2023年小班科学教案：能干的小嘴巴.doc

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2021年小班科学教案：

能干的小嘴巴

小班科学活动能干的小嘴巴教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，乐意参加探索活动，敢大胆品尝各种味道。

学会用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等词汇描述所品尝到的味道。

适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学能干的小嘴巴教案吧。

幼儿园小班科学教案：

能干的小嘴巴

活动目标

1、乐意参加探索活动，敢大胆品尝各种味道。

2、学会用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等词汇描述所品尝到的味道。

活动准备

1、课件-探究气味

2、五种味道的水：

甜、酸、咸、辣、苦各三份，吸管人手一根，小盘三个。

活动过程

一、游戏导入：

《捏拢放开》，导出活动

（评析：

在此环节中，我以幼儿熟悉的游戏来吸引幼儿的注意力，并通过此活动让孩子们准确地知道

自己五官的位置，如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。

孩子们对此游戏很感兴趣，能随老师说出的

五官迅速地指出，并导出本节活动《能干的小嘴巴》。

）

二、探索了解：

了解嘴巴的作用，探索嘴巴的结构。

（评析：

小朋友们自由地发言，对嘴巴的作用有一定的了解，比如吃饭、唱歌、说话等，孩子们的口语

表达能力较强。

在探索嘴巴结构这一环节，几乎能说出有舌头和牙齿，并演示了其作用，孩子们互相交流，

互相看看，有一定的互动。

）

三、示范讲解幼儿操作：

用舌头品尝各种味道，学会用甜甜的、酸酸的等词表达出所尝的味道。

（评析：

在示范讲解这一环节教师讲述很清楚，幼儿操作时都能正确地进行品尝。

由于水的味道调得

不是很浓，幼儿在品尝后能准确地说出所以尝水的味道，教师在正确地引导下，积极肯定孩子们所

说出的味道。

并给孩子们提供了互相交流的机会，所以孩子们都能大胆地说出自己所尝的味道。

）

四、游戏：

《看表情猜味道》，加深对味道的理解，并能说出是什么味道。

（评析：

此环节中，通过幼儿去.qinzibuy.品尝味道后作出相应的表情让其他孩子们说出味道，

在此活动前应作垫，让孩子们先学会做这几种味道的表情，孩子们就懂得看表情辩别味道。

）

五、小结：

我们的嘴巴很能干，不仅会说话，会唱歌，还会品尝各种味道。

我们把这个小秘密告诉其他小朋友好吗？

活动延伸

1、请其他班上的小朋友也来尝尝这些水的味道，幼儿与幼儿之间进行交流，让幼儿也当小老师进行知识的传授。

2、了解保护口腔卫生的方法如：

饭后漱口、少吃糖、不吃手指头等。

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