单元作业设计.docx

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单元作业设计

教材名称

人教版新目标七年（上）

单元内容

Unit8 When is your

birthday?

一、单元教学内容与要求

本单元主要学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法；学会运用when引导的特殊疑问句询问日期；学习名词所有格（‘s所有格）的构成和使用。

本单元围绕“谈论日期”这一话题，设计了三个任务型活动：

任务一是：

数字游戏，学习序数词的使用；任务二是：

建立班级生日册，学习日期的表示方法；任务三是：

制作个人日历，巩固日期的表达和序数词的使用。

通过这三个任务型的活动使学生掌握日期询问和回答

单元知识系统（树）

Whenisyourbirthday?

一MybirthdayisOctobertenth．

Whatyearwereyouborn?

Iwasbornin1992．

WhenisLeila'sbirthday?

一HerbirthdayisSeptember5th．

本单元总体目标

通过本单元的学习让学生掌握所学目标语言；学会日期（年、月、日）的表达法；在互动的交流中理解生日更多的含义并学会谈论自己、同学以及父母家人的生日：

学会自己安排作息时间。

单元重难点

重点 难点

1.复习词汇：

基数词l一31

2.词汇：

12months，1st一31st，birthday，speech，contest，trip，party3.句型:

Whenisyourbirthday?

MybirthdayisOctobertenth．Whatyearwereyouborn?

Iwasbornin1992.WhenisLeila'sbirthday?

HerbirthdayisSeptember5th．Howoldareyou?

I'mfifteen．语法重点：

使用when引导的特殊疑问句询问日期；序数词的构成；名词所有格的构成和使用。

二、单元作业内容

第一课时作业

英汉互译：

1.5月1号_____

2.7月2号_____

3.12月15号_____

4.herbirthday_____

5.Januaryfifth _____

6.第一_______

7.第二_______

8.第五_______

单项选择：

1.__________isyourbirthday?

A.Who B.Where   C.Howmany D.When

2.Augustisthe__________monthoftheyear.

A.eighth   B.ninth C.eight   D.nine.

3.The_________monthoftheyearisApril.

A.first   B.second     C.third   D.fourth

第二课时作业

1.自学SectionB部分的单词:

test,trip, art,festival,dear,student,thing,term,busy,time,there.

2.预习SectionB部分的课文。

第三课时作业

一、写出下列短语

1.英语演讲比赛__________.

2.李平的生日晚会__________.

3.音乐节__________.

4.生日快乐__________.

5.他生日__________.

6.英语晚会__________.

第四课时作业

单项选择：

1.—Whenisyourbirthday?

    —__________.

  A.Novemberthree B.Novemberthirteen 

C.NovemberthirteenthD.November

2.________isSan'sbirthday?

  A.What  B.When C.Howmuch  D.Why

3.My________birthdayisOctober1st.

  A.mother B.father   C.mother's  D.fathers

4._________isyourbirthday?

A. Who   B. Where  C. Howmany  D. When

5.Mymother'sbirthdayis_______________.

   A.July22st B.July22th  C.July22nd D.22nd

6.The_______mothisApril.

A.first    B.second     C. third   D.fourth

第五课时作业

汉互译：

1.多大年纪________     

2.Tom的生日___________

3.出生日期________       

4.英语演讲比赛_________

5.郊游__________    

6.学校庆祝日________

7.艺术节________       

8.一个13岁的女孩______

9.Octobertenth________  

10.February2nd_____

第六课时作业

一、单项选择：

（ ）1.—Whenisyourbirthday?

—It'sMay______.

    A.fourB.fourteenC.fourthD.forty

 （ ）2.Augustisthe_____monthoftheyear.

    A.eighthB.ninthC.eightD.nine

 （ ）3.NewYear'sDay（元旦）isonJanuary____.

    A.1thB.1stC.1rdD.2nd

 （ ）4.Sundayisthe____dayoftheweek.

     A.firstB.secondC.lastD.third

 （ ）5.Decemberisthe______monthoftheyear.

     A.twelveB.tenthC.twelfthD.twelfth

 （ ）6.—DoyouhaveaMusicFestivalatyourschool.    —_______.

     A.Yes,itis.B.Yes,wedo.

C.Yes,wedoes.D.Yes,itdoes.

 （ ）7.—_____isyouraunt?

 Sheisthirty.

     A.WhenB.WhenoldC.HowoldD.How

 （ ）8.—HappyBirthdaytoyou!

—________.

      A.That'sallrightB.Thesametoyou.

C.Thankyou.D.That'sOK.

 （ ）9.—Whenis____birthday.

       —It'sNovember11th.

      A.SallysB.SallyC.Sally'sD.Sallyis

 （ ）10.Ourschoolhasaspeechcontest_____October16eachyear.

      A.inB.onC.atD.for

二、用所给词的正确形式填空（5分）

1.Whereis_____（Lucy）pen.

2.Mondayisthe_______（two）dayoftheweek.

3.Doyouhave____（a\an\the）ArtFestivalatyourschool?

4.Wherearemy____?

（book）

5.Ishe______（you）friend?

三、作业设计理由

根据大纲要求及近年来九年级学业水平考试的要求进行设计。

四、作业实施与反思

本单元作业的设计和实施都是根据单元教学内容与要求开展的，难易结合，基础与提高相结合，达到了很好的效果。

启示：

在减负的大背景下，我们在教学设计时一定要下功夫，做到基础与提高相结合，且要与学业水平考试的内容相衔接。

这样，各个层次的学生都有作业做，也都会有提高，真正做到面向全体学生，促进综合素质的提高，从而实现育人目标。