人教版九年级下学期期中联考语文试题.docx
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人教版九年级下学期期中联考语文试题
人教版九年级下学期期中联考语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、字词书写
1.阅读下面的文字。
完成后面小题
遇害当天上午。
昆明街头。
一个清削的身影立于追悼李公朴先生大会的现场。
他须髯飘飘。
铁骨铮铮。
他慷慨激昂。
对凶手无情控诉 言辞犀厉。
引得听者血脉偾张。
那一刻的先生。
就是一个战士!
一个为正义而战的战士 只是我们没有想到。
这样一个精神抖sǒu的战士已经挨饿了几日。
物质的贫瘠消瘦了战士的身躯。
却难以消蚀战士的意志。
（1）根据拼音写汉字。
给加点的字注音。
须髯（_____） 铁骨铮（_____）铮 抖sǒu（____）
（2）文中有错别字的词语是“____”。
正确写法是“____”。
（3）“慷慨激昂”中“激”的意思是（_____）
A．冷水突然刺激身体使得病
B．（感情）激动
C．使发作;使感情冲动
D．急剧;强烈
（4）在文段的方框内填上恰当的标点符号。
2.汉字积累——给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
生shū（____） 拖tà（____） 恳qiè（____）
累赘（____） 别扭（____） 商酌（____）
3.把下列成语补充完整。
人情（）故 叹为（）止 大（）大（）
（）然而止 情不自（） 气势（）（）
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下面小题。
让科学家走上红地毯
凌河
①“红地毯”早已不是什么新闻，你看，这几天不是又有咱们的明星去戛纳走了红地毯吗？
但前些天却还有一条红地毯新闻，值得我们放眼——就在上海，两名小有成绩的少年“创客”，跟着诺奖得主、两院院士，走了一回“红毯秀”，受到少男少女的欢呼和追捧——这样的红毯秀，上海已有百名科学家、科技“大咖”走过。
②“让科学家走上红地毯”，因为它的针对性，所以应当赞赏。
之前的风气有些问题，社会价值失衡也失准，红地毯也好，大荧屏也罢，一度要给明星们通吃全包。
在这个“娱乐至上”甚至“至死”的流行下，从公众的关注到青少年的未来志愿职业选择，为人类作出巨大贡献的科学家，几乎完全让位于一夜千万金的影星、歌星与笑星。
③很多年前，杨振宁与一位影星同机到达，为后者接机的影迷粉丝听闻此讯，竟问工作人员“杨振宁是唱什么歌的”？
杨振宁后来为青少年所知，多半也是因为和翁帆的姻缘，却不是因为“宇称不守恒”哦！
又比如当年霍金来华，一群记者追着他的轮椅追问“你有几段情史”？
那是完全按照“娱乐新闻”的八卦套路在“拷问”啊。
媒体招聘，大学生将新中国报业的前辈范长江答成“著名笑星”，那是把他当成了插科打诨的潘长江；至于小编们一路错下去，把袁隆平变成了版面上的“表隆手”，那是真不知道我们几亿人吃饱肚子背后的大功臣啊！
④所以现在让原本鲜为人知的科学家走上红地毯，让他们走到少男少女面前，让他们站到镁光灯下，舞台中央，让他们理所当然地接受粉丝们的欢呼与追捧，是一件别开生面的好事！
⑤但话又说回来，科学家毕竟不是娱乐明星，他们的“红地毯”，更主要的应该在“枯燥”的实验室。
科学研究是创新艰难百战多的战场，是“在崎岖的小路上艰苦攀登才能达到光辉顶点”的苦活，是要安于寂寞、甘于默默无闻的“十年冷板凳”，科学家内心的创新冲动和激情，他们多年孕育而又忽如其来的头脑灵感，不容外来的干扰和冲击，鲜花、掌声和舞台，恐怕并不利于“铁杵磨成针”的攻关哦——所以“红毯秀”可以走一走，但千万不要过多地打扰和“诱惑”科学家们。
⑥现在舆论诟病人们只知明星不知院士，这也要一分为二。
我们的社会价值倾向确有问题，像一对明星的婚礼动辄上亿，而我们的科学家却还有蜗居斗室的情况，这种“倒挂”应当纠正。
另一方面，公众中对于科学家的知晓度不高，恐怕也与科技攻关的特殊规律有关——邓稼先远去罗布泊近20年，连他夫人都“不知”他去了哪，去干啥，更不要说公诸于天下了。
其实直到几十年后的今天，当年钱学森、王淦昌、邓稼先们都干了些什么，创造了何等伟大的事业，还是不能全告诉“少男少女”们啊。
这也是科学家知名度会远不如连一夜红杏都要扒出来给你看的“明星”的一个原因吧——不是一个维度，不能简单类比。
科学家的巨大成就感和荣誉感，全然不在于“无人不晓”以及有多少百万“×粉”哦！
⑦科学家的收入，现在还不能与他们的劳动付出和创造的价值相匹配，必须要从上到下重视解决，但完全依靠计划经济的“分配”制度看来不行，这是要靠科学技术这个第一生产力的转化，靠科技成果的产业化、市场化，才能真正使科学家“富起来”，同时也要从制度上和结构上加强对专利、专有技术等知识产权的保护、转让和应用。
⑧最后说一句，让小有成绩的少年“创客”，“小荷才露”就去走红地毯，他们能不“忐忑”吗？
他们真的将来成得了邓稼先吗？
我在欣喜之余，多少有一点杞忧。
（《解放日报》2019年6月11日有删改》
4.请简要概括本文的主要观点。
5.联系上下文，说说第③段有何作用。
6.结合全文，说说人们只知娱乐明星不知科学院士的原因有哪些。
7.文章最后说“我在欣喜之余，多少有一点杞忧。
”“欣喜”和“杞忧”是否矛盾？
请说明理由。
阅读下文，完成下面小题。
等着我
张丽钧
这是一个高一女生交给我的作文，题目是《等着我》。
我蜷在床头，像个没活气儿的纸人，机械地摸到手机拨号。
刚按下4，手指就像被蜇一般地缩回。
我撇掉手机，抱起那个开满红黄花朵的小被，一朵一朵地抚弄那花，仿佛要将它们抚醒。
妈妈絮叨过多少遍：
“这小被是我平生做的第一件棉活儿呢！
缝被子时，我的手被扎破了5次！
”妈妈自怜又自得地朝我举起一个摊开的手掌，拨浪鼓般地摇。
我撇撇嘴：
“还说呢，笨死了！
”妈妈是个老师，做被子自然是短板，但为了宝贝女儿，她毅然用惯拿粉笔的手拈起了钢针。
犹记我小升初那年，我家搬家，门口堆了一堆旧家什。
爸爸唤来收破烂儿的，连卖带送，把小半个家打发出去了。
我回身瞥见那床小被，豪气冲天道：
“把这个也拿走吧！
”妈妈一听，惊得眼珠子都要滚出来了，劈手夺过小被，凶巴巴地对我说：
“咋不把你老妈也卖了破烂儿呀！
”
后来，我多次忆起这情景。
我想，那小被上覆满了一个女人最初萌动的母性呢！
还有，应是跟妈妈的身世有关吧。
我有个暴戾的姥爷，最大的爱好是往死里揍姥姥。
妈妈7岁那年，被揍得半死的姥姥悲愤离家，不知所踪……有一回，妈妈看倪萍主持的“等着我”节目，看得大泪小泪，爸爸也跟着抹泪。
我骑坐在妈妈腿上，用腮去拭她的泪，俯在她耳畔问：
“妈妈，你是想去寻我亲姥姥吗？
”妈妈听罢，大放悲声。
一年前，妈妈被一纸诊断书击垮——胃癌晚期。
多少次，我掐青了大腿，希望从噩梦中醒来。
然而，噩梦却在日光下愈演愈烈。
弥留之际，妈妈抱着那床小被，将我唤至床前：
“宝贝，妈妈一直对你隐瞒了一件事——你不是妈妈亲生的。
15年前，妈妈从一个陌生人手里接过了你，你赤身裹了这床小被。
15年间，我拼死搂紧这床小被，不让它见天日。
别怪我编造扎破手指的谎言诓你，我无非想装得更像你亲妈。
但我有时也会冒出一种戳心的念头——去‘等着我’节目，朝全国观众抖开这床小被，为我的宝贝寻到亲妈……我就要走了，唯一的愿望就是，我走后，你打这个电话：
4006666892，带着小被去见倪萍阿姨。
或许，那丢了小被的女人也一直在苦苦寻找这床小被呢……”
直到今天，我都不知该不该打这个电话。
我想，假如我真的去了那个寻亲节目，我最想寻的，怕也是那个忐忑地紧紧搂了这小被15年的女人吧？
我会对她说：
“妈妈，等着我！
来世，咱俩一定做亲母女。
不过咱俩得倒过来，你做女儿，我做妈妈……”
我为此文打了满分，又兴奋地找到小作者，告诉她说，这篇小说深深打动了我。
女孩闻声泪如雨下：
“老师，可惜它不是小说……”
8.联系全文，说说你对标题“等着我”含义的理解。
9.请你分别揣摩文章结尾“我”兴奋、被打动和女孩“泪如雨下”的原因。
10.品读下面的句子，按括号内的要求答题。
（1）我蜷在床头，像个没活气儿的纸人，机械地摸到手机拨号。
（赏析加点词语）
（2）妈妈一听，惊得眼珠子都要滚出来了，劈手夺过小被，凶巴巴地对我说：
“咋不把你老妈也卖了破烂儿呀！
”（从描写的角度赏析句子）
11.本文伏笔与照应手法突出，请试举一例说说其表达效果。
阅读下文，完成以下小题。
他,考察队队长,已是第三次来南极考察了。
前些年，他到国外参加南极会议，那时我国还没有在南极建站，会议最后要表决时，主持人宣布没在南极建站的国家没有表决权，他的民族自尊心受到强烈的刺激。
为了筹建长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位作风凌厉的男子汉也流泪了。
别看他沉默寡言，心里却裹着一团火。
前天，他在工地上对大家说:
“我们这里虽然只有一名画家，但我们大家都应该是画家，每人添一笔，把长城站画得更美丽！
”
他，测绘工程师，站里的英语翻译。
哪儿活累去哪儿，开车、修艇、驾驶雪上摩托，什么都会，大伙儿开玩笑:
“给他一架飞机他都敢拆。
”他太累了，眼皮老有些浮肿，好几次端起饭碗就睡着了。
……
这些“南极人”，这些身上凝聚着南极精神的“南极人”！
12.“心里却裹着一团火”的意思是_________________________________。
13.“但我们大家都应该是画家，每人添一笔，把长城站画得更美丽！
”这句话的深刻含意是什么？
14.“给他一架飞机他都敢拆”这一句反映了测绘工程师什么样的性格特征？
15.你认为文中所指的“南极精神”是一种什么精神？
三、对比阅读
（甲）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
（乙）
顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤奇待②宗元，与监察吕温密引禁③中，与之图事。
转尚书礼部员外郎。
叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。
宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马，即罹窜逐④，涉履蛮瘴⑤，崎岖堙厄⑥，蕴⑦骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。
为骚文十数篇，览之者为之凄恻。
（注释）①用事：
执掌政权。
②奇待：
器重礼遇。
③禁：
宫禁，帝王的住处。
④罹窜逐：
遭遇放逐。
⑤涉履蛮瘴：
经历蛮地瘴疠之苦。
⑥堙（yīn）厄：
指道路艰难。
⑦蕴：
积聚。
16.解释下列加点的词。
（1）潭中鱼可百许头 （________）
（2）以其境过清（________）
（3）尤奇待宗元 （________） （4）与之图事 （________）
17.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（2）为骚文十数篇，览之者为之凄恻。
18.读（甲）文，根据课文内容续写下联。
上联：
坐潭上凄神寒骨 下联：
19.（甲）文是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点的？
请结合相关内容具体分析。
20.结合（甲）（乙）两文的内容，写出（甲）文作者感到“凄神寒骨”的原因。
四、语言表达
21.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
正如落叶知秋，一个“缓”字折射出一座城市的治理水平。
为啥缓扫，在哪些区域实施，缓到什么时间节点，如何确保安全？
各地在这些问题上通盘考虑、主动破解，体现了城市管理的精细化水准。
然而，现实中，匆忙扫落叶也不少见。
要么一刀切，以清洁为标准，①________________；要么一阵风，迎检时搞突击、干干净净，②__________。
凡此种种，管理脱离实际、不顾长远，难逃简单粗暴之嫌。
五、综合性学习
22.文学、文化常识与名著阅读。
（1）文学常识，选出错误的选项______。
A．《回忆鲁迅先生》出自萧红之手。
其代表作有《生死场》《呼兰河传》。
《回忆鲁迅先生》作者以女性特有的细腻感受，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，烘托出一个真实的、富有人情味的形象。
B．《最后一课》是法国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。
C．《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府民歌》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。
D．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这本书是北宋的司马光写的编年体通史。
（2）文言文中的称谓很丰富，下列称谓不正确的项是_______
A.卿今当涂掌事（卿：
你，古代君对臣或朋友之间的爱称。
）
B．孤常读书（孤：
古时候王侯或帝王的自称。
）
C．非复吴下阿蒙（阿是词头，多用于长辈对晚辈的昵称）
D．大兄何见事之晚乎（大兄：
长兄，这里是对朋友辈的敬称。
）
（3）名著阅读
①他病倒了，在小店躺了三天，在说胡话和梦话时道出了他与_______的关系，它被叫做________祥子向原来租车的________车厂走去。
车厂的老板_______年轻时干过一切能干的坏事。
他租金贵，但可以让员工住。
②打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭。
大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声。
他更永远不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整齐，他走他的，低着头象作着个梦，又象思索着点高深的道理。
那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：
“孙子！
我说你呢，骆驼！
你他妈的看齐！
”他似乎还没有听见。
打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧的向四外看一下。
没管打锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。
体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！
A.从选文中可以看出“他”是一个怎样的人？
_______________________
B.联系“被军阀抢劫、被孙侦探敲诈”等情节，说说“他”为什么在当时的社会无法生存？
______________________________
六、作文
23.写作
生活处处有爱。
爱，有时候很简单：
是一把遮雨的伞，一碗清香的面，一双爱抚的手，一张皱折的角币，一句暖人的话……只要我们用心地去观察，细细地去品味，爱，其实就在你我的身边。
请以“爱就是 ”为题写一篇作文。
要求：
①首先补充完整题目；②要写出自己真实的体验和感悟，不得抄袭；③除诗歌外，文体不限；④不少于500字；⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑥书写要正确、规范、美观。
参考答案
一、字词书写
1、
2、
3、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、对比阅读
1、
四、语言表达
1、
五、综合性学习
1、
六、作文
1、
升级会员 