三年级下册语文关于植物作文课件.pptx

三年级下册语文关于植物作文课件.pptx

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,自我介绍,女,+,册,姗,联系方式：

13135286459,上课规则,奖惩机制：

积极回答问题奖励小贴纸.,养成良好的坐姿习惯,右手握笔背挺直眼离书本约一尺,手离笔端约一寸胸离桌子约一拳,三个“一”要做到字写工整视力好,上课口令,一二三四做好姿势,五六七八闭上嘴巴,第一单元花花绿绿的植物,清晨，一缕阳光把我带入了那浓艳的画境。

只见，身旁两排高大的银杏树那么挺拔，它的枝条是那么纤细，他那一片片折扇似的叶子是多么富有生机。

从远处望去，一抹金色的颜色呈现在半空，它就像成千上万只蝴蝶，在半空中飞旋。

一阵微风从枝间拂过，无数金黄的叶子像许多耀眼的繁星在半空中闪耀，由上至下地发出“沙沙”的声响，犹如一支优雅的乐曲在林间回荡。

再瞧瞧枝头，那金黄的叶子，好似一群小机灵，和着歌声，随着浓浓秋意，一起在枝头舞动。

梅花,诵一诵,梅花知识：

梅花原产于我国的东南部，喜欢温暖稍带湿润的气候，不畏严寒，有200多个品种，生长很有特点：

先开花，后长叶，它的花瓣也很有特色，如果你仔细地数一数，就会发现它的花瓣是五瓣，或者是五的倍数，散发出淡淡的清香。

梅花有的结果，有的不结果，如果它的花瓣只有一层，那么它多数都能结果，味道好酸，如果它的花瓣有两层或两层以上，一般就很少结果，只能供人观赏了，梅花有大红、粉红、白色、黄色等好多种颜色，植物学家们还新培育了其他颜色的梅花呢！

好让它在百花凋零的冬天给大家带来更多美的享受。

墙角数枝梅，,凌寒独自开。

遥知不是雪，,为有暗香来。

王安石简介：

王安石（1021-1084），字介甫，晚号半山，谥“文”，封荆国公，世称王荆公。

北宋临川人，著有临川先生文集，在文学方面有突出成就，且与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩，并称“唐宋八大家”。

是中国古代有名的思想家、政治家、文学家、改革家。

王安石变法的新主张被推翻，两次辞相两次再任，放弃了改革。

这首诗是王安石罢相之后退居钟山后所作。

诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。

创作背景,梅花,宋.王安石,墙角/数枝梅，凌寒/独自开。

遥知/不是雪，为有/暗香来。

再读古诗,梅花,墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

sh,lng,d,yo,重点字解释,墙角/数枝梅，凌寒/独自开。

墙角的几枝梅花，冒着严寒独自开放。

理解诗句,句意：

“墙角”点明梅花开放的位置幽僻。

“数枝”几枝，言极少，说明形影孤单。

如此形单影孤，不禁使人生出怜爱之情。

“凌寒”两字更是渲染了一种寒冷的气氛,“独自开”三字就如一剑劈出分水岭般巧妙地将梅的小天地与外界隔开了，梅的卓然独“横”梅的清纯雅洁的形象便飘然而至.,遥知不是雪，为有暗香来。

遥：

远。

从远处看。

知：

知道。

暗香：

幽香。

淡淡的香味。

（我）远看就知道是花不是雪，是因为有缕缕清淡的香气从远处飘来。

理解诗句,句意：

虽言不是雪，而偏偏联想到雪，以雪作比，意梅花色洁如雪，这般清丽高洁，实非白雪可比。

（色洁）“暗香”，幽香。

幽幽清香从远处袭来。

联系第三句可知，作者三、四句运用了倒置的手法，既强调了梅花“色洁如雪”的特点，也突出了它“幽香袭人”。

纵观全诗，词句虽清丽平淡但意蕴含蓄，寄寓深远。

结合诗人当时的情况（推行变法受到保守势力的阻挠而失败）及个性，不难体会到作者赞美梅花凌寒独放、洁白清香，实际上是在表明自己坚贞不屈，在逆境中洁身自好的心态。

（香幽）,中心思想,宋代,王安石,凌寒独放,真纯无暇,高贵的品质,坚韧不拔,会飞的蒲公英,初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。

山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛花真是绚丽多彩！

我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。

一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。

花儿怪逗人的：

圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。

那些茸毛飞到空中就变成了一把把“小白伞”，一朵朵“小白花”，它们飞呀飞，飞得老高老高的。

我费了九牛二虎之力，在山坡上使劲地跳着，努力地跑着，才终于抓住了一朵飞在空中的“小白花”。

我爱不释手地抚摸着它柔软的茸毛。

妈妈说：

“这是蒲公英，它最喜欢到外面的世界去闯荡。

”“真奇妙！

”我赞叹着说，“我也要去！

”妈妈的话在我（幻幼）小的心灵里（流留）下了深深的印（像象），晚上我梦见自己（便变）成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空（飘漂）荡。

美文品赏,风一吹，蒲公英就会轻轻地飞起，它们要飞到遥远的地方，飞到外面的世界去闯荡。

作者看到飞翔的蒲公英，一个美好的愿望在他的心里生根、发芽，他也想去外面广阔的世界闯荡闯荡。

日积月累,闯荡一丛丛圆圆的一朵朵蹦蹦跳跳五颜六色圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。

晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。

高效训练,1、用“/”划去文中括号里不正确的字。

2、合理搭配词语。

白色的映山红火红的蒲公英鹅黄的牵牛花淡紫色的迎春花,3、加点字的词语造句。

我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。

春天来了，田野里开满了五颜六色的小花儿。

一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一侧。

躺在床上一会儿，我就进入了甜蜜的梦乡。

4、山坡上盛开着五颜六色的花，给“我”印象最深的是哪种花？

为什么?

答：

给“我”印象最深的是蒲公英，因为它的花儿怪逗人的。

奇怪的树,大自然有许多稀奇古怪的植物。

在非洲州的安哥拉，长着一种四季长常绿的梓柯树。

如果你在树下点火抽烟，或者点燃一堆篝火，树上便会喷洒酒出大量的液汁，把火灭掉。

所以，人们把它叫“灭火树”。

原来，它的枝叶浓密，藏有许多馒头大的节苞。

节苞上蜜密布着网状的小孔，一旦有火光照耀，液汁就喷洒出来了。

在菲律宾有一种出“米”的树，叫“西谷椰子树”。

它的树干粗直，有三五层楼那么高。

它活上一二十年，开过花后就会死去。

人们在它没开花时将树砍倒，把茎里的淀粉刮出来，加工成像大米一样的颗粒。

这叫“西谷米”。

现在，我国南方也有这种树了。

在热带地方，还有一种树，能生长出像面包一样的果实。

每串果实有三四个，摘下来以后，放在火上烤，发出阵阵香味，酸里带甜，像面包的味道。

所以，人们叫它“面包树”。

一棵面包树，一年有九个月能结果。

树枝、枝干、树根上都会长出像足球一样大小的果实。

常常一批成熟了，另一批果实又结出来了。

一棵面包树可以养活两个人。

大自然是多么奇妙啊！

奇怪的树,总分总,第一段

（1）：

大自然有许多稀奇古怪的植物。

安哥拉：

梓柯树（灭火树）菲律宾：

西谷椰子树（西谷米）第二段（28）：

热带：

面包树第三段（9）：

总结大自然是美妙的。

介绍三个不同地区的奇怪植物。

美文品赏,梓柯树可以灭火，西谷椰子树可以加工出西谷米，面包树能结出面包你一定感到惊讶吧，原来树也有它多姿多彩的一面。

在大自然中，的确有许许多多稀奇古怪的植物，对人类的生存起着重要的作用。

日积月累,喷洒浓密成熟奇妙稀奇古怪四季常绿如果你在树下点火抽烟，或者点燃一堆篝火，树上便会喷洒出大量的液汁，把火灭掉。

所以，人们把它叫“灭火树”。

每串果实有三四个，摘下来以后，放在火上烤烤，发出阵阵香味，酸里带甜，像面包的味道。

高效训练,1、用“/”划去文中括号里不正确的字。

2、用合适的量词填空。

一（）楼一（）篝火一（）西谷米一（）花一（）香味一（）面包树3、照样子，写句子。

树枝、枝干、树根上都会长出像足球一样大小的果实弯弯的月儿像一条小船/小明的眼睛像泉水一样清澈。

层,堆,粒,朵,阵,棵,4、这篇短文主要介绍了哪几种树？

答：

这篇短文主要介绍了三种树，分别是：

梓柯树、西谷椰子树、面包树。

5、这篇短文告诉我们（）A世界上有许多古怪的树。

B大自然是非常奇妙的。

C大自然有许多稀奇古怪的植物，有的能灭火，有的能长面包。

B,学写一种植物,小小手，长满刺，站在花园里，像是小卫士。

（打一植物）,仙人掌,身裹层层衣，珍珠藏在里。

好笑真好笑，头顶长胡须。

（打一植物）,玉米,兰花,兰花,荷花,牡丹,茉莉,松树,柳树,向日葵,玉米,视频,兰花,兰花,荷花,牡丹,茉莉,松树,柳树,向日葵,玉米,视频,荷花,兰花,荷花,牡丹,茉莉,松树,柳树,向日葵,玉米,视频,荷花,兰花,荷花,牡丹,茉莉,松树,柳树,向日葵,玉米,视频,荷花,兰花,荷花,牡丹,茉莉,松树,柳树,向日葵,玉米,视频,牡丹,兰花,荷花,牡丹,茉莉,松树,柳树,向日葵,玉米,视频,牡丹,兰花,荷花,牡丹,茉莉,松树,柳树,向日葵,玉米,视频,茉莉,兰花,荷花,牡丹,茉莉,松树,柳树,向日葵,玉米,视频,茉莉,兰花,荷花,牡丹,茉莉,松树,柳树,向日葵,玉米,视频,松树,兰花,荷花,牡丹,茉莉,松树,柳树,向日葵,玉米,视频,松树,兰花,荷花,牡丹,茉莉,松树,柳树,向日葵,玉米,视频,柳树,兰花,荷花,牡丹,茉莉,松树,柳树,向日葵,玉米,视频,向日葵,兰花,荷花,牡丹,茉莉,松树,柳树,向日葵,玉米,视频,向日葵,兰花,荷花,牡丹,茉莉,松树,柳树,向日葵,玉米,视频,玉米,兰花,荷花,牡丹,茉莉,松树,柳树,向日葵,玉米,视频,玉米,兰花,荷花,牡丹,茉莉,松树,柳树,向日葵,玉米,视频,仔细观察各种花的样子并说说,茉莉花荷花桂花蝴蝶兰牵牛花,写好一种植物,一写什么月季花漂亮二找材料根、茎、叶、花三怎样写茎：

粗、细、高、矮、有刺、光滑叶：

形状、大小、颜色、稠密、稀疏,花：

形状：

1花骨朵儿（花蕾、花苞、蓓蕾）（未开）2含苞未放（含苞待放、蓓蕾初绽）（半开）3盛开、怒放、群芳争斗、姹紫嫣红（全开）,颜色：

有黄的、有深红的、有粉红的、有白的五颜六色、五彩斑斓、流光异（溢）彩五光十色、万紫千红、姹紫嫣红、色彩斑斓、绚丽多彩、五彩缤纷、香味：

香气扑鼻、奇香四溢、心旷神怡还可写果实、作用以及带来的好处，传说的故事等,月季花开放了，每一朵都有大人拳头一般大小，像一张张笑脸在迎接前来观赏的人们。

花朵的颜色各不相同，有粉红的，有深红的，有玫瑰红的，还有橘黄和银白色的。

那花儿有的盛开着，有的才展开两三片花瓣，有的含苞欲放，有的还只有个花骨朵儿。

一阵风吹过来，月季花散发出阵阵清香，令人心旷神怡。

我使劲用鼻子闻闻，觉得舒服极了。

月季花季季开花，却不知疲倦。

我喜欢月季花。

月季花,我家院子里种着几株月季花，我常常去给它们松土、浇水，月季花长得很可爱。

月季花那墨绿色的茎又细又长，上面长着许多暗红色的小刺。

这些小刺又坚又硬，好像在时刻提醒人们：

只许观赏，不许乱摸！

月季花刚长出来的新叶是暗红的，慢慢地就变成了深绿色的。

奇怪的是，椭圆形的叶子边缘是锯齿状的，就像一个个椭圆形的齿轮。

这些叶子除了末端的一片，其余都是两片两片对生的，就像一对对可爱的双胞胎。

怎么写植物类作文,文章结构可以这样安排,开头：

交代所描写的植物名称,中间,远：

（整体）,近,（部分）,颜色、形状,茎：

叶：

花：

颜色,颜色、形状,颜色、形状、味道,联想、想象（比喻、拟人）,结尾：

抒发自己的感情和赞美,文章结构安排与本次习作要求有关,一、按一定顺序写二、写出特点三、写出感情观察时，先看整体的形状（外形）特征，再看颜色、枝叶的细部特征，及生长环境。

直接开头：

我最喜欢的植物是石头花，石头花是哥哥小时候带回来的。

它是绿色的花瓣很结实，是一层包一层的，石头花全身都是绿色的，花瓣前是像刺一样的尖尖子，它生活在石头缝中，所以起名叫石头花。

列举开头：

在那千姿百态，绚丽多姿的花氏家族中，有国色天香的牡丹，有枝叶繁茂的杜鹃，有姹紫嫣红的桃花，但我最喜欢的还是在杂草丛中的生长的迎春花。

描述开头：

几片洁白的花瓣和一簇淡黄色的花蕊，就构成了一朵我最喜爱的茉莉花。

它那迷人的幽香，一直被人们所赞美，古往今来，描绘和赞美茉莉的诗歌数不胜数，还有人们经常唱的茉莉花这首歌就是赞美茉莉花的。

燕子掌又名玉树、景天、万年青。

（一）形态特征：

多年生肉质草木，盆栽高4050厘米。

茎柱形粗壮，呈淡绿色。

叶灰绿色，卵形或卵圆形，扁平肉质，叶上缘有时微具波状齿。

（二）习性：

喜日光充足、温暖、干燥通风环境，忌水湿，对土壤要求不严格。

性较耐寒、耐旱。

（三）栽培管理：

景天类虽对土壤要求不严，但一般盆土宜用园土、粗砂和腐殖土混合配制，保证土壤的透气性。

盆栽可置于光照充足处，保持叶色浓绿。

生长季节浇水不可过多。

宜在盆土表层完全干燥后再浇水，忌盆内和水，否则易引发根腐烂和病害；空气湿度大的雨季（78月），应严格控制浇水。

（四）繁殖：

可用插条、分株或播种繁殖。

（五）病虫害：

土壤过湿时，易发生根腐病，应及时排水或用药剂防治。

此外，可有蚜虫为害茎、叶，并导致煤烟病；蚧虫为害叶片，形成白色蜡粉。

对于虫害，应及时检查，一经发现立即刮除或用肥皂水冲洗，严重时可用氧化乐果乳剂防治。

（六）价值欣赏价值：

玉树花树冠挺拔秀丽，茎叶碧绿，顶生白色花朵，十分清雅别致。

若配以盆架、石砾加工成小型盆景，装饰茶几、案头更为诱人。

净化空气。

我家的玉树我家里种了很多的植物，有吊兰、文竹、棕竹、玉树、金枝玉叶奶奶把它们养得生机勃勃、郁郁葱葱。

那盆玉树长得特别大，枝繁叶茂，墨绿色的叶子把树枝都快要压断了，因为它的叶子非常肥厚，里面是粘粘的汁和叶肉，听说它的汁是有毒的，不小心溅到眼睛里会失明的，但放在家里会吸收二氧化碳，放出氧气对人体有益。

今天我仔细地观察了一番，发现它的树枝上布满了一丝一丝的“毛胡子”，我叫妈妈来看，我对她说：

“妈妈快看，玉树长胡子了。

”“傻孩子，那不是胡子，那是它的根。

”我很好奇的问：

“根不都是在地下长着的吗?

它怎么会跑到树枝上去了呢？

”妈妈告诉我：

“这就是玉树的特征，它的与众不同之处。

它的生命力特别强，别的花草都要有种子或带土的根才能种活，但玉树只要一根枝或摘片叶子就可以种活。

”我不相信，妈妈就给我看了一个种了没多久的玉树叶子，我发现在叶子的根部，已经长出了几丝白色的根，真神奇啊！

妈妈还跟我说：

“玉树最怕冻，最怕潮湿，一冻就变软了，就会死掉，所以冬天要放在室内温暖的地方。

”我们家的玉树种的这么好，是因为奶奶知道它的习性，所以我也要做一个细心的人，懂生活的人。

欣赏好词好句,好词,花繁叶茂花红柳绿花色迷人花香醉人花枝招展百花齐放百花争艳绚丽多彩草长莺飞草木茂盛绿草如茵一碧千里杂草丛生生机勃勃苍翠挺拔秀丽多姿青翠欲滴耸入云天,亭亭玉立含苞欲放千姿百态生机勃勃随风摇曳欢蹦乱跳憨态可鞠摇头摆尾活泼可爱小巧玲珑乖巧伶俐生龙活虎,描写植物外形的句子有：

1、山上长满了竹子，每逢春天，竹子发了芽，微风吹过，发出“沙沙”的响声，远远望去，好像起伏着的大海的波涛。

2、翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语。

3、正是桂花盛开的季节，满目堆叠的青翠之中，点缀着一簇簇米黄色的小花，它是那么素雅，那么大方，那么充满生机，叫你不能不刮目相看，特别是它那浓郁的幽香，几乎渗透每个空气分子，熏得人都要醉了。

4、盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。

它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。

一片绿色的手掌里又长出一片绿色的小手长，使人产生不少遐思。

荷花百态，有的已经盛开了，露出了金黄的花蕊和嫩黄的小莲蓬；有的才展开两三片花瓣儿，看上去，好像一只小船上坐着一位可爱的仙女；有的还是含苞未放的花骨朵儿。

娇美可爱的月季仰着粉红的小脸羞涩地微笑。

这月季花很艳，红中泛白，呈胭脂色，像小女孩的脸庞，那么秀美，那么可爱。

桂花其实是外形很平凡的花。

米粒大的黄色的花，细碎的，密密的，一丛丛地藏在绿叶间，要不是有香气招引着人的眼光，只怕是很难引人注意的。

我也仅知,好段（植物）,每当春天来临之际，嫩绿的小草就被春风吹醒了。

新生的小草吸收着春天的雨露，在春风中茁壮的成长着。

每当烈日炙烤着大地，万物显得无精打采，树上的蝉在“知了、知了”的叫个不停，仿佛在向人们说：

“热啊，热啊。

”这时只有小草在顽强的生长着，无声无息，向人们展示着代表充满生机的绿色，为夏日的大地披上了一层绿色的地毯。

道，桂花有金桂银桂之分，想必，颜色黄一点的，是金桂了。

踏入公园的杜鹃花园区，只见一片鲜艳的色彩映入眼帘。

远看，它似一团燃烧着的燃燃火焰。

当你凑近身去看，你会看到那深粉色的花蕊，而且越往外颜色越浅。

花瓣的边上是白色的，在花中间还有一个深棕色的小花，好像是花中有花，又仿佛是一个躺在妈妈怀抱里睡觉的婴儿呢！

配上绿色的叶子，又好像是给小宝宝裹上了一件风衣。

深绿色的叶片翻个面，你又能见到一片嫩绿，就好似给杜鹃花穿上了一身绿色的裙装。

我低下头，深深地吸了一口气，那淡淡的香味沁人心脾，我看着那花儿优美的神韵，自己仿佛也成了一朵杜鹃花，置身在杜鹃花的乐园里,美文欣赏,作文训练营,教你一招,察“形”观“色”，抓住植物的生长特点来写。

树有形，花有味，草有色。

每一颗树有每一棵树的姿态，同一片草地在不同的时候有不同的色彩，花香也因花而异，或浓或淡。

不同的植物有不同的特点，它们在形态、颜色、味道、用途等方面表现出各自不同的特点。

只有察其“形”，观其“色”，抓住它们各自的特征去写，笔下的植物才能表现得栩栩如生。

题目：

校园里的树思路点拨：

首先想想：

你们校园里都有哪些树？

你最喜欢什么树？

选好问题是写作的前提。

写一种树，可以先从整体入手，看它像什么，然后再一部分一部分地写、也可以主干、枝、叶、花、果等为序，重点写其中的一两个部分，有些植物在不同的季节有不同的特色，也可以根据四时的变换来写。

总之，要按一定的顺序写，这样作文才会层次清楚，有条不紊。

校园里的大榕树,范文一,我的学校里，那几棵历史悠久的大榕树十分有特色，每当我触摸大树粗糙的树干的时候，常常回想起我们在学校里的快乐情景。

春天，是个万物复苏的季节。

在这时，正是大树抽芽的时候。

在细细的春雨中，我们常常到树下玩耍，任凭冰凉的雨水滴到脸上，跑抓、滑滑梯各种游戏都有。

绿茵地上湿湿的，慈祥的大榕树张开它那茂盛的大伞，帮我们挡住了细雨，不时飘落下几片去年秋天漏下的黄叶。

夏天，炙热的太阳把大地烤的火辣辣的，同学们都买了一些小电风扇、扇子什么的。

大树有为我们挡住了火辣辣的太阳。

在树荫下，同学们讲笑话、谈论考试成绩或讲讲最近遇到的事，在郁郁葱葱的大树下，看着片片鲜绿的叶子，心情也变得欢畅起来。

秋季，落叶飘飘，满地的金黄弥补了榕树没有果实的遗憾，同学们有些人拾着金黄的落叶，有些人则扬起纷纷扬扬的落叶，来个“天女散花”。

在欢笑声中，大榕树似乎又欣慰的笑了。

大榕树为我们带来了欢乐，为我们带来了舒适、美化了我们的环境，真伟大！

范文二,校园里的大榕树,我们学校，是一个绿色的世界，到处种满了花草树木，美丽极了。

虽然学校里的树这么多，不过我更喜欢我们学校一个角落里的大榕树。

大榕树有一根高大的树干，树梢上长满了分杈，个个分杈上都有茂盛的树叶。

树叶年年都是绿的，一条条像木板的长根钻向肥沃的泥土，树上长满的“胡子”一条条地垂下来，这“胡子”可好玩了，我有一次抓着它在那荡秋千也安然无恙。

这棵高大的榕树的树干上长了很多树瘤，可见它的年龄已经是相当大了。

树梢的末尾有几只鸟巢，我仿佛听见了小鸟欢快的叽叽喳喳声，小鸟为大树捉虫，大榕树像一把大伞，把强烈的太阳光挡在外面，为小鸟遮阴。

我看见小鸟和大榕树成了好朋友，不由开心得笑了。

有一次，下课的时候我听到了刺耳的电锯声，跑过去一看，有人在锯大榕树的分杈树干。

原来大榕树长得太大了，影响到了教学楼，所以学校决定把它移到校外。

学校里的大榕树就这样离开了我们。

校园里的桂花树,在我们校园里有许多桂花树，我最喜欢那个圆形花坛里的一棵大桂花树。

它枝叶茂密，树枝伸展开，像一把大伞一样密密地遮住了花坛。

每次我从它身边走过，看到它挺拔的身姿，我都会驻足欣赏。

一天早上，我刚走到学校门口，一阵幽香扑鼻而来。

是桂花香！

我心里暗想。

当我走过桂花树时，桂花果然开了。

星星点点的淡黄小花，米粒似的簇拥在一起，点缀在一片浓绿之中，不仔细寻找还看不到呢。

我想桂花大概是因为害羞吧。

我走近细看，金黄的桂花从枝根开到了枝梢，细小的花儿躲在枝叶下，淡黄的小脑袋挨挨挤挤，他们早在欢迎我的到来呢。

此时，香味也更加浓郁。

还真应了“金桂花开，香飘十里”的俗语。

听人说，阴干的桂花不仅可以冲茶，治病，还可以做桂花糕。

想不到桂花树除了美化环境，给人乐趣，还能药用食用呢。

我不由得更喜欢桂花树了。

我们的校园里有许多桂花树。

秋天来了，把整个校园都充满了浓浓的桂花香。

今天我们大家来到桂花树的旁边。

它枝叶茂密，树枝伸展开，像一把大伞一样密密地遮住了花坛。

我一眼就看见了金黄的小花在树上格外鲜艳。

一朵朵小花像一个个小小的金喇叭，还像一颗颗小米粒，细小的花儿躲在枝叶下，淡黄的小脑袋挨挨挤挤，他们早在欢迎我们的到来呢。

我还发现桂花树上的叶子是有刺的。

我仔细一看树干是褐色的，叶子是椭圆形的，像一只只小船停在安静的港湾。

一阵风吹过，桂花落下来，像散下了一把碎小的金子，落在地上，远望像在地上铺了一层黄地毯。

我在树下捡金黄的小花，它们散发出像桃子差不多的气味，我真想一口就把它吃了。

我还听说桂花还可以把它变成桂花洒、桂花茶、桂花糕吃呢。

桂花真香啊！

我喜欢它！

学而时习之,一、默写古诗。

咏柳春日_,_,_。

_。

_,_，_。

_。

二、填空。

1、一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，凑成了_的小燕子。

2、风过了，我，静静地站在那儿。

蜻蜓告飞过来，告诉我小鱼在脚下游过，告诉我,碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.,胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

俊俏轻快,乌黑光亮,活泼机灵,剪刀,清早飞行的快乐。

停止了舞蹈,昨夜做的好梦,3、填反义词，组成词语_静_失_吐_略_守_退_终_非_憎4、填一填一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光一（）画面一（）珍珠,动,吞,得,攻,详,始,进,爱,是,支,阵,身,眼,对,束,幅,串,5、咏柳的作者是代诗人。

这首诗用了的方法，描写了季的树，表达了诗人对（季节）美好景物的热爱和赞美。

五、把下面的词语补充完整_吐艳_嫣红_缤纷_葱葱_欲出_叠翠_东升_西下_当空_峻岭_峭壁_欲滴,唐,贺知章,春,柳,春天,群芳,姹紫,落英,郁郁,喷薄,层峦,旭日,夕阳,皓月,崇山,悬崖,苍翠,知识拓展,中国国花-牡丹朝鲜国花-朝鲜杜鹃（金达来）韩国国花-木槿日本国花-樱花、菊花老挝国花-鸡蛋花缅甸国花-龙船花泰国国花-素馨、睡莲丹麦国花-木春菊俄罗斯国花-向日葵波兰国花-三色堇捷克斯洛伐克国花-椴树德国国花-矢车菊南斯拉夫国花-洋李、铃兰英国国花-狗蔷薇爱尔兰国花-白车轴草法国国花-鸢尾荷兰国花-郁金香比利时国花-虞美人、杜鹃花加拿大国花-糖槭美国国花-月季,同学们下课！