《AUTOCAD》课程教案.docx
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《AUTOCAD》课程教案
职业技术学院项目教学设计
课程名称
绘图与CAD
教学项目名称
项目一了解AutoCAD的基础知识
本项目学时数
6学时
课程教学团队
计算机教学团队
学习目标分析
本项目主要介绍了绘图的一些基本知识。
通过本项目的学习，可以为绘图和编辑图形打下良好的基础。
图层设置是本项目的重点和难点，也是要求掌握的内容。
学习者分析
本次教授学生为高职三年制学生，学习基础较为扎实，抽象思维能力和空间想象能力都比较强。
在教授课程中要注意运用项目教学法吸引学生的注意力及兴趣，除了更好的完成教学任务，还能使学生对CAD制图技术有浓厚的兴趣。
学习内容分析
本项目的学习内容包括：
任务1新建、保存、关闭、打开图形文件任务2绘制简单几何图形
教学策略
本课程上课学生规模为33人，为此我设计了鼓励式、讨论式、引导式、互动式、研究式等经典教学方法用于有线传输线常用分析方法、无线通信传输信道常用分析方法等基础理论的教学内容，目的在于突破课堂教学的限制，引导学生课外对感兴趣的领域深入钻研和探索，使学生的学习参与性更强、积极性更高。
同时采用“联系实际提出问题→引导学生思考讨论→解决方案的多种可能性→操作演示→→引入相关概念→学生实际联系操作”的教学方法，这样的方法不仅调动了学生学习的积极性和主动性，同时也训练学生的逻辑思维能力与分析解决问题的能力，将真正获取知识本身的思考过程还给学生，而不是从老师的口中获取现成的答案和知识。
学习成果
教学评价
项目（单元）教学设计（2学时）
步骤
教学内容
时间分配
明确
任务
项目一了解AutoCAD的基础知识
任务1AutoCAD2010用户界面
2'
项目
引导
1、掌握CAD的一些基本知识
2、了解AutoCAD的绘图环境,AutoCAD的新功能
8'
知识
讲解
重点：
熟悉AutoCAD2008的工作界面
难点：
掌握AutoCAD的基本操作（调用命令、选择对象、删除对象、图形显示、设定绘图区域）
30'
操作
训练
一、AutoCAD简介：
AutoCAD是利用计算机的软硬件系统来辅助工程技术人员进行产品的开发、设计、修改、模拟和输出的一门综合性应用技术。
二、AutoCAD2008基础知识
1．AutoCAD2008的运行环境
●软件环境：
操作系统，浏览器
●硬件环境：
CPU，内存RAM，硬盘，显示器，显卡等
2．AutoCAD2008的安装、启动
三、AutoCAD2008的用户界面
1．标题栏：
位于工作界面的最上方
2．菜单栏与快捷菜单工具栏
（1）菜单栏：
包括了AutoCAD2008几乎全部的功能和命令
（2）快捷菜单：
又叫上下文跟踪菜单，利用这些菜单可以快捷高效地完成绘图操作，右击鼠标就可显示快捷菜单
3．工具栏：
可使用户方便地访问常用的命令、设置模式，直观地实现各种操作，它是一种可代替命令和下拉菜单的简便工具
4．绘图区
5．命令区与命令窗口状态栏：
是用户和AutoCAD进行对话的窗口，对于初学者来说，应特别注意这个窗口
6．状态栏：
状态栏中部是一些按钮，表示绘图时是否启用正交模式、栅格捕捉、栅格显示等功能，
7．选项卡：
包含“模型”、“布局1”、“布局2”“3“个选择项目
8．工具选项板：
由用户定制的工具面板
30'
知识
深化
中文版AutoCAD2006为用户提供了“AutoCAD经典”和“三维建模”两种工作空间模式。
对于习惯于AutoCAD传统界面用户来说，可以采用“AutoCAD经典”工作空间。
主要由菜单栏、工具栏、绘图窗口、文本窗口与命令行、状态行等元素组成。
AutoCAD2006的三维建模界面组成。
在AutoCAD2007中，选择“工具”|“工作空间”|“三维建模”命令，或在“工作空间”工具栏的下拉列表框中选择“三维建模”选项，都可以快速切换到“三维建模”工作空间界面。
“三维建模”工作界面对于用户在三维空间中绘制图形来说更加方便。
默认情况下，“栅格”以网格的形式显示，增加了绘图的三维空间感。
另外，“面板”选项板集成了“三维制作控制台”、“三维导航控制台”、“光源控制台”、“视觉样式控制台”和“材质控制台”等选项组，从而使用户绘制三维图形、观察图形、创建动画、设置光源、为三维对象附加材质等操作提供了非常便利的环境。
15'
归纳
总结
3'
作业
布置
课后练习
2'
其他
项目（单元）教学设计（2学时）
步骤
教学内容
时间分配
明确
任务
项目一了解AutoCAD的基础知识
任务1学习CAD的一些基本知识
2'
项目
引导
1、掌握AutoCAD图形文件的管理（创建、打开、保存、关闭图形）
2、了解AutoCAD多文档设计环境
8'
知识
讲解
重点：
掌握AutoCAD图形文件的管理，创建、打开、保存、关闭图形等基本操作。
30'
操作
训练
1、建立新图形文件
⑴打开已有文件图形⑵用缺省方式开始一幅新图
⑶基于样板开始一幅新图⑷使用向导开始一幅新图
命令启动方法：
①菜单命令：
[文件]→[新建]
②工具栏：
标准工具栏③命令：
NEW
2、打开图形文件：
①菜单命令：
[文件]→[打开]
②工具栏：
标准工具栏
③命令：
OPEN
3、保存图形文件
（1）快速保存：
①菜单命令：
[文件]→[保存]
②工具栏：
标准工具栏
③命令：
QSAVE
（2）换名存盘：
①菜单命令：
[文件]→[另存为]
②工具栏：
标准工具栏③命令：
SAVEAS
30'
知识
深化
15'
归纳
总结
3'
作业
布置
课后练习
2'
其他
项目（单元）教学设计（2学时）
步骤
教学内容
时间分配
明确
任务
项目一了解AutoCAD的基础知识
任务2AutoCAD的基本操作
2'
项目
引导
1、掌握用工具栏操作的方法
2、掌握用菜单栏中选择相应的命令操作
3、掌握在命令窗口中输入命令进行绘图的方法。
8'
知识
讲解
重点：
熟悉AutoCAD的多种绘图操作方法
难点：
使用AutoCAD命令绘图的方法
处理方法：
边讲边练、多做练习。
30'
操作
训练
1、绘制一个简单图形
2、调用命令
①使用键盘发出命令——在命令行中输入命令
说明：
方括号“[]”中以“/”隔开的内容表示各种选项，若要选择某个选项，则需要输入圆括号中的字母；尖括号“<>”中的内容是当前缺省值。
②利用鼠标发出命令—点击绘图命令图标；或点击“菜单”→对应的命令
左键：
拾取键
右键：
回车键
3、选择对象的常用方法
①用矩形窗口选择对象：
点击左上角或左下一点，向右拖动——实线矩形窗口
②用交叉窗口选择对象：
点击右上角或右下一点，向左拖动——虚线矩形框
③给选择集添加或去除对象
添加对象时，直接点取；按Shift键点击，表示去除对象
4、删除对象
①命令：
Erase
②修改工具栏
③键盘上Delete键
5、撤销和重复命令
①终止命令：
Esc键
②重复使用刚使用过的命令：
回车键
6、取消已执行的操作
①取消已执行的操作命令：
UNDO
②取消已执行的操作后,恢复原效果的命令：
REDO
7、快速缩放及移动图形
①快速缩放图形
②移动图形
8、利用矩形窗口放大视图并返回上一次的显示
9、将图形全部显示在窗口中
10、设定绘图区域的大小
30'
知识
深化
15'
归纳
总结
1、绘图工作界面
2、基本操作
3'
作业
布置
课后练习
2'
其他
职业技术学院项目教学设计
课程名称
绘图与CAD
教学项目名称
项目二基础绘图工具
本项目学时数
12学时
课程教学团队
计算机教学团队
学习目标分析
本项目主要学习基本绘图工具和命令的使用方法，初步掌握平面图形的绘制技巧，为以后的学习打下一个良好的基础。
学习者分析
本次教授学生为高职三年制学生，学习基础较为扎实，抽象思维能力和空间想象能力都比较强。
在教授课程中要注意运用项目教学法吸引学生的注意力及兴趣，除了更好的完成教学任务。
学习内容分析
本项目的学习内容包括：
1、了解基本绘图工具，掌握坐标点的表示方法，绘制直线段，绘制射线，绘制构造线。
2、掌握绘制圆，绘制弧形，绘制椭圆形，绘制圆环，等图形的绘制的方法。
教学策略
本课程上课学生规模为33人，为此我设计了鼓励式、讨论式、引导式、互动式、研究式等经典教学方法用于有线传输线常用分析方法、无线通信传输信道常用分析方法等基础理论的教学内容，目的在于突破课堂教学的限制，引导学生课外对感兴趣的领域深入钻研和探索，使学生的学习参与性更强、积极性更高。
同时采用“联系实际提出问题→引导学生思考讨论→解决方案的多种可能性→操作演示→→引入相关概念→学生实际联系操作”的教学方法，这样的方法不仅调动了学生学习的积极性和主动性，同时也训练学生的逻辑思维能力与分析解决问题的能力，将真正获取知识本身的思考过程还给学生，而不是从老师的口中获取现成的答案和知识。
学习成果
学习基本绘图工具和命令的使用方法，初步掌握平面图形的绘制技巧。
项目（单元）教学设计（2学时）
步骤
教学内容
时间分配
明确
任务
项目二基础绘图工具
任务1绘制直线和线段
2'
项目
引导
命令行：
Line（L）
菜单：
绘图→直线（L）
工具栏：
绘图→[直线
8'
知识
讲解
1、掌握直线命令
2、了解直角坐标与极坐标的概念
3、掌握绝对坐标和相对坐标的应用
4、掌握段线的绘制
30'
操作
训练
一、直线命令
1、命令启动方法
（1）菜单命令：
【绘图】/【直线】
（2）工具栏：
【绘图】工具栏上的按钮
（3）命令：
LINE或简写L
2、命令选项
（1）指定第一点
（2）指定下一点（3）放弃（U）（4）闭合（C）
二、输入点的坐标画线
1、绝对坐标输入:
X,Y（相对原点）
2、相对坐标输入:
@△X,△Y（相对于某一参考点）
3、极坐标：
长度<角度
4、相对极坐标：
@长度<角度
5、给定方向+长度即可。
利用极轴追踪可控制任意角度的直线
二、绘制多段线的方法
1、绘制多线
启动方法：
（1）菜单命令：
【绘图】/【多线】
（2）命令：
MLINE
命令选项：
（1）对正（J）
（2）比例（S）（3）样式（ST）
2、多线样式
启动方法：
（1）菜单命令：
【格式】/【多线样式】
（2）命令：
MLSTYLE
3、编辑多线
启动方法：
（1）菜单命令：
【修改】/【对象】/【多线】
（2）命令：
MLEDIT
5．命令区与命令窗口状态栏：
是用户和AutoCAD进行对话的窗口，对于初学者来说，应特别注意这个窗口
6．状态栏：
状态栏中部是一些按钮，表示绘图时是否启用正交模式、栅格捕捉、栅格显示等功能，
7．选项卡：
包含“模型”、“布局1”、“布局2”“3“个选择项目
8．工具选项板：
由用户定制的工具面板
二、绘制线段
（一）直线命令
1、命令启动方法
（1）菜单命令：
【绘图】/【直线】
（2）工具栏：
【绘图】工具栏上的按钮
（3）命令：
LINE或简写L
2、命令选项
（1）指定第一点
（2）指定下一点（3）放弃（U）（4）闭合（C）
（二）输入点的坐标画线
1、绝对坐标输入:
X,Y（相对原点）
X、Y为“+”（可略）时即轴的正向，同理为“-”时即轴的反向
[练习1]:
画一条长为100单位的水平方向直线。
A:
line0,0100,0
B:
line100,100200,100
2、相对坐标输入:
@△X,△Y（相对于某一参考点）
[练习2]:
以（200，200）为起始点水平画一300单位长的线段
line200,200@300,0
3、极坐标（点到原点之间的距离和这个点与原点之间连线与X轴正方向的夹角来确定坐标点）长度<角度
4、相对极坐标（点到点之间的距离和与X轴正方向的夹角来确定坐标点）@长度<角度
[练习3]:
绘制一长为100单位且与水平夹角成35的直线
line任点@100<35
[练习4]：
以（200，200）为起始点水平画一300单位长的线段
第二题同样line200,200@300<0
5、给定方向+长度即可。
利用极轴追踪可控制任意角度的直线
30'
知识
深化
1、AutoCAD2000文件的扩展名是什么？
（扩展名为.dwg）
2、与图层相关联的属性项目有哪些？
（颜色、线型、线宽、打印）
15'
归纳
总结
1、直线命令
2、绝对坐标、相对坐标、极坐标的输入
3'
作业
布置
课后练习
2'
其他
项目（单元）教学设计（2学时）
步骤
教学内容
时间分配
明确
任务
项目二基础绘图工具
任务2绘制多线、多段线及射线
2'
项目
引导
使用MLINE命令可以很方便地绘制成墙体。
绘制前，先根据墙体的厚度建立相应的多线样式，这样，每当创建不同厚度的墙体时，只需使对应的多线样式成为当前样式即可。
8'
知识
讲解
1、掌握多线命令
2、掌握多段线的绘制
3、掌握射线的绘制
30'
操作
训练
一、绘制墙体的方法
（一）绘制多线
1、命令启动方法
（1）菜单命令：
【绘图】/【多线】
（2）命令：
MLINE
2、命令选项
（1）对正（J）
（2）比例（S）（3）样式（ST）
（二）多线样式
（1）菜单命令：
【格式】/【多线样式】
（2）命令：
MLSTYLE
（三）编辑多线
（1）菜单命令：
【修改】/【对象】/【多线】
（2）命令：
MLEDIT
30'
知识
深化
15'
归纳
总结
1、多线样式设置
2、绘制、编辑多线
3'
作业
布置
课后练习
2'
其他
项目（单元）教学设计（2学时）
步骤
教学内容
时间分配
明确
任务
项目二基础绘图工具
任务3绘制圆、圆弧
2'
项目
引导
1、掌握用工具栏操作的方法
2、掌握用菜单栏中选择相应的命令操作
3、掌握在命令窗口中输入命令进行绘图的方法。
8'
知识
讲解
1、熟练掌握圆命令
2、熟练运用圆命令进行圆弧连接
30'
操作
训练
一、绘制圆：
确定圆需要两个要素：
圆心位置和半径/直径，因此AutoCAD画圆可采以下方法：
1）直接给出圆心位置和半径/直径（所谓圆心半径法和圆心直径法）2）三点法（3P）：
指定圆通过的任意三点3）两点法（2P）：
指定两点为圆的任一直径的两个端点，也就知道了圆心位置和直径4）相切、相切和半径法（TTR）：
指定与圆相切的两个对象和圆半径5）相切、相切和相切（TTT）：
指定与圆相切的三个对象最后两种方法在做圆弧连接时非常有用。
1、命令启动方法
（1）菜单命令：
【绘图】/【圆】
（2）工具栏：
【绘图】/【圆】
（3）命令：
CIRCLE或简写C
2、命令选项
（1）指定圆的圆心
（2）三点（3P）
（3）两点（2P）
（4）相切、相切、半径（T）
二、绘制过渡圆弧
圆弧是圆上的一段弧。
所以绘制圆弧时，首先要确定圆，然后再确定是哪一段（可通过指定圆弧的起点和端点来确定）。
另外，圆弧有优弧和劣弧之分。
（1）三点法：
圆弧的起点、圆弧中任一点和圆弧的端点（终点），三点本身可确定圆，起点和端点可确定圆弧另外的方法是给出圆心、起点、端点中的任意两个要素，第3个要素可以通过几种方式给出：
2）起点圆心法：
按顺序给出起点和圆心，再可给定（a）端点：
给出圆弧的端点
（2）角度：
给出圆弧对应圆心角的角度（正为逆时针，负为顺时针）（c）长度：
给出圆弧的长度（当为负时，给出的是圆弧对应所缺部分）
1、命令启动方法
（1）菜单命令：
【绘图】/【圆】
（2）工具栏：
【绘图】/【圆】
（3）命令：
CIRCLE或简写C
2、命令选项
（1）指定圆的圆心
（2）三点（3P）
（3）两点（2P）
（4）相切、相切、半径（T）
30'
知识
深化
圆命令可以绘制圆，也可以用来绘制过渡圆弧。
15'
归纳
总结
1、绘图工作界面
2、基本操作
3'
作业
布置
课后练习
2'
其他
项目（单元）教学设计（2学时）
步骤
教学内容
时间分配
明确
任务
项目二基础绘图工具
任务4绘制多边形及椭圆
2'
项目
引导
1、掌握用工具栏操作的方法
2、掌握用菜单栏中选择相应的命令操作
3、掌握在命令窗口中输入命令进行绘图的方法。
8'
知识
讲解
1、熟练掌握矩形、多边形、椭圆命令
2、熟练运用命令进行装饰图案的绘制
30'
操作
训练
一、绘制矩形
1、命令启动方法
（1）菜单命令：
【绘图】/【矩形】
（2）工具栏：
【绘图】/【矩形】
（3）命令：
RECTANG或简写REC
2、命令选项
（1）指定第一个角点
（2）指定另一个角点
（3）倒角（C）（4）标高（E）
（5）圆角（F）（6）厚度（T）
（7）宽度（W）（8）面积（A）
（9）尺寸（D）（10）旋转（R）
二、绘制正多边形
1、绘制正多边形的方法
（1）指定多边形边数及多边形的中心点
（2）指定多边形边数及某一条边的两个端点
2、命令启动方法
（1）菜单命令：
【绘图】/【正多边形】
（2）工具栏：
【绘图】/【正多边形】
（3）命令：
POLYGON或简写POL
3、命令选项
（1）指定正多边形的中心点
（2）内接于圆（I）
（3）外切于圆（C）
（4）边（E）
三、绘制椭圆
1、绘制椭圆的方法
（1）指定椭圆第一条轴线的两个端点及另一条轴线长度的一半
（2）指定椭圆中心、第一条轴线的端点及某一条边轴线的半轴长度
2、命令启动方法
（1）菜单命令：
【绘图】/【椭圆】
（2）工具栏：
【绘图】/【椭圆】
（3）命令：
ELLIPSE或简写EL
30'
知识
深化
本节主要介绍如何绘制矩形、正多边形及椭圆等基本几何对象，但仅画出他们的形状是不够的，还应学会如何在指定位置及指定方向绘制这些对象。
15'
归纳
总结
在指定位置、方向绘制图形对象。
3'
作业
布置
课后练习
2'
其他
项目（单元）教学设计（2学时）
步骤
教学内容
时间分配
明确
任务
项目二基础绘图工具
任务5绘制点类
2'
项目
引导
1、掌握用工具栏操作的方法
2、掌握用菜单栏中选择相应的命令操作
3、掌握在命令窗口中输入命令进行绘图的方法。
8'
知识
讲解
1、熟练设置点样式，掌握点对象的创建
2、熟练掌握圆点、圆环及实心多边形的绘制
30'
操作
训练
1、绘制一个简单图形
2、调用命令
①使用键盘发出命令——在命令行中输入命令
说明：
方括号“[]”中以“/”隔开的内容表示各种选项，若要选择某个选项，则需要输入圆括号中的字母；尖括号“<>”中的内容是当前缺省值。
②利用鼠标发出命令—点击绘图命令图标；或点击“菜单”→对应的命令
左键：
拾取键
右键：
回车键
3、选择对象的常用方法
①用矩形窗口选择对象：
点击左上角或左下一点，向右拖动——实线矩形窗口
②用交叉窗口选择对象：
点击右上角或右下一点，向左拖动——虚线矩形框
③给选择集添加或去除对象
添加对象时，直接点取；按Shift键点击，表示去除对象
4、删除对象
①命令：
Erase
②修改工具栏
③键盘上Delete键
5、撤销和重复命令
①终止命令：
Esc键
②重复使用刚使用过的命令：
回车键
6、取消已执行的操作
①取消已执行的操作命令：
UNDO
②取消已执行的操作后,恢复原效果的命令：
REDO
7、快速缩放及移动图形
①快速缩放图形
②移动图形
8、利用矩形窗口放大视图并返回上一次的显示
9、将图形全部显示在窗口中
10、设定绘图区域的大小
30'
知识
深化
一、创建图块
命令启动方法
（1）菜单命令：
【绘图】/【块】/【创建】
（2）工具栏：
【绘图】/【创建块】
（3）命令：
BLOCK或简写B
二、插入图块或外部文件
命令启动方法
（1）菜单命令：
【插入】/【块】
（2）工具栏：
【绘图】/【插入块】
（3）命令：
INSERT或简写I
三、绘制点对象
（一）设置点样式
命令启动方法：
菜单命令【格式】/【点样式】
（二）创建点
命令启动方法
（1）菜单命令：
【绘图】/【点】/【多点】
（2）工具栏：
【绘图】/【点】
（3）命令：
POINT或简写PO
（三）绘制测量点
命令启动方法：
（1）菜单命令：
【绘图】/【点】/【定距等分】
（2）命令：
MEASURE或简写ME
（四）绘制等分点
命令启动方法：
（1）菜单命令：
【绘图】/【点】/【定数等分】
（2）命令：
DIVIDE或简写DIV
绘制圆点、圆环及实心多边形
（五）绘制圆环及圆点
命令启动方法：
（1）菜单命令：
【绘图】/【圆环】
（2）命令：
DONUT
（六）绘制实心多边形
命令启动方法：
（1）菜单命令：
【绘图】/【曲面】/【二维填充】
（2）工具栏：
【曲面】
（3）命令：
SOLID或简写SO
15'
归纳
总结
1、使用图块
2、点对象
3、绘制圆点、圆环及实心多边形
3'
作业
布置
课后练习
2'
其他
项目（单元）教学设计（2学时）
步骤
教学内容
时间分配
明确
任务
项目二基础绘图工具
任务6综合练习
2'
项目
引导
1、掌握用工具栏操作的方法
2、掌握用菜单栏中选择相应的命令操作
3、掌握在命令窗口中输入命令进行绘图的方法。
8'
知识
讲解
通过练习，让学生进一步巩固本阶段所学习知识及操作。
30'
操作
训练
30'
知识
深化
15'
归纳
总结
本节主要介绍图块、点对象以及绘制圆点、圆环及实心多边形等命令，并运用之绘制平面图样。
教学重点：
绘制圆点、圆环及实心多边形命令。
3'
作业
布置
课后练习
2'
其他
职业技术学院项目教学设计
课程名称
绘图与CAD
教学项目名称
项目三辅助绘图工具
本项目学时数
12学时
课程教学团队
计算机教学团队
学习目标分析
本项目主要学习CAD辅助绘图工具和命令的使用方法，掌握平面图形的绘制技巧，为以后的学习打下一个良好的基础。
学习者分析
本次教授学生为高职三年制学生，学习基础较为扎实，抽象思维能力和空间想象能力都比较强。
在教授课程中要注意运用项目教学法吸引学生的注意力及兴趣，除了更好的完成教学任务。
学习
升级会员 