教师资格证面试即兴演讲题目答案整理完整版.docx
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教师资格证面试即兴演讲题目答案整理完整版
教师招考面试之演讲题答题黄金结构
第一，谈认识。
阐述对论点的认识和理解。
（是什么）
第二，摆论据，证明论点。
（为什么）
第三，扣题目，小升华。
任何一个演讲都不能就事论事，而应该在最后呼应题目的结尾部分对论点进行升华。
（怎么办）
作为一名教师，请以“教书育人，无怨无悔”为主题发表演讲。
①教师不仅仅是知识的传播者，更是美好心灵的塑造者。
教书育人是神圣职责，无怨无悔是终身信念。
②“为师者，或如良医知症去病救人，或如庸医用药钝刀杀人；教育，具不可重复之属性，定形定性，时过境迁，难能更始重来”。
作为一名教师，要深知教书育人工作的重要性，如何做好此项工作，在很大程度上取决于教师对学生是否了解，是否有爱心。
教师应该是学生生活中最好的监护者、指导者和知心朋友。
在教学工作中，教师首先要有满腔的热情，要用真心去爱护学生，要像爱护自己的兄弟姐妹、亲生儿女一样去爱护他们、关心他们、教育他们。
在课余时间尽可能多地和学生接触，了解他们在学习和生活上的困难，了解学生在想什么、做什么、有什么爱好、特长以及他们的家庭状况等，在了解的基础上，给予他们及时的指导与帮助。
教师对学生的爱还应体现在他对学生充分的尊重、信任以及建立和谐的师生关系等方面，教师要做学生的“生活导师”和“人生顾问”，使学生有心里话想和你说、愿和你说、敢和你说。
③在教育岗位上，我对自己充满了信心，我深知自己不是最优秀的，但我会努力地踏着无数前辈的脚印，继续立足于三尺讲台，用辛勤的汗水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”。
对四川大地震中出现的范跑跑事件，你是如何看待的？
①范美忠是四川大地震中在地震发生时至学生于不顾，独自逃生的一位老师。
因其临危脱逃，被网友们称为“范跑跑”。
②范跑跑如果作为一名普通人临危逃生是一种“求生”本能，无可厚非；但是作为一名人民教师，却有违《中小学教师职业道德规范》，在危难中应当让体力和经验不如自己的学生走在前面。
因而他受到了舆论的普遍谴责。
③作为一名人民教师，应当是师德的示范和表率。
师德最主要的就可以用四个字来概括：
敬业爱生。
也就是说忠实于人民的教育事业、祖国的教育事业、党的教育事业，因为这个教育事业是我们国家和民族发展的基础，“爱生”就是爱护每一个孩子，每一个学生。
结合自身实际谈体会和打算。
为什么要选择教师这个行业？
我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。
现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。
你最尊敬的教育家是谁，为什么？
我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。
我之所以崇拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。
76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。
他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!
第二科学、实用的英语教学方法。
他提出了一系列的方法来改变这种状态。
而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。
张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举,甚至听说占有更重要的地位。
思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！
你最赞赏的教学方法是什么？
以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！
为什么学生会偏科？
学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。
如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。
第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。
当然也会有其他因素。
回答完毕。
我为什么要当教师？
绝大多数人之所以如此杰出，是因为在他们需要时有一批默默无闻的教师。
我为什么要当教师呢?
我要当教师因为我喜欢学校工作日历所提供的生活节奏。
七月和八月的假期，给了我一个机会去思索、研究和写作－－为今后的教学总结我的心得。
我要当教师因为教学永远是一个变化无穷的工作。
甚至当我的教材是同样的，我总是改变着教学方法，然而更重要的是，我的学生总是在变化。
我要当教师因为我喜欢有出错的自由，有吸取教训的自由，有激励我自己和我的学生的自由。
我要当教师因为我喜欢提出那些学生必须尽力思索才能回答的问题。
这世界充满着对蹩脚古怪问题的正确答案。
在教学中，我有时有意回避那些正统的提问。
我要当教师因为我喜欢学习。
确实，我之所以感到我的教师生涯还颇有活力，是因为我总是不断地学习。
我人生事业中最重要的发现之一就是：
不是因为我懂得多少，正相反是我酷爱学习。
我要当教师因为我以我能设法将我自己和我的学生从传统封闭式的课堂学习中解脱出来而进入外面的真实世界。
我要当教师因为教学给了我许多的饮料去品味，许多“森林”去进入和离开，许多好书去阅读，许多象牙塔般高深领域和现实世界的经历去探索。
教学给了我前进的步伐，多变的人生和挑战以及不断学习的机会。
尽管如此，我还是忘了说我为什么要当教师的最重要的理由。
使我感到欣慰的是，作为我的学生，她茁壮地生根、发芽成长起来了。
看到学生在我眼前成长、变化着。
当一名教师就好比在创造生命，我可以看到我所孕育的泥人开始呼吸。
没有什么能比能那么近的亲眼看到生命的呼吸更令人激动的了。
不当教师，我或许可以得到地位、金钱和权力。
我从我所最乐意去做的事情中得到了报酬：
读书学习，和人们交谈，去发现或提出各种各样的问题
我也有权力。
我有权力去提请别人注意，去展开有趣的话题，去问那些难以回答的问题，去表扬一个大胆的回答，去谴责掩盖真理，去向学生推荐书籍，去指出前进的道路。
我还会去在乎其它什么权力吗？
但是当教师也确实提供了一些除了金钱和权力之外的东西：
爱。
不仅仅是对学习的爱，对书本的爱，对思想的爱，而且是作为一个教师所能感受到的那些难得的学生步入教师的生活并开始呼吸的爱。
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新课改与新课程标准的价值取向是什么？
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新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
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为什么学生会偏科？
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学生偏科有很多因素，其中兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
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做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
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首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
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其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意，喜欢听！
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个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
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你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？
为什么？
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同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。
老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
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5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？
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一、动机的诱发——培养记忆能力的基础?
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二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提?
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三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
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你认为一种科学的备课方法是什么？
平时你是怎样备课的？
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备课是教师的一项基本功。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。
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1、“研读”是备课的必要前提；2、“博学”是备课的重要基础；3、“细致”是备课的基本要求、4、“创新”是备课的成功亮点?
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你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
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本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，"没有不合格的学生,只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为着名的一句。
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陈老先生的一句勉励之语（可能勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！
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你怎样认识集体备课制，它有优势吗？
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优点：
防止老师偷懒，提高教师教学主动性。
减少教师个人的一些违规举动。
提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互相提高水平。
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教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？
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艺术，任何一门事物都是艺术?
艺术来原于生活，更重要的是一种责任。
一堂好课的标准是什么？
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从发展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面：
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1、教学目标：
以促进学生的发展为根本宗旨?
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⑴基础目标?
指国家颁布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。
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⑵提高目标?
主要表现为学生的主体发展。
主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。
主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识，而且具有创新思维能力和动手实践能力。
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⑶体验目标?
好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。
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2、教学内容：
科学合理?
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教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征：
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⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理确定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识。
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⑵内容具有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望。
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⑶重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。
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⑷关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。
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3、教学策略与方法：
学生主动地学习?
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现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的主动学习，促进学生的主体性发展。
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4、教学能力：
良好的教学基本功?
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教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征。
教师的教学能力表现在：
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⑴课堂驾驭能力?
⑵实践操作能力?
⑶语言表达能力?
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现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？
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学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。
很简单地打个比方，如果一颗正在茁壮成长的大树，突然之间，中间断了一节，您说会怎么样?
以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接的，如果只有第一个，而没有第二个，那会是怎么样？
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你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？
你最尊敬的教育家是谁，为什么？
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你最赞赏的教学方法是什么？
每天面对繁杂的教学工作，或许某天你的心情会很糟糕，此时，你如何调整心态？
如何调整好自己的心态？
一.是欲望不要太高。
欲望无止境，欲望越高，一旦不能得到满足，形成的反差就越大，心态就越容易失衡.
二.是攀比思想不能太重。
如果盲目攀比，就会“人比人，气死人。
”如果跟下岗工人比待遇，跟农民兄弟比收入，跟先进人物比贡献，心态就能平衡，怨气就自然消了。
三.是要学会忘记。
不要对过去的事耿耿于怀，过去了的事就让它过去，这样才会少去许多烦恼，心情才能舒畅.中国科学院院士裘法祖有一句座右铭，“做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。
”这既是他的一种超然的人生境界，也是检验我们心态好不好的一面镜子，不妨经常照一照，看看自己的心态是否调整好了。
每个人都有一套属于自我的生活理念，有的人生活的很快乐，有的人却对生活出奇的失望，归根揭底是心态的问题。
生活中总是会出现很多突如其来的灾难，会让人突然陷入一种茫然、焦急、狂躁的情绪之中，更有甚者对生命的绝望。
不难看出，随着社会的进步，竞争的激烈，让人们的各种压力增大，如果当这种压力超过了某种负荷能力的时候，就会让人出现偏激情绪，这样带来的后果是无法想象的，我个人觉得如果人能在适当的阶段给自己找一个出口，会逐渐排除这样的精神压力，让你走向更辉煌的道路。
你觉得自己的专业弱点是什么？
打算如何发展？
作为一名信息技术教师，我的专业弱点是在教学研究中虎头蛇尾，虽敏于思，却惰于笔，不善于总结和整理。
1、“教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素质。
教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。
“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。
2、促进个人专业发展，确立教育教学新理念。
（1）发展和学习应该是自主的，而不是依靠外部的。
总之，个人应该成为自己发展和学习的主体、主人。
（2）学习和发展的内容和途径应该是全方位的。
今天是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等。
此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。
要了解学生，了解社会，要让自己做一个真正的文化人。
（3）同伴互助——提高自己的教学.
作为一名到新的环境的教师，我要积极向同伴学习，多走进同学科教师和优秀教师的课堂,多向同学年教师学习，不耻下问。
并积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习。
把握组内开展的研究课、交流课的机会向同学科教师学习。
在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。
（4）善于思考，在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长；在审视中甄别；在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
（5）乐于动笔，提高教育科研水平。
每星期抽出一定时间到阅览室，认真阅读教育教学杂志和理论专着，及时积累专题研究的第一手资料；尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例2篇；通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。
积极撰写教育教学论文，不断提高论文质量，力争每学期至少有一篇论文获奖。
3、继续提高学历层次，通过进修、自学考试或网络教育提高学历是适应职业的需要，也是自我发展的需要。
现代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。
虽然我已经是本科学历，已经取得小学高级教师职称，但是还有一个不断提高和精益求精的接受终身教育的过程。
4、继续更新自己的专业知识，“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。
”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。
江泽民主席说：
“当今时代，是要求人们必须终身学习的时代。
学习一切反映当代世界发展的新知识，学习做好工作所必须的一切知识。
”注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。
5、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。
从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。
6、提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作：
学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。
因为学习使人自强、让人发展、教人创新。
在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。
学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。
“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。
时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。
只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。
请你客观评价学校里的某项制度。
你认为上公开课对一个教师的成长有何积极作用？
公开课教学是完善教学管理,提高教学质量的有力措施。
学校是教书育人的场所,而课堂是教书育人的主阵地。
课堂教学不仅是一门技巧,它更是一门艺术。
一个教师在上课的分分秒秒里举手投足间都体现了自己的风范。
他的教育价值观，他的专业素养，他的教学方法，他的课堂组织形式，他的教学基本功都是这样的与众不同。
一个优秀教师总能以自己的言传身教涵育学生，作为榜样他们也给其他教师提供了榜样。
一个成长中的教师，虽然在教学中有这样或那样的问题，但他们也是我们队伍中的一员，我们有责任和义务帮助他们成长、发展。
过上公开课它给教师带来了接受检验于提高的机会，为了上好课，教师往往提前进行精心准备，认真研读教材，研究学生，设计教学方案，准备教学媒体。
在课堂上教师要控制教学流程，引导教学达到最佳效果。
在课后教师还要反思教学过程，并积极听取各种反馈意见。
所以一次公开课下来总能让教师得到很好的锻炼，并取得长足的进步。
同时，它给听课的教师也带来了观摩学习与内省反思的机会，听过一堂优秀的公开课，许多教学中疑难问题在一瞬间豁然开朗，听过一堂不成熟的公开课，有时也让听课者推己及人，对比反思，进行深刻的内省，并在这种暗思涌动涌动的过程中提升了自己的教学水平。
5.你怎样做个身心健康的老师？
6.你如何看待家长满意工程？
7.在新课程执行过程中，你碰到最棘手的问题是什么？
你自己正在做怎样的努力？
8.你正在思考或研究一个什么小课题？
说说研究这个问题的价值。
9.在你的课堂教学中，你最关注的是什么？
10.你希望学校领导关心青年教师的哪些方面？
11.你觉得学校应该多开展哪一类的活动，既能丰富校园生活，又能受到师生的普遍欢迎？
12.请你简单评价一下，自己最近的工作情况。
13.学校大了，人情淡了。
平时教师忙于各自的工作，虽同在一个学校，有些老师几天也没碰面。
在不影响教学工作的前提下，你觉得怎样才能做到提高教师的凝聚力。
14.少先队活动是学校的生命力，你觉得我校的少先队工作在哪些方面还需要加强，有待提高？
15.这学期学校对教师的教学流程和自身素质等方面均提出了明确的要求，不少教师感到压力倍增。
请你对此现象发表一下自己的看法。
16.如果学校进行教师五项基本功竞赛中可以放弃一项，你会放弃哪一项？
为什么？
（五项基本功是：
即兴演讲、课堂教学及反思、命题小论文、三笔字、说课评课）
17.班级里一贯负责的班长，一不小心将教室的钥匙弄丢了，作为班主任，你会怎样处理？
18.有人说，教师是红烛，是春蚕、是人梯、是园丁……你认为教师是什么？
19.如果你有好外貌、好歌喉，或是某个方面的特长，你会参加选秀活动吗？
为什么？
20.马上就有一个外地学校参观团来我校考察，请你在接待时简要发言，介绍我们的学校。
21.请你点评一位我校的优秀教师（自己选定一位）。
22.你如何看待“好心为一位后进的学生补课，却换来的是家长的责备”？
23.你认为我校的卫生状况怎样？
24.你怕校长到办公室来转悠吗？
为什么？
25.学校聘有2个保安（其实是非正式保安，只是在保安公司挂了个名），每人每月要支付1500元，如果我们学校自己聘请2个类似的门卫，每人每月支付工资1000元，你认为学校选择哪种方式比较合理？
为什么？
26.我校校园环境存在哪些不足？
27.我看我校食堂之优劣。
28.我是如何管理学生的。
29.我看食堂人员服务之质量。
30.我眼中的食堂饭菜质量。
31.我参加校本研修之感想。
32.你对你校学生上学、放学的意见和建议。
33.如何发挥你校师生之特长？
34.我想对校长说……
35.我们学校校美、师美，生更美。
36.对学校一周工作的点评。
37.学生日常行为习惯回眸。
38.学校工作建议。
39.教师工作评说。
40.教育活动我你计。
41.根据08学校工作思路之目标中的“依法治教，注重服务，着力塑造行业形象”，请你谈谈你的设想。
（可以从教师、班主任、管理人员等角度任选一种）
42.你认为袍江小学与市属各小学之间，在“丰富内涵，培育特色，全力提高办学质量”方面，有哪些优势和不足之处，如何发挥优势改进不足？
43.怎样调动老师的工作积极性？
44.谈谈你对校本教研的看法。
45.学校大了，管理起来也难了，请你谈谈在日常教学管理工作中，学校领导没有考虑到的问题有哪些？
46、我是怎样备课的。
47、谈谈学校的请假制度。
48、维持校门口的秩序，我的一点想法。
49、现在，老师们都感到身心疲惫，你觉得组织些什么样的活动，才能丰富教师的业余生活，缓解教师的心理压力？
50、你希望学校实行怎样的管理机制，有利于教师发展。
51、怎样的学校环境是你期望的，你作为其中一员，又想为学校做点什么？
52、你认为一日一次的班主任例会如何搞好？
53、谈谈你对节日文化的认识，以及在小学生中如何渗透？
54、学校活动很多的情况下，你如何调节自己的心态？
55、你认为有必要开展食育教育吗？
56、德育倡导“全面德育，全员德育”，请你谈谈自己的理解。
57、如何让家长尊重教师？
58、你对现阶段学生行为习惯检查满意吗？
你认为如何搞更好？
59、你认为提高教育质量应从哪里抓起？
60、对学生的管理不仅仅是班主任的工作，你认为作为一名任科教师，可以从哪些方面帮助班主任管理学生？
教学?
新课程标准的价值取向是什么？
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新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，?
要求教师创造出班级气氛、?
创?
造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
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你最赞赏的教学方法是什么？
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以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
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教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高?
学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使?
课堂变得丰富多彩！
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为什么学生会偏科？
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学生偏科有很多因素，Langzi?
认为兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课，无论?
周围有什么影响你，你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管?
你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学，即使他教?
得不好，但只有你有心，还是回学好的。
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做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认?
做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，?
为教学的最重要特质是什么？
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为教学的最重要特质是什么？
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首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
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其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意，?
喜欢听！
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个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
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