2023年小班科学数学活动换花盆教案.doc

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2021年小班科学数学活动换花盆教案

这是小班科学数学活动换花盆教案，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1.感受按规律排列的美。

2.巩固对红色、黄色、蓝色的认识，尝试按颜色规律进行排列。

活动准备：

1.物质准备：

课件，红、黄、蓝色花若干。

2.环境创设：

布置花园场景，并贴上按红黄红黄颜色规律排列的标记。

活动过程：

1.礼物激趣。

出示礼物盒，以神秘口吻引导幼儿想打开礼物盒来看看。

引导语：

礼物盒里有什么？

这些花是什么颜色的？

数一数共有几朵花？

几朵是黄色的花？

几朵是红色的花？

2.一一对应。

（1）引导语：

这些花如果这样放着它们很快就会枯萎。

这里有个大花园，我们把鲜花种到花园里去，好不好？

（2）引导幼儿观察花园场景中的标记，了解花园场景的布局，看看里面有什么。

启发幼儿思考：

花园里的标记有什么用？

要怎么种花才能让花园变得更加整齐、更加美丽？

（3）小结：

花园里的标记是为了方便我们种花，大家种花的时候要看清楚花的颜色，然后把花种到和它一样颜色标记的地方。

（4）请个别幼儿示范，把花一一对应种到花园里去。

3.感知规律。

（1）引导幼儿观察花园里种好的花，发现并找出排列规律，思考：

种上花后的花园美吗？

这些花是怎么排队的？

（2）小结：

花园里的花是按红黄红黄的规律排列的，有规律地种花会使花园既整齐又好看。

4.动手种花。

（1）出示操作材料《种花》，提出任务：

小朋友，你们看这边的小花园还有很多花没种完，请小朋友一起帮忙种花吧。

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