三下《书法练习指导》完整教案.docx
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三下《书法练习指导》完整教案
书法练习指导
教案
三年级下册
第1课撇折和撇点
教学目的：
1、认识撇折与撇点的形态，掌握其正确书写方法。
2、掌握撇折与撇点组合的规律。
教学重难点：
重点：
掌握撇折与撇点的正确书写方法。
难点：
撇和横相连处的折角。
教学准备：
实物投影仪
教学过程：
一、课堂导入。
试一试，两组不同方向的折线。
二、合作探究。
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、看一看：
1、学习撇折的写法。
说一说撇折怎么写？
教师示范写法。
撇略有弧度。
撇折的起笔要高于撇。
点的收笔要与撇折的折角取齐。
学生练习。
2、学习撇点的写法。
撇点是由粗到细，再由细到粗，撇与长点衔接要连贯。
教师示范写法。
学生练习写撇折的写法。
（三）练一练：
临写下面的例字：
至去如姿
（四）找一找。
找出下列字中的撇折和撇点：
雅姓始
（五）知识链接：
蔡伦造纸。
小结：
这节课我们学写了什么笔画？
要注意什么呢？
（五）布置作业：
完成第一课练习。
第2课横撇
教学目的：
1、认识横撇的形态，掌握其书写方法。
2、加深对横撇的理解，并能正确运用这一笔画
教学重难点：
重点：
掌握横撇的正确书写方法。
难点：
横撇行笔方向的掌握。
教学准备：
实物投影仪
教学过程：
一、课堂导入。
试一试，两组不同的线条。
二、合作探究。
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、看一看：
1、学习横撇的写法。
说一说横撇怎么写？
教师示范写法。
横撇的横斜度较大，撇要弯，捺长伸与撇对称。
短撇宜斜直，横瞥的横短，撇略有弧度。
学生练习。
（三）练一练：
临写下面的例字：
久反水永
（四）找一找。
找出下列字中的横撇：
多名度
（五）知识链接：
宣示表。
小结：
这节课我们学写了什么笔画？
要注意什么呢？
（五）布置作业：
完成第二课练习。
第3课横折
教学目标：
1、通过学习认识横折。
2、能按要求临写例字。
重点：
掌握横折的正确书写方法。
难点：
转折处要顿笔。
教学准备：
实物投影仪
教学过程：
一、课堂导入。
试一试，两组不同方向的线条。
二、合作探究。
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、看一看：
1、学习横折的写法。
说一说横折怎么写？
横折的横较短而竖较长时，横略上斜，书要直挺粗壮;横较长而竖较短时，竖要向左下斜。
教师示范写法。
学生练习。
（三）练一练：
临写下面的例字：
目百石事
（四）找一找。
找出下列字中横折折：
西東真
（五）知识链接：
乐毅论
小结：
这节课我们学写了什么笔画？
要注意什么呢？
（五）布置作业：
完成第三课练习。
第4课集字临摹练习
（一）
教学目标：
1、了解“墨香”的书写特点。
2、了解纵向、横向两个字的间距、大小变化。
重点：
掌握正确书写方法。
难点：
掌握间距、大小变化。
教学准备：
实物投影仪
教学过程：
一、课堂导入。
二、合作探究。
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、看一看：
1、出示例字：
墨香。
2、指导观察，了解这俩字的书写特点。
“墨”字上下重心对正，横画较多，间距要均匀，四点呈放射状散开；“香”上部分横画长，竖画短，以免与下部分相抵触，下部分小，取纵势。
“墨”字的横折是横长竖短，折笔向右下斜；“香”字的横折是横短竖长，竖画直挺粗壮。
教师示范写法。
学生练习。
（三）练一练：
临写例字：
（四）知识链接：
小结：
这节课我们学写了什么笔画？
要注意什么呢？
（五）布置作业：
从《多宝塔碑》中集字书写“静观”、“尚志”。
第5课横折折撇
教学目标：
1、通过学习认识横折折撇。
2、能按要求临写例字。
重点：
掌握横折折撇的正确书写方法。
难点：
转折处要有变化。
教学准备：
实物投影仪
教学过程：
一、课堂导入。
试一试，两组不同方向的线条。
二、合作探究。
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、看一看：
1、学习横折折撇的写法。
说一说横折折撇怎么写？
横折折撇的第一个转折处呈方折状，第二个转折处呈圆状。
注意线条粗细的变化。
教师示范写法。
学生练习。
（三）练一练：
临写下面的例字：
建庭道遂
（四）找一找。
找出下列字中横折折撇：
通遣迷
（五）知识链接：
《千字文》
小结：
这节课我们学写了什么笔画？
要注意什么呢？
（五）布置作业：
完成第五课练习。
第6课横钩
教学目标：
1、通过学习认识横钩。
2、能按要求临写例字。
重点：
掌握横钩的正确书写方法。
难点：
注意出锋、角度要有变化。
教学准备：
实物投影仪
教学过程：
一、课堂导入。
试一试，两组不同方向的线条。
二、合作探究。
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、看一看：
1、学习的写法。
说一说横钩怎么写？
横钩先写横画，收笔处向右下重按后再向左下出锋，呈钩状，出锋的长短、角度各不相同。
2、教师示范写法。
横钩
（一）
横要略有弧度，向右下顿笔后向左下勾出。
横钩
（二）
横画较细而向右上斜，钩短促。
学生练习。
（三）练一练：
临写下面的例字：
常宗家宇
（四）找一找。
找出下列字中横折折撇：
亭密楚
（五）知识链接：
《退笔冢》
小结：
这节课我们学写了什么笔画？
要注意什么呢？
（五）布置作业：
完成第6课练习。
第7课竖钩和弯钩
教学目标：
1、通过学习认识竖钩和弯钩。
2、能按要求临写例字。
重点：
掌握竖钩和弯钩的正确书写方法。
难点：
注意出锋、角度要有变化。
教学准备：
实物投影仪
教学过程：
一、课堂导入。
试一试，两组不同方向的线条。
二、合作探究。
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、看一看：
1、学习的写法。
说一说竖钩和弯钩怎么写？
竖钩先写竖画，收笔处向左出锋，呈钩状。
弯钩与竖钩写法相近，竖画部分有一定的弧度。
教师示范写法。
学生练习。
（三）练一练：
临写下面的例字：
木来寸手
（四）找一找。
找出下列字中竖钩和弯钩：
字寺事
（五）知识链接：
《化度寺碑》
小结：
这节课我们学写了什么笔画？
要注意什么呢？
（五）布置作业：
完成第7课练习。
第8课集字临摹练习
（二）
教学目标：
1、了解“师造化”的书写特点。
2、了解两个字长短、粗细的变化。
重点：
掌握正确书写方法。
难点：
掌握长短、粗细变化。
教学准备：
实物投影仪
教学过程：
一、课堂导入。
二、合作探究。
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、看一看：
1、出示例字：
师造化。
2、指导观察，了解这俩字的书写特点。
教师示范写法。
“师”字左高右低，纵向笔画较多，注意长短和粗细的变化。
“造”左轻右重，捺画长伸。
“化”字左低右高，笔画疏朗；两撇的角度不一样，右撇收笔于竖的中间位置；竖弯钩向右伸展。
3、学生练习。
（三）练一练：
临写例字：
师造化
（四）知识链接：
小结：
这节课我们学写了什么笔画？
要注意什么呢？
（五）布置作业：
从《多宝塔碑》中集字书写“得心源”。
第9课斜钩和卧钩
教学目标：
1、通过学习认识斜钩和卧钩。
2、能按要求临写例字。
重点：
掌握斜钩和卧钩的正确书写方法。
难点：
注意出锋、角度要有变化。
教学准备：
实物投影仪
教学过程：
一、课堂导入。
试一试，两组不同方向的线条。
二、合作探究。
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、看一看：
1、学习的写法。
说一说斜钩和卧钩怎么写？
斜钩和卧钩的主体部分都是斜的。
斜钩取纵势而弧度小，卧钩取横势而弧度大。
两者出钩方向不一样，斜钩向上，卧钩向左上。
2、教师示范写法。
3、学生练习。
（三）练一练：
临写下面的例字：
氏我式志
（四）找一找。
找出下列字中斜钩和卧钩的出钩方向有什么不同？
戒昏悲
（五）知识链接：
《雁塔圣教序》
小结：
这节课我们学写了什么笔画？
要注意什么呢？
（五）布置作业：
完成第9课练习。
第10课竖弯钩
教学目标：
1、通过学习认识竖弯钩。
2、能按要求临写例字。
重点：
掌握竖弯钩的正确书写方法。
难点：
注意出锋、角度要有变化。
教学准备：
实物投影仪
教学过程：
一、课堂导入。
试一试，两组不同方向的线条。
二、合作探究。
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、看一看：
1、学习的写法。
说一说竖弯钩怎么写？
竖弯钩的竖画又长又短，直与斜的变化。
竖短横长时，竖自右向左下斜；竖长横短时，竖直挺，出钩向上。
2、教师示范写法。
3、学生练习。
（三）练一练：
临写下面的例字：
无光也化
（四）找一找。
找出下列字中竖弯钩有什么不同？
札先花
（五）知识链接：
《伊阙佛龛碑》
小结：
这节课我们学写了什么笔画？
要注意什么呢？
（五）布置作业：
完成第10课练习。
第11课横折钩
教学目标：
1、通过学习认识竖弯钩。
2、能按要求临写例字。
重点：
掌握竖弯钩的正确书写方法。
难点：
注意出锋、角度要有变化。
教学准备：
实物投影仪
教学过程：
一、课堂导入。
试一试，两组不同方向的线条。
二、合作探究。
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、看一看：
1、学习的写法。
说一说怎么写横折钩？
横折钩的横与竖在长短、角度上有不同的组合变化。
横短竖长时，竖画直挺；有长撇穿越横时，横短而竖斜长，横长而竖短时，呈扁状，竖画斜而粗壮。
2、教师示范写法。
3、学生练习。
（三）练一练：
临写下面的例字：
用身内力
（四）找一找。
找出下列字中有哪几种横折钩的写法？
折笔角度有什么不同？
雨為舟
（五）知识链接：
《灵飞经》
小结：
这节课我们学写了什么笔画？
要注意什么呢？
（五）布置作业：
完成第11课练习。
第12课集字临摹练习（三）
教学目标：
1、了解“天行健”的书写特点。
2、注意款字与正文的协调配合。
重点：
掌握正确书写方法。
难点：
注意款字与正文的协调配合。
教学准备：
实物投影仪
教学过程：
一、课堂导入。
二、合作探究。
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、看一看：
1、出示例字：
“天行健”。
2、指导观察，了解这三个字的书写特点。
3、了解集字的常用方法：
集字经常会遇到在原碑帖中找不到所需字的情况。
常用的方法是从不同字中选择所需部件拼凑成一个字。
如用“倍”字的单人旁和“建”字拼成“健”字。
（三）、作品展示。
1、分别出示“天行健”字画作品。
2、教师讲解：
横幅：
要注意款字与正文的协调配合。
扇面：
一是要准备好合适的扇形纸，二是书写时每个字的中心线要指向圆心。
3、学生练习。
（四）：
小结：
这节课我们学写了什么？
要注意什么呢？
三、布置作业：
从《多宝塔碑》中集字书写“知足常乐”
第13课竖折折钩
教学目标：
1、通过学习认识竖折折钩。
2、能按要求临写例字。
重点：
掌握竖折折钩的正确书写方法。
难点：
注意出锋、弧度要有变化。
教学准备：
实物投影仪
教学过程：
一、课堂导入。
二、合作探究。
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、看一看：
1、学习的写法。
说一说怎么写竖折折钩？
竖斜长时，横较平，折钩较斜而粗，竖斜短时，横较短而上斜，折笔长而略斜。
2、教师示范写法。
3、学生练习。
（三）练一练：
临写下面的例字：
鳥佛弘哉
（四）找一找。
下列例字中竖折折钩中竖和横、钩是怎样配合的？
發萼粤
（五）知识链接：
《神策军碑》
小结：
这节课我们学写了什么笔画？
要注意什么呢？
三、布置作业：
完成第13课练习。
第14课横折弯钩
教学目标：
1、通过学习认识横折弯钩。
2、能按要求临写例字。
重点：
掌握横折弯钩的正确书写方法。
难点：
注意出锋、弧度要有变化。
教学准备：
实物投影仪
教学过程：
一、课堂导入。
二、合作探究。
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、看一看：
1、学习的写法。
说一说怎么写横折弯钩？
横折弯钩形态变化较大，往往是字的主笔。
横画要上斜，先折后转，钩向上出锋。
2、教师示范写法。
3、学生练习。
（三）练一练：
临写下面的例字：
乙凡珮飛
小结：
这节课我们学写了什么笔画？
要注意什么呢？
三、布置作业：
完成第14课练习。
第15课横折折折钩和横撇弯钩
教学目的：
1、认识横折折折钩和横撇弯钩的形态，掌握其书写方法。
2、加深对横折折折钩和横撇弯钩的理解，并能正确运用这一笔画
教学重难点：
重点：
掌握横折折折钩和横撇弯钩的正确书写方法。
难点：
注意出锋、弧度要有变化。
教学准备：
实物投影仪
教学过程：
一、课堂导入。
试一试，两组不同的线条。
二、合作探究。
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、看一看：
1、学习写法。
说一说横折折折钩和横撇弯钩怎么写？
横折折折钩的横画长而上斜。
横撇弯钩形态较小，横画上斜，撇画短直，弯钩斜向右下，向左出钩。
教师示范写法。
学生练习。
（三）练一练：
临写下面的例字：
乃盈秀都
小结：
这节课我们学写了什么笔画？
要注意什么呢？
（五）布置作业：
完成第15课练习。
第16课集字临摹练习（四）
教学目标：
1、了解“有容乃大”的书写特点。
2、注意款字与正文的协调配合。
重点：
掌握正确书写方法。
难点：
注意款字与正文的协调配合。
教学准备：
实物投影仪
教学过程：
一、课堂导入。
二、合作探究。
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、看一看：
1、出示例字：
“有容乃大”。
2、指导观察，了解“有容乃大”的书写特点。
“有”字横和撇有长短变化，横长则撇短，右下部分窄长，横折钩挺拔。
“容”字横画细而出钩处较粗，撇捺伸展。
“乃”字上紧下松，上缩下伸，注意三个折笔的形态有差异。
“大”字撇画上伸，捺画粗壮。
（三）、作品展示。
1、分别出示“有容乃大”字画作品。
2、教师讲解书写要点：
横幅四个字中间“容”字笔画较多，要避免过大、过重，头尾两字笔画稍粗些。
3、学生练习。
（四）：
小结：
这节课我们学写了什么？
要注意什么呢？
三、布置作业：
将上面四个字写成条幅。
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