2023年大班亲子科学实验火山喷发教案反思.doc
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2021年大班亲子科学实验火山喷发教案反思
这是大班亲子科学实验火山喷发教案反思,是优秀的大班科学教案知识,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、培养幼儿对科学知识的兴趣及用于探索的精神。
2、了解火山喷发的原因、过程及火山活动对人类的影响。
3、锻炼幼儿的动手能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
大家好!
我是琦琦,我有一个好朋友新新,今天我邀请新新来家里作客。
妈妈和阿姨在厨房做饭,我们俩好奇地跟进去东张西望,发现厨房里有好多神奇的东西,有咸咸的盐,酸酸的醋,鲜味的鸡精,还有甜甜的白糖妈妈和阿姨真了不起,可以用这些神奇的材料做出美味的饭菜。
这时,妈妈看到我们好奇的神情,笑眯眯地走过来告诉我们,厨房里有些材料可以表演火山喷发的奇幻现象。
不会吧我和新新一点都不相信。
我们在电视上看到过,火山喷发的时候有许多红色的东西向天空喷射,很高很高的,还有红色的东西像水一样顺着山坡流下来。
在家里能看到火山喷发不可能吧
妈妈说只要找到小苏打、白醋和洗涤灵,就可以做出火山喷发。
太神奇了,我们决定动手试一试,看看妈妈说的是不是真的。
1.妈妈为我们准备材料:
白醋、洗涤灵、小苏打、杯子。
2.先在杯子里倒入小苏打。
3.然后再倒入洗涤灵。
4.最后把白醋倒入装有小苏打和洗涤灵的杯子里,你们觉得我们会做出火山喷发的奇幻现象吗(图5)
5.看!
火山喷发成功了,是不是很神奇!
小朋友们,你们也可以试一试哦!
妈妈悄悄地告诉我们火山喷发的秘密呢:
因为小苏打里有碳酸氢钠,白醋里有较多的醋酸,两者放在一起就会发生化学反应,从而产生了像火山喷发一样的现象。
洗涤灵具有一定的催化作用,能够让产生的白色泡沫坚持一段时间。
教育热点问题,结合园内活动,传播教育理念,如邀请家长参与的各类节庆活动等等。
2.谋求家园共情的家长会邀请方式新路。
由幼儿设计邀请函,规范邀请方式及邀请礼仪,并由幼儿全程参与签到、成果展示等环节。
如在邀请函上留出由孩子自己书写的图话,鼓励孩子用一定的邀请礼仪邀请家长,并请家长用自己的方式进行回馈等等。
这样,家长会的邀请过程充满了亲子间的情感互动,也体现出幼儿园的用心,使家长对家长会充满了期待。
3.实践家园一体的家长会组织模式创新。
让家长唱主角,变换家长会组织形式,引导家长从不同角度了解幼儿发展情况,互相交流互动,共同探讨教子策略。
例一:
教学汇报型——重点让家长了解孩子在活动中的真实表现。
在学期中、末,以公开课的形式,向家长汇报教学情况,展示孩子全面素质,多以主题展示、整合活动汇报的方式进行表现。
例二:
专题讲座型——重点让家长了解幼儿园的教育理念、特色课程等等。
在幼儿入园、毕业及主题活动开展时,按年级或班级召开家长会,邀请专家或家长就某一领域、某一主题传授知识,解疑答惑。
例三:
成果展示型——重点让家长了解某一阶段内孩子的成长与发展。
每位家长来开家长会最想看到的是自己孩子的进步和提高。
我们每学期都会结合家长开放日活动,把家长请进来,通过节目表演、作品展览等形式展示孩子们的成长。
力争让每个孩子都有展示的机会,并设计亲子互动、家长点评等环节,最后合影留念,保存在幼儿成长档案中。
适合在期末、六一、庆新年等活动时开展。
例四:
情景再现型——重点引导家长探讨日常生活中的教育问题。
通过生动形象的情境表演或视频播放,把教育中存在的问题表现出来,请家长们进行讨论,集思广益,把好的家教方法推荐给广大家长,促进家教的健康发展。
适合在某一阶段遇到问题时运用。
如怎样培养孩子良好行为习惯中,通过家长之间、家幼之间、师幼之间展示不同场景的行为方式,达到点明主题、引发思考、达成正确共识的目的。
例五:
游戏互动型——重点让家长体验幼儿园的教育方式.感悟孩子的学习特点,密切彼此的情感交流。
通过亲子游戏使幼儿园、家长最大限度地拉近距离,间接感悟,进行感情交流、观念碰撞和方法沟通。
组织实施,营造场的效应
1.环境场。
根据家长会的主题内容精心策划布置会场环境,使家长进入幼儿园,就能从周围环境中感受到隐含在环境中的气场,受到情感渲染。
如会场周围布置幼儿的绘画、手工作品展,利用电子白板展示欢迎词,滚动播放幼儿的日常活动,不同的座位摆放以便于家长讨论交流等等。
2.情感场。
提前与家长进行个别交流,征求家长意见,邀请家长代表分享科学育儿经验,鼓励家长提前准备讨论内容,在情感上期待家长会。
例:
小班家长会——迈出成长第一步
1.热身环节。
幼儿协助教师迎宾,提醒家长签到,家长自由选择座位,欣赏孩子日常生活及作品展示PPT。
2.活动过程。
破冰游戏盲人行走:
通过游戏营造轻松的气氛,体验孩子们成长的每一步都需要来自父母和老师的引导和鼓励。
引出话题:
欣赏幼儿初来园和现在的影像资料,通过对比感受幼儿成长变化。
互动交流:
自由交流分享幼儿入园前后的变化,感受孩子的成长。
情境表演:
牵着蜗牛去散步,通过家长和孩子的情境展现,引发思考我们如何帮助幼儿迈出成长第一步。
精彩分享:
请两名家长以PPT形式分享孩子入园过程的成长感悟。
话题聚焦:
讨论孩子的成长中,我们能够做什么以达成为了孩子的成长,家园携手,形成合力。
主题升华:
家长写下对孩子们的祝福和心愿,共筑爱心墙。
成立家长委员会,颁发聘书,致辞。
活动结束:
合影留念。
家长会的创新实施,增进了幼儿园与家庭、老师和家长沟通与交流的机会,提高了家长参教的主动性,形成了家园合力,受到了家长的广泛好评。
教学反思:
这节课比较成功的地方在于课件的准备较吸引幼儿的注意力,孩子们对这节课的内容比较感兴趣。
不足之处在于对课件的应用不够熟练自如,火山模型的高度太低,导致后边的幼儿看不清楚,还需改进,在语言引导的科学性上还要多加学习。
相关知识
《大班科学《种子娃娃有办法》说课稿》:
大班科学活动《种子娃娃有办法》教案主要包含了教材分析,幼儿基本情况分析,教学目标,教学准备,教学方法等内容,使幼儿了解种子的不同传播方式,培养幼儿的观察力。
能与同伴共同探究,用适当的方式和语言表达自己的认识。
适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看大班科学《种子娃娃有办法》说课稿教案吧。
《大班科学教案:
出生的秘密》:
大班科学活动出生的秘密教案主要包含了教学目标,活动背景,教学准备,教学过程,反思与分析等内容,初步让小朋友了解人和动物出生,了解胎生和卵生的基本知识。
培养小朋友对妈妈的热爱之情,知道要关心爱护自己的妈妈。
适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看幼儿园大班科学出生的秘密教案吧。
《大班科学教案:
声音轻好,还是响好》:
大班科学活动声音轻好,还是响好教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,对声音感兴趣,了解物体振动会发出声音,不同的物体发出的声音是不同的。
懂得噪音的危害,喜欢欣赏悦耳的声音。
适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看大班科学声音轻好,还是响好教案吧。
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