西师大版五年级语文下册期中知识点整理复习同步练习及答案.docx

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西师大版五年级语文下册期中知识点整理复习同步练习及答案

西师大版五年级语文下册期中知识点整理复习同步练习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音集训

1.看拼音，写词语。

dùjìdūchásīzìshānzhàinàhǎn

léigǔcíxiángshǒuwànjīèhóulóng

2.我是拼写小能手。

shuǐpiáojīngyíshěnshìduànliànwèiwèn

juànliànbēnfùfánmángchàndǒucíxiáng

3.看拼音，写词语。

zhānfángyíshìzūnzhòngjùnmǎmiányán

yāohetàngshāngkòuzhùbítìpíngyōng

4.看拼音写词。

yuǎntiàozònghénghuīfùwēiyánjuéhuó

duànliànwěituōbēnfùshǒumángjiǎoluàn

5.看拼音，写词语。

dùjìhóulóngmáodùnduànliàncíxiáng

sāoyǎngniǔkòushūyíngdǎogàofàngsì

词语补充

6.把下面的词语填写完整。

手（____）眼（____）精神（____）（____）（____）（____）拽顶

膀（____）腰（____）仰面（____）（____）（____）（____）淘气

7.把下面的四字词语补充完整，再完成练习。

①随心（_________）②翻来（____）③一（____）正（____）

④运转（_________）⑤（____）尽脑（____）⑥不怀（____）

1.词语②由一组近义词和一组反义词组成，请再写三个这样的词语。

_______________________________________

2.词语③的近义词是_____________，词语⑥的反义词是_____________。

8.把词语补充完整，并回答问题。

①一针（______）（______）　　②（______）（______）不吭

③汗如（______）（______）　　④肃然（______）（______）

1．词语③运用了________的修辞方法，这样的词语还有__________、__________。

2．参观中国革命博物馆后，一位位革命先辈的事迹让我（______）。

（填序号）

9.把下列词语补充完整，再任选一个词语造句。

理直气（____）难以（____）信（____）口不提

（____）无不克（____）心（____）血生灵（____）（____）

造句：

____________________

10.将以下的四字词语补充完整

（____）山（____）海 （____）天（____）地 （____）头（____）节  

（____）钉（____）铁玲珑（____）（____） 举世（____）（____） 

小心（____）（____）（____）（____）不舍

请你再写两个本学期积累的四字词语（_________）（____）

句子对对碰

11.按要求完成句子练习。

1．桂花开时很香。

（改成夸张句）

__________________________________________________________

2．海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。

（改为双重否定句）

___________________________________________________________

3．根据“漂亮”的不同含义写句子。

A．出色：

________________________________________

B．好看，美观：

_________________________________

12.根据要求完成下列句子练习。

1.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？

（改为陈述句）

______________________________________________________________

2.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯。

（修改病句）

______________________________________________________________

3.他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

（改为肯定句）

______________________________________________________________

4.小嘎子精神抖擞，围着小胖墩儿蹦来蹦去。

（改为比喻句）

______________________________________________________________

13.按要求写句。

1．我们怎么敢为了一块壁而得罪强大的秦国呢？

（改为陈述句）

______________________________________________________

2．冀中平原上的人民坚持了生产。

冀中平原上的人民有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。

（用关联词语连接成一句话）

_________________________________________________________

3．读句子，照样子，把成语的意思用具体的情景表现。

例：

助人为乐出来上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意才肯离去。

左右为难__________________________________

14.按要求修改句子。

1．棒被武松丢在一边。

（被字句转把字句）

________________________________________________

2．教室被同学们打扫得干干净净。

（被字句转把字句）

________________________________________________

3．孩子的病被陈医生看好了。

（被字句转把字句）

_________________________________________

4．一条大虫被蚂蚁吃了。

（被字句转把字句）

_______________________________________

5．人们的衣服被大雨淋湿了。

（被字句转把字句）

________________________________________

15.按要求完成句子练习。

1．整个的田便成了一副嵌在玻璃框的画。

（缩句）

_________________________________________________

2．花生做的食品都吃完了。

父亲的话深深地印在我的心上。

（用恰当的关联词合并句子）

_________________________________________________

3．根据要求，用“温和”造句。

（1）形容气候：

_______________________________

（2）形容性格：

_______________________________

4．秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

（改为双重否定句）

__________________________________________________

课文内容填空

16.按照课文内容与“日积月累”填空。

1．黄昏的空中偶见白鹭的低飞，_____________。

那是清澄的形象化，__________。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

“韵”用词准确，“我”的理解是____________________。

2．默读《小岛》，印象最深的一处是________________。

读《圆明园的毁灭》我的感受是__________________。

3．《四季之美》：

春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，___________，____________。

仿照上句接下去写一句话：

夏天最美是__________，___________。

4．奇花初胎，矞矞皇皇。

干将发硎，有作其芒。

天戴其苍，地履其黄。

__________，__________。

前途似海，来日方长。

5．《论语》：

敏而好学，__________。

默而知之，学而不厌，__________。

曾国藩：

有识则知学问无尽，不敢以一得自足，_____________，_____________，皆无识者也。

17.根据所学内容填空。

1．《鸟的天堂》的作者是现代文学巨匠_____，原名_______，代表作有《______》、《______》、《________》。

“天堂”是指____________。

“鸟的天堂”是说_____________________。

2．《鸟的天堂》一文主要写了作者和朋友______次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色。

第一次在______时分经过“鸟的天堂”，只见到_______________。

侧重于______描写；第二次在______来到“鸟的天堂”，见到了________________，感受到了_____________，侧重于_________描写。

3．作者第一次到鸟的天堂并没有看到_______，而是由______到______地观察到大榕树的______、______和______的特点，作者抓住这些特点，对榕树进行了______态的描写，突出了榕树奇特的美。

4．“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

第一个“鸟的天堂”加了引号，引号作用是表示特定称谓，指的是_______，第二个鸟的天堂意思是__________________。

18.读句子，按要求完成练习。

1．故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

该句的意思是____________________。

这里将“今日之责任”归结到_______身上，一个“全”字强调了________________。

2．潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，百兽震惶。

鹰隼试翼，风尘吸张。

这段话运用了_________的修辞手法，把少年中国比作________、_________、_________，表现了少年中国生机勃勃，前程灿烂，前途无量。

3．美哉，我少年中国，与天不老！

壮哉，我中国少年，与国无疆！

这两句话运用了___的修辞手法，句式工整，充分表达了作者________________之情。

19.根据课文内容填空。

1．知之__________，__________，__________。

2．读书有三到，谓_________、_________、_________。

3．莫等闲，_________________，__________。

4．请任写两个《太阳》一课中所运用的说明方法__________、__________。

5．《长相思》作者是____代词人______。

“山一程，水一程，__________，__________。

”这首词表达了作者___________的感情。

20.根据课文内容填空。

1.《自相矛盾》选自《______________》，作者是______时期的______家________。

这则寓言告诉了我们________________。

2.《跳水》的作者是______国作家____________，这篇课文记叙了在____________上发生的故事。

在万分危急的时刻，船长____________，用枪命令儿子跳水，使孩子____________。

船长表现出的______、______、______源于他丰富的经验、超人的智慧以及对孩子深切的爱，展现了他极大的人格魅力。

课外阅读

21.现代文阅读。

炎夏说瓜

我从小生活在农村，结交了许许多多农民朋友，老的少的都有，和我交情最深厚的是三十多岁的“六机匠”。

他在离我村三四里地的“西河”，种着一点“河淤地”。

夏天一早，我跟他下“西河”。

他在高粱地里劳动，我在清清的河水里捉鱼，河水清且浅。

晌午，我们仰卧在河边树林的沙地上，听千万只鸣蝉的大合唱，其声悠悠，把人催入梦境。

傍晚，收工归来，“六机匠”的肩上扛一把锄，锄杆上搭一领破蓑衣，还有一个小小的牛眼罐。

小路两旁，全是“青纱帐”，远远的一个小瓜棚映入眼中。

我们拨开高粱，走进瓜棚。

主人身旁卧着一只小犬，旁边有一枝土枪。

这是防备獾、狼和野兔的，也防有人夜间来“摸瓜”。

我们和瓜地主人聊上几句，道一声摘两个“子瓜”。

主人慢慢起身，脚步小心地进入瓜地，这儿看看，那儿瞧瞧，最后，一手托一个瓜送到我们面前，用瓦盆里的清水洗一下，然后用手指弹弹，眼睛看看瓜，再望一望我俩。

我们用指甲在瓜中间掐一道印子，左手托住，轻轻用右手掌打几下，瓜应声一裂两半，果然是沙瓤。

我们用手抓瓤子吃，然后，咬下一块瓜皮刮着吃，刮着刮着，一直刮到了“青州”。

瓜，又甜，又鲜，可口沁心。

吃完了，抹一抹嘴，丢下三四个铜板，道一声谢，便踏上归途。

这时，夕照烧红了半个天，微风从禾稼声中送来，西瓜在肚里发散着清凉。

我们两个人，沐浴着夏风的凉爽，悠悠然走在回家的路上。

“六机匠”的巧嘴给我讲吃瓜的故事。

我们一面说一面走，一会儿就到了家。

这时候，一钩新月像镰刀高悬在他土屋的茅檐上了。

年老了，在都市里吃瓜，想到儿童时期吃瓜的往事。

一样是夏天，一样是吃瓜，在北京这样的生活环境里吃瓜，是一种享受，但我感觉，儿时在乡村瓜棚里吃瓜却更有浓厚的生活情趣。

1．《炎夏说瓜》是一篇________（记叙　说明）文，主要写了作者儿时和__________在乡村瓜棚里__________的快乐往事，让我们感受到作者对家乡的____________之情。

2．文中画“____”的句子运用了________的修辞手法。

文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法。

请你用自己喜欢的修辞方法写一句话。

___________________________________________

3．文中画点的句子中，“浓厚的生活情趣”是指什么呢？

____________________________________________

4．下面两道题中，请根据自己的实际情况选择一道题来回答。

（1）如果你是生活在城市里的孩子，请你把自己在城里吃瓜的情景写下来。

（2）如果你是生活在农村里的孩子，请你把自己在乡下吃瓜的情景写下来。

____________________________________________

22.阅读理解。

我家门前有一片红云杉林，我们全家都很喜欢它。

奶奶喜欢红云杉的秀丽，她说这是来自蓬莱仙境的女儿。

她的比喻很贴切。

你看，红云杉的树干是红色的，远远望去，仿佛是鲤鱼仙子红光闪闪的长裙，伞状的树冠绿莹莹的，如同仙子头上璀璨的翡翠装饰。

鲜花盛开的夏季，晨雾在林间缓缓流动，缠绕着每一株红云杉，看上去恰似仙子身上长长的飘带。

每当果实成熟，奶奶就带着我，将红红的果子采下，嗑出紫红色的小种子，一把一把向林间空地撒去，让空地上长出更多的红云杉。

爷爷对红云杉更有着一种特殊的感情。

每逢万木落叶，大雪封山，千山万岭银装素裹时，唯有红云杉勇敢地挺着红干绿冠的身躯，爷爷抖动着长长的银须，伸出那双林业工人的大手，连声赞叹：

“好样的，好样的!

”

一次我和爷爷去护林爷爷指着一片白色的沙地对我说这是一块多灾而又贫瘠的土地那红云杉为什么长得这么好

“因为它们的祖先就生活在这片土地上，这土地是生养它们的母亲啊!

”

爷爷这番深情的话扣动着我的心扉，是啊，母亲无论多么贫穷，忠实的儿女都不会嫌弃她。

哦，红云杉，你是家乡坚强勇敢的卫士，你是大地母亲忠实优秀的儿女。

1．给短文拟个标题写在横线上：

______________________________

2．给文中缺标点处加上标点。

3．按要求填空。

（1）如果你不认识“恰”字，可以用查字法查字典。

部首是，除部首外有画，用“恰”字组三个词：

、、。

（2）如果你知道“嫌”字的读音，要查这个字的意思，要用查字法。

文中“嫌弃”是的意思。

4．写出下列词语的反义词。

忠实——（）贫瘠——（）喜欢——（）

5．本文采用的叙述方法是：

（）

A．先总述，后分述，最后再总述。

B．先分述，最后总述。

C．先总述，然后分述。

D．逐次分述。

6．文章画“”部分是_______说的话；本文结尾一句话是_______发出的赞叹。

7．简要概括本文的主要内容。

_________________________________________________

23.课外阅读。

地球上到底有多少种鸟类,并没有确切数字,估计大约有近万种,分为3个总目。

据统计,北极的鸟类共有120多种,其中多为候鸟,常驻的鸟类有十余种,不到总数的十分之一。

南极的鸟类只有40多种,永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。

生活在北半球的所有鸟类,大约有六分之一要到北极繁衍后代。

据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说,光在阿拉斯加北极地区,就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。

北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。

这是因为,北极不仅有辽阔的草原,丰富的食物,而且还有安静而干净的环境,很少有人类干扰。

南极则没有这个条件,南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移,飞得最远的是信天翁,可以绕南极作长距离的迁移,但却并不往北飞行。

南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极来越冬,也不愿意到南极去送死。

1．给文段拟一个恰当的标题。

（不超过10个字）

_________________________________________

2．文段主要运用了____、____两种说明方法。

3．“北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土”一句中“几乎”一词是否可以删去,为什么?

_________________________________________

4．为什么说“北极是世界几乎所有候鸟的乐园和故土”?

_________________________________________

24.阅读课文片段，完成练习。

荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。

有的牛背上盖着防潮的毛毡。

牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。

老牛好似牛群的家长，无比威严。

极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。

这就是真正的荷兰。

这就是真正的荷兰。

碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。

除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。

辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。

黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。

成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

这就是真正的荷兰。

1．根据意思从文中找出恰当的词语填空。

（1）非常广阔，看不到边界。

（_________）

（2）指尽眼力之所及望向远方。

（_________）

2．“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

”这句话在全文中的作用（　　）

A．描写环境，暗示心情愉悦B．总结全文，点明主题思想

C．开篇点题，自然引出下文D．承上启下，过渡衔接

3．下列内容不能体现荷兰宁静、悠闲牧场风光的有（　　）

A．一条条运河在碧绿色的低地上纵横交错

B．安静的老牛、黑色的猪群、成千上万的小鸡和长毛山羊安闲地生活在草原上

C．傍晚时分，默默无言的挤奶人在安静地挤奶

D．动物沉睡、低地无声的夜晚还能看到灯塔射出的微光

4．“这就是真正的荷兰”在文中一共出现了四次，你知道每次都是在赞叹什么吗？

请选择。

第一次（____）　第二次（____）　第三次（____）　第四次（____）

A．夜晚安谧静美B．草原与骏马的和谐之美

C．牧场景致壮观D．动物们自由自在、悠然自得

25.课外阅读。

武松醉打蒋门神（节选）

武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。

此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。

武松酒却涌上来，把布衫摊开，虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前。

那仆人用手指道：

“只前头丁字路口，便是蒋门神酒店。

”武松道：

“既是到了，你自去躲得远着。

等我打倒了，你们却来。

”……

蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。

说时迟，那时快。

武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。

蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。

双手按了，便蹲下去。

武松一踅（xué），踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。

武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。

原来说过的打蒋门神扑手：

先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。

这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。

这是武松平生的真才实学，非同小可！

打的蒋门神在地下叫饶。

武松说道：

“若要我饶你性命，只要依我三件事。

”蒋门神在地下叫道：

“好汉饶我！

休说三件，便是三百件，我也依得！

”

1．猜测下列词语在文中的含义。

赶将入来：

________________________________

休说：

____________________________________

2．画“”的句子，通过“装醉”来表现武松的________，写武松交代仆人“躲得远着。

等我打倒了，你们却来”体现了他________________的特点。

3．画波浪线的句子中，描写武松动作的词语有“踅”“踢”“追入”“_______”“______”“______”等，生动传神地突出了武松______________的特点。

4．尝试概括出选文的主要内容。

_______________________________________________

作文

26.习作。

亲爱的同学，在小学五年的学习中，你一定有过困惑、烦恼、欢喜或收获吧！

请选择有关你学习中发生的一些事，借助对这些事情的具体描绘，用恰当的语言表达自己的看法或感受。

题目自拟，做到结构完整，内容具体，不少于400字。

注意：

习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________