语文教研组工作手册Word格式.docx

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组织学习教育理论，开展多种形式的进修活动，提高全组教师的师德修养和业务素质；

贯彻县局教研室及学校教导处的学科教学意见，制订切实可行的教研组计划。

2．督促教师钻研教学大纲，开展教材教法研究，制定各年级学科教学计划；

加强对学科教学的指导，组织各种形式的教研活动，探索学科教学规律，改进教学方法，提高教学质量。

3．指导并帮助各年级备课组活动，搞好集体备课，开展相互听课，落实教学六认真规范，协助和配合学校做好教学工作的检查和考核。

4．根据学校特点和学校实际，选定教研课题并有目的、有计划地进行教改实践。

每学期，教研组要完成教研组总结，同时，要求教师做好所任学校的教学工作总结，及时交流，推广教学经验和教研成果。

5．加强对青年教师的培养和指导，特别要加强对见习教师的上岗培训，帮助他们巩固专业思想，掌握教学常规，努力提高业务水平。

积极鼓励青年教师参加评课选优、论文评比和争创教坛十佳等活动。

6．积极创造条件，开展多种形式的课外活动，全面提高学生素质，发展学生的个性特长。

7．充分发扬教学民主，经常了解学生学习情况，听取学生对教学的意见和要求，及时反馈教学信息，不断改进教学。

8．健全各项制度，加强教学资料建设，保管并使用好本组的图书、资料、教具和设备。

9．定期听取教师对学校教学工作的建议，向校长和教导主任报告工作，反映教师思想、工作和生活情况。

10．加强教研组建设目标管理，认真进行教研组工作考核评估，积极参加先进教研组的评比。

平坝县逸夫小学集体备课制度

教师集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课过程的不足，取长补短，提高教学的整体水平，可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，共同提高。

为确保集体备课活动的正常开展，特制定集体备课制度：

1.学校建立健全年级学科备课组，负责集体备课的组织实施，每年级仅一名任课教师的学科，跨年级成立学科备课组。

每个年级备课组由一名责任心强、组织能力强的教师任备课组长，制定具体的集体备课活动计划，建立活动记录；

学校行政人员分工到各备课组蹲点。

集体备课时间由各备的组长在制定学期集体备的计划中确定，学校统一安排好集体备课的活动场所。

2.年级备课组要在学期初做好单元集体备课的计划安排，做到“三定”：

定时间、定内容、定主讲人；

“三有”：

有固定地点、有组长主持、有领导蹲点，每周一次集体备课，每次活动时间不少于一小时，保证备课组活动取得实效。

3.严格按照“个人初备——集中辅导——集体讨论——修改完善——个人备课”的单元集体备课步骤进行。

中心发言人参加集体备课之前要认真写出教学设计，科学确定教学目标，明确重点难点。

4.备课时主讲人就本节调配的教学思路做框架式的说明（解决重点难点的措施方法等关键部分详细说明），其他教师结合自己的备课思路提出看法与意见，进行认真研讨、确定一个最优化的教学思路，备出符合本班实际情况的有个性的教案。

其中80%的教案制定出来以后，要由一名教师提前上课供观摩研讨来验证集体备课所形成的统一思路是否可行，先导课后要组织简单的再讨论，以完善集体备课。

5.学校如有统一布置的内容，即按学校要求组织学习，学校若无统一要求，则按各备课组学期初拟订的计划组织活动。

6.备课组组长应提前通知本组蹲点领导，便于蹲点领导尽早安排，备课组长应做好备课组活动记载。

7.蹲点领导参加备课组活动应起到指导督促作用，并做好适当的集体备课情况的记录。

8.集体备课的记录、主讲人发言稿、集体备课教案等资料要及时存档。

平坝县逸夫小学教研组考核细则

项目

指标

考核内容及评分标准

分值

自评

考核分

A.

职

业

道

德

1.遵纪守法

教研组成员遵守国家法律,无违反教师职业道德的言行。

4

2.爱岗敬业

成员服从学校工作安排,责任心强,工作尽职尽责。

3.为人师表

成员无体罚和变相体罚学生、乱收费、乱订教辅资料。

4.团队意识

教研组成员团结友好,关系融洽,互帮互助,积极做好办公室卫生保洁。

积极参加学校组织的各类集体活动。

无吵架、搬弄是非现象,能和其他教研组通力协作，完成学校布置的相关任务。

5.出勤

教研组成员严格执行学校的工作纪律。

B

教

学

常

规

1.计划总结

成员要按时上交个人专业成长规划、总结。

5

2.备课

教研组成员备课要认真,教案的撰写要符合学校的规定,先备课后上课。

3.上课

教研组成员要严格执行课程计划,课堂上精神饱满,不迟到、不拖堂,不接听电话。

4.作业布置与批改

教研组成员能按规定要求布置作业,作业要精选,量要适中。

布置的作业要及时批改,提倡面批,提倡加批语。

5.组织考试

认真监考、阅卷、登记,做好考试质量分析。

监考中不空堂、阅卷中不弄虚作假

6.教学安全

课堂教学中确保学生安全,杜绝教学安全事故的发生。

7.五认真

每月检查一次组员的教学“六认真”工作,做好五认真记载。

C

基

础

研

1.计划总结 

按时拟定学期教研组工作计划、总结。

2.教研活动

每两周开展一次教研活动,每学期组织一次大型主题教研活动，准备充分,教研风气浓厚,活动过程有记载、考勤点名册。

每学期，教研组长和备课组长开办一次教学讲座，

3.集体备课

有集体备课计划、总结，每两周备课组集体备课一次,有集体备课记载和教案。

4.公开课等

每组员每学期上1节校内公开课,新教师上汇报课，做好评议；

积极参加各级赛课、示范课等,课后要组织评课,做好活动记载。

5.听课

教研组长、备课组长听组员每人至少一节常态课,有听课意见。

按学校规定要求听足课,要记好听课笔记,要写好听课意见,要参加课后评课活动。

（教师每期听课不少于5节,其中新进教师每期听课不少于10节）

6.外出学习

积极参加学校组织的外出参观和学习,并能记好学习笔记、学习体会等（返校后要将相关材料交到教导处）。

7.基本功练习

学会运用现代教育技术上课；

练习说课本领，每学期至少提供2篇说课稿；

每学期至少撰写2篇教学反思、1篇教学论文。

D

科

1.课题研究

每组每学期都必须有一项教科研课题,能制定研究方案、计划,按方案和计划开展研究活动,做好课题资料的积累。

2.论文教案课件

每学期每人至少有1篇教学论文（45周岁及以下教师）,各组至少有4篇教案、2个课件和1节优质课获奖。

E

获

奖

加

分

1.荣誉

综合、单项表彰：

国家级10分,省级8分,市级5分,县级3分,校级1分。

2.课题结题

成果鉴定书：

3.文章

论文获奖、发表：

国家级5分,省级4分,市级3分,县级2分。

4.赛课

5.基本功

6.辅导学生

成员辅导学生参加县级及以上比赛获奖加分,国家级10分,省级8分,市级5分,县级3分,校级1分。

F

1.创新举措

在教研组教师师德培养、专业发展方面有自主创新的理念、措施，值得推广或已经推广，效果明显。

根据效果好坏，经教导处考核得1～10分。

提供经验介绍和其他成果证明材料。

2.原创

教研组或组内教师所撰写的论文、征文、计划、总结等材料，原创度为80%以上，质量佳的，交材料时报请教导处组织人员审核，审核通过的加1~10分。

合计

100

2013-2014学年度第一学期语文教研组成员概况

分管领导

姓名

职务

语文教研

组长姓名

彭宏

肖树西

教导副主任

肖登平

教导处副主任

教研组成员情况

性别

年龄

教龄

任教年级

学历

职级

王琨

女

一1

大专

小高

王启银

一2

本科

未评

伍祥兴

男

一3

李春明

一4

袁玉菊

二1

王朝芬

二2

王朝珍

二3

叶春萍

二4

朱国红

三1

余献芬

三2

焦红梅

三3

小二

三4

小一

唐普兰

唐映菊

四1

李平慧

四2

何德敏

四3

韩晓燕

四4

罗琍

四5

陈远英

五1

张晓莉

五2

谢纯华

五3

马伟兰

五4

徐国珍

六1

姚仁森

六2

陈林英

六3

江春秀

六4

2013-2014学年度第一学期语文校本教研

工作计划

一、指导思想：

本学期，我们语文教研组将继续在新课程标准的指导下，在学校教导处计划的引领下，深化语文教学改革，巩固新的教育教学观念，大力提高课堂教学效率追求课堂教学效果；

以大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

二、教研工作重点：

1．认真落实并自觉执行学校有关规章制度，通过教研组的理论学习、备课、听课与评课、作业批改等活动，把教研组的各项工作落到实处，切实提高教学质量。

2．充分了解学生的心理及生理特点，制订出适合他们的教学研究计划，力争使学生在掌握知识的同时，加强他们对语文整体的感悟。

3．严格按照学校教学工作中“六个认真”的要求，加大备精品课的力度，深入分析教材，从教材本身着手，拓展语文的外延，切实提高学生听、说、读、写的能力。

4．坚持每两周一次的组内教研活动，积极参加学校的教研活动。

深入研究课堂教学模式，通过听棵、评课提高组内教师的教学能力。

本学期，以组内教师轮流课作为教研组活动的一个切入口，群策群力，力求一堂课能解决学生的一些困惑，让他们得到一点收获。

5．开展形式多样、丰富多彩的学生活动，如；

钢笔字比赛，当堂作文竞赛，朗读背诵比赛，词语大王比赛、古诗文诵读比赛等。

6．开展“青蓝工程”活动，组内导师做好青年教师的指导工作，促进青年教师的快速成长，尽快让她们脱颖而出。

7．期末阶段，教研组加强合作，共同寻找本学期教学中的薄弱点，共同制订复习计划，研究复习课的内容，注重精讲多练。

三、实施策略：

1、加强理论学习，进一步转变教师的教育观念，采用自学和交流研讨相结合的形式，提高组内教师的理论和业务水平。

2、切实利用好校本教研时间，开展“备好精品课、课例研讨、专题讨论”等系列活动，活动时努力做到有主题，有步骤，有重点，人人准备，人人参与，人人提高。

3．重视课堂教学研究，向四十分钟要质量，注重培养学生的口头表达能力和良好的学习习惯。

加强对学生进行课外阅读的指导，培养他们的阅读兴趣。

4．充分利用教研资源，组织组员积极参加校内外的教学研讨活动，向有经验的教师及教研组学习，促进本组教师能力的提高。

5．严格执行学校的教学常规：

6、配合学校开展好学科活动。

四、具体工作安排：

9月份：

1、传达学校教导处对本学期的总体教学要求和教学常规检查项目。

2、根据教导处总的计划，商讨、制订本组教研计划，明确教研工作重点。

落实组内教研具体任务的分工。

3、教研组成员学习课程标准，明确本册教学目标、教学重难点和法制渗透点。

4、作业检查、备课检查。

5、组织教师听新教师王启银老师的随堂课。

10月份：

1、组织教师参加听课活动；

2、组织教师开展组内研讨课活动，听陈林英老师的研讨课，并开展研讨。

3、组织教师开展备课、作业检查活动。

4、进行每月教学常规检查。

5、学习有关教学新理念的文章。

。

11月份：

1．带领本组教师进行集体备课活动。

2．开展特级教师指导课活动，由徐国珍老师上课，组内其余教师积极参加听课、评课活动。

3．继续组织教师参加教学理论学习。

4．组织教师开展语文学科教学渗透法制教育经验交流活动。

5．组织教师开展作业、教案检查活动

12月份：

1、新老师伍祥兴上公开课，安排教师听课、评课；

2、开展作业、教案检查活动。

3、调整教学进度，交流教学中存在的不足，及时补缺。

4、开展竞赛展示活动。

5、进行集体备课。

1月份：

1、制定复习计划，合理开展复习。

2、准备期末复习研究课。

3．小结本学期教学工作，组织好期末测试。

4．整理并上交教研组资料。

2013-2014学年度第一学期语文组教研活动安排

周次

活动内容

负责主持人

一

制定教学计划和进度，学习新课标

彭宏

四

检查本教研组成员的备课和作业批改

六

本组教师听王启银老师上课并研讨

七

本组教师听陈林英老师上课并研讨

小学语文学科教学渗透法制教育经验交流

八

检查本组成员的备课和作业批改

十

集体备课，作业、备课自查

十一

十二

徐国珍老师上特级教师指导课

十四

六年级集体备课，五年级作业、备课自查

十五

本组教师听伍祥兴上课并研讨

十六

本组教师听朱国红上课并研讨

十七

十八

撰写、整理、上交总结与相关资料

十九

期末考试、质量分析

教研活动情况记载

日期

地点

参加人

主持人

和方式

活

动

情

况

记

载

工作总结