2023年大班科学活动以前没有轮子教案.doc

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2021年大班科学活动以前没有轮子教案

这是大班科学活动以前没有轮子教案，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。

活动目标：

　　1、了解轮子的异同，感受轮子在生活中的重要作用。

　　2、了解轮子的演变，培养幼儿联想、推理能力。

　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备：

　　童车、滑板车、旱冰鞋、玩具车、婴儿车等若干。

　　活动过程：

　　一、教师骑踏板车入场，引起幼儿对轮子的注意。

　　教师骑踏板车进入，小朋友，你们好，你们知道我这个踏板车为什么会跑吗？

对，因为它有轮子，轮子是什么样的？

二、通过和轮子玩具玩游戏，了解轮子的异同、感受轮子的作用。

　　1、玩轮子玩具，体验轮子带给来的乐趣，知道生活中常见的有轮子的物品。

　　今天老师带来了很多好玩的轮子玩具，大家可以尽情去玩。

幼儿玩玩具。

　　这些玩具上面都有什么？

　　你还知道什么东西上面有轮子？

　　2、第二次玩玩具，了解轮子的异同。

　　刚才有很多小朋友没有玩够，呆会再去玩你刚才没完过的，注意观察这些轮子有什么不一样的地方，又有什么相同的特点。

刚才小朋友又玩了玩具，你们发现轮子有什么不一样的地方？

有什么相同的特点。

幼儿尽情发言。

　　引导幼儿发现轮子的异同。

（异：

大小不同、材质不同、有的有齿，有的没有齿同：

都是圆的，都能转动。

）3、认识轮子家族的成员--齿轮、滑轮及在生活的应用。

　　刚才小朋友发现了有齿的轮子，（出示齿轮）它像什么呀？

它的名字叫齿轮。

它藏在生活中的什么地方？

幼儿发言。

　　4、把滚动的轮子、有牙齿的轮子、能滑动的轮子送回家。

　　这些轮子玩具在这儿太拥挤了，老师给他们安一个宽敞的家，（出示三张轮子图片）这是辆滚动轮子的家（张贴），这是小朋友快速把它们送回家。

幼儿按照图示将轮子分类。

　　三、通过假如没有轮子这个设想，推理想象，感受没有轮子的世界。

　　刚才我们知道了生活中有各种各样轮子，假如没有轮子会怎么样？

　　轮子给我们带来了很多方便，我们离不开轮子。

　　四、通过以前没有轮子这个现实，了解没有轮子的局限，了解轮子的演变过程。

　　1、老师告诉你们，在很早以前真的没有轮子，人们要运东西怎么办？

　　2、没有轮子太不方便了，人们怎么想到发明轮子？

轮子又是怎么演变来的呢？

我们一起来听轮子的故事。

　　3、教师小结。

　　从用滚木运重物到现在的钢圈轮子，是人们在劳动中不断完善、改进的结果，在轮子的基础上人们又发明了齿轮、滑轮等，使轮子又有了不同的用处，方便了人们的生活，人们的智慧真是无穷无尽的。

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