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课外知识积累

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珍惜时间名言：

◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。

（莎士比亚）

◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

（鲁迅）

谚语：

◇时间是风，去而不返

◇人勤地生宝，人懒地生草。

◇勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。

勤奋好学名言：

◇书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

—唐代著名诗人、哲学家韩愈

◇不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

——荀况

远大抱负、立志名言：

◇志当存高远。

——诸葛亮

◇壮志与热情是伟大的辅翼。

——歌德

友谊名言：

◇有朋自远方来，不亦乐乎？

——孔子

◇人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。

——孟子

自信名言：

◇天生我才必有用，千金散尽还复来。

——李白

◇车到山前必有路，船到弯头自然直。

东方不亮西方亮，哪里有四方黑沉沉。

有关意志方面的成语、名言

◇无论何人，若是失去耐心，就是失去灵魂。

——培根

◇世上无难事，只要肯攀登。

——毛泽东

中国四大名著：

《西游记》--吴承恩    《红楼梦》--曹雪芹

              《水浒传》--施耐庵    《三国演义》--罗贯中

幽默风趣的广告词：

   化妆品广告：

“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留”。

   理发店广告：

“先生们，我要你们的脑袋。

”

   眼药水广告：

“滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。

”

历史人物及其相应成语：

   初出茅庐——（诸葛亮）   纸上谈兵——（赵括）    卧薪尝胆——（勾践）

   闻鸡起舞——（祖逖）     完壁归赵——（蔺相如）  草船借箭——（诸葛亮）

   负荆请罪——（廉颇）     图穷匕见——（荆轲）    煮豆燃萁——（曹植）

富有情趣的提示语：

  （公园草坪）：

别踩我，我怕疼。

  （阅览室）：

心灵的沟通，不需要过多的言语。

  （电影院）：

“别抽，听见了吗？

你的肺在哭泣。

” 

  （操场）：

别脏了我，我怕羞。

  （不要随地吐痰）：

让您的痰吐与谈吐同样高雅。

  （小草）：

芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里

人教版五年级下册语文复习资料归类

【日积月累】

【课内知识积累】

（一）浪淘沙 

唐刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

（二）有关立志、好学、惜时、求索的名言和诗句：

*天行健，君子以自强不息。

《周易》

*有志不在年高，无志空长百岁。

《传家宝》

*莫等闲，白了少年头，空悲切！

《满江红》

*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

《偶成》

*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

《离骚》

*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

《荀子》

（三）形式不同的对联：

*地满红花红满地  天连碧水碧连天  （回文联）

*一夜五更，半夜二更有半  三秋九月，中秋八月之中  

（数字联）

*翠翠红红，处处莺莺燕燕  风风雨雨，年年暮暮朝朝  

（叠字联）

*楼外青山，山外白云，云飞天外  池边绿树，树边红雨，雨落溪边  （顶针联）

（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。

精卫填海  愚公移山  含辛茹苦  任劳任怨  艰苦卓绝  

百折不挠  千里迢迢  肝胆相照  风雨无阻  坚贞不屈  

赤胆忠心  全心全意  鞠躬尽瘁  扶危济困  赴汤蹈火  

冲锋陷阵  程门立雪

（五）与古代名著相关的歇后语：

*刘关张桃园三结义——生死之交  

*孔明借东风——巧用天时

 *关公赴会——单刀直入        

*徐庶（shù）进曹营——一言不发

 *梁山泊的军师——无（吴）    

 *孙猴子的脸——说变就变

（七）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语

*文质彬彬    仪表堂堂  虎背熊腰  身强力壮  

*神采奕奕  满面春风垂头丧气  目瞪口呆    

*健步如飞  活蹦乱跳  大摇大摆  点头哈腰

*低声细语    巧舌如簧    娓娓动听    语重心长

（八）名人名言：

*你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

——（德国）歌德

*让预言的号角奏鸣!

哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？

——（英国）雪莱

*果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。

——（印度）泰戈尔

*假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。

——（俄国）普希金

（九）中国四大名著：

《西游记》——明代】吴承恩   

《红楼梦》——【清代】曹雪芹

《水浒传》——【元末明初】施耐庵  

《三国演义》——【元末明初】罗贯中

（十）历史人物及其相应成语：

初出茅庐——（诸葛亮）   纸上谈兵——（赵括）    

卧薪尝胆——（勾践）闻鸡起舞——（祖逖）     

完壁归赵——（蔺相如）  草船借箭——（诸葛亮）

负荆请罪——（廉颇）     煮豆燃萁——（曹植）

【课外知识积累】

珍惜时间名言：

◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。

（莎士比亚）

◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

（鲁迅）

谚语：

◇时间是风，去而不返

◇人勤地生宝，人懒地生草。

◇勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。

勤奋好学名言：

◇书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

—唐代著名诗人、哲学家韩愈

◇不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

——荀况

远大抱负、立志名言：

◇志当存高远。

——诸葛亮

◇壮志与热情是伟大的辅翼。

——歌德

友谊名言：

◇有朋自远方来，不亦乐乎？

——孔子

◇人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。

——孟子

自信名言：

◇天生我才必有用，千金散尽还复来。

——李白

◇车到山前必有路，船到弯头自然直。

东方不亮西方亮，哪里有四方黑沉沉。

有关意志方面的成语、名言

◇无论何人，若是失去耐心，就是失去灵魂。

——培根

◇世上无难事，只要肯攀登。

——毛泽东

幽默风趣的广告词：

化妆品广告：

“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留”。

理发店广告：

“先生们，我要你们的脑袋。

”

眼药水“滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。

”

富有情趣的提示语：

  （公园草坪）：

别踩我，我怕疼。

  （阅览室）：

心灵的沟通，不需要过多的言语。

  （电影院）：

“别抽，听见了吗？

你的肺在哭泣。

” 

  （操场）：

别脏了我，我怕羞。

  （不要随地吐痰）：

让您的痰吐与谈吐同样高雅。

  （小草）：

芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里。

五年级语文下册复习题（课外阅读一）

一、阅读短文，回答下面问题。

（18分）

  内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

  蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。

山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。

高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。

草丛中开满了各种各样的野花。

鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

   草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

    矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。

成群的牛羊安闲地嚼着青草。

小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。

偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。

小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱。

蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。

1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。

（3分）

2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。

（2分）

3、在文中找出下列词语的近义词。

（2分）

辽阔——（  ）欢跃——（ ） 

4、第二自然段突出了草原的特点，第四自然段突出了草原的特点。

（2分）

5、请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句写一句话。

（2分）

6、第三自然段在文中起了的作用。

（2分）

7、认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？

（3分）

8、给本文加上一个标题，写在文前的“-----”上。

（2分）

二、阅读短文，回答下面问题。

（16分）

   禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。

   她的爷爷徐特立知道以后，对她说：

“禹强，要想写好文章，就要多读多写。

多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。

多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。

”于是，禹强就下工夫多读。

不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（

）能找到的，（ ）拿来读。

可是，提起笔来写作文，进步却不大。

徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：

“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：

这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。

严格地说：

有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。

另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。

”

   从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。

而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。

1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。

（2分）

2、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。

（1分）

3、在文中找出下列词语的近义词。

（2分）

缺乏——（ ）清晰——（  ）

4、细读短文，在（ ）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。

（3分）

5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：

（             ）和（     ），其中（      ）必须要做到“动笔墨”。

（3分）

6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。

（3分）

7、给本文加上一个标题，写在文前的“-------”上。

（2分） 

三、阅读短文，回答下面问题。

                                                                  地球的呻吟

　　地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是情其所有。

可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流……

1．填空，搭配词语。

（3分）

　（　　　）的呻吟　　（　　　）的歌声　　（　　　）的河流

　（　　　）的事情　　（　　　）的硝烟　　（　　　）的争斗

2.“硝烟窒息儿童的歌声”指（　　）（1分）

　　Ａ．硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。

　　Ｂ．战争夺去儿童的欢乐。

3.文中“惭愧的事情”具体指的是什么？

（1分）

五年级语文下册复习题（课外阅读二）

一、阅读短文，回答下面问题。

   徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。

　　徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。

有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：

“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。

”

　　少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。

　　伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。

他说：

“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。

”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：

“你（    ）不能站在凳子之类的高地方去取，（     ）不能把竹竿横下来。

”

　　伯父想，这下徐文长就没有办法了。

　　但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。

只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。

　　伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：

“真是聪明的徐文长啊！

”

1、给本文加上一个小标题写在“ --------”上。

（2分）

2、在文中的括号里填上恰当的关联词。

（2分）

3、伯父想两个什么难题考考徐文长的（2分）

4、徐文长是解决伯父的两个难题呢？

请用“～～”画下来。

（2分）

5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？

（2分）

6、请你概括本文的主要内容。

（3分）

7、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？

请举例说一说。

二、阅读短文，回答下面问题。

（18分）

                                 老师的教诲

  小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。

我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

  记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。

于是，我上课为专心了，作业也马虎了。

  有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏 郑老师忽然把我叫到她跟前 她领我到操场边坐下 怎么

最近是不是有些自满啦  郑老师亲切地问我  我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：

这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。

谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。

她还教导我说：

“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。

中国有句古话：

‘满招损，谦受益’，要记住这句话。

不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！

”

   听了老师语重心长的话语，我说：

“老师，您的教诲，我终生难忘。

”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。

（3分）

“教诲”的近义词是（   ），“骄傲”的反义词是（   ）。

再在文中找出一对反义词：

（    ）——（   ）

2、用波浪线在文中划出一个排比句。

（2分）

3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。

（4分）

4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？

请用“—”在文中画出。

（2分）

5、为什么我终生难忘老师的教诲？

（4分）

6、找出文中的一句名言警句写在横线上，并另外再写一句类似的句子。

（3分）

三、阅读短文，回答下面问题。

　　大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。

燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。

这时，春雨也伴随着春风来到了人间。

这是第一场春雨。

我打开窗子，向远处望，。

雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。

远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春雨。

你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！

1、照样子，写词语。

（3分）

亮晶晶：

________　　________　　________              

断断续续:

________　　________　　_______          

2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗？

（5分）

（文中的词）____________________________      

（你的词）  ____________________________            

3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（  ）比作了（   ）。

（2分）

4、用“——”画出文把河流当作人来写的句子。

你也能写一个拟人句吗？

（2分）

____________________________________________________________

5、用双横线画出文章的中心句。

（1分）

6、你能这篇文章加一个标题吗？

（1分）  ___________________________________

五年级语文下册复习题（课外阅读三）

班别

姓名

一、阅读短文，回答下面问题。

  威廉?

格里辛格是德国著名医学家。

由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。

为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。

可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。

唯有一个病人，令格里辛格难忘。

  那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。

格里辛格审视了一下她的伤势，问道：

“事故？

”“玻璃碎片。

”女病人简短地答道。

“何时？

”“昨天早晨。

”“已处理过？

”“碘酒。

”“还痛吗？

”“感觉血液跳动。

”接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。

“费用？

”病人最后起身问道。

  真令人高兴 格里辛格笑容可掬地回答道  不用付钱 夫人 为您治病对我来说真是一种享受

1、给文章的最后一个段落加上标点（3分）

2、从文中找出一对近义词写下来。

（  ）（   ）（2分）

3．画线的句子中“医生的心思”是                            ；“他们”指的                      。

“添油加醋”是指                        。

（3分）

4．用自己的话概括第一自然段的意思（2分）

5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？

（2分）

6、给这段文字加一个合适的标题。

（1分）

二、阅读短文，回答下面问题。

   这是一个发生在西藏（zàng cáng）的故事。

过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。

   有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。

他赶紧转（zhuǎn zhuàn）身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。

奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用（乞求请求）的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。

与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。

   老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（乞求请求）饶命。

但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。

他双眼一闭，扣动了扳机。

随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。

   那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现呈现）着那只藏羚羊临死的样子。

这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。

夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……

   第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。

突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！

原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！

老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。

后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。

1、请给本文加上一个标题，写在文前的“”上。

（2分）

2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。

（2分）

3、“形容心神不定”可用文中“ -------”一词来概括。

（1分）

4、请写出下面词语的近义词和反义词。

（4分）

近义词：

颤抖（   ）懊悔（  ）

反义词：

清晰（   ）消失（   ）

5、你认为这篇短文主要讲了一件什么事？

（2分）

6、读句子，“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。

”想一想当时：

老猎人当时想什么？

（2分）

7、藏羚羊为什么向老人下跪？

（1分）

8、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。

（2分）

9、读了短文后，你有什么感受，请把它写下来。

（2分）

三、阅读短文，回答下面问题。

   去年我们学校调来了一位校长，姓龚，50多岁，稀疏的头发，眉毛又浓又黑，鼻子下面一撮小胡须，每天西装革履，手里提着公文包。

从来没看他笑过，整天是一副严肃的表情，让人不敢轻易接近他。

   一天，我上了一辆十分拥挤的公交车，空气里似乎弥漫着人们焦急烦躁的气息。

随着上车的人不断增多，我也心烦意乱起来：

大热天里坐这种车，唉 突然我看见了一个有些熟悉的身影 啊 龚校长 我心头一震。

不远处，龚校长正挤在人群中。

他依然打着领带，穿着西装，依然提着公文包，留着小胡子，脸上还是往日让人生畏的严肃。

他被一个高个子男人挤到了门口，却毫无怨言，没有像其他人一样骂骂咧咧。

这时疑问像潮水一样涌上我的心头：

龚校长不觉得挤吗？

学校不是有小车吗？

身为一校之长还挤公交？

   第二天，我在同一时间上了公交车。

我想龚校长昨天一定是偶尔坐公交车而已，可我在车上很快又发现了龚校长的身影。

这不禁让我想到一些校长，去学校有专人接送，还把他们的“豪车”开进学校。

而龚校长就不同了，这是一路既挤又不能直达学校的车，他宁愿走一段路，还是每天坚持乘坐公交车。

（     ）龚校长给人留下一种威严的印象，（    ）也许在生活中是一个朴素节俭、平易近人的伯伯吧!

说不定在他严肃的面孔下，也有一颗平常的心，毕竟校长也是一个有情感的人啊!

   糟了，已经是下一个站了，我忘记下车了，望着窗外已经下车的龚校长，我似乎觉得那个瘦小的身影还在我的心中，正在逐渐高大起来……心想：

明天要是再遇见龚校长，我一定会向他道一声好，让他知道有个学生非常敬佩他!

1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。

（3分）

2、在文中的括号内填上恰当的关联词。

（2分）

3、请给文中画有横线的地方加上标点符号。

（2分）

4、朗读下面一句时，下面三种读法，停顿较正确的一种是（   ）。

（2分）

A、让他/知道/有个/学生/非常/敬佩他!

B、让他知道/有个学生/非常敬佩/他!

C、让他知道/有个学生非常/敬佩/他!

5、请在短文中找出一个描写“我”的心理活动的句子，用“_______”在文中表示。

（2分）

6、上了公交车后，我为何会心头一震？

请用“~~~~”画出有关的句子说明原因。

（2分）

7、读了这篇短文，你有何感受？

请联系实际简要说说。

（3分）

8、给本文加上一个标题，写在文前的“____________”上。

（2分）