中考复习八年级上物理复习练习.docx

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中考复习八年级上物理复习练习

第一章机械运动

第1节长度和时间的测量

1、长度的测量：

（1）长度的国际单位是，用符号表示为。

另外还有7个单位。

1km=m，1m=dm=cm=mm=um=nm。

光年是的单位。

（2）测长度的基本工具是，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测的工具；

2、刻度尺的正确使用：

（1）测量前首先要观察刻度尺的、和是否磨损；

（2）测量时的方法：

刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与刻度面垂直，厚刻度尺有刻度的面要被测物体，计数时要估读到的下一位，测量结果由和组成。

多次测量取作为测量结果，这样可减少误差。

3、时间的测量：

（1）时间的单位有、、。

其中国际制单位是。

测量时间的工具是。

（2）1h=min=s；1min=s；30min=h

（3）机械停表

4、误差是与之间的差异。

误差与错误，能消除，只能减小，不能消除。

第2节运动的描述：

1、机械运动：

在物理学中，我们把物体的变化叫做。

2、我们生活的世界是一个的世界。

是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。

3、参照物：

判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为的物体叫。

都可以作为参照物，但人们通常选为参照物。

4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的。

也就是说：

物体的运动和静止是的。

绝对静止的物体是没有的。

5、如果一个物体相对于参照物的发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的

没发生改变，我们就说它是的。

第3节运动的快慢

1、比较物体运动的快慢有两种方法：

一种是相同比较物体经过的路程，经过路程的物体运动得快。

另一种是经过相同比较他们所花的时间，所花的时间的物体运动得快。

（2）物体运动的快慢，还可以用来表示，速度值的物体运动得快。

2、速度：

（1）定义：

。

（2）公式：

。

（3）速度的意义：

速度是表示物体的物理量，在数值上等于物体在内通过的路程。

（4）速度的国际单位：

，交通中的常用单位：

。

速度的单位是由的单位和的单位组合而成的。

1m/s=km/h

（5）汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表示。

3、机械运动按运动路线的曲直分为运动和运动。

4、直线运动按速度是否变化分为直线运动和直线运动

5、

（1）匀速直线运动：

物体沿着直线且的运动叫做匀速直线运动；是最简单的机械运动。

（2）变速直线运动：

物体做直线运动时，其速度的大小是，这种运动叫做运动；变速运动的快慢用速度来表示。

6、在匀速运动中速度的公式是，公式中V的大小是的（不变、变化），路程与时间成比。

变速运动中求平均速度的公式为v=。

平均速度的大小反应了运动的程度。

变形公式有：

路程s=,时间t=

第4节测平均速度

1、实验原理：

2、实验器材：

2、实验时用测出小车通过的路程，用测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式计算出小车在这段路车的平均速度。

1．下列各过程经历的时间最接近1秒的是（　　）

A．人眼睛迅速眨一下B．人心脏正常跳动一次C．中学生平均行走一步D．人打一个阿欠

2．下列说法正确的是（　　）

A．某个同学的身高是160cm

B．上杭到上海的距离大约是20km

C．学校百米纪录是13min

D．乒乓球的直径是400mm

3．某同学利用毫米刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为12.45cm、12.46cm、12.45cm，则测量结果应记为（　　）

A．12.46cmB．12.453cmC．12.5cmD．12.45cm

4．如图所示，用刻度尺测量一支铅笔的长度，测量方法正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

5．要测量1元硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列说法中最佳的选项是（　　）

A．用刻度尺认真测量硬币的厚度

B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值

C．用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1元硬币的厚度

D．选用分度值更大的尺进行测量

6．中国是掌握空中加油技术的少数国家之一．我国自行研制的第三代战斗机“歼﹣﹣10”在空中加油时，选择下列哪个物体为参照物，可以认为加油机是运动的（　　）

A．战斗机自己B．钓鱼岛

C．加油机中的飞行员

D．“歼﹣﹣10”战斗里的飞行员

7．“月亮走，我也走”中的“月亮走”、“腾云驾雾”、“列车里的旅客一动不动”三种运动现象，下列说法正确的是（　　）

A．三种运动现象所选取的参照物分别是地球、云和列车或列车里的人

B．三种运动现象所选取的参照物分别是云、云和列车或列车里的人

C．三种运动现象所选取的参照物分别是地球、地球和列车或列车里的人

D．三种运动现象所选取的参照物分别是云、地球和列车外的树木

8．如图所示，岸上旗子和甲乙两船上的旗子随风飘动，下列说法正确的是（　　）

A．甲一定向左运动B．甲一定静止

C．乙一定向右运动D．乙一定向左运动

9．甲、乙两物体都做匀速直线运动，他们所用时间之比为2：

1；他们通过的路之比是4；1，则甲、乙的速度之比是（　　）

A．2：

1B．1：

2C．8：

1D．1：

8

10．汽车沿一条笔直的公路从A站到B站，用40千米/时的速度通过前一半的路，接着用60千米/时的速度通过后一半路程，则汽车从A到B全部路程的平均速度是（　　）

A．48千米/时B．50千米/时

C．52千米/时D．条件不足，无法计算

11．一短跑运动员5s内跑了50m的路程，羚羊的奔跑速度是20m/s，汽车的行驶速度是54km/h，三者的速度从大到小的排列顺序是（　　）

A．运动员、羚羊、汽车B．羚羊、运动员、汽车

C．运动员、汽车、羚羊D．羚羊、汽车、运动员

12．关于匀速直线运动的速度公式v=

，下列说法正确的是（　　）

A．物体运动的速度v越大，通过的路程s越长

B．物体运动的速度v越大，所用的时间t越小

C．物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比

D．物体运动的速度v由

决定，但与s、t的大小无关

13．如图所示为相距6米在同一水平面上同时开始沿一直线运动的甲、乙两辆小车的s﹣t图象，则（　　）

A．甲、乙运动的快慢相同

B．运动3秒甲通过的路程比乙大

C．运动3秒甲、乙可能相距5米

D．运动3秒甲、乙不可能相距13米

14．甲、乙两车的运动的s﹣t图象如图所示，由图象可知（　　）

A．甲、乙两车都做匀速直线运动

B．经过5s，甲、乙两车通过的路程是10m

C．经过6s，甲、乙两车相距2m

D．甲车的速度是10m/s，乙车的速度是2m/s

15．在运动会100m决赛上，中间过程小明落后于小强，冲刺阶段小明加速追赶，结果他们同时到达终点．小明和小强在整个100m运动过程中的平均速度，下列说法正确的是（　　）

A．两人的平均速度大小相等

B．小明的平均速度比小强小

C．小明的平均速度比小强大

D．无法比较他们的平均速度

16．下列物体的长度接近18cm的是（　　）

A．钢笔长度B．课桌的宽度C．橡皮擦的长度D．成年人的高度

17．如图所示，物体A的长度是（　　）

A．3.6mmB．3.60cmC．3.6dmD．3.6m

18．假期到了，同学们送小明乘列车回家．几个同学看着列车徐徐地向前开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是（　　）

A．地面、列车

B．列车、地面

C．列车、列车

D．地面、地面

19．某大学两位研究生从蚂蚁身上得到启示，设计出“都市蚂蚁”概念车．这款概念车小巧实用，有利于缓解城市交通拥堵．下列关于正在城市中心马路上行驶的此车说法正确的是（　　）

A．以路面为参照物，车是静止的

B．以路旁的树木为参照物，车是静止的

C．以路旁的房屋为参照物，车是运动的

D．以车内的驾驶员为参照物，车是运动的

20．小球从左向右运动时，每隔相等时间曝光一次，所得到的照片如图所示，其中小球做匀速直线运动的是（　　）

A．

B．

C．

D．

21．一个正常运动的物体速度约为5m/s，该物体可能是（　　）

A．蜗牛B．步行的人C．自行车D．汽车

22．如图是某桥头设置的交通限速标志，这是告诫驾驶员过此桥时驾驶车辆的（　　）

A．平均速度不得超过30m/s

B．平均速度不得超过30km/h

C．最大速度不得超过30m/s

D．最大速度不得超过30km/h

23．短跑运动员在某次百米赛跑中测得5秒末的速度为9.0m/s，10秒末到达终点的速度为10.2m/s，则下列说法正确的是（　　）

A．在前5秒内运动员的平均速度一定为9m/sB．在后5秒内运动员的平均速度一定为10.2m/s

C．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0m/s

D．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.6m/s

24．一著名运动员在100米赛跑中，起跑时速度是9m/s，中途的速度是7m/s，最后冲刺的速度是11m/s，如果他的成绩是10s，则他全程的平均速度是（　　）

A．7m/sB．9m/sC．10m/sD．11m/s

25．有5把刻度尺：

①零刻线一端已磨损的尺；②刻度线模糊不清的尺；③最小分度不是毫米的尺；④比被测长度短的尺；⑤刻度不均匀的尺．这些尺子中不能用来测量物体长度的刻度尺是（　　）

A．①和②B．②和⑤

C．③和④D．5把刻度尺都不行

26．测量一个乒乓球的直径，如图所示的几种测量方法中，正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

27．用最小刻度为毫米的刻度尺，测量同一物体的长度，以下几种记录数据中正确的是（　　）

A．50.40毫米B．50.5C．50.5毫米D．5.050厘米

28．地球同步卫星绕地心转动，但我们觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选的参照物是（　　）

A．太阳B．月亮C．地球D．宇宙飞船

29．火车的速度为72km/h，汽车的速度为21m/s，则（　　）

A．火车的速度大

B．汽车的速度大

C．两者的速度一样大

D．无法确定

30．两个质点甲和乙，同时由同一地点向同一方向做直线运动，它们的v﹣t图象如图所示，则下列说法中正确的是（　　）

A．质点乙运动的速度大小、方向不变

B．两质点之间的最大距离为10m

C．第4s末质点甲、乙速度相同

D．第2s末质点甲、乙相遇

31．给下列测量记录补上单位：

一根火柴的长度约为40　　；一中学生身高15.97　　．

32．如图所示，用最小刻度不相同的刻度尺测量物体A的长度．图（a）中，物体A长度为　　cm．图（b）中，物体A长度为　　cm．

33．如图所示，某同学用直尺测量物体长度，他的不正确的做法有　　、　　．

34．测量时误差的产生跟　　和　　有关系，减小测量误差，常采用的办法是进行　　，然后取各次测量结果的　　．

35．以下运动中不属于机械运动的是　　．

A、香水瓶打开盖子后，满屋充满香水味；

B、公路上汽车在奔驰

C、沙尘暴时，空气中尘土飞扬

D、丛林中小鹿在奔跑

E、为了我们的身体健康，我们要多运动

F、五四运动中，无数有志青年走上了街头．

36．最近，全国各地纷纷出台了行人违规过马路的处罚办法，行人闯红灯横穿马路时，以行人为参照物，交通信号灯是　　的（选填“运动”或“静止”），理由是信号灯相对行人的　　发生了改变．

37．小明在马路边上拍街景照片，连续拍了两张，如图甲、乙所示．如果以卡车为参照物，树是　　的，小轿车是　　的，卡车里坐着的人是　　的．（均选填“向左运动”“向右运动”或“静止”）

38．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，以“轻舟”为参照物，人是　　的；以“万重山”为参照物，轻舟是　　的．（均填“静止”或“运动”）

39．运动会上进行百米赛跑，对于运动员奔跑快慢的比较，看台上的观众是采取　　的方法，而裁判是采取　　的方法．

40．如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是　　

A．A与BB．A与CC．C与D

D．B与C

理由：

　　．

41．课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练．在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图，则　　做匀速直线运动，他们二人的平均速度　　（填“小明的大”、“小华的大”或“一样大”）

42．小韩从家中出发去往学校，其中一段路程步行，一段路程骑自行车，路程与时间的关系图象如图所示．则小韩骑车的过程是图中的　　段；小韩步行的平均速度为　　m/s．

43．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，如图所示，由图象可知：

运动速度最快的小车是　　；都以甲车为参照物，乙车的速度是　　m/s，丙车的速度是　　m/s．

44．如图是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时的路程随时问变化的图象．根据该图象能够获得合理的信息有：

信息一：

他们是同时开始运动的

信息二：

信息三：

信息四：

跑步者的速度是　　m/s．

信息五：

骑车者的速度是　　m/s．

45．如图在斜面上测量小车运动的平均速度．让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．

（1）该实验小车的实验原理是　　．

（2）图中AB段的路程sAB=　　cm，如果测得时间tAB=1.6s．则AB段的平均速度vAB=　　cm/s．

（3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止记时，测得AB段的平均速度vAB会偏　　．

46．如图所示是同一块木板先后两次在同一水平面上运动时在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片．第二次木板从A点到B点的距离是　　cm；由图可知，两次实验中木块运动的速度　　，木块所受拉力的大小　　（均选填“相等”或“不相等”）．当撤去拉力F后，木块还能继续运动最终静止．在此过程中，木块动能转化为　　能．

47．如图所示是一辆汽车在l0s内的速度图象，由图象可知，从第2s到第4s的过程中，汽车的速度　　（选填“增大”、“减小”或“不变”）；汽车在第5s时的速度为　　m/s；汽车在第5s和第6s这两秒时间里共前进了　　m．

48．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：

运动速度相同的小车是甲和　　；若以乙车为参照物，则甲车　　的．（选填“静止”、或“运动”．）

49．物理学中把一个物体相对另一个物体的　　叫做机械运动；而同一个物体是运动还是静止，取决于所选的　　，这就是运动和静止的相对性．

50．如图所示，读数时视线正确的是　　（选填“A”或“B”），物体的长度为　　cm．

51．有六名同学，使用同一刻度尺测量同一作业本的长度，六次测量记录是：

L1=18.82cm；L2=18.83cm；L3=17.28cm；L4=18.81cm；L5=18.80cm；L6=18.805cm．

则：

（1）这把刻度尺的分度值是：

　　．

（2）其中一位同学测量结果错误的是　　．

（3）一位同学测量结果不合理的是　　．

（4）这本作业本的长度是　　．

52．如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值是　　，金属片的长度是　　cm．

53．如图：

将铁丝紧密的缠绕在铅笔上，共缠30圈，读出30圈铁丝的宽度　　cm，铁丝的直径是　　cm；如果测量时缠绕的不紧密将会使测量结果　　．（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

54．刻度尺的使用方法：

（1）使用前先看　　、　　、　　；

（2）读数时　　要与尺面垂直；

（3）记录测量结果时要记上　　和　　．

55．甲乙两人并肩向前走，如果以乙作参照物，甲是　　的，路旁的树木是　　的；如果以地面为参照物，甲是　　的．

第二章声现象

第1节声音的产生与传播

一、声音的产生和传播：

1、产生：

声是由物体的产生的，一切发声的物体都在，停止，发声也停止。

2、传播：

声由传播的，一切、、都可作为介质来传播声音。

通常听到的声音是靠作介质传播的；不能传声，所以月球上不能面对面交谈。

声音以的形式传播着。

3、声速：

（1）声速表示声音传播的，它的大小等于声音在每秒内传播的。

15℃空气中的声速为m/s。

在不同介质中声速（同、不同）。

声在中传播最快，在中传播最慢（固体、液体、气体）。

（2）在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是传来的，第二、三次敲击声依次是、传过来的。

4、回声：

是声音在传播过程中遇到障碍物就会回来，再次听到声音，通常称为回音或。

回声到达人耳的时间比原声晚秒以上人就能听到回声；如果不到0.1s，回声与原声相混使原声，使声音更响亮。

发声体距离障碍物的距离至少要大于米才能产生回声。

利用回声测距离：

s=，利用回声探测鱼群、测海的深度等。

第2节声音的特性

1、声音的三个特性指的是、、

①，它是指声音的高低，它是由发声体振动的决定的，越大，音调越高。

②，它是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的有关，还跟距发声体的远近有关，，距发声体越近，越大。

③，它是指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，是不同的。

用来判断不同物体发出的声音。

2、频率：

每秒钟振动的次数叫，它的单位是。

3、超声和次声：

人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从HZ~HZ。

人们把高于HZ的声叫做波；把低于HZ的声叫做波，它们都统称为声，但人们都听不见。

蝙蝠、海豚发出的声常为声；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是声。

动物的听觉范围比人的听觉范围（广、窄）。

4、音乐委员起的音太高我唱不上去，指的是声音的，夜晚有一个人在操场上引吭高歌指的是声音的；我们能辨别是数学老师的声音还是语文老师的声音是用辨别的。

第3节声的利用

1、声作为一种波，利用声既可以传递，还可以传递。

2、利用声来传递的例子很多：

蝙蝠利用回声定位；利用声呐探测海洋的深度和鱼群；医生借助B超获得体内器官的信息。

利用地震发出的次声波，确定发生的方位和强度…

3、利用声可以传递。

超生洗碗、超声碎石，都是利用声来传递的例子。

第4节噪声的危害与控制

1、

（1）乐音：

有规律、好听悦耳的声音叫做。

（2）噪声：

从物理学角度讲，噪声是指发声体做时发出的声音；从环保的角度看：

凡影响人们的声音为噪声。

2、噪声强弱的等级和噪声的危害：

人们以为单位来计量噪声的强弱。

db是刚能听到最微弱的声音；30~40分贝是较为理想的安静环境。

为了保护听力应控制噪声不超过分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过70分贝；为保证休息和眠噪声不应超过分贝。

3、我们听到声音的过程是：

声源的产生声音---空气等传播声音---鼓膜的引起听觉。

4、控制噪声的途径：

（1）三方面着手控制噪声：

1）防止噪声的2）阻断噪声的

3）防止噪声进入。

（2）如安装消声器，禁止鸣笛是在处减弱噪声，

（2）在传播过程中减弱，如：

。

（3）在处减弱如用手指堵住耳朵。

5、右图是的标志。

1．将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是（　　）

A．声波传到鼓内去了B．鼓面停止了振动C．鼓的振动变快了D．以上说法都不对

2．在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开．在此实验中小球的作用是（　　）

A．使音叉振动时间延长B．使音叉振动尽快停下来

C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波多次反射形成回声

3．人在池塘边行走的脚步声，会吓跑附近水域中的鱼，这是鱼接受到声波的主要途径是（　　）

A．岸﹣﹣空气﹣﹣水﹣﹣鱼B．空气﹣﹣水﹣﹣鱼

C．岸﹣﹣空气﹣﹣鱼D．岸﹣﹣水﹣﹣鱼

4．在电闪雷鸣的雨天，我们总是先看到闪电，后听到雷声，关于这一现象，下列解释中正确的是（　　）

A．闪电在发出雷声之前产生

B．声速比光速小得多

C．光传播不需要介质

D．人耳接收声音信号迟缓，感觉滞后

5．物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示．同学们听到的声音（　　）

A．音色变了

B．音调变了

C．是老师的声带振动产生的

D．后排同学听到的与前排同学听到的相同

6．2004年埃及一家私营航空公司的一架波音737型客机在红海旅游城市沙姆沙伊赫起飞后不久坠入海中，造成机上135名乘客和13名机组人员全部遇难．空难发生后，搜救人员利用声纳设备探测坠入大海中的飞机残骸．则以下说法中错误的是（　　）

A．声纳设备是利用超声波工作的

B．声纳设备是利用次声波工作的

C．超声波在海水中传播比在空气中传播的快

D．声纳设备可以探测出残骸所处位置的海水深度

7．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（　　）

A．音调B．响度C．音色D．声速

8．盲人善于分辨不同人的声音，这主要是因为不同的人发出的声音的（　　）不同．

A．音色B．音调C．声速D．响度

9．下列关于声音的说法中不正确的是（　　）

A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大

B．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些

C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者

D．用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量

10．下列措施中是在声音的产生处减弱噪声的是（　　）

A．房间的窗户安装双层玻璃B．摩托车上安装消声器

C．燃放鞭炮时用手捂住双耳D．剧院内墙用吸音材料装饰

11．声音是由于物体　　产生的，在通常情况下，声音在空气中的传播速度约为　　m/s．

12．将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，若用抽气机逐渐抽去玻璃内的空气，则铃声将会　　，停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，你就会　　，这实验说明　　．

13．如图，将钢尺紧按在桌面上，第一次伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；第二次伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同，比较两种情况下，第　　次钢尺振动得快，它的音调　　（填“高”或“低”），这说明音调与　　有关．

14．电影《泰坦尼克号》描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大游轮，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧．为了避免悲剧的重演，科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置，把这种探测装置安装在船上，利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在．

（1）这种装置的名称叫　　，为使它发出的声音有更好的回收效果，最好用　　声波．

（2）这种装置　　（能/不能）用来进行