贵州2015年下半年幼儿教师资格考试试卷.doc

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贵州2015年下半年幼儿教师资格考试试卷

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）

1、人一方面的机能受损甚至缺失后，其他方面的机能会得以超常的发展，如失明者的听力、嗅觉要优于常人，这说明人的身心发展具有（）

A：

阶段性

B：

互补性

C：

不平衡性

D：

个别差异性

2、国家机关、社会团体、企事业单位、民办非企业单位或者个体工商户均不得招用不满（）。

A．16周岁的未成年人

B．14周岁的未成年人

C．18周岁的未成年人

D．15周岁的未成年人

3、西方教育史上第一本教育学著作是。

A：

《雄辩术原理》

B：

《康德论教育》

C：

《大教学论》

D：

《论科学的价值和发展》

4、下列教育形式中属于狭义教育的是（）

A：

家庭教育

B：

学校教育

C：

社会教育

D：

自我教育

5、我国近代学制创建于__

A．盛唐

B．明末

C．清末

D．民国

6、梦属于__。

A．有意想象

B．无意想象

C．再造想象

D．幻想

7、幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持。

A：

负面教育的原则

B：

全面教育的原则

C：

侧面教育的原则

D：

正面教育的原则

8、当Exce1工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则____

A：

只保存工作表文件

B：

只保存图形文件

C：

将工作表和图表一起保存

D：

分别保存工作表和图表

9、下列哪次著名战役确立了三国鼎立的局面?

A：

官渡之战

B：

赤壁之战

C：

夷陵之战

D：

长平之战

10、下列选项中不属于孟子思想的一项是____

A：

富贵不能淫．贫贱不能移．威武不能屈

B：

一日暴之．十日寒之．未有能生者也

C：

人伦明于上．小民亲于下

D：

知之者不如好之者．好之者不如乐之者

11、新《义务教育法》规定，实施义务教育，不收取（）

A：

学费

B：

杂费

C：

学费、杂费

D：

学费、杂费、住宿费

12、在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是____

A：

1∶15～20

B：

1∶20～25

C：

1∶25～30

D：

1∶30～35

13、儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为。

A：

转折期

B：

敏感期

C：

危机期

D：

最近发展区

14、隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是__。

A．察举制

B．举孝廉

C．九品中正制

D．科举制

15、物体轻轻触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。

这称为__

A．巴宾斯基反射

B．莫罗反射

C．迈步反射

D．巴布金反射

16、班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做__。

A．替代性强化

B．直接强化

C．外在强化

D．自我强化

17、以下和“小米和丽丽是舍友”判断不同的是。

A：

阿兰和阿华是同乡

B：

小陈和老陈是客家人

C：

大琴和小琴是双胞胎

D：

小聪和小明是姐妹

18、按照马斯洛需要层次论，希望自己得到别人赏识是。

A：

爱的需要

B：

审美需要

C：

尊重需要

D：

求知需要

E：

重视个别差异

19、（）即指人们在一生中所受到的各种培养的综合，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。

A：

应试教育

B：

回归教育

C：

创新教育

D：

终身教育

20、程序教学的创立者是__。

A．加涅

B．安德森

C．奥苏泊尔

D．斯金纳

21、教学活动的本质是__

A．认识活动

B．实践活动

C．交往活动

D．课堂活动

22、AII]根据已知的信息。

利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是____

A：

聚合思维

B：

发散思维

C：

常规思维

D：

创造性思维

23、下面的作家是唐宋散文八大家中的四位，其中属于唐朝的一位是（）

A：

韩愈

B：

欧阳修

C：

苏洵

D：

王安石

24、下面属于输出设备的是。

A：

键盘

B：

扫描仪

C：

打印机

D：

鼠标

25、我国对高级中学的设立、变更和终止的管理，实行__

A．登记制度

B．注册制度

C．审批制度

D．许可制度

26、下列哪一条，符合儿童动作发展的规律__

A．从局部动作发展到整体动作

B．从边缘部分到中央部分

C．从粗大动作发展到精细动作

D．从下部动作发展到上部动作

27、如果李浩考上清华大学，那么郑爽和孙楠都考上了北京大学。

由此可见。

A：

如果李浩没考上清华大学，那么郑爽和孙楠也都考不上北京大学

B：

如果郑爽和孙楠考上了北京大学，那么李浩考上了清华大学

C：

如果郑爽没考上北京大学，那么李浩没考上清华大学

D：

如果孙楠考上了北京大学，那么李浩考上了清华大学

28、学校行政体系中最基层的行政组织是。

A：

共青团组织

B：

教导处

C：

总务处

D：

班级

29、（）决定机体生长发育的可能性，环境因素决定生长发育的现实性。

A：

营养

B：

遗传因素

C：

环境

D：

学习

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。

）

1、课程的组织方式或设计课程的种类，指的是__。

A．课程计划

B．课程类型

C．课程标准

D．课本

2、当前我国教师的主要的、基本的心理特征是（）

A：

热爱学生，期望学生健康成长

B：

观察敏锐，善于了解学生

C：

思维灵活，注意客观分析

D：

意志坚定，善于支配感情

3、广义的教育包括__。

A．家庭教育

B．学校教育

C．社会教育

D．社区教育

4、如果儿童发生烫伤，下列做法中不正确的是。

A：

脱去贴身单薄的诸如汗衫、丝袜之类衣服，以免晚了撕破伤及皮肤

B：

立即用大量冷水冲淋烫、烧伤部位，减低烫、烧伤的严重程度

C：

若伤势较轻，可用红花油或紫草油等烫伤药物涂抹患处

D：

若伤势较重，经简单处理后，应立即送往医院进行救治

5、人的发展是指人类身心的生长和____（浙江省）

A：

增强

B：

变化

C：

成熟

D：

死亡

6、多伊奇认为,对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是__。

A．竞争目标结构

B．个人主义目标结构

C．合作目标结构

D．友谊目标结构

7、幼儿在游戏中既有现实伙伴问的交往，也有角色间的交往，幼儿在这些交往过程中，得以发展____

A：

个性

B：

社会性

C：

自我

D：

自身特长

8、东施效颦，“追星族”等属于__。

A．认同

B．抵消

C．幽默

D．否认

9、教师职业道德与道德所共有的特征是__

A．内容的统一性

B．相对的独立性

C．本质的阶级性

D．历史的继承性

E．现象的一致性

10、个性的结构主要包括__。

A．人格

B．个性倾向性

C．个性心理特征

D．自我意识

E．个性情感特征

11、童话的幻想根植于。

A：

神话

B：

传说

C：

理想

D：

现实

12、在信息技术与课程整合中。

教师应该学习，同时，学习、实践并反思自己的整合工作。

A：

计算机技术的操作技能．现代课程理论．新课程标准对本学科课程的要求

B：

信息技术的操作技能．现代学习和教学理论．新课程标准对本学科课程的要求

C：

多媒体技术的操作技能．现代学习和教学理论．信息技术对本学科课程的要求

D：

教育技术的操作技能．现代课程理论．新课程标准对本学科课程的要求

13、”拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的__。

A．阶段性

B．顺序性

C．不均衡性

D．差异性

14、、、并称“三生教育”。

A：

生存教育、生命教育、生活教育

B：

生存教育、生理教育、生活教育

C：

生存教育、生理教育、知识教育

D：

生存教育、生命教育、知识教育

15、现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为__。

A．两个子系统

B．三个子系统

C．四个子系统

D．五个子系统

16、由两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是____（浙江省）

A：

分层教学

B：

合作教学

C：

小班教学

D：

复式教学

17、成熟对个体发展的影响表现在（）

A：

个体的器官随年龄的增长而发展

B：

人的先天素质在发展过程中逐步成熟

C：

人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能

D：

成熟在高级心理活动中起到作用

E：

成熟决定了个体受教育的内容

18、发散思维的主要特征有__。

A．流畅性

B．变通性

C．独创性

D．新颖性

E．联想性

19、终身教育的提出者是（）

A：

朗格朗

B：

康德

C：

杜威

D：

裴斯泰洛齐

20、小学阶段的教学应侧重的教学方法是__

A．讲演法

B．探究的方法

C．直观的方法

D．实习的方法

21、下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献__。

A．培根

B．夸美纽斯

C．赫尔巴特

D．斯宾塞

E．赞可夫

22、我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在____

A：

程序教学

B：

组织教学

C：

个别化教学

D：

指导教学

23、在杜威看来，教学过程的实质在于。

A：

将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构

B：

从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展

C：

将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来

D：

教师的教与学生的学的矛盾运动

24、根据概念的获得方式，概念可以分为__。

A．合言概念、选言概念和关系概念

B．具体概念和定义概念

C．初级概念和二级概念

D．科学概念和日常概念

25、幼儿园教的主体是____

A：

保育员

B：

幼儿教师

C：

保健医生

D：

园长

26、下列哪一条，符合儿童动作发展的规律__

A．从局部动作发展到整体动作

B．从边缘部分到中央部分

C．从粗大动作发展到精细动作

D．从下部动作发展到上部动作

27、如果李浩考上清华大学，那么郑爽和孙楠都考上了北京大学。

由此可见。

A：

如果李浩没考上清华大学，那么郑爽和孙楠也都考不上北京大学

B：

如果郑爽和孙楠考上了北京大学，那么李浩考上了清华大学

C：

如果郑爽没考上北京大学，那么李浩没考上清华大学

D：

如果孙楠考上了北京大学，那么李浩考上了清华大学

28、学校行政体系中最基层的行政组织是。

A：

共青团组织

B：

教导处

C：

总务处

D：

班级

29、（）决定机体生长发育的可能性，环境因素决定生长发育的现实性。

A：

营养

B：

遗传因素

C：

环境

D：

学习