整理完整版学院应聘模拟大赛策划方案.docx
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整理完整版学院应聘模拟大赛策划方案
HUNANINSTITUTEOFENGINEERING
“美域高”应聘模拟大赛
策
划
书
主办单位：
共青团湖南工程学院委员会
湖南工程学院招生与就业指导处
承办单位：
湖南工程学院校学生联合会实践部
湖南工程学院社团联合会就业协会
湖南工程学院理学院团总支学生会
活动时间：
2012年4月——2012年5月
应聘模拟大赛
策划书
一、活动背景
为了贯彻国务院、省教育厅关于加强大学毕业生就业工作的文件精神，结合我校毕业生就业工作的实际情况，促进毕业生充分就业，以及在校大学生如何以最佳状态转变自己的就业观念，寻找适合自己发展的就业途径，如何面对企业的考核与面试，如何将大学生最优秀的一面展示给招聘者，是当代大学生必须认真面对与思考的问题。
基于广大同学对自我定位的浅显，以致步履盲从；还有应聘经验的缺乏，以致对用人单位抛来的橄榄枝手足无措……鉴于此，在校团委和招生就业处领导的指导和关切下，校学生联合会实践部联合校就业协会、理学院外联部共同举办本次“湖南工程学院第二届应聘模拟大赛”。
二、活动意义
举办第二届大学生应聘模拟大赛是为我校同学提供最新的就业资讯和增加业实践的有效渠道。
通过本次活动，能够让广大同学亲身体验求职的实况和气氛，从而全方位多角度的了解市场，提升自我，同时，通过与专职指导就业的教师进行交流与沟通，能够更好的定位自己，并结合自身能力为自己尽早规划就业方向与目标，更加现实的认识自己的前程发展和就业形势，从而获得更多的技巧去面对将来的就业压力，这是对湖工广大学子来说是一次难得的实践机会，更是对学生有良好的教育指导作用，让我校学生能够在就业之路赢在起跑线。
三、活动口号
逐鹿职场秀我风采
四、主办单位：
六、承办单位：
七、协办单位：
八、活动顾问：
九、活动指导：
十、参赛对象：
十一、活动时间：
十二、活动地点：
十三、活动策划：
十四、组委会机构
组委会下设办公室：
十五、活动安排
1.宣传工作
（1）前期宣传
①校招生与就业工作处下达文件至各个教学院，以便于各教学院做好初步准备工作；
②校学生联合会实践部组织各个教学院负责人开一次集体会议，详细介绍活动具体方案与流程，以便各教学院深入开展活动；
③大赛组委员会办公室为每一个教学院指派两位联系人，帮助传达比赛通知；
④大赛组委会在校内以横幅和海报等形式进行宣传，各教学院在学院内以海报等形式宣传，并召开各班班长会议，在每个班内做好宣传；
⑤活动中组委会将及时通知校宣传部、记者团等部门帮助做好活动宣传工作。
2）活动中的宣传
活动中组委会及时向全校同学以海报、网络形式公布活动进展情况以扩大活动影响；各个学院负责人及时传达活动消息；校宣传部、记者团等及时对活动最新动态进行报道。
2、赛程设置
比赛共分为海选、初赛、复赛、决赛
3.大赛流程
（1）大赛海选
海选截止时间：
4月20日中午12点（海选具体事宜由各学院自行安排）
海选形式：
选手报名→自制简历，投简历→各院部进行面试
注意：
海选的具体环节和内容请参考“附件一”
（2）应聘模拟大赛初赛
参赛人数：
39—77人（13个学院）
比赛时间：
4月24日
比赛地点：
待定
比赛形式：
笔试（笔试50%内容来自组委会为每个院部提供的资料）
↓
初赛成绩=笔试成绩的70%+简历成绩的30%，根据成绩从所有初赛人员中筛选出30人进入复赛
注意：
初赛的具体环节和内容请参考“附件二”
（3）应聘模拟大赛复赛
参赛人数30人
比赛时间：
5月4-6日
比赛地点：
图书馆一报告厅
比赛环节：
（预计130min）
1、秀出自我：
选手在赛前合制一段DV，以DV视频展的形式展示自我风采，15-20min；
2、无领导小组讨论：
赛前用抽签方式将选手分成五组，每组现场抽取一个题目，然后进行讨论，有1min的准备时间，每位选手将有2min发言时间将自己的观点展示给评委和观众，然后推选一名代表总结发言，限时2min。
最后由评委根据选手在上面两个环节的表现，依据评分标准进行打分，最后成绩在前20名选手晋级下一个环节；
3、评委点评。
4、结构化面试：
选手将在自我介绍后现场抽取题目进行2min的作答。
每位选手有2min的准备时间（即上一位选手回答问题的时间）；
5、评委点评。
五人一组进行点评一次。
↓
筛选出12人
注意：
复赛的具体环节和内容请参考“附件三”
（5）应聘模拟大赛总决赛
参赛人数：
12人
比赛时间：
5月11-13日
比赛地点：
待定
比赛环节：
（预计150min）
1、自我介绍：
此环节由开场舞、自我介绍、决赛宣言三部分组成，其中自我介绍和决赛宣言贯穿在开场舞中。
限时15min；
2、自我展示：
由参赛选手介绍自己的应聘岗位以及自己应聘此岗位所具备的能力及特长，每位选手限时2min。
最后由评委根据选手在上面两个环节的表现举牌选出6名选手进入下一个环节（若出现票数相同的情况，则由选手加赛拉票环节由评委再次举牌决定选手最后的去留）；
3、压力面试：
选手自我展示后评委立即对每位选手进行8min以内的压力面试，评委就选手展示自我内容、求职意愿等向选手提问，考察求职者的专业素质、思维逻辑及职场心态等；
4、现场互动：
对选手进行提问，每位选手有3min时间接受提问（此环节或将邀请复赛参赛选手、往届获奖选手对选手提问）；
5、特邀嘉宾点评；
6、颁奖仪式。
注意：
总决赛的具体环节和内容请参考“附件四”
十六、活动奖项设置：
优秀简历奖5名（初赛评选，不与其他奖项冲突）
冠军1名（决赛评选）
亚军1名（决赛评选）
季军1名（决赛评选）
优胜奖3名（决赛评选）
优秀组织奖3-4个（综合评比）
注意：
所有奖项都在总决赛的颁奖仪式上进行颁发。
十七、注意事项
①本次活动务必对所有参赛选手的个人资料严格保密。
②注意活动进行过程中各项宣传活动的连贯和有效。
③组委会及时向校内各媒体提供新闻稿，及时向全校同学公布活动进展情况以扩大活动影响。
④组委会务必做好活动现场海报、横幅悬挂等工作
⑤组委会合理安排部署，制定切实有效和可行的工作方式、认真组织好组内成员的协同工作，务必服从统一安排、统一调度，确保活动顺利进行。
⑥参与工作的成员要端正工作态度，本着热情、文明、礼貌的服务理念，并保持好工作现场的秩序和环境卫生。
活动所需的各种设备、工具等请各小组提前准备，活动后所有物料务必全部收回。
活动结束后，大赛组委会要提前安排好现场清理工作。
十八、活动经费预算
十九、简历求职岗位虚拟
招聘部门
招聘岗位
工作内容
人力资源部
主管、专员
从事公司人才引进、培养及人事安排等工作
策划部
主管、策划员
策划企业及产品的包装，宣传及形象设计等相关工作
公关部
主管、管理员
处理、协调、发展本组织与社会公众和组织内部公众关系
财务部
财务总监、会计出纳
从事会计核算、税务、报表等相关工作
技术部
技术总监、工程师
从事纺织工艺、服装设计及表演等相关工作
从事产品研发，设计及安全生产等相关工作
从事工程施工、设计管理等相关工作
从事化工及生物工程管理，设计、技术开发及研究等相关工作
市场部
主管、业务专员
从事旅游业经营管理等及相关工作
从事翻译、外贸、商务英语等相关工作
从事市场调研、产品营销，推广及售后服务等相关工作
二十、备注：
本活动最终解释权归大赛组委会所有。
XXXX学院招生与就业处
二零一二年四月九日
附件一：
海选流程细则：
每个学院根据选手的简历及海选情况筛选出相应人数填写报名信息表并自带电子档和纸质档简历（应聘岗位请在“岗位求职虚拟”表格中选择）参加应聘模拟大赛初赛。
电子档简历以学院为单位打包发至邮箱：
__________________
附件二：
应聘模拟大赛初赛：
满分100分（简历—30分，笔试—70分）
1对选手交上的简历进行评分，评分标准见附件二中的表1；
2初赛采取闭卷笔试的形式进行，试卷结构为就业知识+开放题，答题时间120分钟；
3简历得分（占总分的30%）和笔试得分（占总分的70%）总分前30名的选手晋级复赛；
4“优秀简历”奖在总决赛后的颁奖仪式上进行颁发。
表1
个人简历评分标准满分100分
评
分
要
素
评分要点
具体描述
简
历
内
容
（40）
教育背景（10）
成绩
（2）分
外语
（2）分
计算机
（2）分
其他（4）分
工作经历（10）分
内容充实、具有明确的岗位针对性（10）分
对于不同的评价单元，可根据评价的需要和单元特征选择不同的评价方法。
:
Zxxk.Com]来源[期）10年第2011选自《思路》（分）3括这篇文章的主要内容。
（请用一句话概14.分）615.“我”的父亲是一个怎样的人？
请结合文中的具体事例进行简要分析。
（文章第三段运用了什么描写方法？
有什么作用？
16.分）3细读文章，联系自己的生活实际，谈谈你对本文最后一段话的理解。
（17.答案：
写多年前“我”报考美术师落榜，父亲的教导让“我”明白必须让自己变得更加优秀，才能战胜龌龊和阴暗的道理。
14.）分。
意思对即可。
3（评分：
共“被淘汰的理由，“我”考试失利埋怨时，父亲冷静分析，找出“我”失败的原因。
②教育有方，面对困境，父亲开导“我”答案：
①镇定、理智、乐观；15.“第一次，，并告诫“我”要努力使自己变得足够优秀，使“我”受益一生。
③关心体贴儿子，想陪“我”考试，到村口接“我”只有一个——你还不够优秀”“我”去县城复试，说不用父亲陪着去了，父亲觉得去了也帮不上忙，就没有坚持陪。
④朴实忠厚，，以此安慰“我”把我当成男人，在我的就被里倒满了酒”着。
）个方面。
意思对即可。
3分。
只要答出其中2分。
每个要点6（评分：
共答案：
心理描写。
表达了“我”盼望考上美术师的强烈愿望，写出了“我”渴望梦想成真而又担心失败、既兴奋又紧张的心里活动，为下文“我”考试失16.利作了铺垫。
（评分：
共）分，意思对即可。
3分，作用1分。
描写4答案示例：
面对不公平和阴暗，我们只有奋力向前。
我们改变不了世界，只有改变自己。
我们要把人生的挫折当做鞭策自己前进的动力。
在战胜阴暗的过17.程中，让自己足够强大起来，这是一种智慧的选择，也是一种积极的处世态度。
）分。
言之成理即可。
1分。
每个要点3（评分：
共山东聊城
（二）一百美元⒈暑假终于到了，约翰迫不及待地往家乡赶，他要去看望奶奶。
⒉奶奶是德国人，爷爷是美国人，他们在一起幸福地生活了大半辈子。
奶奶不懂英语，只会说德语，除了爷爷和家人，她不愿意跟别人交流。
更糟糕的是，她患有白内障，视力非常差。
去年，爷爷去世了，奶奶不愿意离开他们共同生活的地方。
约翰不知道，孤单的奶奶该如何生活。
给爷爷办完丧事，约美元现金。
100翰父母临走时给奶奶留下了一个可以异地取款的存折和?
然后，她去了窗台，约翰看到窗台上放了一大把钱，有零有整，奶奶把?
我去买你最爱吃的鳕鱼。
⒊看到孙子，奶奶非常高兴，她挎上菜篮子就说：
钱全部拿在手上就出去了。
?
没必要，我?
约翰想，等奶奶回来，他就让奶奶把钱放到电视柜子上面。
奶奶说：
⒋?
钱怎么能放在窗台上呢？
只要窗子一开，路人随手就能拿走。
?
但她还是采纳了孙子的建议。
这一年还没丢过钱呢。
⒌第二天，奶奶买了东西回来，还是顺手把钱丢在了窗台上，约翰再次帮她收拾好了。
⒍第三天，奶奶依然如故。
约翰知道这是习惯使然，他再次从窗台上拿起奶奶买东西找回的钱放到了电视柜子上，并顺便把那些钱整理了一下。
在整405天过去了，奶奶买了不少东西，钱数却变成了3美元，可现在368理的时候，他发现了一个奇怪的现象，奶奶的钱增加了！
他记得第一次整理的时候是美元。
⒎难道奶奶口袋里还有钱？
可他明明看到，奶奶每次出去都是从窗台或电视柜子上把钱全部拿走，回来后再全部丢在窗台上，她身上应该不会有钱，增加的钱是从哪儿来的呢？
美元现金，100⒏晚上，约翰接到了爸爸的电话。
爸爸说，他前几天查了奶奶的账户，发现奶奶从没取过他们存的钱。
奶奶手里只有他们走时留下的美元用一年啊！
100美元，就算奶奶再节约，也不可能1000这一年来她是怎么生活的呢？
约翰知道，小镇上的生活标准每月最低也得?
我也不知道是怎么回事，我不会从银行取钱。
我也不认识美元，我不知道那是多少。
⒐约翰把爸爸的疑问说了一遍，奶奶茫然地看着那沓钱说：
?
?
我每次买东西的时候总是把手里的钱全部给卖⒑奶奶不懂英语，不认识美元，约翰是知道的，他不明白的是，奶奶是怎么用钱买东西的。
奶奶说：
?
哪有这样买东西的？
约翰感到很可笑。
他决定跟踪奶奶一次，看她究竟是怎么买东东西的人，让他们自己拿钱和找钱，我想别人是不会坑我这个老太太的。
西的。
第二天，约翰悄悄地跟在奶奶后面。
果然，奶奶买水果时，一下子把钱全部拿出来，让卖水果的人自己拿钱。
约翰发现卖水果的人从奶奶手里拿出11○?
?
美元，他等于没收奶奶的钱！
接下来，他看到的情况都差不多，有不收奶奶钱的，还有多找奶奶钱的5美元的钞票，却放回了两张10一张约翰的眼睛湿润了。
他明白了，这都是小镇上的人们在帮助无依无靠的奶奶！
12○13约翰找到了镇长，感谢小镇人一年来对奶奶无声的照顾。
镇长说：
?
以前都是你爷爷跟别人打交道，他去世后，你奶奶开始进入社会生活中。
刚开○始小镇上的人还感到这个老太太真是奇怪，后来才知道她根本不认识钱，没人愿意欺骗一个不认识钱且完全信任别人的人，于是就出现了这种现象。
其实，不是我们在帮她，而是她在帮我们，小镇上原来也有坑蒙拐骗的现象，自从碰到对人没有丝毫防备的约翰老太太后，这种现象才没有了。
我们应该感谢你奶?
奶才对啊！
分）4（美元”在全文中所起的作用。
100简述“16.分）4（用简洁的语言把本文的故事情节补充完整。
17.。
）（；约翰发现钱增多的秘密；）（“奶奶”独立生活；分）4本文的语言有何特点？
（18.分）4为什么文中多次写到“奶奶”把钱丢在窗台上？
（19.文末为什么镇长说“不是我们在帮她，而是她在帮我们”？
（20.分）4分）4，为什么采取“无声”的方式？
（试推断：
小镇人帮助“奶奶”21.分。
4说明：
本题美元”是本文的线索，它推动了故事情节的发展。
100“16.答案：
分。
4说明：
本题约翰发现“奶奶”的钱增多，产生疑惑；镇长说出小镇人帮助“奶奶”的原因。
17.分。
4说明：
本题朴实。
18.分。
4说明：
本题说明了“奶奶”对人没有丝毫防备之心。
19.分。
4说明：
本题“奶奶”对别人的完全信任感动了小镇人，帮助小镇人改善了社会风气，小镇上原有的坑蒙拐骗现象消失了。
镇长认为，20.说明：
本题小镇人或许怕“奶奶”拒绝接受帮助；或许怕伤及“奶奶”的自尊心；或许怕“奶奶”会因心存感激而活得更累。
21.分。
答出一点即可得满分。
4山东德州（五）上海M高山流水⒈那天我们是去寻山的。
⒉我们顶着碧蓝的九月，披着金黄的九月，兴致勃勃地去寻山。
那天的天气很高爽。
我们的心灵跃动得很年轻，真是登峰的好日子——那座高峰，耸峙在梦境中，已经很久了。
⒊进入群山之中，坎坷曲折，就没有一条直路。
山路虽然难走，我们心里明白，要攀登那座高峰，一定得耐心地走。
何况山上到处有美妙的花草，蓊郁的林木，展开一片活鲜的绿！
让我们的眉眼也绿了，心灵也绿了。
⒋生活在平地上的人，一旦爬上了高山，真不行。
我们原是唱着歌来寻山的，不知什么时候，歌声已歇。
山上美丽的景物，原先会引起我们一阵大叫的，不知什么时候，再没有精神去理睬。
不错，山中有千般的好，可是，骄狂的人们哪，只能在马路上追遂，到山上来，就软弱得不如一只虫豸！
⒌盘盘旋旋，升升降降，路，不必说，愈往上爬就愈苦。
时间，在山上。
也失去了权威，日影已过午，看看那座峰尖，却似乎越来越远了。
⒍早晓得高峰是可望而不可及的，真不该来。
⒎山，并没请谁来！
⒏真的，山没有请谁来。
山，威严地站在那儿，不假人以辞色，是我们自己要来寻山的。
想登上绝顶，领受独立孤峰的喜悦，岂能不品尝寂寞趱路的况味？
⒐寂寞趱路，是我们真实的写照，我们是走在寂寞中了。
有一半人落了队，剩下的人一句话都懒得讲。
究竟是怎么回事？
难道人的精神竟这么容易激扬而又容易消沉吗？
想从记忆里找一句话鼓舞一下，看大家的脸色，我发现不是谈论哲学的时候！
谈什么哲学？
哲学在高山上完全没有用场。
⒑泉水的溅溅声，从静寂之中传来，这对我们是亲切的召唤。
翻过一道山坡，就看一条细细的泉水，从那边陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下来，在我们的脚下回旋成一道溪流，而后扩展开向下游流去。
看到这一股清泉，谁能不喜悦呢？
尤其是攀援在群山中正感国顿彷徨的时候，我们怎能不以近乎感激的心情欢呼起来？
那一线银丝，从峰坳里流出，忽隐忽现，简直如同幻影一般地柔弱，真不知道它靠什么力量，能在山岳中开出一条河道来。
可是，壁立的山崖挡不住11○它，嶙峋的怪石阻不了它，终于穿过一切的障碍，奔腾而去！
谁能回答，泉水，究竟是柔弱还是刚强？
我们是来寻山的，没登上峰顶却已经颓唐；我们没想寻觅泉水，泉水却给我们树立了一个榜样。
12○13我们不该学学这一脉山泉吗？
○有时爽朗如银铃；有时激越如仰天吟啸；有时又轻轻,不管人们怎么想，泉水只是自顾自地唱歌。
如果你喜欢音乐，应该到山中来，听一听山泉之歌14○页20第文字表达准确、简洁实用（10）分
（2）辨识和分析评价对象可能存在的各种危险、有害因素，分析危险、有害因素发生作用的途径及其变化规律。
分）4（，这里的“阳光”喻指比尔的哪些良好品质？
请分条简答。
小说题为“角落里的阳光”20.分）13（
（一）分）2分，每点4（①用“我”对比尔的猜测，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；②反衬后文比尔梦想的与众不同。
17.分）2效果分，1分，手法3（运用神态描写，表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。
18.分）1分，作用1分，手法2（从侧面表现比尔的良好品行。
19.分，答出四1分，每点4（①身处困境却自信乐观。
②自尊自强，不懈奋斗。
③热爱家人，懂得付出。
④热爱生活，拥有梦想。
⑤敬业爱岗，吃苦耐劳。
20.点即可）山东东营：
分）16（）五（燃烧的月亮迟子建太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆的脸，没心没肺地笑。
它笑得适度时，花儿开得繁盛，庄稼长势喜人，人们是不厌弃它的；而有的时候它热情过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人。
月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。
它的圆满，总是由大亏小亏换来的。
所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。
故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会带给我踏实的睡眠。
可是到了月圆的日子，情况就大不一样。
穿窗而过的月光，进了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下来的那个位臵。
它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。
被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。
月光和月光是不一样的。
春天的月光，像一片刚钻出些叶芽的草地；夏日的月光，流泻在空中，你抓一下，手上就像有满把的膏脂；秋天的月光，像平镜般的湖水，又如古琴弹出的声音；冬天的月光虽然薄而白，但落到雪地上像刚印刷出来的年画。
相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了。
雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。
点，我被渴就是在这样的乍暖还寒时节，一个满月的日子。
回到自己的住处时，月亮已经升起来了。
微醺的缘故，未及望月，就熄灯睡了。
大约凌晨三醒了。
床畔的小书桌上，通常放着一杯白开水。
室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。
心想月光大约太喜欢玻璃杯了，在它身上作起了画。
喝过这杯被月光点化过的水，无比畅快。
我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，?
的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：
天哪，月亮怎么掉到树丛中了回床就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮，仿佛伸伸手就能捉到。
那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，但皎洁而不耀眼，清澈中散发着温热，更像一盏挂在树梢的灯，默无声息的燃烧着。
那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。
丫杈的树枝上有如开满了粉白的鲜花，而圆月、树林、斜枝、光影像随意泼洒点染的一幅画，又如意境幽雅的一首诗。
虽然接着睡了，可是眯上一段时间，又惦记着什么似的，醒来了。
只要睁开眼，朦胧中会!
看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢啊，月亮还在林间，只不过更低了些。
再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次。
月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了。
——望一眼窗外这是那一夜的月亮，留给我的最后印象。
第二天彻底醒过来时，天已大亮，哪还有满月时的圣景。
消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么的单调。
虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因，此后的半个月，它将一点点地亏下去。
待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。
它圆满后，为燃烧得太忘我了，动了元气也就不会有再一次痛快淋漓燃烧的精彩。
长，就不会有新一轮的蓄养生再生，槃没有燃烧，就不会有涅而且月亮懂得，就不燃烧了。
不会因为一次次地亏过，我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。
假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。
正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。
分（4在何处？
‖美―作者笔下的春夜满月21.）:
Zxxk.Com]来源[分）3月光的特点，这种写法及其作用是什么？
（‖冬春之交―从全文看，作者在第三段中描述22.分）4有什么关系。
（‖燃烧的月亮―概括第三段中四季月光各自的特点，并说明写四季月光与写23.的阐述，蕴含了怎样的人生思‖蓄养―与‖燃烧―、‖亏过―与‖盈满―作者对于月亮24.想？
（分）2分）3（本文语言灵动清新，蕴藉隽永，试举一例并加以赏析。
25.ZXXK]学科网:
来源[④美在真切与迷离之间。
③美在燃烧的形态及其变化；答案：
①美在月挂位置；②美在意境幽雅，生机盎然；21.1评分：
一个要点分。
意思对即可。
4分，共答案：
写法，欲扬先抑（或设置悬念）；作用，与下文所写春夜满月的景致形成对比，突出燃烧的月亮所创造的生机活力和优美的意境，表达了喜爱赞美22.之情。
分。
意思对即可。
3分，共2分，作用1评分：
写法独特的美；因为熟悉月亮，‖月亮燃烧―答案：
①特点，嫩绿；饱满、丰腴；平静安详、悠远清寂；新鲜、明媚。
②关系，因关注、喜爱月亮，故能发现23.故能领悟出丰富深刻的人生道理。
两者之间有着必然的因果关系（或前者是后者的铺垫）。
分。
意思对即可。
4分，共2分，答对关系得2评分：
答对特点得答案：
①人应甘于奉献，以造福他人；②只有不断汲取、蓄养才能成就生命的精彩。
24.分。
意思对即可。
2分，共1评分：
两个方面各占穿窗而过的月光―答案示例：
25.，运用拟人，赋予月光以生趣，表达了作者的喜爱之情。
‖我只能睡睡醒醒了……分。
只举出例句不得分。
3评分：
共山东菏泽无答案分）16（题。
17－14
（二）阅读下文，完成图书馆里的空位宋耀良她又出现在研究生院的大门口，拎着竹篮和网袋，身后跟着小男孩。
门卫认出她来。
疲惫的面容，干涩的发丝，眼中蓄着深深的忧伤。
门卫同情地问了一句，就摆摆手让她进去。
还告诉说领导在院部二楼开会。
她却往左拐，上了这最高学府的图书馆的三楼。
把东西放?
"贵州又发大水了"在前厅，让小孩自个玩耍，她推开弹簧门，迈着沉重而又坚定的步履，走了进去。
她默默地数着。
缓缓地移步到第八条桌子的第三个座位上，呆呆地站立许久，神情肃穆。
猛然间，她又凄哀地颓坐在皮椅中，咝咝地喘着气，显出一种无法言状的疲
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