部编七年级 语文下册配套练习册作文汇编答案含答案.docx
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部编七年级语文下册配套练习册作文汇编答案含答案
部编七年级语文下册配套练习册作文汇编答案含答案
一、部编七年级语文下册作文汇编
1．请以“一个 的人”为题，写一篇500字以上的作文。
要求：
①在横线上填入恰当的词，将作文题目补充完整；②不泛泛叙述，应通过典型事件或细节表现人物独特的精神风貌；③文中不要出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】【参考例文】
一个坚强的人
在四季中我最喜欢具有生机和活力的春天，因为那是一个坚强的季节，正是在那个坚强的季节中我学会了怎样做一个坚强的人。
在那个桃花盛开.绿草发芽生机勃勃的春天，我坐在屋里听着那豪壮的歌曲，写着那繁多的作业。
忽然一声惊叫打破了着优美的歌声，我的构思飞到了九霄云外，我向村头跑去看见了一个不堪入目的血腥的场面。
经我后来的了解才知道是一个不会骑三轮车的青年不小心撞到了一个正在玩耍的三岁儿童。
令人费解的是这个小孩没什么大事，可是这个青年的退却骨折了，可能腿已经不能再用了。
这个青年人刚刚十四岁，现在已经送往医院了。
过了大约两个月后我看见这个青年人拄着拐杖一慢一慢地从我家走过。
就在这时，他一下子摔倒了，他努力的想站起来，却被一次次的失败而终结。
我马上跑过去把他从“粘着胶水”的大地上扶起，他无力的说：
“谢谢你。
”然后我把他请到家里喝茶。
不忍心看他可怜，就拿了个面包给他，但他拒绝了，可是他肚子的求救声太激烈了。
我再一次拿起面包放在他手里说：
“吃吧，不然一会我的耳朵一定会被你的肚子震聋了。
”他听了笑了笑，不好意思地拿着面包“狼吞虎咽”的吃了起来。
我看他吃得那么香，开心的笑了。
我问：
“你比我大几岁，按理我应叫你声哥哥，对了大哥你怎么把腿给折断了呢?
”他听后猛地一抬头，把我吓了一跳，他从头到尾把他的童年经历告诉了我。
原来是这样的：
他八岁丧父，九岁时母亲在工作途中不小心把腿不压破丧失了劳动能。
全家的经济断了，顶梁柱垮了。
家里的重担落在了他的身。
我听后很感动，以后我经常去他家帮他做饭，正是他的坚强打动了我。
一个人拥有了坚强，就等于拥有了整个世界的赞美。
一个人坚强，就会得到人们的尊重，只有坚强，做事才能胜利。
让我们做生活的主人，让我们用坚强去面对充满挫折的生活，用坚强去打败挫折。
让挫折像哀愁离开快乐一样离开我们，让挫折永远消失，永远飞去吧！
【解析】【分析】这是一道半命题作文，以“一个 人”为题。
本题考查学生写作半命题作文的能力。
写作此文要注意如下几点：
①补题与审题：
写好此题的关键在于补题。
补题时要结合作文提示，遵循“避生就熟、扬长避短”的原则，根据自己的生活积累，选择自己最熟悉、最擅长写作的内容补充文题。
根据分析可知横线上可以填写：
坚强、善良、幽默、开朗、热心等，总之就是和一个人的性格、气质、特点有关的词语。
通过叙事表现一个人独有的特点和精神。
写作文时，在拟写一个好的题目的基础上，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记；也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个生活中的诗意；使文章层次清晰，能更好地表达文章的中心。
【点评】这是一道半命题作文，以“一个 人”为题。
根据人物特点,选择典型材料，选择人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物几件典型事情。
文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。
文中则写人记事，围绕留在我记忆深处的某某来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。
文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
2．请以“陪我成长的人”为题写一篇不少于500字的记叙文。
要求：
①不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；②文中如需要出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。
【答案】【参考例文】
陪我成长的人
平坦漆黑的柏油路面上，行驶着十几辆载满欢笑的大巴，彼时，我忽然觉得这漆黑的路成了向前流淌的以黑巧克力为流体的河流，河流上正漂浮着几艘洒满阳光的帆船，乘客们扬着他们青春的笑脸遐想这大海的模样。
窗外飞逝的风景正记录着时光的飞逝，车窗外映出了我在玻璃中的虚象，像是自己的虚象与流逝的抵不过时间。
望着这窗中映出我的数十张笑脸，我竟然忍不住悲哀起来。
终于在阳光的指引下，来到了传说中的趣桥。
他们的金属秆子在炽热的日光下泛着金光张显出危险气息的诱惑力。
我望着桥下的一汪浅水，在我的眼中却成了万丈深渊，我的害怕拖住了我的脚步，我在岸边正踌躇着，朋友也牵起了我的手，朝着双人桥走去。
我忙着推辞，她笑着打趣：
“这有什么，这桥得两个人手拉着手一起通过，你翻河里我一起陪你。
”说罢，拉着我拉上了桥，我紧紧握住他的手，她也一直在耳边提醒要保持平衡，不要惊慌。
我胆战心惊的过了桥，她冲我绽开了一个大大的笑脸说：
“活着真好。
”我彼时想者：
“有你陪伴更好。
”
春游不就是一次长长的旅行？
春游有那么多的伙伴，旅行也应该要有同行者，这样才不会感到寂寞。
而我们的青春又多像一次漫长的旅行，一次不可以回头的旅行，只此一次的旅行，在青春的旅行中，朋友可以与你牵手，朋友可以给你信心与勇气去战胜懦弱，他们与你一起同甘共苦，他们也行走在你青春的消逝中，但他们却永远不会消逝，感谢一路上有你，朋友。
该是回去的时候了，3点的阳光懒散地照在车窗上，又映出了我的虚象，依旧是不可触摸的，我的虚象周围同时也有同学的虚象，他们和我一同奔跑在这正在流失的青春中，我不悲哀，因为有你们一路陪伴。
你抓不住镜中的虚象，却可以把握青春，你追不上时间，却可以珍惜时间。
我们都知道现在繁复的风景正流失于我们的指缝间，匆匆忙忙而不复回，我们无力回天，我们无力挽留，但我却要留驻你，朋友。
帆船依旧在黑巧克力上行驶着，我们驶向大海，即使迎接我们的是风暴后的覆灭，我们也要共同承受。
【解析】【分析】该作文是一篇命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空。
题目为“陪我成长的人”，里面的关键词语是“陪”，理解为“陪伴”，有影响、体会的意思，也就是在某人或者某物的影响下，我的想法或者做法的改变，也就是写一个时间跨度加大的时间段，不能仅仅写一个场面。
“陪伴”我的是“人”，可以是身边的人物，如父母、老师、同学、朋友等，也可以跨越历史的英雄人物，如岳飞、文天祥等等。
如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉。
最好写成记叙文。
【点评】命题作文首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。
是记叙文？
议论文？
应用文？
第一人称？
第三人称？
其次要审好题。
不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？
找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。
确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
哪些地方详写，哪些地方略写？
3．要求：
内容具体，富有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、班级名；不得抄袭和套作。
（一）昙花一瞬间的开放，留下了满园的馨香;流星一瞬间的划过，赢得了全世界的目光。
生活中瞬间的事物很多，瞬间的美也很多。
当你面对忧愁的朋友会心一笑，你展现了瞬间的美;当你把路旁的纸屑投入垃圾箱，你拥有了瞬间的美，当你站在领奖台上激动得热泪盈眶，你展现了瞬间的美…其实，美，一瞬间就足够了，一瞬间即是永恒。
那一瞬间的美，足够让自己乃至他人回想一生，品味一世。
请以“美的瞬间”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
（二）阅读下面材料，然后作文。
母亲对我说，如果你想人生更加精彩，那么你要多吃一点儿苦，多读一点儿书，因为只有在春天里播种，你才能收获满园春色。
老师对我说，如果你不能成为太阳，那么你就当一颗星星，因为决定成败的不是你尺寸的大小，而在于能否做一个更好的你。
朋友对我说，如果你不能预知未来，你就要努力把握现在，因为只有珍惜当下，你才不会让青春留下遗憾。
你读了以上材料，有怎样的启发和感悟？
自选角度，写一篇文章。
【答案】【参考例文一】
美的瞬间
瞬间，是怎样的一个名词？
是一秒？
还是一毫秒？
还是一微妙？
瞬间也许就是意识闪过大脑的那一刻吧。
昙花一现，流星一闪……许许多多的瞬间构成了我们多彩的人生。
这个瞬间是美丽的，但美丽的不仅仅是那一瞬间，美丽的是我们的一生。
有人说，每个人赤裸裸地来到这个世界上，又赤裸裸地离开。
来的那一瞬间，我们带着一份纯真，善良。
那时的我们是一张白纸，洁白无瑕。
渐渐地，我们长大了。
懂得在那张白纸上涂涂画画，是好是坏，都是我们自己画的。
每一个瞬间都是美丽的。
直到画完最后一个瞬间时，才终于完美地画上了人生的句号。
那个时候，我们什么也带不走。
但这无数个美丽的瞬间留给了后人，那些回忆待他们细细咀嚼，回味。
美丽，又岂止一瞬间！
人生代代无穷已，江月年年望相似。
月也好，人也罢。
只因有了那无穷无尽美丽的瞬间才会构成永恒，人类才会在宇宙中生生不息。
地球没有美丽的瞬间依然会不停地转动，但人没有了美丽的瞬间就不再称之为人生。
那么，可不可以这样理解，每一个瞬间都是美丽的？
答案当然不是。
所以才需要我们去创造美丽的瞬间，尽可能地改写那平庸的命运。
鲁迅因为有了一支笔，唤起了中国还未彻底睡去的文人墨客。
而我们为何不用我们的手，我们的脚，我们的心去改变命运？
改变那平淡无奇的人生。
奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中写道：
人最宝贵的是生命。
生命只有一次。
人的一生应当这样度过：
回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：
“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业--为解放全人类而斗争。
”也许我们做的并不是世界上最壮丽的事业，但就在我们努力创造每个美丽的瞬间时，我们也不会因为没有把握命运而羞愧。
至少，这一生，我们尽了最大的努力。
最后的国学大师钱穆在那个人人都唾弃国学，崇洋媚外的时代，坚守了那一份真，编写了《国史大纲》，为中国国学创造了美丽的瞬间，而那美丽的瞬间在不懈地努力下，终于化成了永恒。
所以，在人人都在过那平庸的生活时，请努力地创造美的瞬间，让这许许多多的瞬间，成就你我多彩的人生！
【参考例文二】
成功需要勤奋
卡莱尔曾激励我们：
“天才就是无止境勤奋学习的能力。
”可见勤奋造就成功，造就天才。
正如，如果你想要渡过大河，就必须通过桥梁，而勤奋就是梦想和成功的“桥梁”。
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
”纵观历史，哪一个在事业上取得成功的人不是通过勤奋学习、刻苦努力才实现了自己人生目标的呢？
司马迁从42岁开始写史记，到60岁完成，历经18载。
李时珍花了30多年的时间参阅了800多类书籍，抄写读书笔记上万份，他深入大山，先后游历了七个省收集了上万个药方，最后终于写出了医学史著《本草纲目》。
可见，一个人要想在事业上取得成功，首先要有刻苦勤奋的精神。
没有加倍的勤奋，就没有成功可言。
海伦•凯勒是美国著名作家、教育家和社会活动家，但她从小是个聋哑人。
父母给她请了一个老师来教她学习，但是海伦听不见，也看不见，怎么学呢？
老师就想出一个办法：
把一个洋娃娃给她玩，然后在她手心上，写下洋娃娃这个词儿，以后海伦就知道什么是洋娃娃了。
从此海伦喜欢上了这种学习方法，虽然她又聋又哑学习十分困难，但她不怕艰难，以惊人的毅力学习、生活，最终成为了一代名流。
她的经历告诉我们勤奋是通往成功的阶梯，只要我们勤奋刻苦，一定会有所收获。
有的人自恃天分高，不愿脚踏实地地去勤奋钻研，结果只能是与成功失之交臂。
北宋时期，民间有一个神童，名叫方仲永，五岁便可指物作诗。
但他父亲只知带着他四处炫耀自己的才能，而没有引导他勤奋学习，最终他天分丧失，成为一个普通人。
不肯勤奋学习，有过人的天分又有什么用呢？
因此只有确立目标，为之奋斗，付出一定的代价和汗水，才会成为一个有价值的人勤奋造就成功优秀作文勤奋造就成功优秀作文。
古今中外，那些成功人士耀眼的光华背后，是超过常人的付出。
他们光鲜亮丽的外表掩盖着的，是常人无法承受的辛酸和汗水。
华罗庚说“天才在于积累，聪明在于勤奋”，不是对勤奋造就成功的最好诠释吗？
【解析】【分析】
（一）这是一篇命题作文，题目是“美的瞬间”，题目中包含着记叙的要素。
“瞬间”点明特定的时间，这是一种明确的限制；“美”一是暗示了人物应以“我”为主，写“我”的情感体验；二是显示了事件的性质和结果，所写事件必须是给人带来“美”体验的美好事件，还要写出事件的起因和经过，交代清楚为什么会产生“美”的结果。
选材可从两个角度思考：
一是自己受到亲人、师长、朋友甚至陌生人的关爱和帮助，内心感到美；二是自己为他人提供了帮助受到了赞扬而感到美。
写作时，不要忽视了“瞬间”这一时间限定，事件的发生一定在特定的时间段。
（二）这是一道材料作文题。
材料中给出三句话，揭示的主题分别是：
“刻苦或勤奋”“正确认识自己”“珍惜”。
我们在写作的时候，就可以从中选择一个关键词语，作为自己的写作切入点。
此话题可以写作记叙文，也可以写作议论文。
假如我们选定的切入角度是关键词是“刻苦”，我们可以写自己因为刻苦学习而考试成绩名列前茅的事情或者不努力刻苦而惨遭失败的事情，从中揭示了刻苦的重要性。
如果写作议论文，就先依据材料的内容，提出自己的观点：
成功需要刻苦，然后采用恰当的论证方法加以论证，最后总结全文。
【点评】本题考查考生的写作能力。
考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。
考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。
4．如果说母爱如水，那么父爱是山。
如果说母爱是涓涓小溪，那么父爱就是滚滚流云。
请以“我的父亲”为题写一篇作文。
要求：
除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情，发表见解等；字迹工整，不少于600字。
文中不得出现真实的人名、地名。
【答案】【参考例文】
我的父亲
有一种爱，深沉而又默默无闻；
有一句话，简单却又意味深长；
有一个人，严厉而又慈爱，始终呵护我一生，这个人便是——父亲。
我想为您唱一首歌，感谢您这十几年来给予我的温暖和力量。
——题记
我的父亲，是一位普通的人民教师，他相貌平平，短短的头发，黑黑的眉毛下镶嵌着一双黑白相间的大宝石。
我的父亲，脸上总是带着朴实的微笑，让人感到很亲切。
我的父亲，为人和善，乐于助人。
我细细品味了我与父亲的往事，愈发感到父亲的神圣与伟大。
一天晚上，晚自习下课。
天空飘着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞。
我们如往常一样，坐上车准备回家。
“砰砰砰”，咦，什么声音？
我立马直起身子朝窗外看去。
“傅老师，你快下来看看，有个学生被车撞了，肇事司机跑了！
”门卫叔叔焦急地说着。
这时，父亲二话没说，一把推开门向被撞学生跑去，还不忘回头叮嘱我在车上坐好，等他回来。
我好奇的向窗外看去，一群学生和家长聚集在一起，来往的车辆拥堵在学校门口。
人群的喊叫声，汽车的鸣笛声交杂在一起，场面甚是混乱。
不一会儿，只见父亲回来，手中抱着那个被撞的孩子，大声喊着：
“都散开点，都散开点，先把孩子送到门卫室去。
”说完便掏出手机拨打急救电话。
孩子的母亲已泣不成声，在旁一个劲的哭喊着孩子的名字。
顿时暴风咆哮奔腾，骤雨抽打着地面，雨飞水溅，窗外已模糊一片，我摇下车窗，静静地看着已被雨水浸湿上衣的父亲。
突然，父亲抱起小女孩向我走来，示意让我下车，打开车门。
父亲焦急地对我说：
“姑娘，救护车还没来，我得赶紧送她去医院，你在这等爸爸回来，乖……”话还没说完，车子已消失在风雨中。
我那弱小的身躯在寒风中冻得瑟瑟发抖，不争气的我再也控制不住自己的情绪，泪水夺眶而出……许久，父亲回来了，脸上洋溢着欣慰的笑容，我知道被撞的孩子已并无大碍了。
他将我揽我入怀中，连忙将大衣脱下来给我披上，嘴里念叨着：
“对不起，姑娘，急坏了吧。
”顿时，我被一股浓浓的父爱包围着，它驱走了所有的严寒，我内心感到无比温暖。
可是父亲却在寒风中，在路灯的照射下颤抖着。
禾苗在雨露的滋润下，才能开花结果；腊梅在寒冬的磨练下，才能绽放清香。
而我在父爱的沐浴下，拥有了他给予我的温暖和力量。
那一首歌在泪光中激荡了许久，许久，终究是会散的，可散不了我对父亲的爱与敬仰！
【解析】【分析】作文标题“我的父亲”。
关于父亲大家都不会觉得陌生，因为他是我们人生中一个很重要的人，是他陪伴着我们长大，教会我们很多做人的道理，他或许严厉或许慈爱，不管是严厉还是慈爱，他都是我们最爱的爸爸。
写此作文，首先需要你把你心中的父亲用几句简单的话概括一下。
比如在你心中你的父亲是一个怎样的人，是温柔还是严厉，是让你觉得想要疏远还是可亲可敬。
接着详细地写关于你父亲经历的一些事或者你与父亲之间的故事。
例如在那件事情发生之前父亲在你心中的形象是怎样的，这件事情是怎么发生的，这件事情发生了以后父亲的形象在你心中发生了什么变化。
最后写你对父爱新的理解，或者表达你对父亲爱与感谢。
譬如经过一些事以后，你是如何理解你父亲的爱的。
你将怎样回报他对你的爱。
【点评】本题考查学生命题作文的写作能力。
命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：
①确定文章体裁；②划定取材范围；③掌握写作重点。
命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。
确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
5．阅读下面的文字，按要求作文。
在本学期第三单元课文中，我们认识了阿长、老王、父亲、卖油翁等“小人物”，他们虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。
其实，在我们的身边也有很多类似的“小人物”。
请以我身边的“小人物”为题目，写一篇记叙文。
要求：
自定立意；符合文体；不得套作和抄袭；不少于500字。
文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。
【答案】【参考例文】
我身边的“小人物”
下雨了。
小雨淅淅沥沥地飘落下来，空气骤然冷了许多。
看着在水中打璇的树叶，倒映出我站着在伞下的身影。
我在街边漫无目的地走着，不知不觉走到了一家超市的门前。
超市门前停放着许多辆自行车、电动车，旁边伞下椅子上坐着的，是一位看车的阿姨。
风夹着雨丝打乱了她的发。
“叮铃铃”，一辆自行车骑来，欲停在这儿，看车阿姨急忙站起来，小跑到那位年轻人面前，“那个，停这儿要收五毛钱……”还未等她说完，那个年轻人便不耐烦地丢给她五毛钱，转身进入超市。
只留那位阿姨尴尬地站在那里。
她无奈地抿嘴一笑，用手理了理稍显狼狈的头发，又缓缓地走回她的位置，坐下去。
还未等她休息一会，又来了七八位年轻人，他们嬉笑着驶来，阿姨又是快步上前，说：
“要收……”，他们竟然都好想没有听见似的，还有一个推开前面碍事的她，互相打闹着涌进了那个大超市。
阿姨一个踉跄，往后退了好几步，终于稳住了自己。
那些人真不是东西，我想。
我有些于心不忍，想去帮忙，可又怕自己的好意会让阿姨心中更难受。
于是便在旁边默默打量着她，只见她扶着腰，叹了口气。
她的心中，肯定是无奈又无奈吧。
又来几个人，态度好点儿的，但也有像刚刚那些人的。
看着阿姨一直在雨中跑来跑去，没有一把伞在她头顶撑起，没有人能给她送去一杯热水，甚至连一句温暖的话语都没有。
她该被受歧视吗？
不该。
为自己谋生有错吗？
没有。
可又来了一个人，笑脸相迎换来的又是一副冷漠而不屑的面孔……她的心该是早已麻木了吧，她是不是已经不在乎顾客的行为了？
想到这儿，我不禁打了个冷战……
雨依然在淅淅沥沥下着，我也依然静静地撑着雨伞站在街边。
所不同的是，空气好像又冷了许多。
【解析】【分析】本题是命题作文。
题目“我身边的‘小人物’”题眼是“小人物”，从题前导语可见像阿长、老王、父亲、卖油翁等人就是“小人物”，他们虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。
他们身上的优秀品质，善良、淳朴、诚实等就是本文的主题，尽量有新意，做到以小见大。
“我身边”限定了“小人物”的范围，限定了选材必须是自己最熟悉的题材，一定要典型。
本题要求写记叙文，一定要突出文体特征。
【点评】本题是命题作文，首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。
是记叙文？
议论文？
应用文？
第一人称？
第三人称？
其次要审好题。
不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？
找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。
确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
哪些地方详写，哪些地方略写？
6．题目：
遇见你，真好
要求：
写一篇500字左右的记叙文；文中不得出现真实的个人信息；不得抄袭。
【答案】【参考译文】
遇见你，真好
音乐是书，交际是书，不知不觉中，书对我已如此重要，没有了书，我就将失去信念，失去永恒，失去美妙。
遇见了书，并爱上书，这是我此生最大的幸福。
是在八岁那年吧！
爸妈带我去书店，我的眼睛扫过书店所有的书柜，忽然，我的眼睛被什么定格住了，我跑去看，原来是一本拥有紫色漂亮封面的《安徒生童话》。
就这样，我拥有了第一本书。
小时候认识的字还没有那么多，就算是配着拼音读也十分吃力，遇见不认识的字，伴着拼音也只是草草知道了拼音罢了。
现在再去翻开来，一目十行地读过去，忽然就有一种安徒生爷爷在陪着我的感觉：
他留着长长白白的大胡子，穿着长袍子，双手捧着一本大大的书籍，上面有我看不懂的异国文字，他带着慈祥的笑，用沙哑的声音缓缓地读出来……
现在，我的枕边书是两本《疯狂阅读》。
《疯狂阅读》里文字那淡淡的忧伤显得格外宁静而透彻，如一曲被泉水洗涤过的悠扬笛声，纯净至极，唯美至极，沁透人心；又像清晨虚掩着的薄雾，缥缈虚幻，朦胧透彻，渐稀渐淡；又宛如被雨水洗净过的黑瓦，黛色凝成，浑然天成，堪比纯白。
我无法囫囵吞枣地去亵渎这些文字，必须细细咀嚼，才能悟出其中的美好。
虽说是把一些作者零散的文章收到一个集子里，但它们之间都有一些共通点，就是作者对生活的信念，以及对家人的热爱。
曹文轩的作品是我的新欢。
一本《山羊不吃天堂草》更是将我对他的喜爱推到巅峰。
那看似不经意间，却又流露出人性的美好与丑恶，轻轻放开，又将主角的命运牢牢握在手中，那绝妙的手法，更是让我看的如痴如醉。
那舒缓的语句，像是涓流划过心间，也似羽毛轻轻触碰你的鼻翼。
曹文轩的文字就有这样的魅力。
像是散文，又是故事；是写景，又是写事；亦有美好，也有悲凉。
最近在看《明朝那些事儿》，我现在才知道，原来历史也可以这样写。
本来我对历史的印象就是初中那枯燥的历史教科书。
现在才发现，历史是很有趣的，至少，我是这样认为的。
作者笔下那一个个跳跃性的段落，隐藏着很多沉思，是对历史的沉思，也是对人性的沉思。
在中国多年历史上，多个朝代更替有一个永远不会被贬值，且所有人都在虎视眈眈的东西——皇位，这个金光闪闪的宝座使所有人流连忘返。
当一个人坐在皇位上后，就得成天提心吊胆地害怕别人来杀害自己，以夺取身下用金子堆砌起来的位子，这是一个皇帝的悲哀。
着算是看了《明朝那些事儿》之后的感悟吧！
每一样事物都是有灵魂的，不论是一棵大树，一株小草，一朵小花，都是有灵魂的。
那么一本书的灵魂就是它的作者对它的期望，对它所充满的信心。
没有人可以说一本书不好看，一本书的写成要花费作
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