人教版高一地理必修一第一章行星地球 章末复习基础训练.docx
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人教版高一地理必修一第一章行星地球章末复习基础训练
人教版高一地理必修一第一章行星地球章末复习基础训练
一、选择题
1.下图为“太阳系示意图”，图中字母代表大行星，读图完成问题。
（2分）
（1）.图中代表地球的字母是（）（1分）
A.a
B.b
C.c
D.d
（2）.下列说法正确的是（）（1分）
A.大小行星各行其道，互不干扰
B.八大行星绕日公转方向不一致
C.小行星带位于金星与火星之间
D.从运动特征看，地球是一颗特殊行星
2.如图屋顶的黑色“硅板”，就是太阳能屋顶。
风和日丽的白天，“屋顶”将太阳能转化为电能，把富余的电能送入电网。
我国有关专家指出：
上海没有油田和煤矿，但有两亿平方米的屋顶，不能辜负了屋顶上这片免费的阳光，回答问题。
（2分）
（1）.下列自然现象与太阳辐射无关的是（）（1分）
A.生物出现
B.水体的运动
C.风的形成
D.火山的喷发
（2）.上海积极推广“太阳能屋顶计划”是因为（）（1分）
A.常规能源短缺，能源需求量大
B.是我国太阳能资源最丰富的地区
C.太阳能资源清洁、可再生、能量集中
D.上海经济发达，能源蕴藏量大
3.读图，完成问题。
（2分）
（1）.2015年7月25日，广东第十四届省运会在美丽的湛江市隆重开幕。
此时，地球位于公转轨道中的位置是（）（1分）
A.①②点之间
B.②③点之间
C.③④点之间
D.④①点之间
（2）.当地球公转运行到④点附近时（）（1分）
A.公转速度较快
B.此时为北半球的夏至日
C.北半球正值春季
D.南半球正值秋季
4.近年来，国家不断加大西藏太阳能应用的投资，西藏有关部门也更加重视太阳能的开发和利用，太阳能属于“绿色能源”，它的利用不仅是西藏常规能源短缺的一个很好的补充，对西藏的环境保护也有着积极作用。
据此回答问题。
（2分）
（1）.下列关于青藏高原太阳能丰富原因的说法中不正确的是（）（0.6分）
A.晴天多，日照时间长
B.空气稀薄，对太阳辐射能削弱作用小
C.海拔高，气候寒冷
D.纬度较低，太阳高度角较大
（2）.除太阳辐射能外，青藏地区的其他能源也很丰富，其中哪一项能源与太阳能无关（）（0.6分）
A.藏南谷地的地热
B.柴达木盆地的天然气
C.风能
D.雅鲁藏布江的水能
（3）.对于青藏地区积极开发太阳能的意义叙述有错误的是（）（0.8分）
A.减少居民对植被的破坏，有利于生态保护
B.避免常规能源利用带来的大气污染问题
C.增加了藏民的经济负担
D.极大地改善了藏民的生产和生活条件
5.读图，回答问题。
（2分）
（1）.PQ表示地球公转轨道上的两个特殊点，则图中字母L和S代表的角的度数为（）（1分）
A.20°
B.23°26′
C.30°
D.66°34′
（2）.PQ表示地球公转轨道上的两个特殊点，地球越过P点后的一段时间内，太阳直射点（）（1分）
A.在北半球向北移动
B.在南半球向北移动
C.在北半球向南移动
D.在南半球向南移动
6.地震波在不同媒介中传播速度是不同的，科学家们利用这一原理探究地球内部结构。
完成下列问题。
（2分）
（1）.地震波在地球内部传播时，科学家们发现在距离地面大约2900千米处横波完全消失，纵波的传播速度突然下降，这说明了（）（1分）
A.地球内部存在着岩浆
B.该深度上下层的温度变化明显
C.大陆地壳与大洋地壳的厚度不同
D.该深度上下层的物质组成存在很大的差异
（2）.地质学家常利用地震波来寻找海底油气矿藏，下列四幅地震波示意图中表示海底储有石油的是（）
（1分）
A.①
B.②
C.③
D.④
7.日本夏普公司和关西电力公司在大阪建设世界上最大的太阳能发电站，并于2011年开始发电，年发电量达到2.8万千瓦，超过现在世界上最大的西班牙太阳能发电站。
据此回答问题。
（2分）
（1）.下列对太阳辐射能的利用方式中，目前尚未实现的是（）（1分）
A.利用太阳能从海水中电解铜
B.在沙漠地区建造大型太阳能发电站
C.利用太阳能大量开采地下矿产
D.利用太阳能干燥器加工农副产品
（2）.太阳能是各种可再生能源中最重要的基本能源，下列能源中不属于来自太阳能的是（）（1分）
A.生物能
B.风能
C.水能
D.地热能
8.下图为“自然地理环境圈层结构示意图”。
读图完成下列问题。
（2分）
（1）.关于图中各圈层的叙述，正确的是（）（1分）
A.岩石圈是指软流层及其以上部分
B.生物圈包含水圈、大气圈全部
C.大气圈是自然地理环境中的一个重要组成部分
D.水圈是连续且规则的圈层
（2）.下列地区中地壳厚度最小的是（）（1分）
A.喜马拉雅山
B.内蒙古高原
C.四川盆地
D.太平洋
9.下图是某区域太阳年辐射总量等值线图[单位：
百万焦耳/（平方米·年）]。
据此回答问题。
（2分）
（1）.①、②两地太阳年辐射总量的最大差值R可能是（）（1分）
A.2900＜R＜3000
B.3400＜R＜3500
C.3900＜R＜4000
D.4400＜R＜4500
（2）.导致①、②两地太阳年辐射总量差异的主要因素是（）（1分）
A.副热带高压
B.纬度位置
C.地形地势
D.西南季风
10.一架在北半球飞行的飞机，飞越165゜E晨昏线上空时，当地地方时为8日19时。
据此回答问题。
（2分）
（1）.下列四幅图所示的4个地区中，它飞越的是（）
注：
图中阴影部分为黑夜。
（1分）
A.①
B.②
C.③
D.④
（2）.6小时后该飞机到达西六区的芝加哥，到达时芝加哥的区时是（）（1分）
A.8日14时
B.9日2时
C.9日20时
D.8日8时
11.太阳活动爆发被人们形象地称为“太阳发脾气”，2015年太阳正在“大发脾气”。
据国外媒体报道，科学家认为目前太阳活动正处于第24周期中，而2015年正好是第24个周期中的最活跃期。
据此回答问题。
（2分）
（1）.“太阳发脾气”时可能发生（）
①手机用户通话时信号时强时弱②引发严重的低温冻害
③固定电话信号中断④信鸽迷途（1分）
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
（2）.第23个太阳活动周期中的最活跃的年份约为（）（1分）
A.1997年
B.2004年
C.2019年
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
D.2026年
12.下图是从极地上空俯视地球图，读图完成问题。
（2分）
（1）.则甲点位于乙点的（）（1分）
A.东南方
B.西南方
C.东北方
D.西北方
（2）.下列叙述正确的是（）（1分）
A.自转线速度甲地大于乙地
B.自转角速度甲地小于乙地
C.甲、乙两地地方时相差11小时
D.12月22日白昼时间甲地大于乙地
13.在太阳活动活跃期，北极光的可见区域会从北极圈向南扩展。
2010年8月初，美国东北部和英国等地都同时出现了罕见的极光现象。
据此回答问题。
（2分）
（1）.科学家通过对太阳活动的观测，在一周前就对这次极光现象进行了准确的预报。
该次准确的预报得益于科学家长期重点观测（）（1分）
A.磁暴、耀斑
B.太阳辐射
C.黑子、耀斑
D.日食现象
（2）.一位美国摄影师拍摄的极光照片标注为2010年8月3日20时（西五区），当时英国正值（）（1分）
A.8月3日15时
B.8月4日1时
C.8月3日3时
D.8月4日5时
二、综合题
14.日本气象专家认为极端气候与太阳黑子活动有关。
日本《现代周刊》上有一篇文章这样介绍：
一种天体活动似乎也会对地球产生影响，那就是太阳黑子的活动。
太阳黑子的活动以11年为一个周期。
1988年，日本遭受冷夏的袭击，美国和欧洲却遭受酷暑和干旱的煎熬。
在意大利，由于炎热而造成铁路变形、列车脱轨。
美国从4月中旬到8月为止，几乎滴雨不下，密西西比河的水面不断下降，连船只都无法行驶。
读图，回答下列问题。
（1）黑子发生在太阳大气的_________________________________________层，它的形成原因是_________________________________________。
与黑子活动同步的太阳活动还有_________________________________________，它们被认为是太阳活动的重要标志。
（2）（多选）一般认为太阳活动对地球影响的主要表现有（）
A.对地球气候的影响
B.对地球电离层的影响
C．对地球磁场的影响
D.引起极光现象
（3）太阳黑子活动的周期约为11年，而从图上可以看出，1960年是一个太阳活动高峰年，文章中说1988年又是太阳活动高峰年，你如何解释？
（4）太阳活动为什么会干扰无线电短波通信？
（4分）
15.读“一年内太阳辐射的纬度分布示意”图，回答问题。
（1）全球太阳辐射的纬度分布规律是从________________向________________递减。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
（2）1月份，太阳辐射量最大的纬度是________________；90°N上，太阳辐射量最大的月份是________________。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
（3）赤道上太阳辐射的时间分布规律是________________。
（4）南北半球相应纬度上太阳辐射随月份变化的规律大致________________（相同、相反）。
（4分）
16.读太阳大气结构图，完成下列各题。
（1）A为__________________层，该层出现的太阳活动甲是__________________。
B是__________________层，该层有时会出现突然增亮的部分，该太阳活动乙的名称是________________________________________。
（2）C是__________________层。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
（3）关于太阳活动的叙述，正确的是
①日珥产生在光球层上②太阳活动的平均周期大约是11年
③太阳活动增强与否，对地球无大的影响④耀斑爆发时间短，释放的能量巨大
A.①②B.①③C.②④D.③④（4分）
17.下图为“各纬度天文辐射的立体模式图”，太阳辐射在大气上界的时空分布又称天文辐射。
（1）1月份，天文辐射最大值出现在________________________________________________（纬度），主要原因是________________________________________________________________。
（2）6月份，天文辐射纬度变化的规律是________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（3）北纬90°，天文辐射季节变化的规律是________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（4分）
参考答案
一、选择题
1.
（1）.答案：
B
解析过程：
根据口诀“水金地火木土天海”，可知太阳系八大行星的位置情况。
故选B。
（2）.答案：
A
解析过程：
B选项，八大行星绕日公转具有同向性。
故B选项错。
C选项，小行星带位于火星与木星之间。
故C选项错。
D选项，从运动特征看，地球不是一颗特殊行星，但是从距离太阳远近、质量、体积来看，地球具有生命，是一个特殊的星球，故D选项错误。
故选A。
2.
（1）.答案：
D
解析过程：
本题主要考查太阳辐射对地球的影响，意在考查获取与解读地理信息，调动和运用地理基本知识与技能的能力。
火山的喷发属于地球内力作用，与太阳辐射无关，故选D。
（2）.答案：
A
解析过程：
本题主要考查太阳辐射，意在考查调动和运用地理基本知识与技能的能力。
我国太阳能最丰富的地区是青藏高原，排除B；上海经济发达，但能源蕴藏量小，排除D；太阳能资源清洁、可再生、能量集中，不是上海积极推广“太阳能屋顶计划”的主要原因，之所以推广，是因为上海常规能源短缺，能源需求量大。
因为急缺能源，所以积极推广，故排除C选A。
3.
（1）.答案：
B
解析过程：
从图中可知，①②③④中，④离太阳最近，是冬至日，故①是春分，②是夏至，③是秋分，2015年7月25日,地球位于夏至日与秋分之间，故答案选B。
（2）.答案：
A
解析过程：
从图中可知，①②③④中，④离太阳最近，此时是北半球的冬至日，离近日点近，公转速度较快，A正确，B错误；北半球是冬季，南半球是夏季，C、D错误，故答案选A。
4.
（1）.答案：
C
解析过程：
晴天多，日照时间长，所以太阳辐射丰富，故A对；空气稀薄，对太阳辐射能削弱作用小，到达地面的太阳辐射多，所以丰富，故B对；海拔高，空气稀薄，大气对地面的保温作用弱，所以气候寒冷，但不能说明太阳辐射丰富，故C错；纬度较低，太阳高度角较大，大气对太阳辐射的削弱作用小，到达地面的太阳辐射能多，故D对，答案是C。
（2）.答案：
A
解析过程：
地热资源来自地球内部能量的释放，与太阳能无关，故选A。
（3）.答案：
C
解析过程：
开发太阳能会有一定的资金投入，但带来的经济利益会更大，故选C。
5.
（1）.答案：
B
解析过程：
读图可以看出，这两幅图显示的时间分别是太阳直射南北回归线的时候，根据数学中的对顶角相等的原则以及纬线纬度度数的确定方法可知L、S代表的角的度数就等于回归线的地理纬度，因此B正确。
（2）.答案：
C
解析过程：
读图可以看出，P点为北半球夏至日，改日之后，太阳直射点由北回归线逐渐南移。
C正确。
6.
（1）.答案：
D
解析过程：
地震波在不同媒介中传播速度是不同的。
地震波在地球内部传播时，在距离地面大约2900千米处横波完全消失，纵波的传播速度突然下降，说明该深度上下层的物质组成（形态）存在很大的差异。
选D。
（2）.答案：
A
解析过程：
海底如果存在石油，那么横波在此处的传播将消失，纵波的传播速度将突然下降，并且纵波速度大于横波。
①符合情况。
选A。
7.
（1）.答案：
C
解析过程：
利用太阳能进行光热和光电转化，可以获得生产和生活所需的热能和电能。
但尚不能实现利用太阳能对地下矿产资源的开采。
（2）.答案：
D
解析过程：
地热能的能量来源于地球内部，与太阳辐射无关。
8.
（1）.答案：
C
解析过程：
岩石圈是指软流层以上的岩石部分和地壳，不包括软流层，A错误；生物圈包含水圈全部、岩石圈上部、大气圈底部，B错误；大气圈是自然地理环境中的一个重要组成部分，C正确；水圈是连续且不规则的圈层，D错误。
选C。
（2）.答案：
D
解析过程：
地壳厚度不均。
大洋地壳较薄，大陆地壳较厚。
选D。
9.
（1）.答案：
B
解析过程：
由图可知，①地太阳年辐射总量大于6000、小于6500，②地太阳年辐射总量大于3000、小于3500，故①②两地太阳年辐射总量的最大差值为3400<3500只有b选项符合="">
（2）.答案：
C
解析过程：
由图中经纬度可知，①地位于横断山区，②地位于四川盆地，因此两地太阳年辐射总量差异的主导因素是地形地势，C选项正确。
10.
（1）.答案：
B
解析过程：
当地地方时为19时，这一时间只可能是日落时间，因此飞机正在飞越的是昏线，四幅图中只有②④表示的是昏线。
19时日落，较昼夜平分时日落的时间18时晚1小时，这说明该地是昼长夜短，也就是说北半球此时是昼长夜短，越往北白昼越长。
②表示北半球昼长夜短，④表示北半球昼短夜长。
（2）.答案：
D
解析过程：
芝加哥与该地的区时差为17小时，根据“东加西减”的原则，可求出到达时芝加哥的区时是8日8时。
11.
（1）.答案：
D
解析过程：
根据题意可知，太阳发脾气即太阳活动爆发，可能影响无线电短波通信，导致手机用户通话时信号时强时弱，①正确；低温冻害是寒潮引起的，与太阳活动没有关系，②错误；太阳活动不会影响固定电话信号，③错误；太阳活动会影响地球磁场，导致信鸽迷途，④正确，故D正确。
（2）.答案：
B
解析过程：
太阳活动周期是11年，2015年正好是第24个周期中的最活跃期，上次太阳活动时间应是2004年，故B正确。
12.
（1）.答案：
B
解析过程：
由图中的箭头可以判断，该图是从南极上空俯视地球，根据图中位置可判断甲点位于乙点的西南方。
（2）.答案：
D
解析过程：
甲、乙两地角速度相等；乙地纬度低，自转线速度大于甲地；甲、乙两地地方时相差6小时左右；12月22日白昼时间甲地大于乙地。
13.
（1）.答案：
C
解析过程：
题干中指出该次准确的预报是得益于科学家长期重点观测太阳活动的结果，太阳活动的主要类型有黑子、耀斑、日珥和太阳风。
磁暴（太阳活动的影响）、太阳辐射、日食现象都不是太阳活动的主要类型，A、B和D都不对，结合选项，答案选C。
（2）.答案：
B
解析过程：
当西五区为8月3日20时，英国（0时区）比西五区早5个小时，计算可知，当时英国正值8月4日1时，答案选B。
二、综合题
14.答案：
（1）光球；由于温度比周围低，看起来略暗一些；耀斑
（2）ABCD
（3）黑子活动周期平均约为11年，有时也会略有差异。
（4）耀斑爆发时，产生的电磁波进入地球电离层，引起电离层扰动，依靠电离层传播的无线电短波信号被部分或全部吸收。
解析过程：
本题考查太阳活动的主要表现及其对地球的影响，同时考查读图能力和辨析能力。
黑子出现在太阳大气的光球层，其形成是因为其温度比周围低。
耀斑和黑子同步出现，是太阳活动的重要标志，周期约为11年，但有时也会略有差异。
太阳活动对地球的影响主要有对气候的影响，对地球电离层的影响，对地球磁场的影响以及极光现象的出现。
对电离层的影响会使电离层扰动，无线电短波信号会被部分或全部吸收。
15.答案：
（1）低纬（或赤道）；高纬（或两极）
（2）90°S；6月（或7月）
（3）从3月和9月向其它月份递减
（4）相反
解析过程：
（1）图中，赤道的辐射量最多，向两极逐渐变少。
（2）读图按照图最高值所在位置可知。
（3）按照太阳直射点的运动规律，3月9月直射在赤道，因而从3月和9月向其它月份递减。
（4）南北两极对称分布，气候相反。
16.答案：
（1）光球；黑子；色球；耀斑
（2）日冕
（3）C
解析过程：
（1）ABC依次为光球层、色球层、日冕层。
光球层的太阳活动是太阳黑子；色球层的太阳活动是太阳耀斑。
（2）太阳大气层最外一层是日冕层。
（3）日珥产生在日冕层，排除①；太阳活动对地球有影响，排除③。
故选C。
17.答案：
（1）90°S；南极点为极昼，日照时间长
（2）从北极点向南极点递减（或“从南极点向北极点递增”）。
（3）冬季最少，夏季最大。
解析过程：
（1）从图中可以看出，左侧为南纬，右侧为北纬。
1月份，天文辐射最大值出现在90°S，主要原因是此时南极点为极昼，日照时间长。
（2）从图中可以看出，在6月份，天文辐射纬度变化的规律是从北极点向南极点递减或从南极点向北极点递增。
（3）从图中可以看出，在北纬90°上，12和1月份少，6和7月份多，因此天文辐射季节变化的规律是夏季最多、冬季最少。
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