幼儿园中秋节主题班会记录.docx

幼儿园中秋节主题班会记录.docx

《幼儿园中秋节主题班会记录.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中秋节主题班会记录.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

幼儿园中秋节主题班会记录

幼儿园中秋节主题班会记录

　　秋天是水果丰收的季节，在中秋节这一天，家家户户都会坐在月下，不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。

下面给大家带来的是幼儿园中秋节主题班会记录五篇，欢迎查阅！

　　幼儿园中秋节主题班会记录1

　　活动目标：

　　1.知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。

　　2.在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现。

　　3.体验和大家一起过节的快乐。

　　4.让幼儿知道节日的时间是八月十五号。

　　活动难点：

　　中秋节的传说和民俗

　　难点剖析：

　　中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少。

　　幼儿预期表现：

　　1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了经验铺垫，活动就更有参与性。

　　2、自主阅读，提供阅读空间。

　　活动过程：

　　一、关于中秋传说的交流和分享

　　幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。

　　二、教师讲述《嫦娥奔月》

　　提问：

　　1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的?

这是哪一天?

　　2、后羿听到这个消息后，做了什么?

　　3、从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的?

　　4、中秋节是怎么来的?

　　三、幼儿阅读小图书第17-22页

　　四、边听故事录音，边阅读完整故事。

　　幼儿园中秋节主题班会记录2

　　活动准备：

　　1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

　　2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

　　3.幼儿与老师一起准备：

月饼、水果、贺卡等。

　　4.感受节日的欢快气氛。

　　5.运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

　　活动过程：

　　1.猜谜：

“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。

”请你猜猜是什么?

　　出示图：

月球（请点击）讲讲月亮的变化。

　　2.介绍中秋节的来历：

古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。

这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

　　师：

中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

欣赏

　　3.人们怎样过中秋。

　　1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?

　　2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?

相应资料：

人们过中秋（请点击

　　4.吃月饼，共同分享快乐。

　　1）师：

你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?

我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

　　2）教师简单小结，月饼的分类（请点击）

　　3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VCD），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

　　5.互送贺卡，学说祝愿的话。

　　幼儿园中秋节主题班会记录3

　　主题活动：

中秋节

　　社会性：

中秋节

　　目的要求：

了解中秋节的有关习俗，激发幼儿爱长辈的情感。

准备：

有关中秋节的图片、VCD等资料。

　　活动过程：

　　1、了解中秋节习俗及有关中秋节的民间故事。

　　2、播放电视节目《海峡同乐》中有关中秋节的录相带，让幼儿懂得台湾是我国领土的一部分，我们和台湾小朋友都在欢度中秋节。

　　3、引导幼儿做月亮圆缺的记录卡。

　　4、欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》。

　　5、活动延伸：

请家长和幼儿一起观察月亮的变化，并做好记录。

　　音乐活动：

爷爷为我打月饼

（一）目的要求：

　　1、学会唱这首歌曲，激发热爱老红军的情感。

　　2、学会正确演奏方法，掌握各种乐器的伴奏型。

　　3、会用乐器打出4/4拍音乐的强弱拍。

学习简单节奏型的齐奏。

　　准备：

　　1、老红军打坏蛋的故事。

　　2、乐器：

铃鼓、串铃、小鼓等。

　　3、音乐磁带;节奏卡;

　　活动过程：

　　1、讲述老红军打坏蛋的故事，教育幼儿热爱老一辈革命家。

　　2、幼儿学唱歌曲：

《爷爷为我打月饼》，体会爷爷对孩子的一片深情。

　　3、请幼儿欣赏磁带音乐：

有乐器伴奏和没有乐器伴奏的音乐。

让幼儿比较：

哪一咱比较好听。

　　4、幼儿练习敲击乐器：

串铃、铃鼓、小鼓等。

　　5、学习各种乐器伴奏型。

　　6、幼儿学习为歌曲伴奏：

--徒手练习，指导幼儿打出音乐强、弱、次、强、次弱的规律。

--幼儿看乐器标志练习不同的节奏型。

--看教师指挥进行简单的齐奏。

　　音乐活动：

爷爷为我打月饼

（二）目的要求

　　1、进一步理解歌词亲切感人的内容。

　　2、学习创编节奏型，并根据节奏型为歌曲设计出打击乐器的方案。

　　准备：

　　1、幼儿熟悉歌曲旋律和内容。

学习了初步的打击方法。

　　2、各种乐器：

铃鼓、小铃、圆舞板等。

　　活动过程：

　　1、复习歌曲，感受歌曲亲切欢乐的情绪。

　　2、引导幼儿创编节奏表演动作。

　　3、根据随乐表演的动作，用拍手表达整套节奏型，再将节奏型转换成“身体总谱”。

　　4、分声部练习“身体动作总谱”。

----引导幼儿看老师的指挥动作，能准确地做出节奏反应。

　　5、引导幼儿探索歌曲的打击乐器方案。

　　6、乐器演奏----请幼儿看老师的指挥进行集体演奏。

----幼儿自由交换乐器、选择乐器进行演奏。

　　幼儿园中秋节主题班会记录4

　　活动目的：

　　1、能够听小朋友说中秋怎么过的。

　　2、能够自己说出自己的中秋节怎么过的。

　　3、体会讲述自己的快乐的乐趣。

　　4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　5、感受节日的欢快气氛。

　　活动准备：

　　刚过的中秋节。

　　活动重难点：

　　认真听其他小朋友讲话，以及流畅清楚的说出自己的中秋节。

　　活动过程：

　　一、老师讲述自己的中秋节。

　　小朋友们这个中秋节过的开不开心呀?

老师这个中秋节过得可开心了。

小朋友们小嘴巴闭闭好，听一听老师的中秋节是怎么过的。

　　阳历九月15日这一天，早上起来……之后……然后……最后……

　　二、提问小朋友听到的老师中秋节怎么过的。

　　好啦，老师的中秋节就过完啦，小朋友们还记得老师的中秋节是怎么过的吗?

来，花花你说说。

　　恩，记得真好。

那么，接下来，老师就要请小朋友们来讲一讲自己是怎么过的中秋节啦。

同样的，小朋友讲的时候，其他的小朋友，我们要闭上我们的小嘴巴，竖起我们的小耳朵，认认真真的听，之后老师还会问问题的哟。

　　三、小朋友讲述自己好玩的中秋节。

　　那么，老师倒数321，最先举起小手的小朋友，就最先来说一说自己的中秋节是怎么过的。

　　三!

二!

一!

　　四、总结，结束课程。

　　哎呀，小朋友们的中秋节过得可真丰富呀。

那么，中秋过完啦，现在，我们要把心收回幼儿园来啦。

让我们一起出去玩滑梯吧!

　　教学反思：

　　中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。

　　幼儿园中秋节主题班会记录5

　　活动目标

　　1.了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。

知道中秋节是我过传统的民间节日。

　　2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

　　3.激发幼儿探索月球的欲望。

　　4.让幼儿了解月亮变化的规律。

　　5.交流月饼的形状和味道。

　　6.愿意参加活动，感受节日的快乐

　　重点难点

　　月亮为什么有圆缺。

　　活动准备

　　月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：

月之中、月中、月末时的月亮。

　　活动过程

　　一、出示：

月饼。

谈话导入课题。

　　1.引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。

　　2.向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。

　　二、了解月亮的变化规律。

　　1.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。

教师节讲述故事，幼儿倾听。

　　2.交流讨论。

月亮姑娘为什么做不了衣裳?

她是怎么变化的呢?

什么时候变细?

什么时候最圆?

什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）?

　　3.教师小结：

月亮的大小每天都在变化。

月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了......。

到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。

接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。

　　三、画一画：

会变的月亮。

　　教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。

让幼儿了解月亮变化的规律。

　　幼儿操作：

绘画《会变的月亮》。

画出月初、月中、月末的月亮。

　　教学反思

　　通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。

例如：

在活动时，有小朋友问：

“老师，月亮到底是什么形状。

”

　　如果课前我能准备月球仪或课件。

这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。

激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。

　　幼儿园中秋节主题班会记录