握手作文600字.docx
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握手作文600字
握手作文600字
【篇一：
握手作文600字】
二十年前，她8岁，母亲36岁。
6岁，是最顽皮的年龄；36岁，是家庭负担最重的年龄。
那条路，窄且泥泞，但却是小城最繁华的地方，傍晚这里人声鼎沸。
每天夕阳西下，她和母亲总会出现在那个地方。
那天，秋风刺骨，使她瑟瑟发抖。
母亲一如既往地握着她的手，死死的，就像怕她逃走似的。
的确，这里人山人海，接踵而至，一不小心，就会与家人分散。
她注意到了，母亲的手以失去了往日的光泽，取而代之的是一种苍老般的黑。
母亲把她的手握疼了，她几次想告诉母亲，但看到母亲两鬓新增的皱纹，被风吹散的头发，她欲言又止。
母亲知道，最为母亲，她应该保护自己的女儿，这是她的责任。
她也知道，她应该让母亲完成好做母亲的责任，就是不乱走，跟着母亲。
风不停的吹着，但她不怕。
二十年后，她28岁，母亲56岁。
28岁，是成家立业的年龄；56岁，则是中年与老年的转折。
那条路，灯火辉煌，车水马龙，仍是小城里最繁华的地方，人也日益增多了。
她和母亲依然每晚都来。
那个傍晚，凛冽的寒风不停的吹着。
她紧紧地握着母亲的手，好像这是她中他的责任与使命似的。
母亲多次想让她松开自己那粗糙、筋脉突兀的手，可看她坚定的面孔，和她披在自己身上的外套，话到嘴边又咽回去了。
母亲知道，女儿长大了，到了负起对父母的责任的时候了。
她也知道，母亲老了，自己必须对她负责。
风不停的吹着，可她们的心热着。
【篇二：
我想握住你的手600字作文】
日出日落，花开花谢，不变的是手心用爱支的温度。
——题记
每次过马路，爸爸总是伸出温暖的大手将我牵过马路，每次看见他向我伸来手，我总是很高兴地握住它，久久不愿放开，因为它总是那么暖和，包容我的手，也包容我幼稚而充满幻想的心。
每次妈妈带我出去逛街，她总会用那只布满岁月痕迹的手握着我的手，她的手总是牢牢地握着我手，怕把我弄丢了。
我常常想，不管妈妈以后怎样她一定都会竭力的握住我的手，一定。
每次扶着外婆下楼梯，她那青筋突起的隐约可以看见骨头的手总是紧紧地拽着我，生怕我把手放开了。
她的眼睛不好，看不清楼梯，所以总是一格一格慢慢走，时不时望我一眼，那眼神里写满了依赖与期望。
外婆愈加苍老了，那枯树皮一般的手却将我的手握得愈加紧了。
每次与朋友逛街，她总是牵着我的手，与我谈天说地，有时免不了唾沫横飞，于是就用一只手夸张地比画着，但那另一只手却从来没有放开过我的手，松松的。
她似乎从来不担心我会脱开她的手。
确实我也从未脱开过。
我不知道那些手还能牵着我走多久，也许还会有更多的手来握着我的手，但也许也会有一天，我的身边一只手都没有了，只留下我一个人。
但即使是这样，我也会怀念那一只只我握过和握过我的手，它们带给我的已远不止信心与勇气，它让我知道我不是一个人……
谢谢那一双双陪我写下青春年华的手，可以永远不放开吗？
【篇三：
握手】
握手是一种常见的行为礼仪，但它所蕴含的意义并不简单。
我就从生活中的一些小事明白了它所蕴含的意义。
两年前，我家搬进来一位大哥哥，他对我的关心成了我生活中不可缺少的一部分。
一次，我做完作业闲着没事，就找哥哥聊天。
哥哥微笑着问我：
“小妹妹，你学习怎么样呀？
要不要我来帮你？
”我也微笑着回答，和他聊天似乎也是一件快乐的事。
和*人不一样的是，哥哥每次聊完总会对我说：
“小妹妹，我们握握手吧！
”从那时起，我感受到了一种无形的鼓励。
有一次，我发高烧，被送到医院急救。
我躺在病床上，挂着盐水，只觉得浑身燥热，周围一片漆黑。
我的另一只手在病床边摸索，渴望抓住些什么。
这时，一只温热的手紧紧抓住了我，耳边传来妈妈沙哑的声音：
“欣欣，你要坚持住。
”我一下子安静了下来。
因为我知道妈妈就在身边。
我就像受伤的小鹿扑进了母亲的怀抱，漂泊的小舟驶进了港湾。
我紧紧握住这只手，感觉一股生命的活力正源源输入我的体内。
我猛然发现，我已经很久没有接触妈妈的身体了，已好久不像小时候总爱搂着妈妈，在妈妈怀里撒娇了。
莫非我长大了，就会不自觉地要远离妈妈，疏远了妈妈？
握着妈妈的手，病中的我顿生一种力量，这种力量改变了我的病情。
不久前，我们班的两名男同学吵了架，两个人你一句，我一句，一声比一声高，一句比一句尖酸刻薄，针尖对麦芒，谁也不肯让谁。
“叮铃铃”上体育课啦！
两位同学哭红了眼圈。
体育老师见此状况，明白了其中一二，语重心长地对两名同学说：
“你们要以宽待人，俗话说‘宰相肚里能撑船’。
你们要互相体谅，来！
一起握握手。
”只见两位同学伸出了手，将他们紧紧地连在一起。
这一刻，我感受到了友情的珍贵。
让我们好好体会手的语言，好好珍惜手与手的相握吧，因为它是爱的交融，会改变我们的过去；因为它是心的相逢，会设计我们的未来！
【篇四：
“握手”改变了我】
从小到大，已与不少人握过手，可这两年，人大了，才发现“握手”中自有天地，“握手”也能改变一个人。
小时候，大人们爱握住我的小手，那是因为我还不会说话，也不懂说话，他们要通过手来传达对我的爱，来改变我；上学，同学之间握手，或传达着对我的热情，或暗示着对我的意见，希望我改变性格；毕业了，与老师握手，那是告别，老师那重重一握，希望在新的环境里改变我的思想；家中亲人在我走出家门时与我握手，告诉我已经成人了，要懂得适应社会，改变自己的命运。
所有的一切，亲情、友情让我改变自己尽在两只手的交流中。
无数次握手改变了我，记忆鲜活的事还有几件：
镜头一：
去年，我发高烧，被送到医院急救。
我躺在病床上，挂着盐水，只觉得浑身燥热，周围一片漆黑。
我的另一只手在病床边摸索，渴望抓住些什么。
这时，一只温热的手紧紧抓住了我，耳边传来妈妈沙哑的声音：
“云云，你要坚持住。
“我一下子安静了下来。
因为我知道妈妈就在身边。
我就像受伤的小鹿扑进了母亲的怀抱，漂泊的小舟驶进了港湾。
我紧紧握住这只手，感觉一股生命的活力正源源输入我的体内。
我猛然发现，我已经很久没有接触妈妈的身体了，已好久不像小时候总爱搂着妈妈，在妈妈怀里撒娇了。
莫非女儿大了，就会自觉不自觉地要远离妈妈，疏远了妈妈？
握着妈妈的手，病中的我顿生一种力量，这种力量改变了我的病情……
镜头二：
开学初，我与好友发生了矛盾，好长一段时间互不理睬。
终于，那一天，她来找我，相对许久，我俩却不知说什么好。
忽然，她伸出了手，我也伸出了手，两只手紧紧地握在一起，却依然没有话语。
因为，在此时，所有的话语，所有道歉的话、自责的话都不用说，两只手早已改变了我们的过去，将我们紧紧连在一起了。
让我们好好体会手的语言，好好珍惜手与手的相握吧，因为它是爱的交融，会改变我们的过去；因为它是心的相逢，会设计我们的未来！
【篇五：
特别的握手】
那一天是开学的第五天，迎来了第一次口语课，外教老师Becky，而且就在她从我身边走过的那一刹那，有种不平凡的亲切感，黝黑的皮肤却洁白透明而整齐的牙齿，给人清新感。
我很想进一步的看到这位老师的庐山真面目，这对我这个不喜欢英语的学生来讲是相当关键的，因为几年来我早已被老师那包青天般的铁青似的脸吓怕了。
激动人心的时刻终于到来了。
口语课的铃声响了，看她那面带微笑的脸，就像是一位和蔼可亲的年轻妈妈，Becky老师快步走进了教室，师生双方问好后，老师便上课了，老师打了一个手势，同学位便依次自我介绍，我心里忐忑不安，因为我知道我会出洋相的。
其实我也知道我是漏不掉“网”的，但我没有勇气。
“自我介绍”开始了，一个个英语尖子生都得到了老师的赞赏和鼓掌，马上就轮到我了，我真希望半路上杀出个“程咬金”出来，果然，杨梦婷突然跑进教室，对外教老师说了一大串中文，顿时大家哄堂大笑，我也不禁想开怀大笑，她可是英语尖子，怎么？
她不知道她是外教吗？
忽然，她露出刚醒悟的样子，一拍大脑：
“I'msorry（对不起）”。
又是一阵狂笑。
天哪！
我可不要出糗啊！
可谁知轮到我了，我慢吞吞地站起来，感觉大脑已空空如也，刚还暗暗的打算怎样完美的说出来，啊！
怎么？
我又回忆着，却看我眼皮底下有无数双眼睛正盯着我。
啊？
我出幻觉了吗？
我从头凉到脚尖，感觉像掉进了冰窖里，真让人毛骨惊然。
老师小声提醒我，看着外教老师信任的目光，我平缓心里，终于一咕碌的全“叽哩呱啦”的说了出来，快接近结尾时，心里有种出奇的轻松，心里那块久久不能落下的石头也渐渐降落，正当我要坐下时，老师握住我的手"Nicetomeetyou（很高兴认识你）！
我也应了一句：
“Nicetomeetyoutoo（我也很高兴认识你）！
”忽然觉得这与母亲的手一样温暖，温暖着我的心。
下课后，望着这特别的握手，心里久久不能平静……
【篇六：
握手作文600字】
我是一个非常好胜的小女孩，我总以为战胜别人才是最快乐的，直到有一天，我才知道，我错了。
还记得那年，我的数学不好，常常被老师批评，被同学嘲笑，我很气愤，拼命的学习，不惜一切代价的学好数学，我想，只有我成绩搞好了，同学们才会喜欢我，老师才会夸奖我，终于，我成了班上的第一名，我年年考得一，年年得满分。
直到有一天，恶梦降临，改变了我的生活。
班上来了一个高材生，他很优秀，品德也非常好，每个同学都很喜欢他，就连老师也不例外，我甚至有些嫉妒他，自打他来了以后，就抢走了我的知心朋友朋友，信赖我的老师，更可气的是，他竟然抢走了我的第一名，我恨他，决心超过他，我努力了三年，奋斗了三年，也都没有超过他，直到有一天，他来找我，对我说，如果你想超过我，我给你机会，于是，我答应了他的要求，并对他说，‘如果你输了，就自动退学’，他答应了我的要求。
第二天，我们比了赛，他输了，我知道，他是让我的，正当我要说出真相时，他打断了我，不让我说，当时，我的眼泪流了下来……
他要走了，我连忙跑了过去，对他说，“留下来吧”，他没说话，只是摇了摇头，我知道了他的答案，连忙把手伸了出来，和他握了一次手，他笑了，我也笑了。
【篇七：
握手的时刻】
说起握手，最让我记忆犹新的是5年前的一次握手，不是为了友谊而握手，也不是为了成功而握手。
记得那年，我们教英语的是一位外教老师，她来自哪里？
我一无所知。
她叫什么？
我也记不清了，只知道女孩子她有一头披肩的自然卷的米黄色的头发，有一双水蓝色的大眼睛。
她很胖，但很可爱，有一双大而有力的手。
她会讲中国话，但并不流利，常常会闹出许多笑话，所以总是带着一个翻译，没有翻译她就不会上课了。
她有一个习惯，就是你上课回答对她的一个问题，你就可以和她握一次手。
在当时，这对于我们每一个同学来说，都是一件特别新鲜事儿。
在一次上课的时候，她教我们读桌子、椅子等单词。
这里，她将一张椅子举起，一直举过头顶，然后大声地问：
“这是——是什么？
”大概超过半数的同学都举手了，有的同学索性站起来了，有的还大声喊着：
“我——我知道！
我知道！
”我坐在最后一排几乎被前面的同学挡着，所以我必须高高地举着手，这样老师有可能看见，老师发话了：
“这排，最后一个！
”她那响亮的声音给我带来一阵惊喜，她喊的不就是我吗？
在这瞬间，全班每个同学都向我投来了羡慕的目光。
我自豪地站起来，大声地说出正确答案，老师高兴地向我走来，带着热情的笑容，伸出了那特大的手，紧紧地抓住我的手，上下甩动，嘴里连声说：
“很好！
很不错”，她那只在甩动的大手好热、好温暖，力气也好大，甩得我不禁笑出声来。
握完了手，她继续讲课，又和其他同学握手。
总之，我的手麻了好一会儿，尽管这样，我也觉得很有趣，她让我更加喜欢英语了。
只要是她上课我就经常发言，后来啊，不管是什么课，我都会积极发言了。
这握手虽然平凡，但给我留下了深刻的印象。
【篇八：
握手的感觉作文】
小时候，大家蹦蹦跳跳地唱着“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手，你是我的好朋友”，还做着各种手势，大家唱着唱着，握了手，便有了朋友般的感觉。
这种感觉不是缥缈的，而是一种真挚的、友好的感觉。
一眨眼十年过去了，不知是因为长大了害羞的缘故，还是变得胆小了，再也没有跟男同学握过手，消失了那种握手的感觉。
然而在十四年后的今天，我又找到了那种感觉。
这是我生平第二次和男同学握手，又重逢了“久别”的感觉。
那是一个风和日丽的下午，我们大家都在安静地做作业，突然林老师走进来，说这次作业做得很差，只有极少同学做得还好，其余的要及时订正，然后再一一检查。
林老师的这一番话，犹如晴天霹雳。
现在只能为自己祈祷了。
一个接着一个上去拿本子了，下来的都是一张张苦涩的、苦瓜似的脸。
“孙……”我身体不禁害怕地抽动了一下，“孙安文！
”哎，我又松了一口气，名报完了，林老师走了，后面跟着一大群同学“求教”去了。
这时我激动不已，情不自禁地说了声：
“YES！
”转过头去，看见黄佳杰也在那儿“自得其乐”。
我俩都有一种想法：
握握手吧，以表示我们有了进步。
于是，我们的手紧紧地握在了一起。
这次握手，不免让我感到心热乎乎的。
这时，我有一种像久别重逢的彼此祝福的感觉。
大约握了半秒钟左右，随着传来一阵掌声。
那一刻，我们彼此之间相互鼓励。
这次握手，宛如超越时空的友谊桥梁，横跨在彼此的心中……
这次握手，使我有了新的认识。
握手除了要用手之外，还要用到心。
那心与心的交流，给了我一个崭新的开始。
这种感觉，只有握手时才会产生的。
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