2023年大班科学有趣的叶脉教案反思.doc
《2023年大班科学有趣的叶脉教案反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年大班科学有趣的叶脉教案反思.doc(4页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
2021年大班科学有趣的叶脉教案反思
这是大班科学有趣的叶脉教案反思,是优秀的大班科学教案知识,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、探索发现梧桐树叶叶脉的结构特征,提高细致观察的能力。
2、初步了解叶脉的作用,知道树叶都有叶脉。
活动准备:
1、拓印树叶用的油泥、泥工板,圆柱形积木。
2、《梧桐树叶叶脉什么样》的记录单、笔、胶棒、纸片梧桐树叶若干。
3、叶脉书签、叶脉图片、梧桐树叶、以及其他园内幼儿常见的树叶等
4、幼儿已经观察过落叶的现象,捡拾过落叶。
活动过程:
1、谈话引出拓印的内容。
教师:
叶子落下来了以后,时间久了会怎样呢?
我们把这些美丽的梧桐树叶留个影吧。
2、用油泥拓印梧桐树叶,引出叶脉。
(1)教师介绍新材料--油泥拓印梧桐树叶
(2)幼儿操作,用油泥拓印树叶
(3)教师:
你发现了什么有趣的事情?
为什么会有许多细线呢?
这些细线是什么?
(叶脉)是否每片树叶都有这样的细线呢?
3、观察梧桐树叶叶脉,探索其结构。
(1)幼儿猜测并绘画叶脉。
(2)集体交流自己的想法。
(3)细致观察实物。
(4)观察梧桐树叶脉的图片(PPT或实物)。
(5)再次绘画叶脉并交流自己的发现。
4、讨论叶脉的作用。
教师:
为什么梧桐树叶脉长的像一张网?
为什么会粗细连在一起?
一直生长到叶片的各个部分?
叶脉有什么用?
(植物通过根在泥土里吸收水分和养料,然后传送到身体的各个部分,为了传送养料,像动物有血管一样,植物的身体里也长出了许多很细的管子,从根的末端开始,经过茎到叶子的位置,这些管子藏在茎里面,平时是看不见的,但是到了叶子里面就变成了更细更小的分叉的管子,它们就是叶脉,我们从外面就能看到;另外叶脉还能支撑叶子。
)
5、拓展
教师:
除了梧桐树叶长有叶脉,其他的树叶也有叶脉吗?
这里还一些其他的树叶,我们再看看,他们也有叶脉吗?
观察一下他们的叶脉是怎样生长的?
和刚才看到的梧桐树叶一样吗?
小结:
树叶的形状不同,叶脉生长的形状也会不同,但是他们都会有叶脉,叶脉可以帮助树叶输送养料和水分,还可以起到支撑树叶的作用。
延续:
我们下次再来看一看,印一印,把更多的树叶叶脉的秘密告诉你的朋友。
活动反思:
活动中能抓住幼儿的兴趣点,从幼儿的兴趣出发,能做到有的放矢,让幼儿成为学习的主人,让老师作为引导者和倾听者的身份,真正做到玩中学、学中玩,会对教学效率的提高有和那帮助。
教育不断在更新发展,也正是因为一次次的总结经验,我们才能在其中得到培养,慢慢成长。
相关知识
《大班科学教案:
小小气象员》:
大班科学活动小小气象员教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动重难点,活动过程等内容,激发幼儿的好奇心、表现欲,提高其探索天气奥秘的兴趣,萌发幼儿爱科学的情感。
知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。
适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看大班科学小小气象员教案吧。
《大班科学教案:
小纸片站起来了》:
大班科学活动小纸片站起来了教案主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过剪、折、粘训练幼儿的手眼协调能力和思维敏捷力。
让幼儿自主探索使纸站立的方法,激发其对纸探索的欲望。
适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看大班科学小纸片站起来了教案吧。
《大班科学活动:
混合物的分离》:
大班科学活动混合物的分离教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,通过探索,能根据混合物的特点,利用恰当的工具找出最快、最好的分离方法,并学会用标记记录。
能主动大胆操作与尝试,从中体会成功的喜悦与快乐。
适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看大班科学活动混合物的分离教案吧。
4