高考语文图文转换漫画徽标+专项练习含答案.docx

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高考语文图文转换漫画徽标+专项练习含答案

高考语文图文转换-漫画、徽标

所谓“图画”是指用线条或色彩构成的形象。

漫画、徽标、标识图形等都属于图画。

漫画、徽标是一种常见的考查形式。

一、徽标类题型解题技巧

解答此类题目时应当先对图画（徽标等）有一个整体的了解，把握主题或方向；同时注意抓住图画（徽标等）中的细节（如眼睛）；然后按照题干要求作答。

文字要力求简明、准确、得体。

例1：

中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：

①请用简洁的语言描述标志。

②请描述该标志所象征的寓意。

基本方法：

•一、描述标志内容：

。

•二、揭示标志意义：

。

•三、答题注意顺序：

。

二、漫画（图片）类题型解题技巧

漫画考点：

1、；2、；3、；4、；

漫画解题方法：

（读—思—写）

1、细读“画中画”：

①画面主体（背景、人物等）；

②有效信息（文字、标题等）；

2、读懂“画外话”：

①画面主体各因素间的关系（人或物的动作、语言、表情等）；

②由表及里，联系现实，读懂画意（寓意）。

3、组织语言表述：

①理解+表达；②注意答题格式。

考查方式：

1、描述画面；2、揭示寓意

答题格式：

①描述画面：

漫画画面上有……。

（空间关系、先背景后人物等）

②揭示寓意：

漫画讽刺（揭露/表现）了……。

例2：

请用一句话揭示下面这幅漫画寓意，并拟定漫画标题。

要求：

寓意不超过45个字；标题不超过6个字，标题与寓意之间具有相关性。

（6分）

标题：

寓意：

解题思路：

①画面主体是什么？

②画面要素间的关系怎样？

③大拇指的动作、表情如何？

④大拇指凭什么能这样？

漫画题答题方向

1、画面描述：

2、揭示寓意；

3、拟加标题:

4、拟写广告语:

5、看图仿写：

专项练习

1、下图是“海峡两岸关系协会”的会徽标志，请写出该标志的构图要素及其寓意。

要求语意简明，句子通顺，不超过100字。

（5分）

要素:

寓意:

2、2017年金砖国家峰会将在中国厦门举行，中国、印度、俄罗斯、巴西、南非等“金砖五国”的领导人将参与会议，下面是此次峰会的会标，请写出除文字以外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。

（6分）

要素:

寓意:

3、仔细观察下面这幅“全国妇联会徽”图，试对其设计意图加以解说。

（6分）

4、请仔细观察下面的漫画“妈妈的唠叨”，简要说明画面的主要内容，并揭示漫画的寓意。

要求语意简明，句子通顺。

（6分）

5、仔细观察下面这幅漫画，回答下列问题。

（6分）

（1）解读这幅漫画漫画的寓意，不超过50个字。

（3分）

（2）选择一个角度切入，谈谈你对这一社会现象的看法，不超过50个字。

（3分）

6、下面是一幅标题为“高不成，低不就”的漫画。

在甲和乙中，你会劝说谁去应聘就业岗位呢？

请你针对该人物的特点写一段劝说辞。

要求：

符合情境，表达得体，语言连贯，不超过170个字。

（6分）

7．（2017·河南开封二次模拟）《春节》《端午节》是“中华七大传统节日形象标志创作大赛”获奖作品。

比较这两幅作品，你更喜欢哪一个？

请从构图和寓意角度说明喜欢的理由。

要求：

语言准确、鲜明，不超过60字。

我更喜欢________。

理由是_______________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

二、高中图文转换专题训练

2．研究大国经济发展时，常会用到“大国内生能力”这个术语。

根据下面的图示，给其下一个定义。

要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过45个字。

大国内生能力是________

【答案】大国利用本国资源优势推动经济增长和利用本国的市场优势拉动经济增长的国家发展能力。

【解析】【分析】回答本题，首先确定“大国内生能力是……的国家发展能力”；然后根据图表的内容确定概念的特征：

人口众多的市场优势可以拉动经济增长，物资丰富的资源优势可以推动经济增长；最后整合成单句，就是将被定义者、种差、属概念，用“是”、“叫”等一类连接词连结起来，使之符合“被定义者=种差+邻近属概念”的公式。

本题最终可整合成：

大国内生能力是大国利用本国资源优势推动经济增长和利用本国的市场优势拉动经济增长的国家发展能力。

故答案为：

大国利用本国资源优势推动经济增长和利用本国的市场优势拉动经济增长的国家发展能力。

【点评】该题考查图文转换的能力。

完成这类题目，首先要理清内在联系，重点把握事理上的因果关系，注意发展变化所依赖的条件。

接着明确答题要求，关键明确答题范围、内容、字数、遣词造句、表述角度与表达方式等。

最后精心组织语言，注意表示次序、方位、事理等词语的选用。

3．观察下面这幅漫画，然后回答问题。

（1）用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。

（2）试阐述作者设计这幅漫画的用意。

【答案】

（1）画面由人物的对话组成，一个女人用手指着一个男孩训斥道：

“你天天说谎，将来能干什么？

”男孩立正姿势回答：

“做广告”。

（2）对当前广告中存在的虚假现象给予鲜明的讽刺。

希望有关部门能给予关注，对广告中不实、过分夸大的信息进行严格审查，消除对社会产生的不良影响。

【解析】【分析】观察漫画中的人物，可以看出，漫画里有两个人物。

结合“你天天说谎，将来能干什么？

”“做广告”分析，一个正在训斥对方，另一个字巧言辩解。

要仔细品味画中的文字或解说，还要注意漫画夸张的细节，要学会由“实”及“虚”，由表及里，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题，需要联系与漫画相类似的人或事。

从“说谎”与“广告”的联系中可以看出，此漫画事对当前虚假广告的讽刺。

故答案为：

（1）画面由人物的对话组成，一个女人用手指着一个男孩训斥道：

“你天天说谎，将来能干什么？

”男孩立正姿势回答：

“做广告”。

（2）对当前广告中存在的虚假现象给予鲜明的讽刺。

希望有关部门能给予关注，对广告中不实、过分夸大的信息进行严格审查，消除对社会产生的不良影响。

【点评】此题考查语言表达运用能力。

题型上属于图文转换题，归纳漫画蕴含的道理。

漫画是一种具有讽刺性或有幽默性的绘画，多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。

了解漫画的特点，把握命题的方向，理顺答题的思路，是做好漫画文字转换题的关键。

一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。

标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；主体是画面各“因素”构成的画情画景；画注是对画情画景的提示与注解。

通过对这三部分的仔细品味，就能从整体上概括其寓意。

4．阅读下面的材料和配图，按要求回答问题。

“倒U曲线”，又称库兹涅茨曲线，是美国经济学家库兹涅茨于1955年提出的收入分配状况随经济发展过程而变化的曲线，是发展经济学中重要的概念。

在心理学中也存在许多“倒U曲线”，下图是根据重复次数与效果之间关系形成的“倒U曲线”图。

（1）请你依据右图，概括出重复次数与效果曲线图的特点。

语言连贯，不超过50个字。

（2）我们在生活、学习过程中，都经历过父母或老师“苦口婆心”的说服教育，假如你正面对一位“苦口婆心”教育自己孩子的母亲，你想对这位母亲说点什么？

要求：

语言表达简明、连贯、得体，不超过80个字。

【答案】

（1）重复的效果先随重复的次数的增加而上升，到了一定程度之后，随重复次数的增加而下降。

（2）作为一个母亲，都希望自己的孩子更优秀，您教育孩子也可以理解。

但是，如果在孩子面前反反复复地说，把“教育”变成“唠叨”后，效果反而会不好。

【解析】【分析】这是一道图表说明的题目，属于图文转换类的题目，图表说明的题目，重点关注图标的表头和所问问题，此题根据题干可知是，说服次数与效果曲线图的特点，结合曲线的走向分析。

注意字数的要求。

故答案为：

（1）重复的效果先随重复的次数的增加而上升，到了一定程度之后，随重复次数的增加而下降。

（2）作为一个母亲，都希望自己的孩子更优秀，您教育孩子也可以理解。

但是，如果在孩子面前反反复复地说，把“教育”变成“唠叨”后，效果反而会不好。

【点评】图文转换类题目，要注意图表信息。

此类信息大致包括图表的标题，横纵坐标的代表内容，表中出现的数值，以及曲线的变化情况。

根据题目要求，对图标做出正确的说明，注意不要超过字数的限制。

5．阅读下面的漫画，按要求作答。

（1）给漫画拟一个题目。

要求：

至少包括画面中的一个事物，不超过10字。

（2）用简洁的语言概括漫画中人物的特点。

【答案】

（1）妙笔生花，蜗牛成牛。

（2）不在工作上用力，而在总结上用心，夸大其词，任意发挥，瞒天过海。

【解析】【分析】本题考查图文转换能力。

题目有两问，第一问要求给漫画拟题，可以根据画面的主要内容拟题，也可以根据漫画的寓意拟题。

从画面内容来看，画面中有作画的人、有画板，画板上有画好的牛，有树枝，树枝上有一只小蜗牛，作画的人一手拿笔，一手拿放大镜，放大镜对着蜗牛，笔下画出的却是牛，根据画面人物的行为拟题，就可以拟为“妙笔生花”。

联系画面中“工作总结”几个字，可知漫画讽刺的是不在工作上用力却在总结上下功夫夸大其词的行为。

故答案为：

（1）妙笔生花，蜗牛成牛。

（2）不在工作上用力，而在总结上用心，夸大其词，任意发挥，瞒天过海。

【点评】

（1）本题考查对漫画寓意的理解。

不仅要理解漫画寓意，而且要符合题目的特点：

揭示寓意、简洁生动。

（2）做本题一定要注意观察，漫画往往带有夸张性质，抓住漫画的神，平时也要多进行图文题的训练。

6．阅读下面的文字和图片，完成题目。

   北京时间2月25日上午，第91届奥斯卡金像奖颁奖礼在美国洛杉矶举行，由华裔女导演石之予执导的8分钟动画短片《包宝宝》，喜获最佳动画短片奖！

   “家庭”与“爱”，一直是皮克斯动画所关注的主题

   《包宝宝》以其细腻的描述、大胆的想象、感人的剧情，打动了无数人。

短片除了展现中国的美食文化，还有很多非常贴近中国人生活的中国元素，例如，加拿大唐人街菜市场的中文标牌、点心店墙上的财神挂历、厨房里的酱油辣椒酱、碗碟的花纹样式、公园里打太极的身影。

（1）   结合动画海报、文字内容与个人理解，谈谈动画短片的题名“Bao”的内涵。

（2）有人说，《包宝宝》所讲述的故事是典型的中国式亲情，你如何看待这种中国式亲情？

（不超过80个字。

）

【答案】

（1）这部动画短片“Bao”的含义：

一是指中国的食物包子；二是Bao实喻汉字“宝”，发音相同，意指宝贝，被父母珍爱的孩子；三是指包住、掌控的意思；四是指包容与理解。

（2）中国式亲情体现了中国大家庭中一代代人的和睦与团圆。

中国母亲与孩子之间，关于爱与成长、亲情与理解、包容与放手的故事，让人感受到亲情的温暖和生活的美好。

【解析】【分析】

（1）要注意探究Bao的多义内涵。

字面上：

中国美食包子、发音上：

人格化的宝宝形象。

深层含义“呵护与陪伴”“相互理解”，可以得出“包容与理解”；“青年期产生的对母爱的隔阂与疏远”，母爱有时候是一种变相的掌控和控制。

（2）要注意结合材料内容和自己的生活实际，简明扼要地谈谈对中国式亲情的看法，言之成理即可。

根据材料内容，“发音上：

人格化的宝宝形象。

深层含义‘呵护与陪伴’”，可以围绕中国式亲情进行探究，解读中国母亲与孩子之间的关系：

爱与成长、亲情与理解、包容与放手。

故答案为：

⑴这部动画短片“Bao”的含义：

一是指中国的食物包子；二是Bao实喻汉字“宝”，发音相同，意指宝贝，被父母珍爱的孩子；三是指包住、掌控的意思；四是指包容与理解。

⑵中国式亲情体现了中国大家庭中一代代人的和睦与团圆。

中国母亲与孩子之间，关于爱与成长、亲情与理解、包容与放手的故事，让人感受到亲情的温暖和生活的美好。

【点评】⑴本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

注意审题，明确要求，要看清海报画面组成要素，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系，在结合文字内容的基础上，选用恰当的表达方式，选择关键词，注意答题格式和字数要求。

⑵图表类题解答提示：

1．看清题目要求。

2．注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。

3．注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。

4．答题步骤

第一步，进行客观描述；

第二步，得出观点和结论；

注意在表达中不能出现语病。

特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。

7．自闭症患者是一个数目不断增加，却不为社会所广泛关注和理解的、缺乏社会普遍关爱的群体。

从2008年起，联合国将每年的4月2日定为“世界自闭症关注日”。

阅读下面的“世界自闭症关注日”宣传画，用简洁的语言介绍该宣传画的内容。

（不超过30字）

【答案】示例：

虽然头顶是灿烂星空，小孩却把自己隔绝在封闭的空瓶子中。

【解析】【分析】解答本题，首先从题目入手，宣传画的题目是“世界自闭症关注日”，还要仔细读图，将图中的关键信息用连贯的语言表述出来，如：

孩子、瓶子、星空。

这幅画的主题是孩子，但孩子却蜷缩在瓶子中与外界隔绝，无视星辰闪耀。

故答案为：

示例：

虽然头顶是灿烂星空，小孩却把自己隔绝在封闭的空瓶子中。

【点评】该题考查图文转换。

做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。

通过整体阅读，搜索有效信息。

同时要注意图表细节，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。

8．下面是某校语文教研组设计的“整本书阅读教学”的流程图，请将此图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

【答案】整本书阅读教学，首先要确定阅读单元主题学习目标，再划分若干阅读专题，并提出专题探究问题，然后设计学习活动过程，最后进行检测评价，再据此进行教学反思。

【解析】【分析】从图上来看，应该先按照由上往下的顺序进行叙述，接着就是由左到右；从图上各部分的组成来看，主要由五个部分组成，即“主题单元学习目标”“阅读专题以及专题探究问题”“学习活动过程”“检测评价”以及“教学反思”，最后根据这一顺序进行拟写就可以了。

故答案为：

整本书阅读教学，首先要确定阅读单元主题学习目标，再划分若干阅读专题，并提出专题探究问题，然后设计学习活动过程，最后进行检测评价，再据此进行教学反思。

【点评】此题考查把握图文转换的能力。

图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

9．下面是某校中学生暑期社会实践活动计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

【答案】中学生暑期社会实践主要活动是考察与游览：

考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居，用日记记录旅游的感受心得。

【解析】【分析】本题是某校中学生暑假社会实践活动计划的初步构思框架，该框架图包括考察和游览两部分，本次暑假社会实践主要考察气象公园、湿地公园和科技馆，考察气象公园和湿地公园要写出调查报告，考察科技馆后要交流体验写出地震感受；本次社会暑期社会活动主要游览美丽的乡村和名人故居，游览乡村和名人故居要通过日记的方式记录游览过程，根据以上分析可运用简洁的语言进行表述即可。

可以转述为：

中学生暑期社会实践主要活动是考察与游览：

考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居，用日记记录旅游的感受心得。

故答案为：

中学生暑期社会实践主要活动是考察与游览：

考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居，用日记记录旅游的感受心得。

【点评】 此题考查把握图文转换的能力。

图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

10．下面是某医院为患者编写的就医流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

【答案】病人门诊导诊后先去挂号，然后去医生处诊断，去收费处交费。

交费后需要检验的去检验，然后再找医生诊断或诊疗结束。

不需要检验的，去药房拿药并治疗，或不拿药直接去治疗，诊疗结束。

【解析】【分析】本题是就病患就医流程图，叙述主体是病人，叙述最好从图右上“门诊导诊”开始，到“诊疗结束”为止。

叙述时注意诊断后分为需要检验和不需要检验两类，需要检验的去交费后去检验，然后再找医生诊断或诊疗结束。

不需要检验的，药房拿药并治疗，或不拿药直接去治疗，诊疗结束。

故答案为：

病人门诊导诊后先去挂号，然后去医生处诊断，去收费处交费。

交费后需要检验的去检验，然后再找医生诊断或诊疗结束。

不需要检验的，去药房拿药并治疗，或不拿药直接去治疗，诊疗结束。

【点评】此题考查语言表达准确、连贯、简明的能力。

属于表文转换题。

根据图示转化为文字的题目解答时一定要兼顾图示中的各个要素。

首先要读清图示的标题注释，看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。

找出图示中每一个重点环节，方框里的词语属于关键概念，是句子的“主干”；带箭头的横线展示着流程的走向。

按照箭头方向用文字转述出来。

注意，这类题目解答时用词一定要简洁、通顺、准确。

11．下面是嫦娥四号月球车征名活动的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过一百个字。

【答案】嫦娥4号月球车征名活动有两项工作：

一是发征集通知，专征集名称；二是组建由航天科技专家和文化名人构成的评审委员会，由他们确定入围名称，再由公众网络投票，最后确定，最终名称。

【解析】【分析】此题要求把嫦娥四号月球车征名活动的流程图转写成一段文字介绍，答题时注意流程的要素和先后顺序，要素有组建评审委员会、确定入围名称、公众网络投票、确定最终名称，顺序中注意“评审委员会”由“航天科技专家”和“文化名人”构成。

故答案为：

嫦娥4号月球车征名活动有两项工作：

一是发征集通知，专征集名称；二是组建由航天科技专家和文化名人构成的评审委员会，由他们确定入围名称，再由公众网络投票，最后确定，最终名称。

【点评】本题考查的是图文转换的能力，注意分析图表的结构。

分析图表结构，看清图表的层次，然后概括每个层次的直观内容，抓住重点词句组织答案。