五下板书设计.docx

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五下板书设计

　1、草原

好的板书是一篇“微型的教案”，为了帮助学生更好的理解本文的主要内容，板书将如此设计：

　　　　　　　　　　　　　　　　　1、草原

　　　　　　　　　　　天空　空气　　　　蒙　　　　　热情的远迎

　　　　　　　　　　　地，小丘　　景美　汉　　人美　激情的相见

　　　　　　　　　　　羊群　　　　　　　情　　　　　盛情的款待

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　深　　　　　深情的话别

　　板书设计力求简明完整直观形象，梗概了课文的主要内容，使学生对课文的结构，表现的中心一目了然，不仅体现了教材的重、难点，而且有助于学生揣摩写法。

1、在课堂上学生接受知识信息的渠道基本有两是视觉二是听觉。

板书是使学生通过视觉而获得知识信息的。

在学生接受信息的两个渠道中,通过视觉获得信息的记忆时间,比从听觉获得信息的时间要长几倍。

板书便于学生巩固知识,因而是提高教学效果。

 2、好的板书是一篇文章浓缩了的精华，是直观的教学方

法，是课堂教学中师生双边活动的缩影，能直观形象地

反映课堂教学的全过程。

 3、这样的板书不仅体现了课文的重难点，体现了本课的

知识体系，帮助学生构建知识结构，也使学生能从板书

上较直观地看到了课文的主要内容，一看板书就能回忆

起本课的内容，便于理解和掌握知识，利于学生记忆。

同时也体现了课文内容与思维的同步，达到了比较好的

教学效果。

3白杨

　　板书是体现文章脉落的载体，通过板书人们可以一目了然地弄清文章的内容，领会文章的中心。

　　板书：

　　　　　　　　　　　　　　　高大挺秀

　　　　　　　　　　　　　　　扎根边疆

　　　　　　　　　　　白杨　　生命力强　　无私奉献

　　　　　　　　　　　　　　　建设边疆

　　　　　　　　　　　　　　　坚强不屈

6冬阳童年骆驼队

师：

真好。

在作者的记忆当中，这一幅画面已经成为作者童年生活的象征。

品读此文，我们就像是在静静地品尝一杯淡淡的清茶，又像是在欣赏一朵素雅的小花。

我们在感受到童心，童真、童趣的同时，也感受到了那份蕴藏在字里行间的深情。

如果我们有第二个童年，如果人生可以重来，也许我们就不会有这么多的人生感触。

可是，每个人都要长大。

也许正是因为这个原因，也许这种感受对作者来说太值得珍惜了，所以被写进了小说，后来又被拍进了电影。

（推荐小说《城南旧事》和电影《城南旧事》。

）如果我们的心灵都有一个故乡的话，这个故乡可能就是我们的童年。

闫老师在读了这篇文章之后写下了一首诗，这首诗的题目就是《童年，我心灵的故乡》。

我们一起来读一读。

　　（师生齐读：

“我总是不断地怀想——／童年的骆驼队缓缓地走来／踏碎了一地温暖的冬阳／悦耳的铃声打破了旅途的寂寞／至今还在遥远的梦中回荡／童年，我心灵的故乡

　　“我总是不断地怀想——／那双清澈透明的眼睛／充满了好奇、天真和向往／在冬阳下学着骆驼咀嚼／驼背上载满了彩色的

板书：

淡淡的感伤）但这种感伤不是痛哭流涕，我们刚才甚至一直在笑着谈、笑着读这些文字，这种感伤是那么淡，那么轻，就像一缕烟，流动在文章的字里行间。

在这淡淡的感伤背后，我们更多的是感受到了什么？

　　生：

对童年生活的留恋！

　　师：

是的，一种深深的怀念。

（师板书：

深深的怀念）

看咀嚼    

谈驼铃    淡淡的感伤

想剪毛

问去向    深深的怀念

8童年的发现

童年的发现

　　　　　　　　　　　　　梦中飞行――＞人的进化

　　　　　　　　　　　　　地理课上――＞胚胎发育

　　　　　　　　　　　　　生物课上――＞驱逐迫害

　16、童年的发现

　　　　　　　起因：

人是由简单生命进化来的

　　　　　　　经过：

胎儿再现了简单生命进化成人的过程

　　　　　　　结果：

面临受驱逐和迫害的风险

　　　　　　　启示：

善于观察，大胆发现

2、童年的发现

　　　　　　　　　　　　　　　　　　善于观察

　　　　　　　　　　　　　　　　　　留心生活

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　①梦中飞行

　　　　　　　　　　　童年的发现　　　　　　　　②老师解释

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③大胆猜想

语言的艺术　杨氏之子　　　　

　　　　　　聪惠（智慧）

　　　　　　　　　杨家小儿　　　孔君平

　看注释

　　　　　　　杨　梅　　　　孔　雀

　联系上下文

杨氏之子

　　　　　　　　　　　　　　　　　会听　　　杨梅　　　　杨家果

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　甚聪惠

　　　　　　　　　　　　　　　　　会说　　　孔雀　　　　孔家禽

杨氏之子

　　　　　　　　　　　　　　　　　　甚聪惠

　　　　　　　　　　　　　　　反应快　　　　答得妙

11晏子使楚

　　　　　　　　　　　　　　　　侮辱

　　　　　　　　　　　晏子　　　　　　　　　　　楚王

　　　　　　　　　　　　　　　　反驳

　　　　　　　　　　　　　　　不敢不尊重

晏子使楚

　　　　　　　　　楚王　　钻狗洞　　下等人　　押强盗　　晏子

　　　　　　　　（失败）　　　　　　　　　　　　　　　（胜利）

　　　　　　　　　　　　　狗国　　　下等国　　生盗之国

晏子使楚

　　　　　　　　楚王——————晏子

　　　　　　　（侮辱）—————（反击）————结果

　　　　　　　钻狗洞　　　　　　是狗国　　　　只好打开城门

　　　　　　　没人才　　　　　　下等国　　　　只好赔不是

　　　　　　　没出息　　　　　　强盗国　　　　只好陪着看

钻狗洞

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是狗国

　　　　　　　　　　　　　　国　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　针

　　　　　　　　楚　　　　　势　　　　　　　　　下等人　　　　　　　　　　　　　　　　锋　　　　　　晏

　　　　　　　　　　　　——强——侮辱　　　　　下等国　　　　　　　　　　　　反驳——相——

　　　　　　　　王　　　　　盛　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　对　　　　　　子

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　做强盗

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　风气差

晏子使楚

　　　　　　　　　　　　　　　进城门　钻狗洞　是狗国　将计就计

　　　　　　　　　　　　　　　见楚王　下等人　下等国　顺水推舟

　　　　　　　　　　　　　　　赴酒席　风气坏　出坏人　巧做类比

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　巧妙的语言

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　超人的智慧

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　爱国的情怀

板书设计　　　　　　　　　　14　　　再见了，亲人

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大娘

　　　　　　　　　　　　不是亲人，胜似亲人　小金花　　伟大友谊

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大嫂　　　深情厚谊

14再见了，亲人　　　

14、再见了，亲人

　　　　　　　　　　　　送打糕昏倒

　　　　　　　　大　娘

　　　　　　　　　　　　救伤员失孙

　　　　深情厚谊

　　　　　　　　小金花　救老王失母

　　　　　　　　大　嫂　挖野莱致残

　再见了，亲人

　　　　　　　　　　　不是亲人―――――――――――胜似亲人

　　　　　　　　　　　　　洗补衣几　　　　　　　夜不眠

　　　　　　　　　　大娘　送打糕　　　　　　　　昏倒路旁

　　　　　　　　　　　　　救伤员　　　　　　　　失去孙孙　　伟大友谊，鲜血凝成

　　　　　　　　　小金花　救老王　　　　　　　　妈妈牺牲

　　　　　　　　　　大嫂　挖野菜　　　　　　　　身受重伤　　　　

16桥

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　村民——党员——老汉　　先人后己

　　　　　　　　　　　　　　　村民——党员——儿子——老汉　　舍己为人

16　桥

　　　　　　　　　　老汉　　　（不朽的生命桥）　　　村民

　　　　　　　　　先人后己

　　　　　　　　　无私无畏

　　　　　　　　　不徇私情

　　　　　　　　　舍己为人

16桥

　　　　　　　　　　　　　老支书　（揪）　　小伙子

　　　　　　　　　　　　　父亲　　（推）　　儿子

　　　　　　　　　　　　　　　　　　爱

16桥

雨水之大　　　勇敢之人

　　　　　　　　　　　　　　　洪水之猛　桥　冷静之人

　　　　　　　　　　　　　　　木桥之重　　　爱子之人

16桥（梁丽）

洪水突来拥向木桥责任如山

洪水肆虐指挥过桥舍生忘死

洪水退后桥前祭奠

环境情节

22.将相和

　　　　　　一、完璧归赵　　　　抓人物特点

　　　　　　　　　　　　　蔺相如　　勇敢机智　忠贞爱国　　抓线索、联系

　　　　　　二、渑池之会　　　　　　　　　　　　↓

　　　　　　　　　　　　　蔺相如　　不顾个人安危　　　　　和的重要

　　　　　　三、负荆请罪　失和的原因

　　　　　　　　　　　　　廉颇　　　知错就改　　　　　　　言和的基础

　11、将相和

　　　　　　　　　　　廉颇　　　　　　　蔺相如（齐心协力）爱国

　　　　　　　　　　　完璧归赵　立功　　机智勇敢

　　　　　　　　　　　渑池会见　再立功　心胸开阔

　　　　　　　　　　　　居功自傲　负荆请罪　勇于改过

　　　　　　　　　　　　（原因）　（结果）　（品质）

将相和

　　　　　　　　　　　将　　　　　　　　　　相

　　　　　　　　　　　完璧归赵　　　　　　　勇敢机智

　　　　　　　　　　　百战百胜　　　　　　　渑池相会　不畏强暴

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　居功自傲（不和）

　　　　　　　　　　　负荆请罪

　　　　　　　　　　　勇于改过　　（和）　　顾全大局

　　　　　　　　　　　　　　（以国家利益为重）

草船借箭

板书：

　　　　　　　　　　　　　周瑜心

　　　　　　　　　知人心　鲁肃人

　　　神机妙算　　　　　　曹操性

　　　　　　　　　识天象　四更时候大雾弥漫

　　　　　　　　　晓地利　顺风顺水

11草船借箭

　　　　　　　　　　　　知天文

　　　　　　　神机妙算懂地利、巧安排

　　　　　　　　　　　　识人心

草船借箭

邀请鲁肃同去取箭

船近曹营擂鼓呐喊

曹操惊疑万箭齐发

草船借箭满载而归

草船借箭

　　　　　　　　识天文　　　　识　　周瑜　　妒忌

　　　　　　　　　　　诸葛亮　知　　曹操　　多疑

　　　　　　　　晓地理　　　　信　　鲁肃　　忠厚

人物描写一组　　　

与大侄子的交流

伸出两个指头

把头摇了两三摇

与二侄子的交流

越发指得紧了

把头又狠狠摇了几摇

与奶妈的交流

那手只是指着不动

把眼闭着摇头

与赵氏的交流

点一点头

把手垂下

25自己的花是让别人看的

　　　　　　　　　　　　　　　　奇丽　　　　　　　奇特

　　　　　　　　　　　　　　　花团锦簇　　　　　人人为我

　　　　　　　　　　　　　　　姹紫嫣红　　　　　我为人人

25自己的花是让别人看的

　　　　　　　　　　　　　脊　　花美：

花团锦簇、姹紫嫣红（奇丽的景色）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以小见大

　　　　　　　　　　　　　暇　　人美：

人人为我，我为人人（奇特的民族）

25．自己的花是让别人看的

　　　　　　　　　　　　　　　　奇丽　　花团锦簇　　姹紫嫣红　　美丽

　　　　　　　　　　　　　　　　奇特　　人人为我　　我为人人　　美丽

　7自己的花是让别人看的

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　花团锦簇　　姹紫嫣红

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我为人人　　人人为我

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　美丽景色　　美好心灵

5　自己的花是让别人看的

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　花的海洋

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　美丽没有改变

　　　　　　　　　　　　　家家户户　　　　　　　　　　　　花朝外开

　　　　　　　　　　　　　人人为我　　　　　　　　　　　　我为人人

威尼斯小艇

　　　　　　　　　　　　　　特点：

长、窄、深、翘

　　　　　威尼斯的小艇　船夫技术：

操纵自如

　　　　　　　　　　　　　　作用：

主要交通工具

：

　　　　　　　　　　　┌小艇的特点┌外形：

窄、深、翘

　　　16.威尼斯的小艇│　　　　　└行动：

快

　　　　　　　　　　　│驾驶技术：

特别好

　　　　　　　　　　　│ 

　　　　　　　　　　　└小艇的作用┌白天

　　　　　　　　　　　　　　　　　└晚上 

小艇样子　　小艇（长）而（窄）　　　　小艇的样子

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　船头和船艄　　　　　　　　很（奇特）

　　　　10、威尼斯的小艇　　　　　　　　（向上翘起）

　　　　　　小艇是威尼斯　　　　　　　　船舱里，有

　　　　　　重要的交通工具　　　　　　　（舒适的座位）

　　　　　　　　　　　　　　船夫技术　　操纵自如　　　　　　　　　船夫的驾驶

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　技术特别好

　　　　　　　　　　　　　　小艇作用　　　　　　　　　　　　　　　威尼斯人的

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（生活）和（工作）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　离不开小艇

　长、窄、深、翘

　　　　　　　　　　　　　　　　　样子和特点：

轻快灵活

　　　　　　　威尼斯的小艇　　船夫的驾驶技术：

操纵自如

　　　　　　　　　　　　　　　　　与人的关系：

白天、夜晚