新编日语第一册讲义Word文档下载推荐.doc

新编日语第一册讲义Word文档下载推荐.doc

《新编日语第一册讲义Word文档下载推荐.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新编日语第一册讲义Word文档下载推荐.doc（79页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

一．正确朗读，书写本课单词

二．熟读本课单词

第二回

な行假名：

な　に　ぬ　ね　の

ナ　ニ　ヌ　ネ　ノ

发音练习（P7）：

なつ（夏）②　　にし（西）?

　　いぬ（犬）②　　ねこ（猫）①

あに（兄）①　　あね（姉）②　　つの（角）②

は行假名：

は　ひ　ふ　へ　ほ

ハ　ヒ　フ　ヘ　ホ

はは（母）①　　はな（花）②　　はな（鼻）?

　　はし（橋）②

はし（箸）①　　ひと（人）②　　ふく（服）②　　へた（下手）②

ほお（頬）①

ま行假名：

ま　み　む　め　も

マ　ミ　ム　メ　モ

发音练习（P8）：

いま（今）①　　うま（馬）②　　みみ（耳）②　　うみ（海）①

ハム①　　あめ（雨）①　　もの（物）②

や行假名：

や　（い）　ゆ　（え）　よ

ヤ　（イ）　ユ　（エ）　ヨ

发音练习（P9）：

やま（山）②　　やくそく（約束）?

　　やすみ（休み）③

ゆめ（夢）②　　ふゆ（冬）②　　よやく（予約）?

ら行假名：

ら　り　る　れ　ろ

ラ　リ　ル　レ　ロ

さくら（桜）?

　くもる（曇る）③　　とり（鳥）?

　　はる（春）①　　よる（夜）①　　はれ（晴れ）②　　ふろ（風呂）①②

わ行假名：

わ　（い）　（う）　（え）　を

ワ　（イ）　（ウ）　（エ）　ヲ

发音练习（P10）：

わたし（私）?

　　かわ（川）②

拨音ん：

一般不单独使用，也不用于词首，只能接在其他假名之后，和前面的假名构成新单词。

にほん（日本）②　　ほん（本）①　　てんき（天気）①

一．正确朗读，书写本课单词

二．熟读本课单词

第2課浊音，半浊音

が行代表五个浊音，由辅音「g」和あ行五个元音拼合而成。

が行和か行是一组清浊音，区别只是发か行清音熟，辅音「k」不振动声带，而发が行浊音时，辅音「g」振动声带。

が行浊音又细分为浊音和鼻浊音两种发音。

发浊音时，先形成堵塞，同时堵住鼻腔通路，然后放开，让有声气流经口腔流出。

发鼻浊音时，先形成堵塞，放开鼻腔通路，让有声气流先经鼻腔流出，随即再放开，使气流向口腔流出。

が行假名一般位于单词词头发浊音；

位于词中，词尾时发鼻浊音。

が行假名:

が　ぎ　ぐ　げ　ご

ガ　ギ　グ　ゲ　ゴ

发音练习（P12）:

がいこく（外国）?

　　きんぎん（金銀）③　　ぎし（技師）①

かぐ（家具）?

①　　げんき（元気）①　　りんご（林檎）?

ざ行浊音和さ行清音构成一组清浊音。

ざ行浊音由有声辅音「dz」和あ行元音拼合而成。

但发「ず」音时，元音较轻。

「じ」由有声辅音「dζ」和元音「い」拼合而成。

ざ行假名：

ざ　じ　ず　ぜ　ぞ

ザ　ジ　ズ　ゼ　ゾ

发音练习（P13）：

ざせき（座席）?

　　ふじさん（富士山）①　　ちず（地図）①　　

ぜんご（前後）①　　ぞくご（俗語）?

だ行浊音和た行清音构成一组清浊音。

发音部位完全相同，但发た行清音时，辅音不振动声带，而发だ行浊音时，辅音是振动声带的。

だ行浊音是由舌齿有声破裂辅音「d」与あ行元音拼合而成。

但其中「ぢ」和「づ」与ざ行浊音的「じ」「ず」的发音完全相同。

现在「ぢ」和「づ」仅用于少数场合，一般都写「じ」和「ず」。

だ行假名：

だ　ぢ　づ　で　ど

ダ　ヂ　ヅ　デ　ド

だいがく（大学）?

　でんわ（電話）?

　　まど（窓）①　　ドア①

ば行假名代表五个浊音。

习惯上，把は行和ば行看成一组清浊音。

ば行浊音是由两唇有声破裂辅音「b」和あ行元音拼合而成。

ば行假名：

ば　び　ぶ　べ　ぼ

バ　ビ　ブ　ベ　ボ

发音练习（P14）：

いちば（市場）③　バス①　　わさび（山葵）①　　ビザ①　　

ふだ（豚）?

　　べんり（便利）①　まんがぼん（漫画本）③

ぱ行半浊音，半浊音只有一行，由は行假名添加半浊音符号「。

」表示。

ぱ行半浊音由两唇无声破裂辅音「p」和あ行元音拼合而成。

发「p」音时，紧闭双唇，堵塞鼻腔通路，声带不振动，无声气流冲破双唇而出。

ぱ行半浊音的发音部位和ば行浊音完全相同，但区别于ぱ行的辅音不振动声带，而ば行的辅音振动声带。

实际上，ぱ行和ば行构成一组清浊音，但日语习惯上称ぱ行为半浊音，把は行和ば行看成一组清浊音。

ぱ行半浊音也有送气和不送气音两种。

一般说来，位于单词词头时发送气音；

位于词中词尾时发不送气音。

ぱ行假名：

ぱ　ぴ　ぷ　ぺ　ぽ

パ　ピ　プ　ペ　ポ

发音练习（P15）：

パン①　　パンダ①　　ビザ①　　　ピンポン①

プロ②　　ペン①　　　ポスト①

第3課拗音

「拗音」是指由「い」段假名和复元音「や」「ゆ」「よ」拼合起来的音节，共有三十三个字。

此外，「ぎゃ」「ぎゅ」「ぎょ」有相应的鼻浊音（ηja）（ηju）（ηjo）。

拗音的书面在い段假名后面加小写偏右「ゃ」「ゅ」「ょ」表示。

发音练习（P17）：

きょり（距離）②　　キャベツ①　　キャンセル①　　

しゃしん（写真）?

　　じゅけん（受験）?

　　シャンハイ①

しゅじゅつ（手術）①　じしょ（辞書）①　　おちゃ（お茶）?

ひゃく（百）②　　ちょきん（貯金）?

　　りょくちゃ（緑茶?

拗音也有相应的长音，叫「拗长音」。

拗长音的书写形式：

や拗音+あ―きゃあ　じゃあ　ちゃあ

ゆ拗音+う―ちゃう　りゅう　じゅう

よ拗音+う―しょう　きょう　じょう

外来语+ー―ニュースシャープ

一．正确朗读，书写本课的拗音，拗长

二．朗读下列单词，注意拗音和非拗音的区别

きゃく①－きやく?

　　きゅう?

－きゆう?

　　きょう①－きよう①

じゅう①－じゆう②　　しょうにん?

－しようにん?

　　ひゃく②－ひやく?

三．朗读下列单词，注意拗音和拗长音的区别

きょか①－きょうか①　　せんしゅ①－せんしゅう?

　　しゅかん?

－しゅうかん?

ちょしょ①－ちょしょう①　りょこう?

－りょうこう?

　　じゅよう?

－じゅうよう?

第4課长音，促音

将一个假名的元音拉长一拍的音叫长音，表记方式如下：

あ段假名+あ―ああ　かあ　なあ　やあ　　お母さん②

い段假名+い―いい　きい　しい　にい　　お兄さん②

う段假名+う―くう　すう　つう　ふう　　通訳①

え段假名+い（え）―えい　けい　せい　ねえ　　先生③　　お姉さん②

お段假名+う（お）―おう　こう　そう　おお　　お父さん②　　大阪③

外来语一律用长音符号「—」表示。

一．正确朗读下列长音和非长音的区别

かど①―カード①　　ちず①―チーズ①　　ビル①―ビール①

つち②―つうち?

　　せき①―せいき①　　こい①―こうい①

二．注意拨音与非拨音的区别

じぶつ①―じんぶつ①　　ふまん?

―ふんまん?

いち①―インチ①　　たにん?

―たんにん?

促音：

发音时，用发音器官的某一部分（舌，喉头或双唇）堵住气流，形成一音拍的顿挫，然后使气流急冲而出，这种顿挫音叫促音。

发音练习（P19~P20）：

がっさく（合作）?

　　きって（切手）③?

　　チャット①　　

きっさてん（喫茶店）?

　　しゅっちょう（出張）?

　　にっき（日記）?

がっこう（学校）?

　　サッカー①はっぱ（葉っぱ）?

きっぷ（切符）?

一．朗读下列单词，注意促音与非促音的区别。

マッチ①―まち②　　おっと?

―おと②　　やっつ③―やつ①　　

さっか①―さか②　　はっけん?

―はけん?

　　かっこ①―かこ①　　

第二单元学校の始まり

从今天开始我们就要告别枯燥的假名学习，进入到有趣的课文学习了，在这一部分当中，我们主要以重要单词的讲解补充，语法讲解，以及课文讲解翻译为主，希望大家可以和我们的主人公王小华等人一起，将日语的学习进行到底！

第5課私は留学生です。

新出単語：

1．王（おう）[姓氏]

～王（国君，君主）発明王

2．中国人

日本人　アメリカ人フランス人タイ人（泰国人）イギリス人（英国人）

3．東京

大阪（おおさか）　京都（きょうと）　長崎（ながさき）　北海道（ほっかいどう）

一都一道二府分别指：

东京都，北海道，京都府，大阪府。

4．日本語（书上为2声，应改为0声）

日本語＝Japanese　中国語＝Chinese　英語

規律：

国名+語

5．学校

小学校（しょうがっこう）　中学校（ちゅうがっこう）　大学（だいがく）

大学院（だいがくいん）（大学研究院）

6．留学生　　ドイツ留学（留学德国）

7．新入生　　新入り（しんいり）

8．二年生　　一年生（いちねんせい）　三年生（さんねんせい）

9．初めまして、どうぞよろしくおねがいします。

（初次见面，请多关照）

10．名前：

书上为2声，应改为0声

11.どうぞ

どうぞお茶（请喝茶）　　

どうぞこちらへ（这边请）

12.A：

はじめまして、私は～です。

どうぞよろしくおねがいします。

B：

こちらこそよろしくお願いします。

基本文法：

1．体Ａは体Ｂです。

①現在肯定時：

表示说话人在说话时所描述的“体Ａ是体Ｂ”。

例：

1．私は留学生です。

2．王さんは中国人です。

3．あなたは日本人です。

②　将来肯定時：

所描述的情况必须是确定的事实，不变的规律。

即所描述的情况是将来的但不受说话人主观意志或客观环境的影响。

1.明日は四月二十三日です。

2.　明後日は日曜日です。

3.　明日は雨です。

２．体Ａは体Ｂではありません。

①　現在否定時：

表示说话人在说话时所描述的“体Ａ不是体Ｂ”。

1．私は留学生ではありません。

2．王さんは日本人ではありません。

3．あなたは日本人ではありません。

②　将来否定时：

所描述的是将来的但不受说话人主观意志或客观环境影响的具有否定意义的情况。

1.明日は四月二十三日ではありません。

2.　明後日は日曜日ではありません。

3.　明日は雨ではありません。

３.体Ａは体Ｂですか。

[か]是疑问终助词，表示对于现在时态或恒常不变的将来时态的疑问

即“体言A是体言B吗？

”这种疑问句式因为在句中没有出现特殊疑问词，因此称为一般疑问句。

1．あなたは留学生ですか。

2．王さんは日本人ですか。

3．あなたは中国人ですか。

4．はい、そうです。

/いいえ、そうではありません。

对于一般疑问句的回答通常用[はい]肯定，[いいえ]否定来起句的，相当于[yes]or[no]。

1．あなたは学生ですか。

はい、そうです。

いいえ、そうではありません。

/いいえ、違います。

5．助词[の]

接续法：

体Ａの体Ｂ

意义：

①表示体言Ａ包含体言Ｂ，是体言Ｂ的拥有者。

简称为“所属”。

王さんは清華大学の学生です。

ここは田中さんの部屋です。

私の財布はあれです。

②表示体言Ａ是体言Ｂ的具体内容。

これは日本語の雑誌です。

机の上に英語の新聞があります。

中国語の辞書はどれですか。

③表示体言Ａ是体言Ｂ的出处。

（Ａ）体言Ａ是体言Ｂ的出版地，发行地。

これは中国の新聞です。

日本の辞書は部屋にあります。

（Ｂ）体言Ａ是体言Ｂ的制造地，生产地。

田中さんの車は日本の車ですか。

あれはアメリカのビデオです。

（Ｃ）体言Ａ是体言Ｂ的出生地或籍贯等。

王さんは北京の出身です。

石川さんは東京の出身ですか。

6．助词[も]

体言+も（代替[は／が／を]，提示主题、主语或宾语等若遇其他助词则需要叠加。

）

有上文的兼提（中文解释：

……也……）

田中さんは先生です。

私も先生です。

机の上に本があります。

机の上に雑誌もあります。

あなたは留学生です。

私も留学生です。

会話译文：

丹：

早上好。

王：

初次见面。

我是丹尼尔。

英国人。

你叫什么名字？

我姓王。

是中国人。

小王是留学生吗？

是的。

我是东京日语学校的留学生。

丹尼尔你呢？

我也是留学生。

丹尼尔你是新生吗？

不，我是二年级学生。

我是新生。

请多关照。

彼此彼此。

应用文法：

1．接头词：

[お]

①表示敬意お国は？

　お嬢さん　お兄さん

②对事物的美称　お茶　お酒　お菓子

2．～さん（称呼）只能用于他人，不能用于说话者本人

接在姓氏后面：

趙さん　王さん　李さん　ダニエルさん　田中さん　スミスさん

練習：

1．

①わたしは中国人です。

②王さんは留学生です。

③ダニエルさんはイギリス人です。

④田中さんは日本人です。

2．

①はい、そうです。

中国人です。

②はい、そうです。

イギリス人です。

③はい、そうです。

留学生です。

④いいえ、そうではありません。

新入生ではありません。

3．①は　も②か　　　③の

第6課　これはわたしの教科書です。

1．指示代词：

（能单独使用）

これ　　　　近称

それ（事物）中称

あれ　　　　远称

どれ　　　　疑问

2．本

①～书　　歴史の本　　日本語の本

②书～　　本屋　　本棚

③本～　　本人　　本日　　本大会

④量词（细长之物）　　鉛筆5本　　ビール瓶2本

3．雑誌　「マガジン」

週刊誌（しゅうかんし）　　月刊誌（げっかんし）　　年刊（ねんかん）

季刊（きかん）　　　　　　日刊（にっかん）

4．辞書

字書（じしょ）　　字引（じびき）　　字典（じてん）　　

5．连体词：

（不能单独使用）

この　　　　　近称

その（人或物）中称

あの　　　　　远称

どの　　　　　疑问

6．教科書（补充3声注音）

テキスト　参考書（さんこうしょ）

7．先生（医生，老师）

生徒（初中，高中）　　　医者（医生）　　看護士（かんごし）

8．今日は（白天问候）

おはようございます（早晨问候）

こんばんは（晚上问候）

9．何（なん）（なに）　可单独使用

何曜日（なんようび）（なにようび）

10．彼　

彼氏（男朋友）

彼女（她，女朋友）

ぼくの彼女（我的女朋友）

11．誰　特殊疑问句

あの人は誰ですか。

12．先輩―後輩（こうはい）

13．女性（じょせい）―男性（だんせい）

?

こ、そ、あ、ど?

分类用法：

１.これ／それ／あれ／どれ（事物性指示代词，一般用于指代物或事）

这个／那个／那个／哪个

これは本です。

　それは辞書です。

　あれはテレビです。

　　これは日本語の本です。

　それは英語の辞書です。

　　あれはカラーテレビです。

2.この／その／あの／どの（连体词，其具体指代的内容，由其后项所连接的体言所决定。

可指代事物、地点场所、人物、方向等）

所谓的连体词就是指此类词须连接体言后，才能使用的一类词，在句中不能单独使用。

1．この本は彼の本です。

　　　その辞書は英語の辞書です。

　　　あの教科書は日本語の教科書です。

3．「の」省略现象

此前我们学过「AのB」，此时句中「の」一般不省略。

如当主题主语部分已经出现过此类事物，也就是「B」部分词语，此时的B后面的词可以省略，这样使得句子显得不呆板。

即，在句中的前后两个部分找到了两个假名?

の?

（或在上文中或会话中已经明确的事物，以指示代词作主语的句子）。

且此两个?

之后所后续的体言是相同的（如主语是指示代词，则表示指示代词所指代的事物就是后项?

后的事物），并且后一个助词?

一般是表示拥有（所属）时，则后一个?

后的体言可以省略。

この財布は私の財布です。

（这个钱包是我的钱包。

→この財布は私のです。

（这个钱包是我的。

あの部屋は吉田さんの部屋です。

（那个房间是田中的房间。

→あの部屋は吉田さんのです。

（那个房间是田中的。

この本は私の本です。

→この本は私のです。

　　その教科書は田中さんの教科書です。

→その教科書は田中さんのです。

　　ダニエルさんは東京日本語学校の学生ですか。

　－はい、彼は東京日本語学校のです。

/いいえ、東京日本語学校のではありません。

４.疑问词：

分類：

誰（人）、誰の（所有者）、何（物）、何の（内容）、どれ（物）、　どの（连体）

句中出现针对性的特殊疑问词的疑问句叫做特殊疑问句。

句末仍要用疑问终助词「か」来表示疑问。

针对特殊疑问句进行回答与一般疑问句不同，不用「はい」「いいえ」来引导答句，只需要针对这些特殊疑问词相应地做出具体回答。

石川：

どの人　は李さんですか。

張：

　あの人　です。

これは何ですか。

／　それは本です。

彼は誰ですか。

／　田中先生です。

その辞書は何の辞書ですか。

／　この辞書は英語の辞書です。

王さんのペンはどれですか。

／　それです。

田：

你好。

那是什么？

这是日语教科书，是小王他们的教科书。

那是什么辞典？

那是中文辞典，不是日语辞典。

那本辞典是我的。

他是谁？

是丹尼尔。

我的学长。

老师好。

你是小王的老师吧？

那丹尼尔你呢？

我是铃木老师班的，是个女老师。

你是二年级的吧？

「ね」：

１．征求对方同意，请求对方确认。

今日は日曜日ですね。

ええ、そうです。

　　王さんは学生ですね。

ええ、私は二年生です。

２．表示感叹（～啊）

いいお天気ですね。

練習問題：

1．①これは教科書です。

②それは辞書です。

③あれはノートです。

④これは手帳です。

⑤それは鉛筆です。

⑥あれは消しゴムです。

2．①これはボールペンですか。

いいえ、ボールペンではありません。

　　何ですか。

万年筆です。

　　誰のですか。

ダニエルさんです。

　②これはメモ帳ですか。

いいえ、メモ帳ではありません。

手帳です。

田中さんのです。

　③これは教科書ですか。

いいえ、教科書ではありません。

問題集です。

王さんのです。

3．①は　は　　②の　　③の

4．①これ　　②その　　③どれ　　④どれ

5．①何　　②教科書　　③あれ　　④誰　　⑤どれ

第7課　ここはわたしの学校です。

１．ここ個個（ここ）各个，各自

这里，这儿

２．そこ　　同音词：

底（そこ）

那儿，那里

３．あそこ

①那里

ここ离说话人近的地方　そこ离听话人近的地方　あそこ离双方都远

４．食堂

レストラン：

西餐厅食堂兼居間（しょくどうけんいま）：

餐厅兼起居室

５．郵便局

郵便：

邮政，邮件郵便番号：

邮政编码

６．近く　　近く－遠い

同音词：

知覚（ちかく）

７．宿舎同义词：

寝室（しんしつ）　寮（りょう）

８．よかったよい过去式（いい）

９．初めて（副）　初まる（自五）初める（他一）

10．学生

小学生（しょうがくせい）　中学生（ちゅうがくせい）　高校生（こうこうせい）

大学生（だいがくせい）

11．無料　　同义词：

ただ

12．よろしければ　　よろしい假定形

13．一緒に　　一生（いっしょう）

～と一緒に　　和…一起

14．行きましょう　　行く推量形

15．助かります　　　动词原形：

助かる（自五）

ここ／そこ／あそこ／どこ（地点场所性指示代词，一般用于指代地点或场所）

这里／那里／那里／哪里

１.ここ／そこ／あそこ　は　体言　です。

（这里/那里/那里是某处）

1．ここは日本語学校です。

2．あそこは学校の音楽室です。

3．そこは学生食堂です。

２.体言　は　ここ／そこ／あそこ　です。

（某处在这里/那里/那里）

1．日本語学校はここです。

2．学校の音楽室はあそこです。

3．学生食堂はそこです。

３.体言　は　どこ　ですか。

（特殊