选择教学策略和方法真题精选.docx

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选择教学策略和方法真题精选

　　[填空题]1在学生对信息技术发展趋势有所了解后，李老师想让学生利用在课堂中掌握的信息技术知识制作一个简单的电子作品，用以介绍信息技术的历史及在生活中的应用。

李老师给出的任务是“制作关于CPU的发展历史的电子报刊”。

可是，课堂中却出现了一部分学生无精打采地进行简单地复制粘贴，组合电子报刊的现象。

试回答下面的问题：

（1）李老师采用了什么样的教学方法？

（2）为什么会出现上述的问题？

（3）采用这种教学方法应该注意什么？

　　参考答案：

（1）李老师采用的是任务驱动教学法。

（2）在任务驱动教学中，教师是主导，学生是主体，任务是主线。

李老师提出的任务是“制作关于CPU的发展历史的电子报刊”，任务比较单一，对于一部分学生而言缺少足够的吸引力。

由此，设计的任务并没有激发学生的创作热情，没有让学生产生真正的内在驱动力。

　　（3）在任务驱动教学中，为了达到教师主导下学生主动探究解决问题的教学目标，使信息技术能力得到综合提升，应该注意下面的问题：

任务的设计要恰当，任务要真实、有趣、开放，能够激发学生的兴趣.给学生留有自主开拓的余地，学生才会迸发出真正的内在驱动力，促使他们主动探索，创造性地进行创作。

　　[填空题]2如何关注课堂中学生的基础水平和认知特点差异？

　　参考答案：

教师可以通过设立多级学习目标和多样的学习方式，让不同的学生都能根据自己的实际需要选择到合适的内容。

教师可以根据学生的能力差异、水平差异有针对性地实施分层次教学；对于基础较差的学生，可以采用补课的方法为其奠定必要的基础，消除他们对信息技术的神秘感，增强其学习的信心：

也可以采用异质分组的方法，变学生的个体差异为资源，让学生在参与合作中互相学习并充分发挥自己的长处，协同完成学习任务；对于少数冒尖的学生，给予专门辅导，使其早日成才。

　　[填空题]3讲授法是最常用的教学方法，什么是讲授法？

它分几种具体形式？

讲授法的应用原则和注意事项是什么？

　　参考答案：

讲授法是指教师通过口头语言向学生描绘情景，叙述事实，解释概念，论证原理和阐明规律的教学方法，它有讲述、讲解、讲演等几种形式。

应用原则和注意事项要有科学性、逻辑性、启发性，突出重点，简明生动，讲解适当，留有余地，与其它教学方法有机配合等。