两首》、《要是你在野外迷了路》、《节气歌》。

（二）复习字

1.复习两会字（37个）

（1）读两会字。

（2）找出平、翘舌音和易错音。

平舌音：

册、财

翘舌音：

垂、质、针、忠、盏、稠

易错音：

泊

（3）多音字：

泊、壳、压

（4）同音字：

财和材；栏和拦；蚪和抖；猴和喉；伴和拌；榜和膀、垂、捶和锤

2.复习四会字（45个）

（1）读四会字。

（2）找出容易写错的字：

窗、柳、垂、厚、底、盏、慌、铁、越

（3）写出下面的词语：

鸣叫逃跑忠厚稠密慌张溪流垂直向导、陆军包含

陈旧灭绝蜘蛛停泊穿越彩虹足迹刨根问底。

（三）复习词语

1.形近字组词：

底（）埋（）炉（）玲（）银（）趴（）慌（）

低（）理（）护（）岭（）很（）扒（）谎（）

2.照样子写词语：

黑沉沉（）（）（）越来越大（）（）（）

3.选词填空：

紧张慌张

我做数学题太（），所以把题目看错了。

快要期末考试了，我们都在进行（）的复习。

4.连线：

打开方向茂密的乌云

辨别宝藏满天的空气

寻找窗户清新的枝叶

（四）复习句子

1.读句子，体会不同：

这书上有字。

这书上有字？

你的玫瑰没有白栽！

你的玫瑰没有白栽？

三、总结：

本节课的收获。

（语文）学科期末复习计划

复习时间

复习内容

第六单元

执教者

李建英

班级

二

（2）

复

习

目

标

1.使学生进一步掌握本单元的生字词，会背诵指定课文。

2.培养学生归纳梳理的能力和运用知识解决实际问题的能力。

3.使学生养成认真书写、仔细审题的好习惯。

重难

点

1.掌握本单元生字词。

2.背诵指定课文。

复

习

过

程

一、揭题导入：

二、整理复习：

（一）复习课文内容。

1.回顾课文内容：

《画家和牧童》、《我为你骄傲》、《三个儿子》、《玩具柜台前的孩子》、《我会读》。

（二）复习字

1.复习两会字

（1）读两会字。

（2）找出平、翘舌音和易错音。

平舌音：

碎聪惭攒嗓咱

翘舌音：

商拾售

易错音：

膊璃拾

（3）区分同音字：

商和伤、抹和沫、拱和供、评和平、玻和膊、纪和继、骄和娇

2.复习四会字

（1）读四会字。

（2）找出容易写错的字：

商抹碎报璃膊荡

（三）复习词语

1.看拼音写词语。

（见书103页读读写写）

2.形近字组词：

观（）购（）玻（）读（）娇（）报（）

现（）沟（）破（）续（）骄（）披（）

3.写出下列偏旁的生字：

草字头：

火字旁：

提手旁：

4.照样子写词语：

大大小小：

（）（）（）（）

（四）复习句子

1．98页读读写写、107页读读说说

三、总结：

本节课的收获。

（语文）学科期末复习计划

复习时间

复习内容

第七单元

执教者

李建英

班级

二

（2）

复

习

目

标

1.使学生进一步掌握本单元的生字词，会背诵指定课文。

2.培养学生归纳梳理的能力和运用知识解决实际问题的能力。

3.使学生养成认真书写、仔细审题的好习惯。

重难

点

1.掌握本单元生字词。

2.背诵指定课文。

复

习

过

程

一、揭题导入：

二、整理复习：

（一）复习课文内容。

1.了解课文内容：

《玲玲的画》、《蜜蜂引路》、《寓言两则》、《丑小鸭》。

（二）复习字

1.复习两会字（47个）

（1）读两会字。

（2）找出平、翘舌音和易错音。

平舌音：

催脏斯窜此灶

翘舌音：

喘撞锄桩剩勺铲

易错音：

福莫附笆卧

（3）多音字：

壳

（4）同音字：

玲和铃；期和欺；蜂、峰和锋；桩和庄；僵和疆；伟和苇；哄和烘

2.复习四会字（37个）

（1）读四会字。

（2）找出容易写错的字：

糟敲望蛋膀狗肯脑派焦费算壳欺

（三）复习词语

1.形近字组词：

楼（）肥（）旁（）叭（）通（）此（）丢（）

数（）胖（）膀（）扒（）桶（）些（）去（）

2.读出下面的词语：

同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自见

雪白的羽毛漂亮的影子嘴巴大大的身子瘦瘦的

3.照样子写词语：

雪白的羽毛（）嘴巴大大的（）暖烘烘（）又大又圆（）

4.复习一词多义（见130页我的发现）

（四）复习句子

1.区分“经常”和“常常”。

2.用下列词语造句：

好像焦急整天

3.连词成句：

一只丑小鸭白天鹅是的漂亮变成

动脑筋往往变成能只要坏事肯好事

列宁养蜂人用向导找到做了蜜蜂

三、总结：

本节课的收获。

（语文）学科期末复习计划

复习时间

复习内容

第八单元

执教者

李建英

班级

二

（2）

复

习

目

标

1.使学生进一步掌握本单元的生字词，会背诵指定课文。

2.培养学生归纳梳理的能力和运用知识解决实际问题的能力。

3.使学生养成认真书写、仔细审题的好习惯。

重难

点

1.掌握本单元生字词。

2.背诵指定课文。

复

习

过

程

一、揭题导入：

二、整理复习：

（一）复习课文内容。

1.朗读课文：

《数星星的孩子》、《爱迪生救妈妈》、《恐龙的灭绝》、《阿德的梦》、《读读背背》

（二）复习字

1.复习两会字

（1）读两会字。

（2）找出平、翘舌音和易错音。

平舌音：

组钻责

翘舌音：

勺珍珠数睡查斥肉传染傻

易错音：

撒仰恍庞捕喽系阑孵乳载溜籍

（3）多音字：

数看斗系传

（4）区分同音字：

迷和谜、密和蜜、严和炎、检和捡、做和作、淡和诞

2.复习四会字

（1）读四会字。

（2）找出容易写错的字：

睡离炎奖传染

（三）复习词语

1.形近字组词：

检（）做（）密（）传（）油（）迷（）句（）

检（）作（）蜜（）转（）抽（）谜（）勺（）

2.照样子写词语：

又气又急：

（）（）恍然大悟（）（）

3.读出下面的词语：

（见143页—读读抄抄）

4.复习标点符号：

（见书148—我的发现）

（四）复习句子

1.见书136页—我会填139页—我会填149—我会读

149页—读读背背

2.中国的四大发明：

_________________________

3.中国著名的科学家：

______________________

三、总结：

本节课的收获。

刘家寨小学二

（2）班数学下册期末复习计划

李建英

一、学情分析：

本班学生22人，经过一学期的学习，大部分学生都有了很大的进步，计算能力有了明显的提高，但还是有一部分学生，学习习惯及基础都比较弱，年龄较小或智力发育较同龄孩子晚，造成学习困难，尤其是解决问题部分，读不懂题意或不明白文字所表达的意思，针对这些情况，我在复习阶段也作了相应的复习调整，努力做好提优补差工作，争取达到一个满意的效果。

二、复习总目标：

通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力明显提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

三、复习内容：

1.数据收集整理。

2.表内除法

（一）

（二）。

3.图形的运动。

4.混合运算。

5.有余数的除法。

6.万以内的数的认识。

7.克和千克。

8.数学广角-推理。

四、复习目标：

1.通过复习，进一步理解和掌握计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。

2.会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估算。

3.通过复习，加深对除法的含义的理解，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系，能够熟练地用乘法口诀求商。

4.进一步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。

知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。

5.感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

6.理解认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克。

7.体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。

8.初步形成观察、分析及推理的能力。

五、复习措施：

1.走进新课程，找课堂要质量。

继续认真学习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点。

在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。

2.多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。

3.采用“一帮一”互助活动，成立学生互助小组，让小组之间互相交流。

小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。

4.认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。

并对问题学生及时提醒，限时改正。

5.复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。

六、复习进度与时间安排：

1.表内除法

（一）

（二）。

2课时

2.数据收集整理、图形的运动。

1课时

3.万以内的数的认识。

1课时

4.克和千克、数学广角-推理。

2课时

5.混合运算。

2课时

6.有余数的除法。

2课时