校园文化建设总体规划.docx

校园文化建设总体规划.docx

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2014——2018学校文化建设规划方案

为了加强校园文化建设，营造良好的学生全面发展的校园文化氛围，用校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，使校园真正成为学生成长的摇篮，教师成就事业的舞台。

根据我校实际，特制定以下总体规划和方案。

一、指导思想

以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。

二、总体目标

  培养优良的校风、教风、学风、班风。

从净化、绿化、美化，整治校容校貌入手，以各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境氛围，促进学校文化建设。

三、扎实推进

（一）精神文化建设

   校园精神文化是校园的核心文化，也是校园文化建设的所要营造的最高目标。

因此我们的办学理念是“精心做事、诚实做人”；校训“求实创新、奋发图强”；校风“真实教学、合作创新”；教风“敬业爱生、博学奉献”；学风“乐学善思、勤奋进取”

（二）环境文化建设

   从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化、绿化工作，力争用三至五年时间使校园环境达到花园式学校的要求；创设各种文化设施，开辟板报栏、橱窗、个性展示墙、名师名生展示走廊、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；利用功能室展出学生书画作品，开辟文化墙，使学生亲自参与自我熏陶；在学校主要部位设立名人名言宣传字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。

 （三）活动文化建设

   运用学生喜闻乐见的形式进行教育。

组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；每年组织新生开展入学教育，进行新队员宣誓；举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。

积极开展各种健康有益的课外文化活动，活跃学生的课余文化生活，以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂。

力争在较短时间内使我校的古筝兴趣小组

演奏达到一定的水平。

（四）课堂文化建设

采取“经验交流（班主任）、案例分析、课堂研讨、示范课、公开课、推门课”等形式来提高教师的教学能力；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯；提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强教师之间的对话、互动和合作；要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。

充分发挥师生在校园文化建设中的主体作用，充分调动其主观能动性和创造性，努力形成全员参与、群策群力、齐抓共建的良好氛围。

 五、具体规划

1、环境文化建设方面：

（1）校园干净、整洁、地面不见垃圾、无乱涂乱画乱刻乱丢乱摘乱踩及蛛网、浮尘等现象，无卫生死角；教室窗明桌净，布置典雅，给人赏心悦目之感。

（2）逐步做好校园的绿化、美化工作，积极建设绿色学校和环保校园。

（3）创设利用好各种文化设施，充分利用户外条幅、黑板报、宣传栏等文化教育阵地；及时展出学生书画作品，使学生随时随地受到感染和熏陶。

（4）开展好办学理念、校训、校徽、校歌、“四风”（即校风、教风、学风、班风）的宣传释义工作，让校园已有的文化逐步深入人心。

（5）加强教师办公室、教室、图书室等功能室建设，布置规范合理、整洁、大方、典雅，富有教育意义。

2、精神文化建设方面：

（1）规范执行升降国旗制度，抓好国旗下讲话。

国旗下讲话时要体现对学生的爱国主义、德育的教育。

（2）规范“两操及大课间活动”，要求教师与学生一同运动，给学生做表率、示范。

眼保健操老师要放下书本，督促学生认真做。

大课间活动的相关设施与场所的建设及管理落实到位。

（3）定期开展优秀教师和学生的评选和榜样激励教育活动。

3、行为文化建设方面：

（1）积极开展教师礼仪教育，塑造儒雅形象；加强师德教育，建立师德师风考评方案并实施考评；开发校本培训，构建教师文化。

采取“经验交流（班主任）、示范课、公开课”等形式来提高教师的教学能力；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯；

（2）加强学生行为规范教育，教育学生使用文明礼貌语言，加强学生养成教育。

同时切实开展德育主题教育活动，有计划开展关爱生命、感恩教育等活动和上级教育行政部门布置的专题教育活动。

（3）开展开展各种有益的健康的活动。

积极开展各种健康有意的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。

开展各种兴趣小组活动，兴趣小组活动开展要制度化，涉及面要广且学生要达到一定参与率。

（4）定期开展主题班队会。

（5）人人会唱校歌。

（二）2015年4月——2016年3月

1、环境文化建设方面：

（1）进一步做好校园的绿化、美化、净化工作。

（2）抓好学校的走廊文化建设。

悬挂《名人画像》；把师生们的书法、绘画作品、兴趣小组学生的手工制作精品，分别装帧分类，悬挂在各个走廊墙壁上，学生每天行走其间，观赏自己的书画作品，开阔眼界，使学生受到美的教育，增强学生的自豪感。

（3）更新部分陈旧的露天文化设施。

2、精神文化建设方面：

（1）建设好图书室、阅览室、宣传栏、校务公开栏，管理落实要到位，内容要定期更换。

（2）精心组织学期总结会、重大纪念日等具有特殊教育意义的活动。

3、行为文化建设方面：

（1）继续加强教师师德师风教育，加强师德修养。

（2）进一步加强学生的养成教育。

（3）充分发挥少队作用，开展形式多样的活动。

（4）继续开展各种兴趣小组。

（三）2016年4月——2017年3月

（1）进一步做好校园的绿化、美化、净化工作。

（2）修缮、增设宣传橱窗、黑板报、公示栏等。

（3）继续加强教师师德师风教育，加强师德修养。

（4）进一步加强学生的养成教育。

在学生中开展各种有意义的活动，继续开展各种兴趣小组。

（5）充分发挥少队作用，开展形式多样的少队活动。

（四）2017年4月——2018年3月

（1）进一步做好校园的绿化、美化、净化工作。

（2）增设校园内相关地点（厕所等）提示牌，处处提示、警醒。

在校园内的树上挂树牌，并介绍相关知识。

（3）定期开展社区教育活动并且形成制度。

（4）在教师中继续开展师德师风教育，建立教师成长档案。

（5）进一步加强学生的养成教育。

在学生中开展各种有意义的活动，继续开展各种兴趣小组。

（6）充分发挥少队作用，开展形式多样的少队活动。