2023年小班科学有趣的饮料瓶教案反思.doc

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2021年小班科学有趣的饮料瓶教案反思

这是小班科学有趣的饮料瓶教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。

活动目标

　　1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。

　　2、培养幼儿的合作意识、健康意识。

　　3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。

　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　活动准备

　　1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个（里面盛有不同颜色的水）。

　　2、水果盘四个（分别盛有黄豆、花生、玉米），两盆沙子。

　　活动过程

　　一、引导观察，激发兴趣

　　让幼儿观察饮料瓶，说说对饮料瓶的认识及了解。

　　师：

这些瓶子上面都印有什么？

它是盛什么的？

（根据已有的经验，让幼儿自由说说这些都是什么饮料瓶，幼儿争相回答，发表自己的看法。

）

　　师：

饮料被大家喝完了，这些空瓶子有什么用？

（可以卖钱）（我妈妈用饮料瓶做了一个花瓶）这些瓶子今天来到我们活动室，想和咱们小朋友一起做游戏，你们高兴吗？

（高兴）

　　二、自由探索饮料瓶的多种玩法。

（一）幼儿自由玩空饮料瓶

　　1、师：

饮料瓶有很多的玩法，我知道你们都想试试，你们可以拿一个玩，也可以拿两个，还可以拿多个玩，还可以几个小朋友一起玩，玩吧！

[放自由玩音乐]（幼儿自由尝试）

　　提醒幼儿注意安全，观察幼儿玩法，并指导。

　　2、交流玩法：

你的玩法真好，给大家表演一下。

谁的玩法跟他的不一样？

你是怎么玩的？

（幼儿示范）

　　引导幼儿尝试多种玩法。

（二）幼儿自由玩装有东西的饮料瓶

　　1、刚才，小朋友们玩的是空饮料瓶，如果瓶子里装上东西是不是更好玩？

来咱们试一下。

　　出示准备好的黄豆、花生、玉米、两盆沙子、不同颜色的水。

　　师：

小朋友们把这些东西装进瓶子里，慢慢地装，装好后拧紧瓶盖，这样里面的东西就不会洒出来。

可以装一瓶，也可以装几瓶。

可以自己玩，也可以和小朋友一块玩。

（幼儿把瓶盖拧下后，根据自己的意愿装这些物品，教师指导幼儿把瓶盖拧紧。

）

　　2、让幼儿自由尝试装上东西后饮料瓶怎么玩？

[放自由玩音乐]

　　提醒幼儿注意安全，观察并指导幼儿玩法。

　　发现有的幼儿与玩空瓶子的玩法相同。

师：

你这个玩法很不错，再想想看看有没有更好的玩法？

3、交流玩法，引导幼儿尝试多种玩法。

　　三、谈话小结

　　师：

饮料瓶好玩吗？

（好玩）刚才，小朋友你们的玩法都很棒，其实，在生活中还有很多废旧物品都可以用来当玩具，你们知道都有哪些物品吗？

这些物品不要随便乱扔。

活动反思：

本次活动所投放的材料——饮料瓶，虽然是人们生活中的丢弃物，但对于幼儿游戏来说却有很大的用处，可以把它当成游戏材料，进行多种游戏。

结合中班幼儿的能力发展水平，我将本次活动的目标定位在幼儿合作和探索饮料瓶的多种玩法上。

活动中，我首先让幼儿通过自由玩瓶子，来提取和激活他们原有的生活经验，引发幼儿游戏的愿望。

接着，采取了好玩法大家共享的方法，让幼儿在反复的亲身体验中，积极的探索饮料瓶的多种玩法。

从整个活动来看，大部分的时间是孩子们在活动，在通过肢体和大脑的活动来提升自身的能力和经验。

在活动过程中幼儿的思维得到了锻炼，经验得到了提升。

通过玩瓶子，幼儿在实践中培养了创新能力，体验到了成功的快乐。

同时，该活动充分发挥了幼儿的主体性。

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