基础会计教学大纲资料讲诉.docx
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基础会计教学大纲资料讲诉
《基础会计》教学大纲
第一部分课程教育目标
一、教学对象
《基础会计》适用于农业经济管理和财务信息管理专业，是一门专业基础课，在一年级第二学期开设。
二、课程的性质
《基础会计》是农业经济管理和财务信息管理专业基础课程之一，是校企合作开发的基于会计实际工作过程将会计人员必备的专业基本知识和基本实践技能相融合而建设的专业入门课程，是根据会计工作各岗位共性需求、会计工作整体需要而设置的课程。
《基础会计》以整个会计工作过程为主线，按实际工作任务确定教学内容。
通过学习，学生能够掌握从事会计工作的专业基础知识、基本方法和基本会计核算能力。
通过高度仿真的实际训练，能够完成一个业务简单的企业的会计工作，具备基本的上岗能力。
同时为以后针对各会计岗位开设课程的学习和技能训练奠定基础。
《基础会计》是出纳业务操作、企业经济业务核算、企业财务报告编报、成本计算与分析、会计电算化、企业财务管理等后续课程的基础。
三、学生能力培养要求
通过《基础会计》课程的学习，学生可以掌握从事会计工作所必备专业知识，同时能够熟练掌握企业实际会计工作中建账、会计凭证的填制与审核、账簿登记、期末账务处理以及财务报告编制等各环节的工作内容、操作方法和基本操作技能，具备基本的会计核算能力，能够独立手工处理一个业务简单的工业企业的各项会计核算工作，直至提交最终的会计产品，具备基本的上岗能力。
通过训练达到下列目标：
（一）专业能力目标：
1.具有基本会计核算能力；
2.具有一定的会计监督能力；
3.具有初步的会计职业判断能力；
4.具有会计用字书写基本功，运用计算技术能力。
（二）方法能力目标：
1.具有综合运用专业知识和方法进行日常业务会计处理能力；
2.具有自主学习能力、理解能力与表达能力；
3.具有运用会计规范能力；
4.具有后续发展能力。
（三）社会能力目标：
1.具有良好的职业道德和敬业精神；
2.具有诚信品质、廉洁自律、抵御利益诱惑能力；
3.具有依法办事能力和具有运用法律法规保护自己的能力；
4.具有交流沟通和团队协作能力；
5.具有良好的心态，能够适应环境的能力。
第二部分教学内容基本要求
一、教学内容
会计的概念、职能及在现代社会中的作用；会计假设与会计核算的一般原则；交易、事项分析与会计恒等式；复式记账原理；会计凭证的填制；日记账和分类账的登记；过账与试算平衡；财务报表的格式；结账与转回分录；制造业经济活动循环与会计处理；内部控制与财产清查；资产负债表、利润表、现金流量表的编制及财务报表分析；会计准则及会计的职业道德等。
以上内容是本课程的主要教学内容，学生必须熟练掌握。
二、教学方式
1.理论与实践相结合的教学方式。
在讲解会计基本理论的同时，结合案例，注重对学生实践技能的训练，使学生即具备扎实的理论功底，又具有较强的会计操作能力。
2.讲授与课堂讨论相结合的教学方式。
对每章的知识结构、知识点及其重点、难点进行讲授，而对于会计学界有争议的部分以及国内、国际在核算上有差异的部分可组织课堂讨论增强学生的分析能力。
3.启发式教学方式。
将设问答疑常贯穿与课堂，活跃学生的思维，提高学生学习的主动性。
三、大纲内容
第一章总论
【教学目的和要求】
通过本章的学习，使学生初步了解会计产生和发展的历史、会计在现代社会中的作用、会计是一个不断发展的学科；理解会计的概念、职能及会计核算的一般原则等知识。
【教学内容】
第一节：
会计为什么而存在
1.会计存在的必要前提条件；
2.会计产生和发展的历史；
3.会计的概念与职能。
第二节：
会计在现代社会中的作用
1.对公司内部利益的作用；
2.对公司外部利益集团的作用；
3.对政府管理部门的作用。
第三节：
会计是一个不断发展的学科
1.为外部信息使用者服务的财务会计；
2.保证财务会计信息质量的审计；
3.为有效管理提供信息的管理会计；
4.资本市场风险与财务管理。
第四节：
会计假设与会计核算的一般原则
1.会计假设；
2.会计核算的一般原则。
【考核要求】
一、识记：
会计是一个经济信息系统，它运用专门的技术和方法，将一个经济主体的经济活动，通过货币方式简明、扼要地加以表述，为各经济主体作出合理的经济决策服务。
二、领会：
1.会计的核算职能；
2.会计的监督职能；
3.会计是一个不断发展的学科；
4.会计假设；
5.会计核算的一般原则。
三、分析：
会计在现代社会中的作用
【教学时数】12学时
第二章会计循环
（一）
【教学目的和要求】
通过本章的学习，使学生理解会计恒等式与复式记账原理，区分各种日记账的不同用法，熟练掌握填制会计凭证、登记会计账簿、更正错账、过账与试算平衡的基本技能。
【教学内容】
第一节：
交易、事项分析与会计恒等式
1.会计工作的简要描述；
2.交易、事项分析与会计恒等式；
3.会计要素。
第二节：
复式记账原理
1.账户；
2.账户的结构；
3.账户体系；
4.复式记账原理；
第三节：
日记账与分类账
1.原始凭证的填制与审核；
2.记账凭证的填制与审核；
3.日记账；
4.分类账；
5.更正错账。
第四节：
过账与试算平衡
1.过账；
2.试算平衡。
【考核要求】
一、识记：
1.会计恒等式是反映企业交易、事项变化的平衡关系式，是复式记账、试算平衡及编制会计报表的重要依据。
2.会计要素是企业交易、事项的具体化，是会计报表的基本要素，也是账户的归集和概括。
3.复式记账是对任何一项经济业务，都必须用相等的金额在两个或两个以上的有关账户中相互联系地进行登记的记账方法。
4.原始凭证是在交易或事项发生或完成时取得或填制的，用来证明交易或事项的发生，明确经济责任，并作为记账依据的最初书面文件，是会计核算的重要依据。
5.记账凭证是会计部门根据已审核原始凭证编制、载有会计分录的直接据以登记账簿的书面文件。
二、领会：
1.会计要素的具体内容；
2.账户体系；
3.复式记账原理；
三、分析：
交易、事项对会计恒等式的影响。
四、综合运用：
原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核、日记账与分类账的登记、更正错账、过账与试算平衡。
【教学时数】16学时
第三章会计循环
（二）
【教学目的和要求】
通过本章的学习，使学生了解资产负债表、利润表和现金流量表等主要会计报表的格式与编制方法，掌握期末账项调整分录、结账及工作底稿的编制方法。
【教学内容】
第一节：
编制期末账项调整分录
1.权责发生制与收付实现制；
2.应计收入的记录；
3.应计费用记录；
4.预收收入的分配；
5.预付费用的摊销；
6.折旧账项的调整。
第二节：
编制会计报表
1.过账与调整后试算；
2.编制基本财务报表。
第三节：
结账与转回分录
1.结账与会计循环的结束；
2.应计调整项目的转回。
第四节：
工作底稿
【考核要求】
一、识记：
1.权责发生制是以权利或责任的发生与否为标准来确认收入和费用。
2.收付实现制是以现金收到或付出为标准来记录收入的实现或费用的发生。
二、领会：
1.权责发生制与收付实现制的区别；
2.各种会计报表的作用；
3.期末账项调整分录的编制；
三、分析：
企业采用权责发生制核算的原因。
四、运用：
工作底稿的编制方法。
【教学时数】14学时
第四章制造业经济活动循环与会计处理
【教学目的和要求】
通过本章的学习，使学生熟练掌握工业企业经济活动循环过程中经济业务的会计处理方法。
【教学内容】
第一节：
筹资业务的核算
1.投入资本的核算；
2.借入资本的核算。
第二节：
材料采购业务的核算
1.采购业务核算的账户设置；
2.供应过程主要经济业务核算方法。
第三节：
产品生产阶段主要业务的核算
1.产品生产阶段核算的账户设置；
2.产品生产阶段主要业务的核算方法。
第四节：
销售业务的核算
1.销售阶段的账户设置；
2.销售过程主要经济业务核算的方法。
第五节：
财务成果的核算
1.财务成果核算的账户设置；
2.财务成果核算的方法。
第六节：
资金退出企业的核算
【考核要求】
一、识记：
1.短期借款是指企业在生产经营过程中，由于生产的需要，向银行或其他金融机构借入的、偿还期在一年或超过一年的一个营业周期以内的各种借款。
2.长期借款是指企业向银行或其他金融机构借入的、偿还期在一年或超过一年的一个营业周期以上的各种借款。
3.营业外收入是企业取得的与生产经营没有直接关系的各项收入。
4.营业外支出是企业付出的与生产经营没有直接关系的各项支出。
二、领会：
实收资本（股本）、短期借款、长期借款、材料采购、在途材料、原材料、应付账款、应付票据、生产成本、制造费用、待摊费用、预提费用、应付工资、应付福利费、累计折旧、产成品、主营业务收入、主营业务成本、营业费用、主营业务税金及附加、应收账款、营业外收入、营业外支出、本年利润及利润分配等账户的用法。
三、综合运用：
工业企业经济活动循环过程中经济业务的会计处理。
（结合案例）
【教学时数】22学时
第五章内部控制与财产清查
【教学目的和要求】
通过本章的学习，使学生熟练掌握企业内部控制的内容、内部控制在会计系统中的应用、财产清查的方法及财产盘盈、盘亏的账务处理方法。
【教学内容】
第一节：
内部控制的基本原理
1.内部控制的含义；
2.内部控制的内容。
第二节：
会计系统中的内部控制
1.会计制度与内部控制；
2.内部控制在现金业务中的应用；
3.内部控制在银行存款业务中的应用；
4.存货的内部控制。
第三节：
财产清查
1.财产清查的含义及种类；
2.财产清查的方法；
3.财产清查结果的处理。
【考核要求】
一、识记：
1.内部控制是各级管理部门为了保护本单位财产的安全、完整，确保会计及其他数据的正确可靠，保证国家的财经纪律和本单位规章制度的贯彻执行，利用单位内部分工产生的相互制约、相互联系关系而形成的一系列具有控制职能的方法、措施、程序，并予以规范化、系统化，使之组成一个有效的控制机制。
2.财产清查是指对各项财产、物资进行实地盘点与核对，查明财产物资、货币资金和结算款项的实有数额，确定其账面结存数额和实际结存数额是否一致，以保证账实相符的一种会计专门方法。
二、领会：
企业内部控制的内容和内部控制在会计系统中的应用的有关规定。
三、分析：
对比分析各种财产物资清查方法的不同之处。
四、运用：
1.填制库存现金盘点报告表、债权债务清查结果报告表、存货盘存单、盘点盈亏报告单；
2.编制银行存款余额调节表；
3.财产清查结果的账务处理。
【教学时数】10学时
第六章财务报告
【教学目的和要求】
通过本章的学习，使学生熟练掌握企业财务报表的编制方法及报表的分析方法，区别会计报表、财务报表和财务报告的不同。
【教学内容】
第一节：
概述
1.财务信息的传递形式；
2.会计报表、财务报表和财务报告的区别。
第二节：
工作底稿（案例）
第三节：
利润表
1.利润表的构成；
2.利润表的编制。
（案例说明）
第四节：
资产负债表
1.资产负债表的构成；
2.资产负债表的编制。
（案例说明）
第五节：
现金流量表
1.现金流量表的构成；
2.现金流量表的编制。
（案例说明）
第六节：
报表分析
1.财务报表分析信息的需求；
2.财务报表分析信息的供给；
3.财务报表分析的基本原理及应用。
【考核要求】
一、识记：
1.财务报表是依据日常账簿资料，按照预先设计的指标体系，运用表格形式对会计主体某一时点的财务状况及其变动和一定时期的经营业绩等进行综合反映的书面文件。
2.利润表是反映一个企业特定期间经营成果的财务报
表。
3.资产负债表是反映企业在某一时点上财务状况的报
表。
4.现金流量表是以收付实现制为基础，反映企业在一定会计期间现金和现金等价物流入和流出动态变化的财务报表。
二、领会：
会计报表、财务报表和财务报告的不同
三、运用
1.各种财务报表的编制；
2.企业偿债能力、盈利能力及资产利用效率的分析。
【教学时数】18学时
第七章会计的基本理论
【教学目的和要求】
通过本章的学习，使学生了解企业会计准则及其制定和会计的职业道德等有关内容。
【教学内容】
第一节：
会计准则及其制定
1.会计准则的制定；
2.会计准则制定过程受到各方干预的原因。
第二节：
会计的职业道德
1.公司会计人员的职业道德要求；
2.注册会计师的职业道德要求。
第三节：
会计与经济环境
1.经济环境决定会计发展；
2.会计对经济环境的反作用。
【考核要求】
一、领会：
1.企业会计准则相关内容；
2.对会计人员的职业道德要求有哪些。
二、分析：
会计与经济环境之间的关系。
【教学时数】4学时
第三部分实训环节基本要求
一、进行实训操作时，每位实训者必须清楚目的、要求，按目的及层次的不同，做好复习、预习，准备好相关实训资料。
二、实训操作时，采用企业财会部门实际使用的会计凭证、账簿及有关结算单据，从实战出发，严肃认真地进行实训操作。
三、立足手工操作，实训操作者要按规定的要求书写文字、数字，填制有关凭证，登记账簿。
四、加强实训操作过程中会计资料的整理、保管。
五、依据提供的会计资料，以科目汇总表账务处理程序进行操作练习，加深对账务处理流程的理解。
第四部分学时分配
章次
章名
学时
1
第一章总论
12
2
第二章会计循环
（一）
16
3
第二章会计循环
（二）
14
4
第四章制造业经济活动循环与会计处理
22
5
第五章内部控制与财产清查
10
6
第六章财务报告
18
7
第七章会计的基本理论
4
合计
96
第五部分考核方式及必要的说明
一、考核标准
考核学生是否掌握必要的基础知识，是否为实践操作做好理论上的准备，并为将来发展打好理论基础。
二、考核方式
闭卷考试。
三、成绩评定
平时考核30%，期末考核70%。
平时考核应参考学习态度、课堂发言、出勤情况、作业完成情况、平时测验成绩等因素。
第六部分选用教材及教学参考书
一、选用教材
《基础会计》（教育部高职高专规划教材）大连理工大
学出版社主编：
张利
二、教学参考书目汇总
1.《基础会计》郭惠云东北财经大学出版社2001年7月第一版；
2.《工业企业会计制度》中华人民共和国财政部制定中国财政经济出版社1993年2月第一版。
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