九年级unit1知识点总结概要.docx
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九年级unit1知识点总结概要
UnitoneHowdoyoustudyforatest?
重点单词
unit1
aloudadv.
出声地；大声地
troublen.
困难；苦恼；忧虑
pronunciationn.
发音；发音法
fastadv.
快地；迅速地
differentlyadv.
不同地；有区别地
softadj.
软的；柔软的
quicklyadv.
快地；迅速地
dealv.
处理；应付
pronouncev.
发……音；正确（或清晰地）吐（字，音等）
unlessconj.
如果不；除非
slowlyadv.
慢地；缓慢地
regardv.
将……视为
mistaken.
错误；过失
dutyn.
责任；义务
realizev.
认识到；了解到
easilyadv.
容易地；简单地
matterv.
重要；要紧；有关系
influencev.
影响；对……起作用
afraidadj.
害怕的；犯愁的
friendshipn.
友情；友谊；有爱
completeadj.
完整的；完全的
losev.
失去；丧失
secretn.
秘诀；诀窍；秘密
developmentn.
发育；成长；发展；进展
termn.
学期
facev.
面临；面对；正视
soldiern.
军人；士兵
重点短语
workwithfriends
和朋友一起学习
takenotes
做笔记；做记录
makeflashcard
制作抽认卡
havetroubledoingsth
做事有困难
asksb.forhelp
寻求某人的帮助
writedown
记下；写下
not...atall
根本不
lookup
查阅；查找
endupdoingsth
以做某事结束
makeup
编制；组成；拼凑成
studyforatest
为考试而学习
nativespeakers
讲母语的人
forexample
例如
dealwith
处理；应付
doasurvey
做调查
worryabout
担心
keepanEnglishnotebook
记英语笔记
goby
流逝
makemistakes
犯错误
regard....as
把什么视为
getthepronunciationright
准确发音
beangrywith
生......的气；对......感到气愤
getmuchwritingpractice
进行大量的写作练习
tryone’sbest
尽某人最大的努力做......
lateron
以后；随后
breakoff.....
突然中止；中断
makesentences
造句子
complainabout
抱怨
beafraidtodo
害怕去做；不敢去做
thinkof
想一想
laughat
嘲笑；取笑
重点句型
1.Howdoyoustudyforatest?
你是怎样为考试而学习的？
Istudybyworkingwithagroup.我是通过小组学习的方式来学习的。
2.DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?
你是通过大声朗读来学习英语的吗？
Yes,Ido.是的，我是。
3Whataboutlisteningtotapes?
听磁带怎么样？
3.Doyoueverpracticeconversationwithyourfriends?
你曾经和朋友一起练习对话吗？
5.Whydon’tyoujoinanEnglishlanguageclubtopracticespeakingEnglish?
你为什么不加入一个英语语言俱乐部来练习说英语呢？
6.Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.我没有一个练习英语的伙伴。
MaybeyoushouldjoinanEnglishlanguageclub.也许你应该加入一个英语语言俱乐部。
重点语法
1.掌握“by+动名词（短语）”的用法。
2.熟练运用how引导的特殊疑问句。
重难点及考点解析
SectionA
1.Howdoyoustudyforatest?
你是怎样为考试而学习的？
（P2）
Istudybyworkingwithagroup.我是通过小组学习的方式来学习的
（1）by作介词时，后接动词-ing形式，这是中考的重点。
①“通过……的方式”。
MrGreenmakesalivingbyteaching.格林先生以教书为生。
②“在……旁边，在……附近”。
LiLeisitsbymysideintheclassroom.在教室里，李雷坐在我的旁边。
③表示交通方式，意为“乘……”。
Iusuallygotoschoolbybike.我通常骑自行车去上学。
④“经过（某人/某物）”。
Hewentbythesupermarketonhiswaytoschool.
⑤“在……之前，不迟于……”。
Icanfinishdoingmyhomeworkbysixo’clock.我能在6点之前做完作业。
（2）by作副词时，相当于near，意为“靠近”。
Thethiefstolethemoneywhennoonewasby.当旁边无人的时候，小偷偷走了钱。
（3）短语链语
bytheway“顺便说一下”。
Bytheway,Iforgottotellyouthenews.哦，对了，我忘记告诉你那个消息了。
2．Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?
大声朗读来练习发音如何？
（P3）
（1）Whatabout…?
相当于“Howabout…？
是一种固定用法，常用来表示征求对方意见或向对方提出建议等，后接名词、代词或动词-ing形式。
如：
What/Howabouttakingawalk?
散散步怎么样？
Goodidea.好主意。
（2）辨析aloud,loud,loudly。
三个词都与"大声"或"响亮"有关
①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,常用在读书或说话上。
通常放在动词之后。
aloud没有比较级形式。
如:
Hereadthestoryaloudtohisson.他朗读那篇故事给他儿子听。
②loud可作形容词或副词。
用作副词时,常与speak,talk,laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。
如:
Shetoldustospeakalittlelouder.她让我们说大声一点。
③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。
如:
Hedoesnottalkloudlyorlaughloudlyinpublic.他不当众大声谈笑。
（3）pronunciation作名词，意为“发音”，其动词形式为pronounce。
如：
ShehaddifficultylearningEnglishpronunciation.她学习英语发音有点困难。
Idon’tknowhowtopronouncethisword.我不知道怎么发这个单词。
3.It’stoohardtounderstandthevoices.理解那些发音太难了。
（P3）
句中it为形式主语，而真正的主语为不定式tounderstandthevoices,所以本句不是too...to...（太......以至于不能......）结构。
too…to一般表示否定含义，意为“太…而不能”常用的句型too+adj./adv.+todosth.如：
I’mtootiredtosayanything.我太累了，什么都不想说。
当too...to...句式表达否定意义时，可以转化为以下两种句式：
当too后是glad,pleased,happy,kind,anxious等形容词或副词或too前面有all,but,not,only时，too...to...常表示肯定含义。
如：
Iamtoogladtoseeyou.见到你真高兴。
4.Doyoueverpracticeconversationswithfriends?
你曾经与朋友们练习过对话吗？
（P3）
（1）ever意为“曾经，这以前，总是，始终”，一般用于现在完成时的疑问句中，用于一般疑问句时，便是加重语气，一般不译出。
如：
Doessheevergooutatnight?
她通常晚上出去吗？
（2）practiceconversationwith意为“与......练习对话”。
practice除了后接名词，代词做宾语外，还可以跟动词-ing做宾语，但不能用不定式做宾语。
如：
Englishisveryimportant,soIpracticespeakingitveryhard.英语很重要，因此我下了很大功夫练习说英语。
5.I’velearnedalotthatway.用那种方式我已学到了很多。
（P3）
（1）alot在句中作learn的宾语，相当于“alotof+名词”。
如：
Heknowsalotaboutme.
（2）比较alot和alotof
词语
词义
用法
例句
alot
非常
在句中作状语，还可以修饰比较级。
HelikesEnglishalot.他非常喜欢英语。
（作状语）
很多
在句中作主语，宾语
Ihavelearntalotfromhim.从他那儿，我学到了很多（作宾语）
alotof
很多，
大量
修饰可数和不可数名词，常用于肯定句中，在否定句中常用many或much.
Therewasalotofrainherelastyear.去年这儿雨水多。
6.Lililian,forexample,saidthatthebestwaytolearnnewwordswasbyreadingEnglishmagazines.（P4）比如，李丽莲说学习生词的最佳方式是通过阅读英语志。
这是一个含有宾语从句的复合句。
在that引导的宾语从句中，介词短语byreadingEnglishmagazines作表语。
（1）forexample意为“例如”，用于列举上文中所提到的人、物或事件等。
如：
Alotofpeoplehere,forexample,MrJohn,wouldratherhavecoffee.
这儿的很多人，例如约翰先生，宁愿喝咖啡。
比较forexample和suchas
词语
用法
例句
forexample
可作为独立语，插在句中，不影响句子的其他部分的语法关系
Air，forexample,isinvisible.例如，空气就是看不见的。
suchas
suchas用来列举实物，插在被列举事物与前面的名词之间。
Wegrowkindsofcrops,suchaswheat,cornandrice.我们种植各种各样的庄稼，例如麦子、玉米和稻米。
（2）thewaytodosth（=thewayofdoingsth.）意为“做某事的办法”。
如：
WhichisthebestwaytolearntospeakEnglish?
学习说英语的最好方式是什么？
Doyouknowthewayofcookingrice?
你知道做米饭的方法吗？
7.Shesaidthatmemorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalittle.她说背诵流行歌曲的歌词也用一定的帮助。
（P4）
（1）这是一个含有宾语从句的复合句。
that引导的句中memorizingwordsofpopsongsalsohelpedalittle是动词said的宾语从句。
（2）memorizingthewordsofpopsongs为动名词短语，在从句中作主语，动名词做主语时，后面的谓语动词要用单数形式。
如：
Collectingstampsisfunandveryinteresting.收集邮票很有乐趣。
8.WeiMingfeelsdifferently.魏明有不同的感觉。
（P4）
feel在此为行为动词，副词differently意为“不同的”，修饰feel。
feel更多的时候用作系动词，常构成“feel+形容词”系表结构。
如：
Youmustfeellucky.你一定感到很幸运。
9.He’sbeenlearningEnglishforsixyearsandreallylovesit.他已经学了六年的英语，而且的确很喜欢它。
（P4）
He’s是Hehas的缩写。
这是一个现在完成进行时态的句子，由“助动词have/has+been+现在分词”构成，用来表示动作从过去某一时间开始，一直延续到现在，可能还要延续下去。
如：
MrGreenhasbeenlyinginbedfortwoweeks.格林先生已经卧床两个星期了。
10.Sometimes,however,hefindswatchingmoviesfrustratingbecausethepeoplespeaktooquickly.然而，他有时发现看电影是令人厌烦的，因为人们说话太快了。
（P4）
（1）该句中，findswatchingmoviesfrustrating为find+宾语+宾补（形容词）”结构，意思为“发现......怎么样”。
如：
IfindsJohnveryhappy.我发现约翰非常高兴。
另外，find还可以构成句型“findit+形容词+（forsb.）todosth.”,意为“发现做某事（对某人来说）......”。
it是形式宾语，todosth.是真正的宾语，形容词作宾补。
如：
Ifinditverydifficulttolearnhowtodrive.我发现学开车很难。
（2）frustrating是形容词，意为“令人灰心的，令人沮丧的”，主语通常为物或事件。
还有另一形容词形式—frustrated，意为“感到沮丧的”，主语通常为人。
11.Sheaddedthathavingconversationswithfriendswasnothelpfulatall.她补充说，和朋友交谈一点帮助都没有。
（P4）
（1）add的常见意思为“增加，添上，加上”。
在本句中表示在说完上面的话语后又添加一些话语，是“又说，补充说”的意思。
MrSmithaddedthathewouldbebacksoon.
史密斯先生补充说他很快就会回来。
（2）atall与not,no,nothing,nobody,nowhere等表示否定意义的词连用，用来加强否定意义，表示“完全不，一点儿都不，丝毫不”的意思。
Hedoesn’tlikeswimmingatall.他一点儿都不喜欢游泳。
Thereisnothingintheroomatall.房间里面什么东西都没有。
◎notatall单独使用时，用来回答对方的感谢或道歉，相当于That’sallright,You’rewelcome等。
但是,You’rewelcome主要用于美国英语中，而英国人则多用Notatall。
—Thankyouverymuchforyourhelp.非常感谢你的帮助！
—Notatall./That’sallright./You’rewelcome.别客气。
12.WegetexcitedaboutsomethingandthenendupspeakinginChinese.有些话题让我们兴奋不已，最后干脆说起汉语来。
（P4）
（1）getexcited意为“变得兴奋起来”。
get是系动词，后面跟形容词作表语，有“逐渐变得......”的含义。
be/getexcitedabout意思是“对……感到兴奋”，其中about后可接名词、代词或动词-ing形式。
例如：
Shegotexcitedaboutitassoonassheheardthegoodnews.她一听到那个好消息，就变得很兴奋。
总结：
常见的系动词有：
一“是”（am,is,are），“感觉”（feel），一“保持”（keep），四个“起来”（taste,smell,look,sound），三个“变了”（become,get,turn）。
我们可简记为：
一是一觉一保持，起来四个，变了三个。
（2）endup意为“中止做某事，以……结束或告终”，后面接动词-ing形式。
相当于finishdoingsth.如：
Heendeduprunningafirm.他最终经营了一家公司。
Section8
1.Idon’tknowhowtousecomas.我不知道怎么用逗号。
（P5）
howtousecomas为“疑问词how+不定式”结构，作know的宾语。
“疑问词+不定式”在句中还可以做主语，表语，宾语等。
（1）作主语
Whentolookforhimisstillaproblem.什么时候去找他仍然是一个问题。
（2）作表语
Herquestioniswhentoleavetomorrow.她的问题是明天什么时候走。
（3）作宾语
Icannotdecidewhattolearn.我不知道学什么。
2.Whydon’tyoujoinanEnglishlanguageclubtopracticespeakingEnglish?
你为什么不参加英语俱乐部练习说英语呢？
（P5）
（1）whydon’tyou...?
意为“为什么不......”用于说话人一方向另一方提出建议，可与“whynot+动词原形？
”互换使用。
如：
whydon’tyourideyourbikethere?
=whynotrideyourbikethere?
为什么不骑自行车去那儿呢？
（2）归纳“征求意见”的好句型
表示建议的句型除了我们前面学到的what/howabout...,whydon’t/whynot...?
之外，还有以下表达：
1Will/Would/Couldyouplease+动词原形？
请你......好吗？
Willyoupleasegotothemovieswithme?
请和我一起去看电影好吗？
2Wouldyoumind+动词-ing?
你介意......吗？
Wouldyoumindopeningthewindow?
打开窗户怎么样？
③Let’s+动词原形...让我们做......
Let’sjointheEnglishclub.让我们加入英语俱乐部吧。
3You’dbetter+动词原形...最好......
You’dbettergonow.你最好现在走。
3.MaybeyoushouldjoinanEnglishlanguageclub.也许你应该加入一个英语俱乐部。
（P5）
（1）maybe和maybe虽然写法相似，意思也相似，但是用法区别很大。
maybe是副词，意为“也许，可能”，用作状语；maybe意为“也许是，可能是”，may是情态动词，与be一起作谓语。
Maybeyouputitthere.也许你把它放在那里了。
ButI’mafraidImaybealittlelate.但恐怕我可能是晚了一点。
（2）join意为“参加，加入”，主要指参加、加入某党派、团体，成为一员，后面也可跟us,them,theyoungpeople等表示一群人的词或词组；而takepartin也意为“参加，加入”，指参加群众性的活动、会议、考试、竞赛等。
MybrotherjoinedtheLeaguetwoyearsago.我的哥哥两年前就入团了。
Wearegettingreadytotakepartinthespeechcontest.
我们正准备参加这次演讲比赛。
4.Firstofall,itwasn’teasyformetounderstandtheteacherwhenshetalkedtoclass.首先，对我来说听懂老师讲课就很不容易。
（P6）
（1）该句为”It+be+形容词+for+sb.+todosth.”结构，意为“对某人来说做某事真是太......了。
”用于该句型的形容词通常用来描述客观情况。
如：
easy,hard,difficult,important,necessary,impossible,interesting等。
如：
Itisveryhardforhimtolearntwolanguages.对他来说学两门外语太难了。
（2）短语firstofall意为“首先，第一”，在句中作状语，强调首要的事情是什么，不一定用于列举，常用于firstofall...,then...,atlast...，使说明的层次更清楚。
Firstofall,Imustfinishmywork.首先，我必须完成我的工作。
5.Tobeginwith,shespoketooquickly,andIcouldn’tunderstandeveryword.刚开始，她讲得太快，我不能每个词都听懂。
（P6）
（1）本句中的tobeginwith意为“首先,第一点（理由）”。
Wecan’tgo.Tobeginwith,it’stoocold
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