XX7年七年级思品教学计划模板Word文件下载.docx
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四、主要措施
1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案,备好每一节课。
2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。
3、课堂上要求学生大胆发言,结合自身实际发表观点。
4、以讨论形式促进学生的学习积极性,活跃课堂气氛并巩固知识。
5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成,独立完成。
五、教学进度表
第一至三周完成前言及第一课教学任务
第四至六周完成第二课教学任务
第七至九周完成第三课教学任务
第十周期中考试
第十一至十三周完成第四课教学任务
第十四至十六周完成第五课教学任务
第十七至十九周复习
第二十周期末考试
XX7年七年级思品教学计划范文模板 一、思想品德学科教学指导思想
思想品德教学的组织与实施,应全面贯彻党的教育方针,以社会主义价值体系为导向,坚持正确的政治方向;
应坚持课程改革的理念和要求,贯彻思想品德教学原则,进行教学改革,提高思想品德教学的实效性;
应以思想品德课程标准为依据,遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。
思想品德教学应结合本省教育的实际情况,结合学校工作的要求,以学生为主体,积极开展教学工作。
本科目教学要充分体现思想品德课程性质,能用知识解答学习上的课论问题,又能用所学知识解答生活中的一般现象,同时还要提高学生的综合应用能力。
二、学生情况简析
七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来,面对新的环境与成长还不甚明了,老师对学生的具体情况还不清楚。
从所知信息了解,学生成绩参差不齐,学生来自不同的地方,学生之间相互不熟悉。
面对新的环境与新的问题,学生适应新的生活不会太顺利。
三、教学目标与要求
思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向,旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。
本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。
(一)情感态度价值观目标:
感受生命的可贵,养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度;
体会生态环境与人类生存的关系,爱护环境,形成勤俭节约、珍惜资源的意识。
(二)能力目标:
学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制;
掌握爱护环境的基本方法,形成爱护环境的能力;
面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择。
(三)知识目标:
了解青少年身心发展的基本常识,掌握促进身心健康发展的途径与方法,理解个体成长与社会环境的关系,理解人类生存与生态环境的相互依存关系,掌握环境保护的基础知识。
学生要明白书中所讲的知识点,并能运用所学知识点解答简单的问题,能运用知识点分析自身的情况。
并在学习后使自己的思想意识有所转变,各方面的思维能力有所提高。
四、教学方法与措施
以课本为基础,老师讲述与学生参与相结合。
重点理解课本的知识点,解答课本中的问题。
严格要求,调动积极性,活跃学习气氛,锻炼学生胆量,提高学生能力,多说、多练。
在教学过程中要做到:
准确把握课程性质,全面落实课程目标;
强调与生活实际以及其他课程的联系;
创造性地使用教材,优化教学过程;
注重学生的情感体验和道德实践;
引导学生学会学习。
五、教材总体分析
初一上册共有四单元九课,主要讲:
新的阶段,同学们面临新的环境以及在新阶段中如何做优秀的自己。
第一单元:
新阶段,新环境
第二单元:
认识自己
第三单元:
调整自己,过美好的生活
第四单元:
面对社会,把握自己
本册书的学习要求同学们多审查自己,反思自己,重新给自己定位,把握好新的自己。
教学计划小结:
针对新生要以培养他们的学习兴为主,让学生重视思想政治科。
从学生出发,为学生着想,切实做好这门科。
XX7年七年级思品教学计划范文模板 一、指导思想:
1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,进一步提高学生的人文素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气建设,增强班级的凝聚力。
3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。
二、班级基本情况和目标:
本班共有学生20人,本学期我的基本目标是:
使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;
充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。
三、教材分析:
七年级思想品德下册教材共有五个单元的内容,每个单元三节内容,每一单元《在公共生活中》让学生懂得如何让学生融入公共生活,扬起自信的风帆。
第二单元《提升自我、适应社会》,培养学生适应社会的能力。
第三单元《过有选择的生活》,让学生对生活有选择,不盲目。
第四单元《诚信为本》,让学生懂得诚信的重要性。
第五单元《守法护法,健康成长》,使学生知法守法,用法律武器保护自己。
。
四、教学目标:
1、力争学期检测全部达合格以上标准。
2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习。
创设情景,使学生主动参与,乐于探究,交流与合作,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观,价值观,增强法制观念,从一定的理论高度去审视自然,人类和社会的发展。
五、具体措施:
1、认真钻研教材,备好,上好每一节课,向45分钟要质量。
2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学,以及直观教具,给学生创造良好的教学环境。
3、做好作业、单元测试及讲评工作。
4、积极进行教学改革,提高教学质量。
5、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力,形成符合时代精神的价值观。
6、激发学生的学习兴趣,培养学生的学习情趣,乐于并善于终身学习,让学生懂得兴趣是学习最好的老师。
7、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。
发挥学生的主观能动性。
8、课后多加强学生的重点知识的练习,以常见题型为主延伸训练。
XX7年七年级思品教学计划范文模板 一、教材整体框架结构
1、七年级下学期教学内容的核心概念是自尊、自强。
2、教育主题是做生活的主人,教育目标是不断完善人格,逐步实现社会化,进一步增强调适能力。
3、四个教育分主题:
做自尊自信的人、做自立自强的人、做意志坚强的人、做知法守法用法的
人。
4、八课教学内容:
《珍惜无价的自尊》、《扬起自信的风帆》、《走向自立人生》、《人生当自强》、《挫折丰富我们的人生》、《为坚强喝彩》、《感受法律的尊严》、《法律护我成长》。
5、它们之间的关系是:
自尊自信是人格的核心;
要有自尊,必须要自立自强;
要实现自强,必须要有坚强的意志;
而要有自尊自信并实现自立自强,则必须做到知法守法用法。
二、教学目标
教育突出“学会做人,学会做事,学会合作,学会学习”的育人要求,根据有关德育理论重视尊重、责任的基本价值观,根据对课程标准的整体把握,确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标。
三、教材分析
做自尊自信的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。
“成长中的我”部分:
“了解自我评价的重要性,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的整体形象”“懂得自尊和知耻,理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提,不做有损人格的事”“养成自信的生活态度,树立为人民、为社会服务的远大志向”。
“我与他人的关系”部分:
“关心和尊重他人,体会‘己所不欲,勿施于人’的道理,学会换位思考,能够与人为善。
”据此,本单元设立“重塑自尊自信新形象”主题探究活动和“珍惜无价的自尊”“扬起自信的风帆”两课。
做自立自强的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。
“形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”“养成自立的生活态度,树立为人民、为社会服务的远大志向,体会自强不息的意义。
”“我与他人的关系”部分:
“理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务”。
据此,本单元设立“自立需自强,自强者自立”主题探究活动和“走向自立人生”“人生当自强”两课。
“自立需自强,自强者自立”主题探究活动是一个体验自信、展示个人和集体自立自强的实践活动。
设计此活动的目的在于,帮助学生培养独立生活能力,树立自立自强的生活态度,对学生的成长有着重要意义。
学生在课堂上学习本单元两课内容的同时,在自己的实际学习和生活中尝试自立自强,两者相互补充,能够使学生取得最佳的学习效果。
做意志坚强的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。
“客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”“主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯”“我与集体、国家和社会的社会关系”部分:
“正确认识生活中的困难和逆境,提高心理承受力,保持积极进取的精神状态”。
据此,本单元设立“磨炼意志,选择坚强”主题探究活动和《让挫折丰富我们的人生》《为坚强喝彩》两课。
教学进度表
周次日期教学内容
1——第一课第一框第二框
2——第一课第三框作业分析
1——第二课第一框
2——第二课第二,三框
3——第一单元复习测试
4——第三课第一、二框
5——第三课第三框、作业分析
6——第四课第一框、第二框
7——第二单元复习测试
8——第五课第一、二框
9——作业分析
10——第六课第一、二框
11——第三单元复习测试
12——第七课第一、二框
13——第七课第三框、作业分析
14——第八课第一、二框
15——第四单元复习测试
16——期末综合复习
17——期末考试