2023年小班科学树叶小耳朵教案反思.doc

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2021年小班科学树叶小耳朵教案反思

这是小班科学树叶小耳朵教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。

活动目标：

　　1、通过对比情境，初步了解树叶从发芽到开花的生长过程。

　　2、感受故事中的小鸟和树叶之间的真挚情感，萌发爱护树木的愿望。

　　3、感知春天是个美好的季节，喜欢春天。

　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

活动准备：

　　故事录音、树叶生长过程图片四幅、操作材料包，歌曲：

小树苗。

活动过程：

　　一、小树排序

　　1、出示挂图，幼儿观察

　　A、今天，老师带来了一棵树，我们看看这棵树长在冬天还是春天？

为什么？

　　B、从寒冷的冬天到温暖的春天这棵树悄悄地发生了很多变化，猜猜它会发生哪些变化呢？

（根据幼儿回答出示相应的树：

光秃秃的树；长出嫩芽芽的树；长成树叶；开出鲜花，引来了蝴蝶和蜜蜂）

　　2、请幼儿按照生长过程排序，并交流为什么这样排。

（我们给这四棵树排排队，从发芽到开花，你认为怎么排？

）

二、倾听故事

　　1、现在我们一起来听故事《树叶小耳朵》，看看故事里的四棵树是怎么排的。

　　2、提问：

（1）刚开始，有谁来听小鸟唱歌吗？

为什么？

（2）后来小鸟唱歌，被谁听见了？

怎么会听见的呀？

　　（3）小树没有几天发生了什么变化？

为什么说这时候的小树热闹起来了？

它们为什么喜欢跟小树做朋友呢？

你喜欢小树吗？

为什么？

（小结：

小树发芽、长叶、开花了，小鸟、蜜蜂、蝴蝶都来跟小树做朋友，还有我们小朋友也都很喜欢小树，因为小树也是我们人类的好朋友。

）

　　（4）最后，小鸟唱了什么？

小树叶唱了什么？

（小鸟唱歌给小树叶听，小树叶也愿意听小鸟唱歌，他们可真是一对好朋友啊）

三、操作材料

　　1、故事真好听，我们用图片把这个故事贴起来好吗？

　　2、幼儿操作，教师巡回观察（边操作边听故事）

四、音乐游戏：

小树苗

　　师：

小鸟在唱歌，小树叶也在唱歌，我也好想给你们唱首歌。

　　1、幼儿学唱歌曲小树苗

　　2、游戏玩法：

（1）站成圈扮演树苗边唱歌边摇摆身体，

（2）几名幼儿做浇水者随音乐依顺时针方向用碎步走S形给小树苗浇水，

　　（3）音乐结束时，浇水者停在哪棵小树苗前，即对换角色。

四、交流讨论

　　教师引导幼儿介绍自己的作品，然后再一次倾听《树叶小耳朵》的故事。

五、活动延伸

　　小树还会发生什么变化呢？

以后我们一起来寻找答案好吗？

教学反思：

　　寒冷的冬天过去了，温暖的春天到来了，幼儿园的树也从光秃秃的枝桠长成了现在浓密的树叶，还有的开出了美丽的鲜花，引来了蝴蝶和蜜蜂。

希望通过这次活动能够生动的让幼儿了解树木的生长过程，而不是停留在抽象的表面。

《树叶小耳朵》是一个语言活动。

此次活动以故事的形式开展，首先让幼儿在良好的情境和氛围中获得直观感受，接下来给予幼儿自己的操作实践来潜移默化的了解树木的生长过程，让幼儿在教师引导和自我探索中获得新经验。

在说说、看看、玩玩的过程中，初步了解小树从发芽到开花的生长过程。

尝试用肢体动作表现小树长大的过程，让幼儿充分体验小树长大的辛苦。

产生关爱小树的情感。

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